Потрясающий пирог который готовится за десять минут!

Вот рецепт:

Читать далее...

Фисташковые творожные кексы



Вкусный творожный кекс приготовить можно и без ягод. Предлагаю вашему вниманию не менее нежные и мягкие фисташковые творожные кексы.

Энциклопедия

Развитие ребенка

Читать далее...

От аллергического насморка

Наступает весна и многих мучает аллергический насморк на распускающиеся и цветущие растения. Чтобы избавить себя от этих неприятных моментов воспользуйтесь следующим рецептом :

1 ч.ложку полевого хвоща залить 1 стаканом кипятка. Настоять 10 минут,процедить и принимать этот настой за 30 минут до еды в течении 1 месяца. Также этот настой очищает почки,выводит токсины и те вещества на которые возникает аллергия. А еще настой укрепляет волосы и улучшается все состояние организма.  Противопоказания: хвощ нельзя принимать тем,у кого есть камни в почках или какие-то другие проблемы с почками.

Шьем детские шортики для девочки

Дорогие рукодельницы, нашла вот такой очаровательный вариант пошива детских шортиков для девочки. Посмотрите, может этот фото мастер-класс вдохновит вас.


1.
Читать далее

Продукты против кашля.


В качестве средств подавления кашля в домашних условиях можно воспользоваться рекомендациями народной медицины. Противокашлевым эффектом обладают некоторые пищевые продукты, которые прктически всегда есть в доме.

1. Съесть 1-2 стакана жидкой овсяной каши, сваренной на молоке.

2. Съесть 150-200 г салата из редьки, заправленного 2 ст. ложками растительного масла или сметаны.

3. 10 спелых яблок мелко порезать, залить 1 л воды, кипятить на малом огне 10-15 мин, принимать теплым по 150-200 мл 4 раза в сутки;

4. Горсть очищенных толченых орехов (фундука, кедровых либо грецких) кипятить (томить) на малом огне в 1 л молока 30 мин, принимать по стакану совместно с ядрышками 3 раза в сутки в теплом виде (пить не спеша маленькими глотками).

5. Смешать 2 ст. ложки свежего сливочного масла, 2 желтка свежих яиц, 1 ч. ложку пшеничной муки и 2 ч. ложки меда. Принимать по 1 ч. ложке 4-6 в сутки.

6. Отвар инжира на молоке: 2 ст. ложки измельченных плодов заливают 2 стаканами горячего молока, кипятят на малом огне 5 мин. Пьют теплым по 2/3–3/4 стакана на ночь.

7. Принимать 2-3 раза в сутки по 1-2 ст. ложки сока моркови с медом и сока чеснока в пропорции 1:1:1 или клюквенный сок с медом 1:1 по 50-100 мл в сутки.

8. 500 г очищенного репчатого лука измельчить, добавить 50 г меда, 400 г сахарного песка, кипятить на слабом огне в 1 л воды 3 часа, охладить, процедить. Принимать в теплом виде по 1 ст. ложке 4-6 в сутки при сильном кашле. Беречь в плотно закрытой посуде в холодильнике.

9. Сок хрена и меда 1:1 принимать 2 раза в сутки по 1 ст. ложке утром и вечерком.

10. 1 ст. ложку меда, сок лимона и 2 свежих яйца хорошо размешать, залить стаканом кипятка и еще раз размешать. Принимать в течение дня глотками чрез каждый час.

Бухгалтерские программы

 Архив бесплатных программ по бухгалтерии и софт для ведения бухгалтерских дел.

Занятия с ребенком (2 месяца) часть вторая - Время игр


Зрение.

Наденьте ребенку яркие цветные манжеты или носки: Сделайте малышу цветные манжеты или купите яркие детские носочки. Иногда надевайте манжету или носок на правую руку ребенка, иногда на левую или на обе сразу. Двигая руками перед глазами, малыш постепенно научится управлять ими, так чтобы они оставались в поле его зрения.

Кукла на руке: Наденьте куклу себе на руку и перемещайте ее в разных направлениях - вверх и вниз, вперед и назад или двигайте по кругу, так чтобы ребенок мог ее видеть. Малыш будет следить за игрушкой, и это поможет развитию его зрительных способностей.

Игрушка, которая может пищать: Положите малышу на ладошку игрушку, которая пищит. Неожиданный звук позволит ему лучше почувствовать движения своей руки.

Кукла на пальце: Наденьте куклу на палец и покажите малышу, как она танцует. Чем смешнее будет танец, тем больше это понравится ребенку.

Кукла-тарелка: Сделайте куклу из бумажной тарелки с палочкой вместо ручки. Нарисуйте на одной стороне тарелки веселую рожицу, а на другой - печальную. Поверните тарелку перед глазами малыша сначала одной стороной, а затем другой. Пусть он увидит и печальное и веселое лицо. Вы обнаружите, что ребенку нравится смотреть на игрушку, и очень скоро он начнет с ней разговаривать. Интерес к кукле сохранится на долгое время, поскольку рожицы будут постоянно сменять одна другую.

Повесьте над кроваткой игрушки: Прикрепите к детской кроватке специальное подвесное устройство с погремушками и другими игрушками. Время от времени старайтесь менять их. Не забывайте, что малышу нравятся предметы яркого цвета, интересной формы, особенно те, которые легко двигаются.

Разные фигурки: Обклейте со всех сторон полиэтиленовый пакет кусочками цветной бумаги. Сделайте это так, чтобы фигурки были разного цвета и формы. Прикрепите петельки из тесьмы на верхних углах пакета и повесьте его над детской кроваткой. Через некоторое время ребенок сможет дотянуться до пакета и начнет ударять по нему рукой.

Папа вверх ногами: Поставьте два стула друг напротив друга. Положите ребенка на спину маме на колени. Пусть папа сядет на стул напротив нее, и тогда малыш увидит папино лицо вверх ногами.

Разные картинки: Повесьте на стену около детской кроватки или кресла для кормления какие-нибудь картинки или рисунки. Старайтесь время от времени их менять. Лучше всего для этой цели подойдет специальная настенная доска.

Восприятие звуков Потрясите погремушкой: Ваш ребенок стал лучше наблюдать за окружающей обстановкой и различать звуки. Дайте малышу возможность проявить свое умение - потрясите погремушкой, перемещая ее в разные стороны с разной скоростью. Во время игры напевайте песенку.

Вверх и вниз: Спойте малышу песенку, в которой говорится о движении вниз и вверх. Поднимая ребенка, опуская и поворачивая в разные стороны, вы даете ему возможность посмотреть на окружающие предметы под разным углом зрения. Вот мы поднимаемся вверх (поднимите малыша). Вот мы опускаемся вниз (опустите его вниз). Вот мы идем вперед и назад (поверните малыша). Вот мы кружимся (поднимите ребенка и осторожно покружитесь).

