Где я начинаюсь и где заканчиваюсь? Где мои границы? Где я, а где уже не я?

Если рассмотреть себя как тело, то можно очевидно сказать, что граница меня это моя кожа, т.е. то, что под кожей и сама кожа – это я. Все, что снаружи – не я. Тогда стул, на котором я сижу – не я. Человек, с которым я разговариваю – не я. Деревья за окном – не я. Обычно человек так и считает, признаться, я тоже так считал.

Однако давайте рассмотрим этот вопрос более внимательно. Я вдыхаю и выдыхаю воздух. Если я – это то, что внутри тела, то воздух внутри меня – это часть меня. Когда же я его выдыхаю – это уже не часть меня, т.е. один и тот же воздух становится то мной, то не мной. Это несколько непоследовательно. Если считать выдыхаемый воздух мной, то я уже не ограничен своей кожей. Теперь я – мое тело плюс весь воздух, который я выдохнул.

Это яблоко на тарелке, которое подарила мне осень – не я. Когда я его съем, оно становится частью моего тела и, таким образом, становится мной. Когда оно переварится во мне, часть яблока в уже другом виде выйдет из меня и уже станет не мной.
Это если следовать логике, что я – это то, что находится под моей кожей. Если же считать, что продукт переработки яблока тоже я, то тогда можно сделать обобщение, что я – это мое тело плюс все, что оно выделяет. Таким образом, точка зрения, что я – это то, что находится в пределах моей кожи, это ограниченная точка зрения и, как видно из приведенных примеров, очень условная.

Дальше, рассмотрим себя под другим углом зрения. Что если я – это всё то, благодаря чему я живу, т.е. все то, что поддерживает мое существование. Очевидно, что мое сердце необходимо мне для того, чтобы жить. Тогда мое сердце – часть меня. Но как насчет солнца. Без солнца я так же не мог бы жить. Тогда получается, что солнце – тоже часть меня. Однако обычно люди так не считают. А зря. Без воздуха, земли, солнца, бактерий, космических излучений я бы не смог существовать.

Даже если я сяду в космический корабль и улечу далеко от земли и солнца, то все равно для жизни мне необходим воздух, питательные вещества, свет и т.д. Это все входит в систему поддержания моей жизнедеятельности.

Кожа не просто ограничитель тела. Она постоянно принимает воздух и другие вещества из окружающей среды и постоянно выделяет влагу и другие вещества в окружающую среду. Таким образом, наше тело является частью общей системы, встроено в нее. Искусственно вытянув наше тело из естественной среды ее обитания, мы обрекаем его на гибель. Таким образом, мы еще раз убеждаемся, что мы никак не ограничены своим телом.

Пойдем дальше. Что если я – это то, чем я могу управлять. То есть я могу пошевелить своей рукой, ногой, глазами и т.д. Тогда они – часть меня. Я не могу пошевелить деревом за окном. Тогда оно не часть меня. Однако я так же не могу заставить не стучать свое сердце. Я не могу напрямую управлять процессами пищеварения, обменом веществ и другими процессами моего организма.
Получается, что они – не часть меня, так же как и дерево за окном.

В чем разница этого дерева и моего сердца? Ни тем, ни другим я не могу управлять. Однако без деревьев не было бы воздуха, который мне нужен так же, как и кровь, которую гонит мое сердце по моему телу. Деревья за окном так же важны для меня, как и мое сердце. Ни тем, ни другим я не управляю. Где же тогда я??????????

Рассмотрим психику человека. Нам часто кажется, что наши мысли действительно наши, наши чувства действительно наши. Так ли это? Ведь ваши мысли идут на вашем родном языке, и вы оперируете категориями этого языка. Получается, что слова вам не принадлежат.
Они принадлежат культуре, в которой вы выросли. Многие ваши мысли являются просто повторением мыслей ваших родителей, учителей и других людей из вашей жизни. Просто понаблюдав за своими мыслями, вы в этом убедитесь. Например, вы можете выражать недовольство так же, как это делал ваш отец. Однако вы так привыкли к такому выражению мыслей, что стали их считать своими.

Что в ваших мыслях ваше, а что нет? Есть ли какая-то доля вас в ваших мыслях. Что же касается чувств и эмоций, то они есть реакции вашего тела на ваши мысли. Они есть проявление древних инстинктивных реакций человека на внешнюю среду. Вы их просто унаследовали. Ваши ли они??????????????

