sadcrixivan.livejournal.com/214288.html

rubstein.livejournal.com/663011.html по ссылке - место где нашла.
________________________________________________________
С утра попалась интересная статья Джон Тэйлор Гато - бывшего учителя года штата Нью-Йорк и города Нью-Йорк, а так же автора книги «История образования американского Андеграунда», - про систему образования, что оно делает с детьми и роли государства в этом.
________________________________________________________
и главное:
_______________________________________________________
1. Скука. В школе скучно. Потому что не следует преподавать полезный или интересный материал, так как вы не можете проверить степень послушания, пока не узнаете, можно ли заставить детей учиться с помощью глупых и скучных вещей.

2. Ребячество. Если детей заточить с другими детьми, лишить их ответственности и самостоятельности, поощрять только такие банальные эмоции, как жадность, зависть, ревность и страх, то они, конечно, вырастут, но никогда по-настоящему не повзрослеют. И на выходе получаем нацию ребячества, которая счастлива отдать свои суждения и свою волю политическим призывам и коммерческим уговорам, что оскорбило бы сознание взрослых. Общество потребления.

3. Снижение уровня индивидуальности, насколько это возможно, до примерно одного уровня, чтобы воспроизводить и тренировать стандартизированных граждан, для подавления инакомыслия и оригинальности.

4. Установление фиксированных привычек реакций на власть и определение надлежащей социальной роли каждого учащегося. Обучить лишь настолько, насколько позволяет их место назначения в социальном механизме, и не единого шага вперед.

5. Выделение непригодных плохими оценками, посредством корректирующей замены и других наказаний – достаточно ясно, чтобы сверстники принимали их как низших и эффективно отстраняли от репродуктивной лотереи.

6. Обучение небольшой части детей, как управлять этим продолжительным проектом, как охранять и контролировать население, сознательно упрощая до абсурда и лишая возможности проявить себя личностно, для того чтобы правительство могло управлять безраздельно, а послушные труженики никогда бы не захотели стать владельцами корпораций.

7. Школа ведёт детей к тому, чтобы быть работниками и потребителями – быть лидерами с духом авантюризма придется самостоятельно. Школа учит повиноваться рефлексивно – научиться мыслить критически и независимо нужно самостоятельно.
__________________________________________________
там по ссылке ещё видеоиллюстрация, ссылки на оригинал, и вообще хороший жж

slav-drevnosti.livejournal....tml#cutid1 о религиозных татуировках в Боснии и Герцеговине.

sloggun.ru/images/stories/s...pitsey.jpg производства [url=http://appa-pappa.ru/profile/]Аппа-паппа[/*url]

interfax-religion.ru/?act=news&div=42645 В Московском патриархате считают целесообразным использование жестких методов при воспитании подрастающего поколения.
"Извините, к нравственности нужно принуждать. Сам по себе человек к ней не придет. Человек сам по себе не хороший, его природа искажена грехом. Значит, его нужно воспитывать в том числе и жесткими методами", - сказал глава синодального Отдела по взаимоотношениям Церкви и общества протоиерей Всеволод Чаплин в программе "Последнее слово" на НТВ, посвященной греховному образу жизни подростков.
__________________________________________________
прелесть какая

lllytnik.livejournal.com/48958.html (с) lllytnik
Как под лысой горой собирают медведи хмель,
набивают подушки, вышитые крестом,
как в паучьих селениях шали плетут к зиме,
как луна наливается мутным молочным льдом,
как мертвеет трава, зябнут корни, чернеет пруд,
застывает стеклянной жилой подземный ключ,
как зайчата глодают ветки, дерут кору,
как горька брусника, мох мягок, и тёрн колюч.
По душистым еловым иглам, листве гнилой,
осторожно ступай, малыш, не порань ступней,
отыщи ветлу, полезай в дупло, там тепло.
Спи, малыш, до весны,
я найду тебя по весне.

Слушай, слушай, малыш, как вороны говорят,
как куницы и лисы учат щенков петлять.
В черных бочках моченые яблоки сентября,
в остывающей печке ящерка на углях.
Ищет, ищет Яга в лесу маслят да малят.
Гонит, гонит чертей со двора петушиный крик.
Под пятнистым коровьим боком телята спят.
Съест хозяин корову -- косточки прибери,
заверни в платок, завяжи простой узелок,
закопай в перекрестье дорог, поливай да пой:
утром вырастет вяз, полезай в дупло, там тепло.
Спи, малыш, до весны,
я вернусь за тобой весной.