Позовите ребенка: Прежде чем войти в комнату к малышу, позовите его. Он научится узнавать ваш голос и будет ждать, когда вы появитесь.

Погремушка из консервных банок: Смастерите для малыша игрушку, используя пустые консервные банки. Поместите ее сначала с одной стороны кроватки, затем с другой. Через некоторое время, услышав звук, ребенок научится искать глазами "погремушку". Яркая тесемка, привязанная к банкам, облегчит ребенку поиски.

Ощущения

Погремушка: Положите в руку малыша погремушку. Что это такое, он поймет очень быстро. Он будет трясти ее, иногда подносить ко рту, прежде чем дать ей упасть. Старайтесь класть погремушку по очереди в каждую руку малыша.

Разнообразные ощущения: Поскольку большую часть времени ребенок держит кулачки разжатыми, ему будет интересно узнать, чем отличаются различные ткани на ощупь. Скрепите кусочки разной ткани деревянной прищепкой для белья. Для этой цели лучше всего подойдут лоскутки мешковины, шелка, бархата и вельвета. Такая игрушка способствует развитию хватательных навыков у ребенка.

Занятия с ребенком (2 месяца) - часть тертья - Упражнения


Прыгающий помпон: Положите ребенка на спину перед собой, возьмите в руки несколько мягких цветных помпонов. Поднимите руку над малышом, и пусть помпоны один за другим упадут ему на животик. Каждый раз приговаривайте: "Сейчас упадет еще один помпон!" По мере того как малыш будет подрастать, он научится ждать, когда упадет следующий помпон.

Упражнения для ног "под ариозо": Для физического развития малыша очень важны упражнения, укрепляющие ноги. Положите ребенка на спину и возьмите в руки его ступни. Осторожно начинайте двигать его ножки, подражая движениям велосипедиста. Через некоторое время вы почувствуете, что ребенок сам подталкивает ваши руки! А чтобы малышу было веселее, при этом пойте. В конце упражнения, держа ребенка за ножки, приподнимите нижнюю часть его туловища.

Арена для упражнений: Прикрепите над детской кроваткой несколько игрушек, так чтобы малыш мог дотрагиваться до них ножками. Повесьте игрушки на разной высоте. Старайтесь выбирать предметы разной формы и из разного материала. Возьмите, например, большой пушистый помпон и звонкий колокольчик. Благодаря им ребенок узнает, что бывает мягкий и твердый предмет, громкий и тихий звук. Положите малыша в кроватку на спину, так чтобы он мог дотянуться до игрушек ножками, и пусть он тренируется.

Занятия с ребенком (2 месяца) часть четвертая - Повседневные дела


Время кормления

Условный сигнал: Запишите на пленку какой-нибудь условный звук, который должен оповещать о том, что наступает время кормления. Спустя некоторое время ребенок поймет, что означает этот сигнал.

Кресло-качалка: Если вы до сих пор не знаете, насколько полезным может оказаться при кормлении кресло-качалка, сейчас самое подходящее время, чтобы воспользоваться им. Прижмите ребенка к себе и, тихонько покачиваясь в кресле, начните его кормить. Такой способ кормления даст возможность спокойно отдохнуть и вам и ребенку.

Теперь очередь папы: Сначала убедитесь, что у папы есть время покормить малыша. Если вы кормите ребенка грудью, пусть папа даст малышу попить воды (если ребенок пьет воду). Если вы сцеживаете молоко и вам необходимо уйти из дома во время кормления, у папы появляется прекрасная возможность выполнить ваши обязанности.

Время купания

Поплескаемся в воде: Пусть малыш немного побрызгается в теплой ванночке. После купания осторожно вытрите его полотенцем. Приятные ощущения позволят ребенку лучше познать окружающий мир.

Прекрасное отражение: Выкупав ребенка, поднесите его к большому зеркалу. Он с интересом будет смотреть на свое улыбающееся отражение. Это самый подходящий момент, чтобы пощекотать ему животик и пальчики на ногах. Глядя в зеркало и чувствуя ваши прикосновения, малыш больше узнает о себе.

Продолжается массаж: Осторожно сжимая, делать ладонями круговые движения - вот основной способ расслабляющего массажа. Немного смажьте руки растительным маслом, затем поднимите ножку ребенка, слегка обхватив ее обеими руками, начинайте осторожно массировать. То же самое проделайте с руками малыша. Время пеленания

Настенный коврик: Повесьте на стену рядом с детским столиком одеяльце или коврик, сшитый из всевозможных лоскутков. Для этой цели лучше всего подойдет старое полотенце, шелковый шарф, ворсистая шерстяная материя и даже блестящая алюминиевая фольга. Переодевая ребенка, погладьте его ручками лоскутки, называя ткань каждого из них.

Посмотри в зеркало: Время от времени переодевайте ребенка перед зеркалом. Повесьте зеркало рядом с детским столиком, так чтобы малыш мог видеть себя. Собственное отражение удивит и восхитит его. По мере того как он будет становиться старше, эта игра станет доставлять ему все большее удовольствие.

Метелка из перьев: Держите рядом с пеленальным столиком недорогую мягкую метелку из перьев. Когда малыш будет раздет, ласково пощекочите его метелочкой, называя при этом каждую часть его тела: "Я щекочу, щекочу носик", "Я щекочу, щекочу пяточки" и т. д.

Маленький боксер: Ваш ребенок проводит достаточно много времени на пеленальном столе, глядя на скучный белый потолок. Постарайтесь сделать окружающую его обстановку интересной и привлекательной. Повесьте над столом красивый воздушный шар. Сначала малыш будет наблюдать за тем, как шар качается, а через некоторое время попробует ударить по нему рукой.

Занятия с ребенком (2 месяца) часть пятая - Время отдыха

Покатайся на мячике: Сильно надуйте большой пластиковый мяч, так чтобы он стал упругим. Осторожно положите на него ребенка, животом вниз. Придерживая малыша за бока, медленно катайте его взад и вперед. Многим детям это упражнение помогает успокоиться и заснуть.

Время для телевизора: Если в вашей семье любят смотреть телевизор, то на некоторое время ребенок охотно составит вам компанию. Он с удовольствием будет прислушиваться к новым звукам и наблюдать за движениями на экране; кроме того, это позволит ему лишний раз побыть в кругу родных.

Запишите на пленку голос своего малыша: Если у вас есть магнитофон, с его помощью вы сможете развлечь своего ребенка. Запишите на пленку звуки, которые он произносит. Старайтесь почаще включать при нем запись. Разговаривая с магнитофоном, малыш может успокоиться и заснуть.

