Öèòàòà ñîîáùåíèÿ Rost
Êàê âûó÷èòü àíãëèéñêèé ñ ïîìîùüþ èíòåðíåòà? (Öèòàòà Äíÿ)
Ïîìíèòå, íåäàâíî ïî öèòàòíèêàì áðîäèë íàáîð ññûëîê äëÿ èçó÷àþùèõ àíãëèéñêèé? È ÷òî âû ñ íèì ñäåëàëè? Ïðîöèòèðîâàëè è çàáûëè? Äàæå öèòèðîâàòü íå ñòàë. Íó, è êàêîé òîëê, ÷òî ýòî ïðîöèòèðóþ? Âîò-âîò! Íèêàêîãî: ÿçûê òî çíàòü ëó÷øå íå ñòàíó. À âîò ñåãîäíÿ â åæåíåäåëüíèêå "BLOGoff" ¹14 ïðî÷èòàë äåéñòâèòåëüíî èíòåðåñíóþ ñòàòüþ íà ýòó òåìó îò
kotjus_sova.
Êàê ÿ åñòü ïðåïîäàâàòåëü àíãëèéñêîãî, íàïèñàëà òóò îäíîìó ôðåíäó íåñêîëüêî ðåêîìåíäàöèé, êàê åãî âûó÷èòü, èñïîëüçóÿ èíòåðíåò è ïð. Ïîêà ýòî íàáðîñîê, íî ðåøèëà çàïîñòèòü è ó ñåáÿ, âäðóã êîìó ïðèãîäèòñÿ)
Ðåñóðñîâ â èíåòå îãðîìíîå êîëè÷åñòâî, ãëàâíîå, íå ðàçáðàñûâàòüñÿ è íå õâàòàòüñÿ òî çà îäíî, òî çà äðóãîå.
Íàäî, ÷òîáû áûëà ñèñòåìà.
1. Äîëæåí áûòü îäèí áàçîâûé ó÷åáíèê, ïîäîáðàííûé ïî óðîâíþ, â êîòîðîì áûëî áû âñå: ëåêñèêà (ëó÷øå îáùàÿ), ãðàììàòèêà, íåìíîãî ÷òåíèÿ è àóäèðîâàíèå. Êîíå÷íî, â ãðóïïå èëè èíäèâèäóàëüíî ñ ïðåïîäàâàòåëåì ïðîöåññ èäåò áûñòðåå, íî ïðåïîäàâàòåëü - ýòî ñîâåðøåííî íåîáÿçàòåëüíîå óñëîâèå. Åñëè åñòü ñèëüíàÿ ìîòèâàöèÿ, òî âñå ìîæíî ñäåëàòü ñàìîñòîÿòåëüíî
(ÿ çíàþ ïî ñåáå. Êîãäà ìíå ïðèøëîñü ïåðååçæàòü â Ãåðìàíèþ, ÿ âûó÷èëà íåìåöêèé íà î÷åíü ïðèëè÷íîì óðîâíå, ñàìà).
Ãäå âçÿòü:
http://www.englishtips.org
Íà ýòîì ñàéòå åñòü ïðàêòè÷åñêè ÂÑÅ ýëåêòðîííûå âàðèàíòû ó÷åáíèêîâ âñåõ óðîâíåé, â òîì ÷èñëå è çàðóáåæíûõ èçäàòåëüñòâ.