Как бродячие псы жмутся к люкам у теплотрасс,
ветер стонет, изрезавши брюхо о провода.
Как закат исходит на лёд, меняет окрас.
Холод, холод идёт, тепла ему не отдай.
Избегай разговоров с людьми, не бери даров,
сны храни в кульке, к груди прижимай кулёк.
Ты для них артефакт, сердце лета, свежая кровь,
дефицитный продукт, редкий радужный мотылёк:
изловить, засушить, к стенке пробковой приколоть.
Не ищи ночлега -- в Коломенском старый дуб,
шесть веков ему. Полезай в дупло, там тепло.
Спи, малыш, до весны.
А весной я тебя найду.

labrys.ru/obshchii-forum/kr...o-vozrasta ну и здесь вот ещё: http://www.e-xecutive.ru/career/adviser/1545219/
и здесь:http://www.e-xecutive.ru/career/adviser/1542986/
Нда. Вопросы у меня всвязи сформировались, и, пока они, как это обычно бывает, не столпились, и выход не перекрыли друг-другу, я их здесь задам:
1. что такое, по-вашему, "средний возраст"?
2. у меня вот есть пример (и не один), резких перемен, производимых сосвоей жизнью имеено в тот момент, который принято считать "средним возрастом", а у вас?
3. что такое этот пресловутый "кризис среднего возраста" для вас?

portal-credo.ru/site/?act=news&id=86897 ДОКУМЕНТ: "В России могут ликвидировать все религиозные группы". Обращение Гильдии экспертов по религии и праву к священнослужителям и верующим по поводу поправок в Федеральный закон «О свободе совести и о религиозных объединениях»
Братья и сестры,
5 октября 2011 года на сайте Министерства юстиции РФ был размещен Проект федерального закона Российской Федерации "О внесении изменений в Федеральный закон "О свободе совести и о религиозных объединениях"". Это первая серьезная попытка органов юстиции радикально изменить существующий ныне Закон о свободе совести 1997 года. Ранее Минюст уже предлагал проект отдельного Закона о регулировании миссионерской деятельности, но он был отвергнут всеми религиозными объединениями. Однако по существу ужесточение требований к миссионерской деятельности в рамках еще одного закона может быть следующим шагом после революционных изменений в Законе о свободе совести.
Проект поправок Минюста РФ в Закон о свободе совести вносит следующие коррективы в жизнь религиозных объединений и верующих:
1. Полноценная религиозная деятельность будет невозможна в рамках религиозной группы – само понятие религиозной группы из Закона исключается.
Все будут обязаны регистрироваться, а любые иные формы религиозной деятельности – собрания на дому религиозной группы без регистрации, а особенно миссионерская деятельность или обучение верующих религии - будут считаться незаконными. Естественное возможное следствие поправок к Закону – штрафы за деятельность религиозного объединения без регистрации и, как следствие, привлечение к уголовной ответственности.
2. Все объединения во время регистрации будут проходить через фильтр религиоведческой экспертизы (Совет по проведению государственной религиоведческой экспертизы при Минюсте РФ возглавляет борец с "сектами" Александр Дворкин).
В Законе о свободе совести появится отдельная глава, посвященная Государственной религиоведческой экспертизе, повысится ее статус и полномочия. Решения экспертов будут основанием для отказа в регистрации.
3. Верующих и общины, их литературу будут с удвоенной силой проверять на экстремизм.
Поправки подчеркивают важность применения к религиозным объединениям Закона "О противодействии экстремистской деятельности". На основании этого Закона, как теперь специально отмечается, "религиозная организация может быть ликвидирована, деятельность религиозной организации может быть приостановлена или запрещена".
4. Вводится дискриминационный 10-летний срок для организаций, которые не могут подтвердить свое вхождение в централизованную религиозную организацию.
Такие организации не вправе создавать свои учебные заведения, не вправе приглашать иностранных проповедников, не вправе учреждать централизованную организацию, не вправе обучать своих детей религии в общеобразовательных школах вне рамок учебной программы, не вправе миссионерствовать в тюрьмах и социальных учреждениях и т.д.
Гильдия экспертов по религии и праву обеспокоена появлением подобных поправок и обращается ко всем верующим и лидерам религиозных объединений выступить в защиту свободы совести в России.
Мы будем собирать все письма, предложения и обращения граждан и церквей, публиковать на нашем портале "Религия и право" (наш адрес: info@religionip.ru). Президент России, премьер-министр, министр юстиции, Центральные СМИ, общество в целом – должны услышать голос верующих.
Преследование любой религиозной деятельности без регистрации, увеличение возможностей для произвола через экспертизу и проверки на экстремизм – ставит Россию в разряд государств, которые нарушают религиозную свободу, свою же Конституцию, и противопоставляют себя международным нормам и стандартам в области свободы религии и убеждений.
Роман Лункин,
президент Гильдии экспертов по религии и праву
Инна Загребина,
председатель правления Гильдии экспертов по религии и праву

nlp.grusla.com/ да это чистой воды пиар)
Но в его рассылке я нашла для себя полезное. Спасибо хорошему человеку.