Занятия с ребенком (3 месяца) часть первая - Практические советы


Игрушки над детской кроваткой

В три месяца ребенок стремится как можно больше использовать свои физические возможности, поэтому ему особенно нравится ударять руками и ногами по разнообразным предметам. Прикрепите к детской кроватке подвеску с разными игрушками (или просто используйте для этой цели веревочку). Лучше всего взять игрушки, которые после удара по ним начинают звенеть или качаться и вращаться. Устройте малыша так, чтобы он мог дотянуться до них сначала руками, а затем ногами. Если прикрепить к подвеске пластмассовый кружок с нарисованным на нем лицом, это сделает игру еще более забавной.

Берите малыша на прогулку: Когда вы выходите на улицу вместе с малышом, это прекрасная возможность переменить обстановку и для вас и для него. Положите ребенка под дерево. Ему понравится слушать шелест листьев и наблюдать за игрой света и тени, возникающей при дуновении ветра. Малыш будет следить за полетом птиц, а также прислушиваться к шуму автомобилей и самолетов.

Разговаривайте с ребенком: Продолжайте разговаривать с ребенком, используя любую возможность. Старайтесь при этом изменять интонации, говорить громким и тихим голосом, быстро и медленно, смеясь или, наоборот, успокаивая малыша. Когда наступит его очередь "говорить", подождите, пока он закончит "фразу" и затем повторите то, что он "сказал". Чем чаще вы будете разговаривать с ребенком, тем больше он будет "гулить". Старайтесь называть его по имени. Напевая песенку или читая стишок, заменяйте слова "детка, крошка" именем ребенка.

Пригласите гостей: Пригласите в гости какого-нибудь малыша. Разумеется, дети слишком малы, чтобы играть вместе, но они обязательно заметят друг друга. В то же время вам будет интересно поделиться опытом с другими родителями.

Пойте ребенку песни: Пение - одно из самых полезных занятий, которые мы постоянно рекомендуем родителям в течение первого года жизни ребенка. По мере того как ребенок будет взрослеть, вы заметите, что меняется способ и условия, при которых вы обычно поете. Укачивая новорожденного, вы крепко прижимаете его к себе и поете тихим, монотонным голосом. Трехмесячному малышу больше всего нравится, когда ему поют, то близко наклоняясь над ним, то отстраняясь от него.

Занятия с ребнком (3 месяца) - часть вторая - Время игр


Игры и занятия, которые мы предлагаем для детей в период от момента рождения и до трехмесячного возраста, направлены на то, чтобы развивать слуховые, зрительные, осязательные и двигательные способности ребенка. Теперь, когда он может использовать свои навыки для знакомства с окружающим миром, предлагаемые нами упражнения помогут ему проявить их на практике. Во время игр и занятий он будет делать открытия, предугадывать события, развивать координацию движений и решать новые задачи.

Делаем открытия

Наблюдение за домашними животными: Дайте малышу возможность понаблюдать за кем-нибудь из домашних питомцев. Особенно интересно смотреть на собак, кошек и птичек.

Новые перспективы: Возьмите ребенка на руки, поднимите вверх и опустите, так чтобы он мог рассмотреть ваше лицо.

Повесьте в манеже бусы: Манеж - прекрасное место для трехмесячного малыша. Здесь достаточно пространства для того, чтобы он мог двигаться и переворачиваться и чтобы можно было положить игрушки рядом с ним. Натяните в манеже бечевку с катушками. Малышу понравится слушать, как они стучат друг о друга, когда он задевает их ножками. (Если у вас нет манежа, бусы из катушек можно повесить между двух стульев.)

Познакомьте малыша с ритмичной музыкой: Ребенку нравится слушать музыку, особенно ритмичную. Дайте ему послушать мелодию, где есть четкий ритм. Попробуйте хлопать ладошками в такт музыке, или делайте это с помощью деревянных ложек, бубна или двух прищепок для белья. Слушайте музыку быструю и медленную, громкую и тихую. Через некоторое время малыш научится замечать изменения в ритме.

Звон колокольчика: Наденьте малышу на запястье манжету с аккуратно пришитым колокольчиком. Осторожно потрясите рукой ребенка, чтобы он посмотрел на нее и заметил колокольчик. Затем наденьте эту манжету на другую руку и снова потрясите, на этот раз немного сильнее. Это упражнение поможет малышу лучше узнать части своего тела и развить координацию глаз и рук.

Безопасная песочница: Наполните большую миску или небольшой тазик овсяной мукой. Поставьте на широкий поднос или на полиэтиленовую подстилку (чтобы ничего не запачкать). Сидя на полу и держа ребенка на коленях, опустите его ноги и руки в тазик. Объясните малышу, что он при этом ощущает. Покажите, как вы просеиваете муку сквозь пальцы. Благодаря этому занятию ребенок учится радоваться новым ощущениям.

Жужжащие пчелы: Чтобы малыш почаще "гулил" и произносил разные звуки, попробуйте спеть с ним вот эту песенку. Во время пения не забывайте смотреть ему в глаза.
Ты сначала мне скажи,
Как жу-жу пчела жужжит.
Потом я тебе скажу
Про пчелиное жу-жу.
Пусть малыш попробует произнести звук "ж".

Матерчатая перчатка: Смастерите пару матерчатых перчаток, используя для каждого пальца свой тип ткани. Наденьте перчатки на руки, и пусть малыш прикоснется к каждому пальцу.

Песенки с сюрпризом: Выучите несколько песенок, которые заканчиваются неожиданным образом, и пойте их малышу. Прослушав песню несколько раз, он будет знать, что в конце его ожидает сюрприз. Посадите малыша себе на колени. Трясите коленями, так чтобы малыш слегка подпрыгивал, и при этом пойте вот такую песенку:
По кочкам, по кочкам,
По рыхлым дорожкам.
Придерживая малыша, раздвиньте колени так, чтобы он неожиданно соскользнул вниз.
В ямку - бух!