×òî ÿ áû ðåêîìåíäîâàëà: íó, íàïðèìåð, ðàçíûå óðîâíè NewHeadway. Ïðîâåðåííûé ó÷åáíèê. Ïî íåìó (èñïîëüçóÿ ðàçíûå óðîâíè) çàíèìàåòñÿ àíãëèéñêèì ñ ôðàíöóçàìè ìîÿ áðèòàíñêàÿ ïîäðóãà. Òàê ÷òî ðåêîìåíäàöèÿ îò íåéòèâà)
×òî íàäî ñêà÷èâàòü:
Ñàì ó÷åáíèê (Coursebook), ðàáî÷óþ òåòðàäü (Workbook), êíèãó äëÿ ó÷èòåëÿ (Teacher's Book), âñå àóäèðîâàíèå è äëÿ Coursebook, è äëÿ Workbook. Àóäèðîâàíèå ìîæíî çàêà÷àòü â ïëåéåð è ñëóøàòü (ïðåäâàðèòåëüíî ðàçîáðàâ ñêðèïòû, òî åñòü òåêñòû ê íèì, îíè â êîíöå ó÷åáíèêà).
ß áû âîîáùå ðåêîìåíäîâàëà ó÷åáíèêè áðèòàíñêèõ èçäàòåëüñòâ. È îáÿçàòåëüíî ïîëíûé êîìïëåêò.
È äà, âñå ïðîãîâàðèâàòü ÂÑËÓÕ. È ÷èòàòü âñëóõ ñêðèïòû, òî åñòü òåêñòû àóäèðîâàíèÿ.
2. Íàäî âñåãäà ÷òî-òî ÷èòàòü - äëÿ ïîïîëíåíèÿ ñëîâàðíîãî çàïàñà è ïðèâûêàíèÿ ê ñòðîþ ÿçûêà.
Çàéäèòå íà ñàéò
http://franklang.ru
Òàì åñòü êíèãè ïî ìåòîäó Èëüè Ôðàíêà - ïðåêðàñíûé ìåòîä! Ôðàíê ïå÷àòàåò ó ñåáÿ íà ñàéòå è èçäàåò ðàçíûå àíãëîÿçû÷íûå êíèæêè ñ ïåðåâîäîì è îáúÿñíåíèåì êàæäîãî ñëîâà è ôðàçû. Íàéäèòå ñåáå êíèãó ïî óðîâíþ. Íî íå áåðèòå äëèííûå êíèæêè. Ëó÷øå âñåãî íà÷àòü ñ àíåêäîòîâ, êîòîðêèõ ðàññêàçîâ è äåòñêèõ êíèæåê òèïà Âèííè Ïóõà (ýòî âîîáùå óäèâèòåëüíàÿ êíèæêà, ïîòîìó ÷òî íàïèñàíà äëÿ äåòåé, íî âçðîñëûì ÿçûêîì). Êíèãè ïî ìåòîäó Ôðàíêà ïðîäàþòñÿ â Ìîñêâå ïðàêòè÷åñêè â êàæäîì êíèæíîì ìàãàçèíå. Îíè æåëòåíüêèå òàêèå è ðàçáèòû íà óðîâíè.
3. Ïîä ðóêîé âñåãäà äîëæåí áûòü êàêîé-òî ñëîâàðü.
Íàøå ñïàñåíèå -
http://multitran.ru èëè
http://online.multilex.ru/
 áóìàæíîì âàðèàíòå - ëþáîé õîðîøèé îäíîòîìíèê ñ êîëè÷åñòâîì ñëîâ è ôðàç íå ìåíüøå 10 000 (äëÿ íà÷èíàþùèõ) è 50 000 äëÿ ïðîäâèíóòîãî óðîâíÿ.
4. Íàì ïîíàäîáèòñÿ êàêîå-òî ïîñîáèå ïî ãðàììàòèêå. Äîïóñòèì, âñòðåòèëèñü âû â ó÷åáíèêå ñ ãðàììàòèêîé, à íå ïîíèìàåòå, ÷òî ê ÷åìó. Òóò ïîìîãóò, â ïðèíöèïå, ëþáûå ïîñîáèÿ ïî ãðàììàòèêå, íàïðèìåð,
Murphy, Grammar in Use (íî ýòî àíãëèéñêàÿ êíèæêà), ëèáî ëþáàÿ íà ðóññêîì ÿçûêå (òóò ðåêîìåíäîâàëè êíèãó Êà÷àëîâîé è Èçðàèëåâè÷, ýòî ñóïåðñêàÿ ãðàììàòèêà, íî îíà óæå äëÿ ÂÓÇîâ, ÿ áû ñêàçàëà). Óâû, ÿ ðóññêèå êíèæêè ïî ãðàììàòèêå ïî÷òè íå èñïîëüçóþ, òóò ëó÷øå âñåãî íà
englishtips.org ïîñìîòðåòü.