auli.lv/

bjorn-varulv.livejournal.com/59694.html ".... Подходит и буквально сразу, не здороваясь - дословно - говорит:"Тааак, ребятки, а ну-ка документы ваши мне быстренько показали!"
Я офигела, говорю - а собственно вы кто, и что вам надо?
Он:"Документики, документики давайте!"
Я говорю - вы для начала сами представьтесь и объясните, что случилось.
Он: "Вы нас фотографировали, ну-ка давайте мне ваш фотоаппарат."
Мы говорим - во-первых, мы снимали не вас, а природу. Во-вторых, с какой стати мы должны вам свой фотоаппарат отдавать?
Он - "Какую природу, вы снимали нас, у вас телевик. Я частный предприниматель, вы мешаете моему бизнесу! Пока фотоаппарат мне не отдадите, не уедете отсюда."
Я ещё больше офигела, говорю - вы что творите, мужчина? Ваши документы покажите!
Он - "Мои документы сейчас принесут, а вот вы фотоаппарат давайте, и точка." И звонит кому-то, говорит: "Неси сюда документы"...."
"...Поворачиваю на дорогу, успеваю заметить, что в отдалении Сыч(муж) с велосипедом бежит в горку и за ним гонятся тётка и мужик С ТОПОРОМ!!! Я даже не поняла, откуда у мужика топор появился - мне только потом Сыч сказал, что топор был НАШ. У нас топор был в вещах, мы его всегда с собой возили (после прошлогоднего сильнейшего урагана лесные дороги во многих местах до сих пор завалены буреломом). То есть мужик достал наш топор из нашего же кофра!!! ..."
"....Хоть и в шлеме, но удар был такой силы, что у меня искры из глаз посыпались и всё перед глазами почернело, руки ослабли, тётка меня сдирает с квадрика, сзади ещё удар топором по голове, я падаю лицом вниз, меня начинают бить, кто-то пытается с меня сорвать шлем, дёргая за заднюю часть возле шеи, я слышу вопль деда "МОЧИ ИХ!!!" и меня начинают бить топором по шлему, при этом пытаясь перевернуть, чтобы добраться до лица...."
"...Дальше добирались уже без приключений. Когда наконец добрались до дома, выпили по чашке чая, взяли паспорта и поехали в милицию.
Приезжаем, я говорю дежурному - так и так, на нас напали и пытались убить. Он так радостно - а, это тут за больницей? :)) Я говорю - нет, в лесу, сказала примерно где. Он:"А, так нам звонили, сказали что ставили сети, а какие-то ненормальные сначала их фотографировали, потом напали на них с ножом и переехали их квадроциклом! Это вы?"..."
"...Прямо в дверях милиции он столкнулся нос к носу с выходившим оттуда сияющим от радости мужиком, который нас убивал. Мужик увидел Сыча и сказал - "Поговорить не хочешь?" Сыч молча прошёл мимо.
В милиции выяснилось, что в нашем деле уже лежат распечатанные фотки, сделанные на телефон мужика. На них видно, что у Сыча в опущенной вниз руке руке нож... и Сыч стоит ЗА МОЕЙ СПИНОЙ. :))) Смех смехом, но я уже никаким абсурдным ситуациям не удивляюсь. От нашей милиции можно ожидать чего угодно, только не защиты потерпевших..."
_____________________________________________________________________
весь рассказ и замечательные лица нападавших по ссылке.
Кто может помочь, помогите им пожалуйста.

ludmilapsyholog.livejournal...17372.html "...Собственно, именно поэтому мне, например, сейчас абсолютно неинтересна политика, все эти партии, оппозиции, съезды и списки. Мне неинтересно, идти или не идти на выборы, и как именно портить бюллетени, чтобы чего-то там не дать Едру, потому что нет у нас никаких выборов, окститесь, смысл критиковать архитектуру потемкинской деревни?
Не там сейчас решается, не так. Сейчас важно, сколько социальной ткани удастся нарастить к тому моменту, как папаша откинет копыта. Сколько и чего мы успеем научиться делать сами, мимо этотого государства, вместо него, лучше него. Сколько раз успеем увидеть и поверить, что мы можем, у нас получается, мы взрослеем. Поэтому, по моему убеждению, все те, кто сейчас организует тушение пожаров, поиск детей в лесу, сбор денег на операции, школы для домашнего обучения, кто отстаивает свой скверик у дома от бульдозеров, объединившись с соседями, кто защищает детей, стариков, зэков, собак, леса, создает социальные сети всякого рода, кто решается доверять, объединяться, верить в нормальные ценности, одним словом, создает и наращивает социальный капитал, делают гораздо более важное и нужное для будущего страны - ибо это государство сдохнет, а народ и земля останутся, старики, дети, зэки, собаки и леса останутся, и у них обязательно будет будущее...."