трехминутные развивающие игры для малышей от 0 до 3 лет


Как вы думаете, с какого возраста можно играть с малышом? Ответ очень простой: с самого первого дня, потому что игра для новорожденного – единственная возможность познакомиться с окружающим миром.
Наблюдая за яркими игрушками, трогая разные по фактуре предметы, пробуя их «на зубок», прислушиваясь к новым звукам, он учится думать, сопоставлять, делать выводы.
Основная задача родителей – помогать раскрыться природным талантам и делать это весело, непринужденно, доверяя малышу и своей интуиции.
В игру можно превратить любое занятие, любую процедуру по уходу за ребенком, главное – не бояться фантазировать.
Чем больше любви и внимания, тем благоприятнее условия для развития маленького человека. Играйте, КОГДА вам удобно, главное, чтобы малыш находился в хорошем настроении. Общаясь с ребенком, вы привыкаете к особенностям его характера и темперамента, а он самым естественным путем приспосабливается к этому большому миру.
Пересмотрев несколько вариантов игр для раннего развития малыша, я выбрала простые но эффективные упражнения. Мы с моей дочуркой освоили лишь половину(возраст еще не позволяет большего)). Я начинала с двух-трех минут, использовала несколько упражнений. Повторяла несколько раз на день на протяжении недель, затем добавляла еще одну игру. Если Вам кажется, что от этих упражнений нет никакого толку (так и я думала грешным делом) то это дело времени. Изучая новые игры, периодически вспоминайте старые, это хорошо тренирует память малыша и вызывает умиление и улыбки всех родных. К 6 месяцам нашей жизни мы могли похвастаться "ладушками", очень нравилось "пальчиковая семейка" а сорока-белобока кашку варила несколько раз за день.
Для удобства я сделала возрастную градацию)

ДЛЯ ДЕТЕЙ С РОЖДЕНИЯ ДО 6 МЕСЯЦЕВ

ИГРЫ ДЛЯ САМЫХ МАЛЕНЬКИХ

Всем детишкам спать пора (для детей с рождения)

• Спойте малышу колыбельную, покачивая его на руках:

Уж ты котинька-коток,
Уж ты серенький лобок,
Приди, котя, ночевать,
Мою деточку качать.
Уж как я тебе, коту,
За работу заплачу:
Дам кувшин молока
Да кусок пирога.
• Игра помогает установить более доверительные отношения между ребенком и родными.

А ну-ка подтянись! (для детей до 3 месяцев)

• Здоровые новорожденные до двух месяцев обладают хватательным рефлексом, который можно использовать для игры и физической тренировки малыша.
• Вставьте в ручки ребенка свои указательные пальцы и слегка поднимите руки. Малыш потянется за ваши ми руками и слегка приподнимется.
• Через 1-2 секунды опустите малыша, чтобы он отдохнул, потом опять приподнимите.
• Теперь вставьте в кулачки ребенка свои большие пальцы. Осторожно тяните его к себе до тех пор, пока малыш не «сядет».
• Помогите малышу ухватиться за палочку или колечко и осторожно приподнимите.
• Игра развивает моторику, укрепляет мышцы, улучшает координацию.

Портрет (для детей до 3 месяцев)

• Подвесьте над кроваткой малыша свой портрет или схематическое изображение человеческого лица.
• Малыш будет рассматривать изображение, С особым вниманием новорожденные разглядывают глаза.
• Игра развивает зрение, наблюдательность.

Яркий, звонкий мир (для детей до 3 месяцев)

• Возможности младенца пока еще ограничены, но он уже с любопытством наблюдает за тем, что его окружает. Зрение и слух – главные источники познания мира.
• Надежно закрепите на кроватке мобиль с яркими и звенящими игрушками, которые привлекут внимание малыша. Он потянет к ним ручки, задвигает ножками и, может быть, впервые улыбнется.
• Когда ребенок научится сводить руки перед собой, опустите мобиль ниже, чтобы он смог дотянуться до игрушек. Так малыш научится координировать движения рук.
• Рассматривание игрушек развивает зрение малыша и способствует его раннему интеллектуальному раз витию.

Разноцветные круги (для детей до 3 месяцев)

• Прикрепите к спинке кроватки вырезанные из картона круги синего, желтого, красного и зеленого цветов. Подвесьте игрушку на расстоянии не менее 50 см от глаз ребенка.
• Показывайте малышу круг, называя его цвет.
• Приложите к кругу игрушку такого же цвета. Ребенок постепенно начнет понимать, в чем сходство этих предметов.
• Игра развивает зрение малыша и способствует различению цветов.

Неваляшки (для детей до 3 месяцев)

• Помогите малышу перевернуться на животик, Поставьте перед ним ваньку-встаньку, слегка качнув его. Неваляшка издает приятный переливающийся звук, который обычно очень нравится малышам.
• Качните неваляшку сильнее. Проверьте, как реагирует ребенок,
• Протяните ручку малыша, качните игрушку. Через не которое время малыш догадается, что сам может покачивать игрушку, вызывая приятный звук.
• Игра развивает зрение, слух и познавательные способности.

Вот какой у нос животик! (Для детей до 3 месяцев)

• Положив малыша на спинку, слегка погладьте его по животику.
• Осторожно подтяните ножки к животику, согнув их в коленках. Сделайте 5 поглаживаний вокруг пупка по часовой стрелке, не касаясь его.
• Соберите кожу малыша с трех сторон по направлению к середине живота, не касаясь пупка.
• Легкими чиркающими движениями массируйте животик, двигаясь левой рукой вверх, а правой - вниз, и наоборот.
• Погладьте грудь малыша обеими руками; сначала вверх, затем к подмышечным впадинам и, наконец, вниз по бокам. Повторите 3-4 раза.
• Массаж укрепляет мышцы, улучшает пищеварение и самочувствие.



«Свет мой, зеркальце скажи...» (Для детей до 3 месяцев)

• Вертикально держа малыша, поднесите его к зеркалу, чтобы он мог рассмотреть себя.
• Покажите ребенку, где у него личико, ручки и ножки, дотроньтесь его ручкой до прохладного зеркала.
• Небольшое зеркальце поместите в кроватке, где лежит малыш, на расстоянии 20 см от глаз ребенка. Малыш будет спокойно изучать свое отражение, а вы сможете заняться другими делами.
• Игра способствует развитию зрения, наблюдательности.

Где же мама? (Для детей до 3 месяцев)

• Возьмите яркий платок. Поводите им из стороны в сторону, чтобы ребенок проследил за ним взглядом.
• Повяжите платок на голову, привлекая внимание малыша к своему лицу. Спойте негромкую песенку:
Посмотри скорее, дочка.
Где же мама? Под платочком!
Или:

Посмотри скорей, сыночек.
Где же мама? Под платочком!

И далее:
А платочек маленький,
А платочек аленький.
Белые горошки!
Улыбайся крошка.
• Игра развивает зрение, наблюдательность, помогает установить теплые, доверительные отношения между матерью и ребенком.

Веселые погремушки (Для детей до 3 месяцев)

• Малыш хорошо реагирует на звуки на расстоянии не более полутора метров.
• Возьмите яркую погремушку и потрясите ее справа от малыша. Он повернет головку в сторону, откуда доносится звук. Похвалите умницу.
• Погремите игрушкой слева. Малыш с интересом устремит взгляд в эту сторону.
• Погремите игрушкой справа. Малыш должен перевести взгляд в правую сторону.
• Дайте ребенку потрогать погремушку.
• Погремушки развивают слух, внимание, координацию.