Хорошо. Вполне очевидно, что я здесь, а вон тот стул там. Очевидно, что есть я, есть стул и очевидно, что стул – не я. Тогда давайте зададим себе вопрос, где кончается не я и начинаюсь я? Есть сильное ощущение, что я нахожусь где-то здесь за глазами, в голове. Оттуда я смотрю на свой компьютер, на людей, на Мир. С этой точки зрения мое тело – не я. Я могу его наблюдать из головы. Я – это голова? Может быть я – это мой мозг? Однако мозг – это просто набор соединяющихся нейронов. Я – набор соединяющихся нейронов? Из опыта это не очевидно. Я есть я. Как я могу быть просто нейронами???????????

Проделаем мысленный эксперимент. Если аккуратно вынуть наш мозг из черепа, при этом не разрушив нейронных связей, и направить глаза на него. Теперь я вижу свой мозг. Получается здесь я, а там мозг, и я – не этот мозг. Даже если мозг сам на себя смотрит, все равно, то, что он воспринимает – это набор электрических импульсов. Что преобразует эти импульсы в картинку, которую мы видим?
Где здесь я??????????? Где я начинаюсь и где заканчиваюсь? Где эта граница? Есть ли эта граница? Есть ли я вообще? Разве ответ очевиден????????????????????

Что такое время? Можно выделить два вида времени: физическое и психологическое.

Физическое время – это то время, о котором говорят физики и их теории. Физическое время, согласно последним теориям, есть одна из размерностей нашего пространства. За подробностями обращайтесь к теории относительности Эйнштейна.

Но меня в данный момент интересует психологическое время, т.е. время, как его воспринимает обычный человек.
Для человека, время – это то, что идет из прошлого, через настоящее, в будущее.

Есть настоящее. И есть будущее, как то, что произойдет. Пользуясь этой моделью, мы основываемся на прошлых событиях, строим планы на будущее и, что интересно, делаем это в настоящем. Еще в настоящем мы страдаем или наслаждаемся жизнью, делаем какие-то вещи или плюем в потолок.

Давайте ответим на такой вопрос: если бы у вас не было памяти и не было воображения, что бы осталось из троицы «прошлое, настоящее, будущее»? …
Прошлое – это лишь ваша память того, что было или как вам кажется было. Сотри вам память, у вас не будет прошлого. Вообще! Будущее – это лишь то, что вы воображаете.
Да, то, что вы представляете о будущем, часто сбывается. Например, вы знаете, что сегодня вечером вы ляжете спать. Этот прогноз более-менее достоверен. Но, это лишь ПРОГНОЗ. Никто не знает, что случится с вами вечером. Да и ВЕЧЕРА тоже нет. «Вечер» - это картинка в вашей памяти. Кстати, если стереть вашу память, то будущего у вас тоже не будет. Вам просто нечего будет прогнозировать и воображать. Нет материала для этого.
ЕСТЬ ТОЛЬКО НАСТОЯЩЕЕ! Этот самый момент. Теперь этот. Теперь этот. :)
Настоящее время длиться лишь 10 в -43ей степени секунды (вы только вдумайтесь в это несоизмеримо маленькое числовое значение), и оно изменчиво, потому что оно не стоит на месте, когда вы задумайтесь над этим, то мгновенно ваши мысли станут в прошлом, а вы останетесь в настоящем.
Но, в этом отношении, оно бесконечно. Ваше прошлое есть извлечение памятных событий из памяти СЕЙЧАС. Ваше будущее – есть создание картинки в вашем уме о «будущем» СЕЙЧАС. Есть только СЕЙЧАС, т.е. настоящее!

Что это все нам дает? А вот что. Понаблюдайте за собой и за другими людьми. На что мы тратим свое время, свое настоящее? На оплакивание и перемывание прошлых событий. То, как с вами поступили, то, как вы уделали нос этому прохвосту, и т.д. На фантазии о том, каким же будет у вас счастливая жизнь когда вы купите себе дом или, наконец, устроитесь на работу своей мечты. Или о том, что вас завтра будет ругать начальник за невыполненную работу.

