Однажды, просто ради интереса,
Удачный кстати выдался момент,
В одном известном университете
Решили провести эксперимент.

На старых полках, где пылятся книги
Случайно, и представить не могли,
Нашли сонеты Уильяма Шекспира
Неведомые жителям земли.

Скрывать все это – было бы кощунством,
Но раз такие начались дела
Идея , сумасшедшая немного,
В друг в голову профессору пришла.

На праздник в честь события такого,
Собрали круг известнейших людей.
Ценителей высокого искусства,
Борцов за право творческих идей.

При полной тишине , в огромном зале
Был первый из сонетов им прочтен.
С тем, чтобы мнение свое сказали
О тексте, разметавшем пыль времен.

- Какое мастерство, какое слово...
- Излом строки и рифмы перезвон.
- Талант не может написать иного...
- А я скажу вам – просто восхищен.

- Каков подбор, а здесь потеря рифмы,
Но как продуманно бежит строка...
- Тут белый стих, -отличная находка
- Нет, в каждой строчке мастера рука.

Хвалебные текли рекою речи,
Сонет Шекспира зал околдовал.
Но вот на сцену поднялся профессор
И в микрофон тихонько постучал.

О, дамы, господа – прошу внимания.
Сейчас, набравшись храбрости сперва,
Мой ученик, надежды подаюший,
Прочтет для вас своих стихов слова.

Слегка робея, скромно вышел парень,
И бросив взгляд на приунывший зал
Со знаньем дела, с чувством, с расстановкой
Второй сонет Шекспира прочитал.

Вновь завязался спор и обсужденье
- Вполне достойный в общем то поэт...
- Конечно не хватает вдохновенья,
Да и сюжета прямо скажем нет...

- Хромает рифма, это же не дело,
- А здесь вообще на прозу перешел.
- Нет, в творчестве искания похвальны,
Увы, не той дорогою пошел.

Учитесь юноша, и может быть когда то,
Не завтра, лет быть может через пять
Коль будете прилежны и ретивы
Сумеете Шекспиру подражать...

...Все разошлись довольные собою
Погасли свечи, в полумраке зал.
Лишь пожилой профессор одиноко
О жизни сам с собою рассуждал.

Ведь что же получается на свете
Главнее не талант, а имена?
Шекспиром восхищаются в сонете,
Без имени – так сразу грош цена.

Не спорю, откровенную халтуру
И я готов всецело осуждать...
Но если склонна к творчеству натура
Зачем поэту крылья обрывать.

Ведь чтобы указать на недостатки
Слова же можно разные найти.
Одни – зажгут желанье развиваться,
Свернут другие с творчества пути...

Любой поэт достоин уваженья,
Когда с душой написана строка.
Помочь иль уничтожить вдохновенье
На все способна критика рука...

Профессор встал и медленной походкой
На улицу пошел покинув зал.
Для творчества совсем немного надо
Чтоб человека критик уважал...

(Неваплюша)