Наши маленькие ручки (Для детей до 3 месяцев)

• Осторожно, нежно погладьте по очереди ручки малыша по направлению от запястья к плечику, обходя локтевой сгиб, а затем к подмышечной впадине.
Вот такой (ая) расти,
Ко мне а гости ходи.
Вот такой (ая) расти,
Нам на радости...
• Взяв кулачок ребенка в свою руку, раскройте его, погладьте ладошку. Погладьте каждый пальчик, начиная от основания, а в заключение слегка нажмите на каждый ноготок.
Ручки, спляшите разок,
Будет вам завтра пирог!
Ой, вы, мои мастерички,
Быстрые ручки-сестрички!
Яблоневый будет пирог,
Только спляшите разок!
• Игра необходима для физического развития, укрепления эмоциональной связи мамы и ребенка.

Я тебя вижу! (Для детей до 3 месяцев)

• Лежа на животе, малыш рефлекторно чуть приподнимает голову. Воспользуйтесь этим и поиграйте с ним, Положите ребенка к себе на живот. Позовите его по имени, чтобы ему захотелось приподнять голову и увидеть вас. Скажите: «Молодец! Я тебя вижу!»
• Усложните игру. Положите ребенка животиком на одеяло. Покажите яркую игрушку, и тогда ему придется поднять голову.
• Игра способствует физическому развитию ребенка, стимулирует познавательный интерес.

Поговори со мной! (Для детей до 3 месяцев)

• Держа ребенка на расстоянии 80-100 см (при более близком расстоянии малышу трудно охватить взглядом лицо), ласково разговаривайте с ним, меняя тональность и высоту голоса. Ребенок радостно рассматривает лицо взрослого, улыбается, агукает, Малыши любят, когда взрослые инсценируют песенки.
• Например, напевая эту потешку, вы всего лишь загибаете пальцы (сначала у себя, потом у ребенка), а для малыша это настоящий спектакль:

Пальчик-мальчик,
Где ты был?
С этим братцем -
Щи варил,
С этим братцем -
Кашу ел,
С этим братцем -
Песни пел!
• Понаблюдайте, какая песенка малышу особенно нравится. Напевая ее ежедневно, вы заметите, что он начинает повторять ваши движения. Время от времени меняйте репертуар.
• Игра развивает слух, внимание, мелкую моторику.

Погуляем по квартире (Для детей от 3 месяцев)

• Возьмите малыша на руки, держа его вертикально.
• Пройдитесь с ним по квартире, чтобы малыш познакомился с ней.
• Проходя мимо различных предметов, называйте их:
«Это шкаф», «Это окно».
• Положите ребенка на диван. Дайте ему хорошенько осмотреться.
• Такие прогулки знакомят малыша с окружающим миром, развивают зрение.

Где Саша? Где мама? (Для детей от 3 месяцев)

• Почаще называйте малыша по имени. Спросите; «Где Саша (назовите имя малыша)? Вот Саша!»
• Любимая игра малышей – «Ку-ку!» Накройте голову платком, спросите: «Ку-ку! Где мама?» Когда вы сними те платок, ребенок придет в восторг и будет радоваться каждый раз, обнаруживая спрятавшуюся маму.
• Научите малыша самого снимать платок, как только вы проговорите «Ку-ку!»
• Игра развивает сообразительность и моторику.

Щекоталки (Для детей от 3 месяцев)

• Пощекочите малыша кисточкой или помпоном по носику и щечкам, Дайте кисточку или помпон в ручки ребенку, чтобы он пошевелил пальчиками, перебирая ворсинки.
• Предложите малышу пощекотать вас, Намотайте мягкие нитки на пальчики ребенка. Чтобы освободить пальчики, он будет ими шевелить.
• Игра развивает зрительно-моторную координацию, тактильные ощущения и мелкую моторику.

Мамины бусы (Для детей от 3 месяцев)

• Подвесьте на веревочку яркие, крупные бусы, Напевая, раскачайте бусы, привлекая внимание малыша:

Вот какие бусы.
Ну-ка, посмотри!
Яркие, веселые -
Ручки протяни!
Красные, зеленые.
Синие и желтые!
Бусинки качаются -
Детка улыбается.
• Наденьте бусы на шею и вложите их в ручку малыша, пусть потрогает.
• Игра развивает зрение, внимание, мелкую моторику.

Звенящие игрушки (Для детей от 3 месяцев)

• Подвесьте игрушку с зашитым внутри колокольчиком на кроватку малыша, чтобы он мог задевать ее ручка ми и ножками и слушать звон.
• Постепенно увеличивайте расстояние до игрушки, что бы ребенок начал искать ее.
• Положите ребенка на живот, а игрушку - на некотором расстоянии. Малыш постарается дотянуться до игрушки и проползет несколько сантиметров.
• Игра развивает слух, наблюдательность.

Мы друг друга понимаем (Для детей от 3 месяцев)

• Приучайте ребенка отвечать действиями на просьбы. Попросите малыша: «Поцелуй маму!» и потянитесь щекой к его губам. Дети быстро понимают, чего от них хотят, и с удовольствием целуются.
• А вот еще одна игра: «Покажи, какой ты большой». От малыша требуется вытянуться и поднять ручки. Сначала покажите, что нужно делать, потом поднимите ручки малыша – пусть потянется. Вот какой молодец, как здорово у него получается! Детям нравится такая «зарядка».
• Чтобы ребенок правильно отреагировал на просьбу:
• «Дай ручку», протяните руку и возьмите его ручку в свою, ласково погладьте и потрясите. Сделайте так несколько раз, пока ребенок сам не протянет вам руку.
• Игра развивает речь, навыки общения.



ИГРЫ С ВОДОЙ


Буль-буль! (Для детей с рождения)

• Во время ежедневных купаний обязательно давайте малышу возможность поплавать. У младенцев имеется плавательный рефлекс, который в течение 3 - 4 месяцев угасает, если его не подкреплять.
• Сначала пусть поплавает на спине: для этого подводите его ножками к стенке ванны, а он будет рефлекторно отталкиваться, Переверните ребенка на животик, поддерживая за подбородок, пусть поплавает. Вскоре ребенок начнет делать гребковые движения руками.
• Плавание благотворно влияет на сердечнососудистую систему ребенка и укрепляет опорно-двигательный аппарат.



ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ


С добрым утром! (Для детей с рождения до 6 месяцев)

• После пробуждения малыша и проведения утренних гигиенических процедур сделайте небольшую зарядку. Каждое движение повторяется 3-4 раза.
• Положите ребенка на спинку, Разведите руки в стороны, коснувшись ими стола, затем скрестите их на груди и верните в исходное положение.
• Слегка согните ручку ребенка в локте, Распрямите ее. Повторите упражнение с другой ручкой.
• Сделайте массаж груди и живота легкими растирающими движениями.
• Напевайте малышу веселые песенки-потешки:
Ночь прошла –
Темноту увела.
Замолчал сверчок.
Запел петушок.
• Игра тренирует мышцы тела.


МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИГРЫ


Слушаем музыку (Для детей с рождения)

• Чем чаще новорожденный слышит музыку, тем гармоничнее он развивается. Для таких маленьких детишек музыка должна звучать ненавязчивым фоном. Во время бодрствования – веселая, ритмичная, но негромкая, перед сном – тихая, мелодичная.
• Малыши с удовольствием слушают записи детских песен, отрывки из классических произведений ( Моцарт, Чайковский, Вивальди).
• Когда ребенок научится вставать, он будет танцевать под полюбившиеся мелодии, топать ножками, приседать, похлопывать ручками в такт, кружиться.
• После года можно устраивать настоящие концерты.
• В одно и то же время садитесь с малышом около магнитофона и говорите: «Сейчас мы будем слушать музыку».
• Репертуар может меняться каждый день, но любимые мелодии повторяйте обязательно.
• Игра развивает музыкальный слух, чувство ритма, успокаивает ребенка.


ПАЛЬЧИКОВЫЕ И ЖЕСТОВЫЕ ИГРЫ


Сорока (Для детей от 3 месяцев)

• Пальчиковая гимнастика и песенки-потешки должны войти в ежедневное «расписание игр» с вашим ребенком. Перед тем как спеть песенку, слегка помассируйте пальчики:

Сорока - белобока
(указательным пальцем правой руки совершайте круговые движения по ладони левой руки – «варите кашу»)
Кашку варила.
На порог скакала.
Гостей созывала
(обеими руками позовите к себе гостей).
Гости не бывали
(разведите руки в стороны, как будто сожалеете),
Кашки не едали.
Всю кашку сорока-белобока деткам отдала:
Этому – на ложке
(сложите правую ладонь ковшиком и протяните руку вперед),
Этому – на поварешке
(сложите обе ладони ковшиком).
Этому – на ухвате
(держите ладони вертикально, прижимая одну к другой в области запястья).
Этому – на лопате
(прижмите ладони друг к другу и протяните их вперед).
• Очень полезны для развития речи, мышления, координации движений, мелкой моторики.


Ленивый пальчик (Для детей от 3 месяцев)

• Спойте потешку, перебирая детские пальчики:

Сорока-белобока кашу варила.
Деток кормила.
Этому дала, этому дала, этому дала.
Этому дала,
А этому не дала:
– Ты воды не носил.
Дров не рубил,
Каши не варил –
Ничего тебе не дам!
• Слегка погладьте ладошку малыша, мягко надавливая на основания пальцев.
• Игра развивает мелкую моторику, память.


Пальчиковая семья (Для детей от 3 месяцев)

• По очереди загибайте пальчики малыша и рассказывайте ему:
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – мамочка,
Этот пальчик – дедушка.
Этот пальчик – бабушка.
Этот пальчик – я,
Вот и вся моя семья!
• Перебирая пальчики малыша, слегка массируйте их.
• Пальчиковые игры чрезвычайно полезны для развития интеллекта ребенка и его моторики.

Учимся считать: считалка для ворон (видео)

Веселое стихотворение "считалка про ворон" поможет малышу запомнить цифры от 1 до 10.
Благодарим сайт POCHEMUCHKA.COM за предоставленные видеоматериалы!

Считалка для ворон:

Я решил ворон считать:
Раз, два, три, четыре, пять.
Шесть ворона - на столбе,
Семь ворона - на трубе,
Восемь - села на плакат,
Девять - кормит воронят...
Ну а десять - это галка.
Вот и кончилась считалка!

http://www.youtube.com/watch?v=3Ganx045xUM

Учимся считать (считаем от 1 до 10)

Веселая обучающая песенка для малышей "учимся считать"
Текст песни:
1, 2, 3, 4
Раскрывай окно пошире.
Это 5, а это 6.
Там на небе что-то есть.
7, 8, 9, 10
Это звезды, это месяц.
Нужно звезды посчитать:
1, 2, 3, 4, 5...

Песенка здесь: https://www.youtube.com/watch?v=f2eGSZtpSss

Первые прописи.

Мы начали с этого

Обводим по линиям простые формы, готовим пальчики к письму.

 

 

 

 
 

еще

Машины с грузом

Еще одна игра из серии "на магнитах" хотя я думаю и так можно играть "на столе" картинка вот от сюда http://picasaweb.google.de/Aleiga22/Igraem#5404859415826627650 

думаю понятно как играть машины и карабль везут груз, красная красный, желтая желтый!

делается за 5 минут, распечатали уплотнили картоном, приклеели магнит! кстати вопрос был "где магниты беру?", на УМНОЙ ИГРУШКЕ, через интернет заказываю

считаем изучаем геом. фигуры

Карточки с геометрическими фигурами Нарисуйте и наклейте на картон геометрические фигуры. Обклейте липкой пленкой. Размер: примерно 6 на 7 см. Показывайте их ребенку и называйте: "квадрат", "круг", "линия" и т.д. 3 мес. 5
5 по 5 Сделайте 5 фигур. Например: квадрат, круг, прямоугольник, треугольник, овал. Каждую фигуру выполните в 5 цветах. Получится 25 фигур. Потом можете расширить количество. Фигуры наклейте на картон. Желательно обклеить липкой пленкой. Первое занятие: попросите ребенка разложить отдельно все красные фигуры; отдельно - зеленые и т.д. Такое занятие можно проводить очень долго, постоянно возвращаясь к нему. Второе занятие: предложить разложить по фигурам (отдельно - квадраты; отдельно - круги и т.д.) Третье занятие: раскладывать фигуры таким образом: красные фигуры впереди ребенка, зеленые - позади... 2 г. 6 мес. 6
Счет в быту Считать все вместе с ребенком. Отметим, что и как в большинстве подобных занятий, начинать надо не с понуканий вроде "Ну давай с тобой ступеньки пересчитаем!", а Вам самому считать и для своего удовольствия. В начале Ваша цель - продемонстрировать ребенку возможности устного счета, вызвать интерес к нему.
- Сколько ступенек.
- Сколько яблок купили.
- Сколько вилок на столе.
и т.д.
1 г. 6 мес. 10
Карточки Сделать карточки с цифрами (в начале до 10).Обклеить их пленкой. Учится выкладывать их по порядку. 1 г. 6 мес. 6
Изучаем ноль Ввести ноль можно с помощью таких вопросов:
Сколько коров в кармане?
Сколько у нас дома крокодилов?
и т.д. 2 года 7
Изучаем ноль-2 Поставить на стол 5 кубиков. Убирать по одному и спрашивать сколько осталось. Сначала 1 кубик (останется 4) потом еще 1 и т. д. Пока не останется 0. 2 года 7
Считаем,используя стихи Из книги Евгения Синицина "Умные стихи"
Алан Милн "Три пингвина"
(Cчитайте вместе с ребенком пингвинов)
Жили-были три пингвина
Пик, Пак, Пок
Хорошо и дружно жили
Пик, Пак, Пок
Как-то утром на рыбалку
Пик, Пак, Пок
Зашагали вперевалку
Пик, Пак, Пок
Наловили много рыбы
Пик, Пак, Пок
И еще поймать могли бы
Пик, Пак, Пок
Съели дружно все до крошки
Пик, Пак, Пок
Кроме маленькой рыбешки
Пик, Пак, Пок
Дружно бросилися в драку
Пик, Пак, Пок
Учинив большую свалку
Пик, Пак, Пок
Чтобы жить все время дружно
Пик, Пак, Пок
Уступать друг другу нужно
Пик, Пак, Пок

