В колонках играет - Крюгер

Одна милая леди написала работу, которую я перепечатала целиком. Очень уж культово. Приготовьтесь, читать придется много!

Вопрос: В одном из произведений А.Н. Толстого есть такая сцена. Холодной военной зимой учительница на уроке рассказывает детям о роли растений. На улице мороз, но школе удалось достать немного дров, в классе топится печка и, глядя на её огонь, учительница произносит: «Все мы дети Солнца!»
Конечно, Солнце даёт тепло Земле и всему, что на ней живёт. Но в словах « все мы дети Солнца» скрывается, однако, более глубокий смысл. Почему и в самом деле всех людей, да и вообще практически все живые организмы, можно назвать «детьми Солнца», и почему учительница говорит об этом на уроке ботаники?

Ответ: Я считаю, что она это сказала, потому что, если бы не было солнца, мы бы не выжили. Например: растения поглощают лучи солнца, и поэтому растут. Допустим, если бы не существовало деревьев, кустов и др. растений, то человек не смог бы приспособиться к жизни на Земле. Даже если бы он ел только мясо, он бы все равно не выжил, потому что животные хищники питаются другими живтными - травоядными. В то же время травоядные животные питаются растениями. Что же получается? - мы не можем прожить без растений. Еще (ну) растения выделяют кислород. Если не будет кислорода - мы погибнем если не придумаем какие либо вакумы. Вот наверное поэтому в А.Н.Толстого учительница назвала нас "детьми Солнца". Потому что, все в жизни взаимосвязано.

Вопрос: С древнейших времён люди используют растения для лечения болезней. А какие живые существа кроме растений используются человеком для изготовления лекарств и лечения болезней? Приведите как можно больше вариантов ответа.

Ответ: В некоторых произведениях Есенина он показывает насколько человек беспощаден. Например в стихотворении "Корова", где у коровы отобрали корову и она осознает, что скоро и ее постигнет та же учесть. Или в том произведении где оно рассказывает о его любимом котенке, из которого. когда он вырос, сделали шапку. Или про собаку, которая осознает, что ее щенков утопили в речке.
Человек делает лекарства из барсучьего, медвежьего, ежачего, оленего жира. Также лекарства делают из бактерий, яда змей, из грибов (например, из насойки мухоморов получается отличное лекарство).

Вопрос: Все мы привыкли считать мух неприятными и вредными существами. Однако иногда они могут приносить человеку пользу. Приведите как можно больше примеров возможного использования мух или их личинок человеком.

Ответ: Некоторые люди едят мух. Например те люди, которые находятся на необитаемом остреве.

Вопрос: Как известно, водоросли – растения, которые очень тесно связаны с водой. Но некоторые из них встречаются в сухих местах или даже в пустынях. Приведите примеры приспособлений водорослей к такой жизни.

Ответ: В основном растения получают пищу от солнечных лучей. Например, ученые очень долго размышляли над тем, как выживают кактусы. Оказываеться, что в пустыне дождь бывает раз в пять лет. и в то время, когда наступает дождь, кактусы раскрывают свои поры и запасаются водой на пять лет. Но у нас вопрос не о кактусах, как здесь быть? - (я считаю, что) дело в том, что некоторые люди приспособились жить в пустынях. Но как? Как можно приспособиться к жизни без воды? Эти люди научились находить источники в пустыне. Я думаю, что к водорослям постоянно поступают эти источники. Вот как они сумели выжить в пустынях.