"Он готов усваивать знания по зоологии, ботанике, изучать звездное небо, рассматривать облака, познать мир озер, изучить мифологию. Но взрослым трудно дать ему эти знания, они просто не знают этого сами. Зато все они знают алфавит и цифры."
согласна! более того,я всегда рассказываю,какие цветочки ребенок видит, что пчелки нектар собирают,копаются там внутри, и потом делают мед) и т.д..
что из гусеницы бабочка получается...
"Ребенок воспринимает то, что передано в непосредственном общении и окрашено эмоцией и множеством интонаций"
во-во! в 2 мес читала сказки маршака ою умном и глупом мышоке, эмоционально, мой лялькин так радостно взмахивал руками)
"Наибольшее недоумение у меня вызывает метода развешивания табличек с названиями на все вещи в квартире. Это делается, чтобы ребенок выучил названия предметов, соотнеся объекты с внешним видом слов. Этот метод, к сожалению, не учитывает того, что малыш, глядя на предмет с табличкой, не преследует задачу соотнести объект с его названием, а честно считает, что на всех вещах в доме должны быть вывески"
и это точно) моему сейчас 4 г, я не спешу научить его читать, научиться без проблем, в это я верю,гораздо важнее воспитать уверенного в своих силах человека,способного самостоятельно принимать решения

хорошая статья)