Сейчас сижу и перебираю свои записи. И вот натолкнулся на эту истрию. Она конечно написана чисто медицинским языком, но на мой взгляд она достаточно показательна и интнресна.
Если будут вопросы, то спрашивайте. С удавольствием отвечу.

На момент поступления в психиатрический стационар учится в 10 классе. Проживает с отцом и бабушкой в двухкомнатной квартиере. Мать погибла в автомобильной ктастрофе когда N было 4 года. Отец, 51 год, работает водителем, по характеру "строгий, нормальный". В семье отношения ровные.
Детский сад не посещала воспитывалась бабушкой. В школу пошла с 7-ми лет подготовленная. Классы не дублировала училась хорошо, с редкими "тройками". После 5-го класса перевелачь в другую школу, так как в классе все "шумели и мешали учиться".
В новой школе друзей не нашла: "Они все плохие". Ее постоянно дразнили "так как я лучшая ученица". Есть одна подруга "не очень хорошая, но на до же с кем то дружить". Занималась 2 месяца каратэ, "что-бы дома не седеть". Поступила на курсы английского языка, но их не посещала. Собирается поступить на факультет журналистики , хотя языки даются "не очень".
Ранее к психиатрам не обращалась. Считает себя по харктеру "простой, прямой". Отсутствием друзей нетяготится. После террактов в США сменила веру стала мусульманкой (до этого была атеисткой). Начала посещать мечеть, соблюдала определенные ритуалы. Читала специальную литературу: Коран и книги по арабскому языку. После теракта на Дубровке (Норд-ост)решила, что правительство плохо обошлось с одним из террористов (его убили и отказали в выдаче тела родственникам). Стала строить планы по захватузаложников, чтобы предбявить требованияю.
Встречалась с мужчиной, которого называла Джахар, но теплых чувств к нему не испытовала. Он нужен был ей для осуществления теракта. N говорит, что Джахар якобы учавствовал вбоевых действиях на стороне боевиков. Когда Джахар отказался помогать, она назвола его трусом и предателем, и вскоре оборвала с ним всякие контакты.
В течение года вела дневник, где подробно описывала детали будущего тьеракта, выписывала сводки из новостей, так же описала биографию Бараева. Есть высказывания, что считает себя "великой артисткой", т.к. в школе ведет себя "как паинька, учиться хорошо, чтобы не вызывать подозрения". Тревожила из-за ссоры с однокласниками "боялась, что что-то заподозрят". Сожалеет, что не может купить ружье. Планировала ранить сотрудника милиции и захватить его оружие. Хотела выдвинуть требования о передачи тела Бараева его родствинникам.
Поругалась с единственной подругой, т.к. та вела аморальный образ жизни. Однако по словам соседей, к девочке постоянно приходили домой неизвестные девушки и парни.
В апреле зашла на занятия второго класса и приказала учительнице рассказать детям о Норд-осте. Когда та отказалась, она схватила девочку и приставила столовый нож к лицу. При попытки со стороны учительницы отнять нож порезала одной девочке лицо, другой лицо и грудь. Была вызвана милиция. После задержания N была госпитализирована в ПБ.
Психический статус: Сознание ясное, ориентирована правильно, контакт формальный. Держиться с элементами превосходства, с удовольствием оперирует терминами "вменяется, досмотр и тд". Тяготится обстановкой больницы, больных называет "придурками". Говорит что не жалко пораненных девочек и если бы выполнили ее требования отпустила бы их. Считает , что ее действия были оправданы, но формально сомневается в своем психическом здоровье. Обманы восприятия (голюцинации) отрицает. Мышление паралогично, с резонерством (склоннность к пустым размышлениям), эмоционально изменена, считает что "не нужно заводить друзей". Легко раздражается при разговоре. Интерисуется сроками лечения. Заявляет что лучше вернуться в милицию. Дано письменное согласие на лечение в ПБ.
Диагноз: паранояльная шизофрения.