forum.academ.org/index.php?...pic=818418 Уsadcrixivan перевод текста.
Для затравки:
"Детей часто отбирают у родителей во имя сомнительных причин. Я понимаю, что в некоторых случаях это необходимо – если жизнь и здоровье ребенка находятся под угрозой, например, если ребенок подвергается насилию. Но ситуация не так проста, если речь идет об инвалидности. Родители, имеющие инвалидность, особенно женщины с инвалидностью находится в постоянной опасности, что их детей заберут, потому что государство считает по умолчанию, что человек с инвалидностью не может заботится о детях. Этот риск еще выше, если речь идет об одиноких людях, гомосексуалах, людях из этнических или расовых меньшинств. Родители с инвалидностью живут в постоянном страхе, что кто-нибудь признает их негодными родителями, решит, что психическая болезнь или физическая инвалидность делает их «неподходящими родителями», несмотря на доказательства обратного.
По «моральным» причинам детей забирают у гомосексуальных и трансгендерных родителей.
Если мы работаем из солидарности с людьми, которые не хотят иметь детей, вообще или в данный момент своей жизни, то мы должны проявлять такую же солидарность с людьми, которые хотят быть родителями. Эти люди имеют право обращаться за медицинской помощью в связи с беременности без того, чтобы врач уговаривал их сделать аборт. Мы должны работать ради того, чтобы ни одна стерилизация не была результатом давления, манипуляций или прямого принуждения. Мы должны гарантировать, что будут приняты четкие правила о том, в каких ситуациях можно изъять детей из семьи, и чтобы это относилось только к тем ситуациям, когда действительно нет другого выбора."

ludmilapsyholog.livejournal...16283.html "Мне кажется, важно попробовать сформулировать, почему я и некоторые коллеги так взвиваются от тренда "плохие родители"."
________________________________________________________
всё там по ссылке. О вине, плохиих родителях, хороших родителях пользе и не пользе. Да.

z3000.livejournal.com/670621.html они волшебные да

telekritika.ua/media-contin...9-06/65524 «Дети напрокат» - новый проект канала «1+1» - очевидно рассчитан на провокацию, о чем говорит уже само его название.
Это что правда?? Такое шоу есть??

users.livejournal.com/_mjaw...95274.html зы. я плакаль.
ззы. я спёрла по ссылке, там указано что: "По слухам, взято: http://www.diary.ru/member/?1616830sunny_flame"

проступки, совершенные ребенком:
Последняя запись: Поскольку на наши многочисленные просьбы повлиять на сына или явиться в школу вы никак не реагируете, я вызываю вас на дуэль.
Подпись: директор школы.
ответ мамы:
Уважаемый Директор!
Довожу до вашего сведения, что в школе я появляюсь регулярно, с учителями постоянно поддерживаю контакт, любые возникающие вопросы решаю оперативно.
Считаю правильным желание сына отстаивать свое мнение и поддерживаю его в этом!
А по поводу дуэли, если вам угодно, с главой клуба поговорите, он всегда за дополнительно размяться)
С уважением,
мама реконструктора.

cybernatic-cat.livejournal....77498.html анекдот какой-то.

folk.ru/Research/adonyeva_m...h-articles Адоньева С. Б. Материнство: мифология и социальный институт
"....Материнские инстинкты направляются условными знаками. Это - лампочки, которые включают и выключают посторонние люди, имеющие свои собственные посторонние цели. У самой матери доступа к этому рычагу управления нет. О том, что недоступность носит не универсальный, но временный и идеологический характер, я и хотела рассказать."

blog.oup.com/2011/08/marriage/ ...Так что, учитывая эти давние исторические прецеденты во всем христианском Западе, всем бездетным парам - одного и того же или противоположного пола - должно быть отказано в юридическом признании их браков? Это логически продолжает аргумент, что гомосексуалисты должны быть отстранены от брака раз гей-пара не может производить своих собственных биологических потомков без посторонней помощи. Те, кто обращается с призывом продолжать "защиту" "традиционных" семейных ценностей, однако, как ни странно молчат по этому вопросу.