Леонид Яхнин. "Скамейки"
Нарисовать разноцветные скамейки или выложить их из геометрических фигурок и сосчитать.
В нашем парке на аллейке
Разноцветные скамейки:
На коричневой скамейке
Две шумливые семейки.
На другой скамейке, белой,
Только девочка сидела.
А вблизи скамейки красной
Лег бульдог большой, опасный.
Бабушка сидит на синей,
На коленях-кот
в корзине.
Два рабочих
взяли рейку -
Чинят желтую
скамейку.
Мы усядемся с тобой
На скамейке голубой.
А на самой
отдаленной,
На скамеечке зеленой -
Вырезные листья клена.
Всем хватило по скамейке
В нашем парке на аллейке.

Алан Милн. "Колыбельная"
Сосчитать пальцы? Глаза, уши и т.д.
Как у Тимоти Тима
На ногах десять пальцев,
А у пальцев, представьте,
Есть Тимоти Тим.
Когда пальцы бегут,
Он бежит вместе с ними,
А когда он бежит,
Они носятся с ним.
Как у Тимоти Тима
Два больших глаза синих,
А у глаз, вы подумайте,
Есть Тимоти Тим.
И когда они плачут,
Он ревет вместе с ними,
А когда он ревет,
Они капают с ним.
О, у Тимоти Тима
Одна голова,
А у рыжей головушки
Есть Тимоти Тим.
Он - любитель поспать,
И она такова,
На широкой подушке
Сопит вместе с ним.

Владимир Орлов.
"Я считаю"
(После прочтения стихотворения предложите Ребенку выложить фигурки, похожие на животных или любые геометрические фигуры, затем сосчитать, сколько всего животных живет в зоопарке)
Все, что вижу во дворе я,
Все, что вижу на пути,
Я умею, я умею
Сосчитать до десяти.
Еду с мамой в зоосад
И считаю всех подряд.
Пробегает дикобраз,
Это-раз.
Чистит перышки сова,
Это - два.
Третьей стала росомаха,
А четвертой - черепаха.
Серый волк улегся спать,
Это-пять.
Попугай в листве густой,
Он - шестой.
Вот лосенок рядом с лосем,
Это будет семь и восемь.
Девять - это бегемот.
Рот, как бабушкин комод.
В клетке ходит лев косматый,
Он последний, он десятый.
Дальше мне не сосчитать -
Надо снова начинать!

Из книги "Расскажи стихи руками" (по мотивам английского фольклора, перевод В. Егорова)
"Котята"
(Попросите Ребенка приготовить пять геометрических фигурок. Во время чтения стихотворения Ребенок должен убирать по одной фигурке. Сколько котят осталось в комнате?)
Вот пятеро котят. Один ушел - и нет его.
Ну нет его - и нет. Котят осталось четверо.
Вот четверо котят. Один ночной порою
На дерево залез - котят осталось трое.
Но где-то запищал мышонок тонко-тонко.
Котенок услыхал - осталось два котенка.
Один из них с мячом исчез в дверях бесследно,
А самый умный - тот, оставшийся, последний-
Лакать за пятерых стал молоко из миски.


1 г. 6 мес. 4
Загибать или поглаживать пальцы Пой-ка, подпевай-ка:
Десять птичек - стайка.
Эта птичка - соловей,
Эта птичка - воробей.
Эта птичка совушка,
Сонная головушка.
Эта птичка - свиристель,
Эта птичка - коростель,
Эта птичка - скворушка,
Серенькое перышко.
Эта - зяблик.
Эта - стриж.
Эта - развеселый чиж.
Ну, а эта - злой орлан.
Птички, птички по домам!
Нина Стожкова.
(Предложите Ребенку сосчитать птиц, а во время чтения стихотворения хлопнуть в ладоши тогда, когда он услышит не-птицу)
Прилетели птицы:
голуби, синицы,
мухи и стрижи.
Прилетели птицы:
голуби, синицы,
аисты, вороны,
галки, макароны.
Прилетели птицы:
голуби, куницы.
Прилетели птицы:
голуби, синицы,
чибисы, чижи,
галки и стрижи,
комары, кукушки.
Прилетели птицы:
голуби, синицы,
галки и стрижи,
чибисы, чижи,
аисты, кукушки,
совы и ватрушки.
4 года 4
Примеры Вводить их лучше с элементарных, например:
1+1=2
1-1=0
1+2=3
и т.д.
Затем усложнять.
Чтобы ребенок понял смысл этих операций, объяснять на примерах: 1+1=2 - 1 яблоко+1 яблоко= 2 яблоко
и т.д.
Обратить внимание Ребенка, что в жизни мы часто прибегаем к сложению и вычитанию:
когда холодно, надеваем еще один свитер, а когда тепло - снимаем
и т.д.
Назвать все слова, которые напоминают о сложении:
добавлять
покупать
получать
..........
и о вычитании:
отобрать
взять
и т.д.
Еще обратить внимание, что при сложении самое большое число - ответ. А при вычитание наоборот. 2 г. 3 мес. 8
Обратный счет Надо подождать пока будет считать до 30, чтоб не запутать. Без обратного счета ("пять, четыре, три, два, один", например) не усвоит вычитание. 3 г. 6 мес. 4
Счет до заранее заданного числа Например:
до 10 и т.д. 2 года 5
Чехарда с числами Например:
Я говорю 2, а Ребенок должен перепрыгнуть и сказать 4.
и т.д. 3 г. 6 мес. 6
Найди В окружающих предметах находить геометрические фигуры.
Например:
в колесе - круг
и т.д. 4 года 5
Сравнение Начинать лучше с практических примеров.
К нам в гости пришли 3 куклы, давай угостим их конфетами. А конфеты 4.
Почему одна лишняя?4>3.
и т.д.
В жизни тоже приходится сравнивать. Обратить внимание Ребенка на это. Например, приходят гости и надо приготовить столько приборов, сколько гостей. А для этого сравнить. Можно приготовить карточки с разными предметами, в разных количествах. И предлагать ребенку для сравнения по две карточки. Удобно использовать отдельные карточки, т.к. можно постоянно брать разные сочетания.
Например: 3 морковки и 2 кружка
1 мячик и 5 цыплят и т.д. 3 года 7
Дробь Начинаем с простых примеров. Показать лист бумаги. Вопрос: "Сколько листов?" Разделим на 2 части. Вопрос: "А теперь сколько?" Обратить внимание, что части равны и если сложить эти листы, то получится один лист. Можно использовать и другие примеры. Разливать сок в равные чашки или разделить яблоко. и т.д. 3 года 4
Сосчитаем мы сейчас, сколько пальчиков у нас Показывать числа на пальцах. Например:
1 - показать один палец, а остальные загнуть.
2 - показать два пальца, а остальные загнуть.
и т. д. 2 г. 6 мес. 3
Математика, которую мы надеваем Считать сколько на одежде рукавов, пуговиц.
Почему один шарф и два носка?
Почему одна шапка?
и т. д. 2 г. 6 мес. 6
Цифры в стихах Еще не заняты места,
Артист еще готовит роль,
Арена круглая пуста...
Да это просто цифра "ноль" !