5. Î÷åíü êëàññíî ïîìîãàþò âñÿêèå ñàéòû ïî îáó÷åíèþ àíãëèéñêîìó è äðóãèì ÿçûêàì.
Âîò, íàïðèìåð:
http://www.livemocha.com
Íà ýòîì ñàéòå èíòåðàêòèâíîå èçó÷åíèå ÿçûêà ïëþñ ïðîâåðêà íåéòèâàìè. Îòëè÷íàÿ èãðóøêà!
http://www.cdlponline.org/
Ýòî êàëèôîðíèéñêèé ñàéò ñ ìíîæåñòâîì òåêñòîâ óðîâíÿ pre-intermediate è intermediate. Îíè áðàëè ñòàòüè èç ãàçåò, ïåðåäåëûâàëè è ïîìåùàëè íà ñàéò. Íî ãëàâíîå äîñòîèíñòâî ñàéòà - òî, ÷òî âñå òåêñòû íå òîëüêî íàïå÷àòàíû, íî è çàïèñàíû ãîëîñîì! Êàê ñ íèìè ðàáîòàòü: ÷èòàòü è ïåðåâîäèòü òåêñòû è ïîâòîðÿòü èõ âìåñòå ñ äèêòîðîì. È òàê ðàç 20. Çàïîìíèòñÿ îáÿçàòåëüíî, êàê íàâÿç÷èâàÿ ðåêëàìà)
Íà ñàéòå BBC åñòü òîæå âñÿêèå èíòåðàêòèâíûå êóðñû.
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/
6. Íè÷òî òàê íå ñïîñîáñòâóåò èçó÷åíèþ àíãëèéñêîãî, êàê ëè÷íîe îáùåíèå. Ïîïðîáóéòå ïèñàòü íà àíãëèéñêèõ ôîðóìàõ èëè â ÷àòàõ) Ýòî óæàñíî çàòÿãèâàåò, íî â òî æå âðåìÿ è ïîëåçíî)
7. ×òîáû êàê-òî ñòèìóëèðîâàòü ïèñüìåííóþ ðå÷ü (à ýòî âîîáùå î÷åíü âàæíî), çàâåäèòå ææ íà àíãëèéñêîì. È ïèøèòå òóäà ïðèìåðíî âñå òî æå, ÷òî è â îñíîâíîì. Äûáð - òàê äûáð. Ïóñòü ýòîò ææ áóäåò äëÿ ãðóïïû. Âêëþ÷èòå òóäà ìåíÿ) ß áóäó ïî ìåðå âîçìîæíîñòè èñïðàâëÿòü îøèáêè)
È îäíî æåëåçíîå ïðàâèëî: çàíèìàòüñÿ ïî ÷óòü-÷óòü êàæäûé äåíü.
È íå íàäî ãíàòüñÿ çà êîëè÷åñòâîì âûó÷åííûõ ñëîâ. Ïðàêòèêà ïîêàçûâàåò, ÷òî áîëåå 30 ñëîâ â äåíü óñâîèòü î÷åíü òðóäíî (íî ìîæíî ïðè ñèëüíîé ìîòèâàöèè).
(ïðîäîëæåíèå, íàâåðíîå, ïîñëåäóåò. À ýòî äëÿ íà÷àëà)))
Ñïåöèàëüíî äëÿ ñåñòðû è ïðî÷èõ èíòåðåñóþùèõñÿ:
«Êàê âûó÷èòü íåìåöêèé?» îò òîãî æå àâòîðà.
LI 5.09.15