Мы, к сожалению, все это считаем реальным. Поэтому преувеличиваем значимость подобных мыслей. А это приводит к тому, что эти мысли снова повторяются в нашей голове. Более того, эти мысли вызывают бурю эмоций. В результате мы не живем в текущем моменте, а живем в мире грез, в мире своих мыслей, в мире своих представлений о жизни. А тем временем настоящая жизнь протекает здесь и сейчас со всеми ее прелестями, которые мы не замечаем, т.к. все думаем о прошлом и о будущем.
А в "сейчас" прекрасное лицо мимо проходящей девушки, приятное дуновение ветерка, красивая мелодия, идущая из твоих наушников, запах свежескошенной травы, щебет птиц и красота природы, улыбка твоего ребенка, запах любимого человека.
Это Жизнь. Мы ее упускаем. Упускаем, преувеличивая важность прошлого и будущего, которых просто нет, кроме как идей в нашем уме.
Научитесь жить настоящим. Это не значит, что теперь не надо строить планы на будущее. Построение планов на будущее тоже происходит в настоящем. Стройте планы, но живите в настоящем. А когда придет время для реализации ваших планов, вы это будете тоже делать в настоящем.

Тупизм и слабоумие - синонимы

Определение тупизма - это человек, который, будучи подростком или взрослым, продолжает по-детски всерьез воспринимать мир и серьезные вещи.
Слабоумный - “вечный студент”, который по-своему самоопределяется. Общество четко отвело время, в какое человеку позволительно самоопределяться. Как правило, это школьные годы, так как у нас в этот период есть свободное время, мы можете читать книги, думать, общаться.

То, что в это время человек еще не определился?, и ему не стыдно?, и с каждым последующим годом заниматься, лишь бездельем, детскими забавами и тупостью. Ему чужды человеческие морали и принципы.
И если человеку уже 12-15 лет остаётся на уровне первоклассника, то это уже чистой воды слабоумие, и общество смотрит на него крайне косо.
Продолжая запоздало самоопределяться, тупой человек плохо работает, не вписывается в социальные рамки, и от него можно ожидать, чего угодно. Общество не в состоянии иметь дело с дефектными гражданами, которые запоздало или вообще не самоопределяются.
Наконец, тупой - тот, кто не желает принимать, как должное общепринятые истины. Всегда доказывая свою правоту. Ему всегда тяжело с обычными людьми, он чувствует всегда жертвой или униженным, тем самым нагнетая в себе ненависть к окружающим.

Слабоумному или тупомому недоступна осмысленная деятельность. Речь их практически не развивается, их фразы напичканы словами паразитами (ну, если, короче, знаешь, как бы, чего, как ммм, и, а, вот). Отсутствие логики и мотиваций в поведении, неосмысленность.
Слабоумные, часто не понимают речи окружающих, или игнорирует сказанное. Они не способны к самостоятельной жизни: не владеют элементарными навыками самообслуживания.
Не могут опрятно есть, иногда даже не пережевывают или медленно едят, окружающие стараются с нами не есть за одним столом, неопрятны, нуждаются в постоянном уходе и надзоре. Мышление не развивается, реакция на окружающее резко снижена.

Эмоциональная жизнь слабоумных исчерпывается примитивными реакциями удовольствия и неудовольствия (занятие не по возрасту, разговор с самим собой, скука, непонятные возгласы, сон, еда, шкода и т.п.)
У одних преобладают вспышки немотивированного гнева, у других — вялость и безразличие ко всему окружающему. Такие дети необучаемы к нормам человеческого поведения и не находятся согласия с родителями.
Все эти черты впоследствии медленно перетекают во взрослую жизнь таких людей.


Если ваш разговор с тупым человеком, не выходит на уровень логичности или речь вашего собеседника не рассудительна, а просто построена по принципу отстоять свою точку зрения, то переубеждать его не имеет смысла. Попытайтесь под играть слабоумному, и не в коем случае не говорите ему, что он тупой.

Умный человек, сам поймет свои ошибки и недостатки, а глупому указывать на это, себе получается дороже. Если тупой говорит, что он умный и все может, так зачем его в этом переубеждать, пускай делает что ни будь, вы же можете поставить перед таким человеком задачу, пусть исполняет. Тупых очень легко брать на слабо, когда они будут делать то, что им совершенно не нужно, да еще и с упорством, что бы доказать какие они необычные или талантливые.

А что еще с ними делать, сами посудите, не о проблемах же говорить, ведь у слабоумного человека, виноваты все кроме него, и причиной всех его неудач, обязательно являются обстоятельства, и другие люди. О чем может идти разговор с таким человеком, как не о его нелогичных действий, при этом хвалите его, все слабоумные, это любят? Как не горестно понимать, но всех тупых всегда используют в корыстных целях, как это делается во всем мире, где все устроено по принципу того, что умный использует тупого, а точнее тупых, коих великое множество.

Материал перекопирован с сайта pro-psixology.ru/