В зале нет свободных мест,
И звенит нам "дин-дин-дин"
Цифра, длинная, как шест,
По прозванию "один" .

И вот мы видим лебедей:
На гибкой шее - голова.
На птицу погляди - и в ней
Легко узнаешь цифру "два".

Тела у акробатов гибки.
Внимательнее посмотри,
И в их фигурах без ошибки
Узнать ты можешь цифру "три" .

Приготовься, зритель, хлопать:
Взял силач четыре гири,
И, слегка отставив локоть,
Стал он цифрою "четыре".

А этот трюк совсем не прост,
Мартышке только он под стать:
С качелей свесив длинный хвост,
Она вдруг стала цифрой "пять".

Посмотри: на тумбу слон,
Как на стул, сумел присесть.
Хобот кверху поднял он -
Получилась цифра "шесть".

Нос рос, и рос, и рос, и рос.
Когда же длинным стал совсем,
То оказалось: этот нос
Стал верхней частью цифры "семь" .

Ну жонглер! Ну молодец!
Повторить его попросим.
Из обычных двух колец
Смог он сделать цифру "восемь".

Приготовьтесь к чудесам!
Любим фокусы мы все ведь.
К нам волшебник выплыл сам
Из кувшина цифрой "девять".

Все звери разошлись по клеткам,
Закончил клоун куролесить
И, на прощанье выйдя к деткам,
Две цифры показал им - "десять".

М. Першин. Цирк цифр
2 года 4
Изучаем угол Жил-был Угол. Утром он был острым (стоит):

Днем - прямым (сидит на стуле):

Вечером - тупым (сидит в кресле):

А ночью - развернутым (спит на кровати):

М. Першин
Порисовать с Ребенком углы. Обратить внимание на углы в окружающем. Угол между ногами человека, между стрелками часов, между ножкой стола и полом и т. д. Больше всего углов живет в ножницах: раздвигая концы можно получить и острые, и прямые, и тупые.
4 года 2
Необыкновенные числа Число 4
Есть 4 времени года, 4 части суток, 4 стороны света.
Число 7
Столько дней в неделе, цветов в радуге: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый. Запомнить поможет предложение, слова здесь начинаются на те же буквы, что цвета радуги: "Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан" или стихотворение:
Как Однажды Жак - Звонарь Головой Сломал Фонарь.
Число 5
У нас 5 органов чувств: слух, вкус, зрение, обоняние и осязание.
Число 6
Столько континентов.
Число 2
Для двух предметов придумано название - пара: пара обуви, пара крыльев, пара рук и т. д. 4 года 6
Точка, линия Это точка. Точки могут стоять далеко друг от друга, а могут близко. Если точки встанут так близко друг к другу, что между ними не будет пустоты, появится линия. Если натянуть туго веревочку, то она станет похожа на прямую линию. Чтобы линии получались прямыми на бумаге, нужна линейка. Еще можно рассказать Ребенку о кривых линиях. 4 года 4
Множество. Один. Много Надо научится видеть в множестве единичные предметы и в свою очередь усвоить, что один это часть множества. Сделать фонарики разного цвета (например: желтого, синего и т. д.) Ночью все фонарики зажглись. Спросить сколько фонариков сейчас. (Много. Один, еще один, еще и т. д.) А утром один фонарик погас, другой и т. д. Можно их убирать. Спросить сколько фонариков же лтого цвета, сколько синего и т. д. Теперь снова ночь. Еще задание. Можно нарисовать на дереве зеленые листья и один желтый. Спросить сколько на нем листьев, сколько на дереве желтых листьев. 3 года 6
Кто больше? Каждый должен сказать число, тот кто назвал больше, выиграл и называет в следующем раунде число первым. 3 года 10
Какое число пропущено?
Написать по порядку числа и что то пропустить, попросить Ребенка назвать, пропущенное число.
1, 2, 3, . , 4, 5, 6
. , 2, 3, 4, 5, 6 и т. д. 3 года 8
Назови соседей Написать числовой ряд, назвать число и просить Ребенка, показать "соседей" этого числа. 1, 2, 3, 4, 5, 6 Назвать "соседей" числа 4 и т. д. 3 года 6
Изучаем десятки Лучше использовать для игры счетные палочки (особенно яркие) или другой счетный материал. Попросить Ребенка отсчитать 10 палочек. Это один десяток. Этот десяток связать, например резинкой (так удобней считать). Записать цифру 10. Спросить как сделать 11 палочек и подсказать Ребенку. К связанному десятку добавить 1 , также 12, 13 и т. д. Попросить отсчитать еще 10 палочек. Объяснить, что уже два десятка, 10+10=20. Записать это. Также показать, как получается число, например 25 и т. д. Также с другими десятками. Обратить внимание Ребенка на принцип записи. Сначала пишутся десятки, а затем единицы, если единицы отсутствуют, то пишут 0. 3 г. 6 мес. 9

Зимние игры для ребенка двух лет