Блуждающая_в_сети, ой..я это показывала много раз..уже полгда где-то..также как и цвета...не может она запомнить эти чёртовыцвета(((

Исходное сообщение Блуждающая_в_сети
А по поводу психолога - обязательно сходи, как минимум, посоветует, как вести себя в той или иной ситуации или как реагировать на то или иное поведение дочери. Ну и литературу посоветуют.
Только ты заранее подготовься, продумай, что хочешь спросить и обсудить, и запиши - так тебе будет проще ничего не забыть и понять, на что надо обратить внимание.

ядумаю психолг и мне поможет.

А по поводу "не понимает"... Знаешь, преподаватели (старой закалки) обычно говорят: "ученик не понимает? значит, преподаватель плохо объясняет!"

Старайся преподнести информацию по другому. И она все поймет.

Да, а может, она просто не хочет правильно показывать?
У меня ребенок никогда не собирает пирамидку по порядку - ему не нравится!!! Умеет, может сложить, но сразу переделывает - ему по порядку не нравится, говорит, не красиво!
так же на мою просьбу долгое время вместо желтого подавал любой другой мячик - ему не нравится желтый цвет.

Ну, цвета мой сын стал четко понимать только в 2,2 года. Причем только основные 6. А цвета типа "бирюзовый" или "сиреневый" я и сама не понимаю (((((

Мой тоже цвета не различает, вернее может и различает, но вида не показывает. Насчет большой и маленький я иногда ему говорю, он внимательно слушает, но сам еще не показывает, я к нему и не пристаю особенно. Пирамидку тоже не всегда складывает по порядку... по моему ты слишком много хочешь от ребенка.

Что значат цифры в тесте? самообслуживание: 1,11 это что такое?

Ну блин ты закнула...цвета понимать...ребенок и не должен в этом возрасте знать цвета...

Оль, прости, опять некогда комменты все читать, может уже писал кто тоже самое.
В общем, в этом возрасте понятия "может" и "хочет" очень сильно мешают друг другу. Моему вот на пиромидки эти всегда было фиолетово, хоть убейся, хоть усобирайся с ним до потери сознания. Не нравится. не хочет. Зато вот крышку надеть на бутылку - это святое. так что может она и умеет это, просто ей неинтересно. Все эти уменя в определённом возрасте, вещь доольно условная, многое от интеерса ребёнка зависит. А вот общаться, конечно, больше надо, если возможность есть, кончно. Ну и по поводу плача внезапного - может у неё заболело что-то, всякое бывает. Мама же видит, каприз это или нет. Я уверена, что ты видишь,и отличить испуг, боль и т.д. от простого каприза можешь.

не хватит желания???? А кто если не мама должна этого желать?

тут все советуют уже имея личный опыт...
пока у меня такового нет. но мне кажется что не стоит заморачиваться что стала узнавать цвета в 2,3 а не в 2,2 как кто-то говорит (пишет) каждый ребенок личность и ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ. Может она умеет что-то другое о чем ты даже и нет подозреваешь...
больше с ней будь, играй разговаривай. Максимум внимания это все что нужно ребенку.
Думаю что наверно так... =)

прости не прочитала все комменты, но это ересь у тебя нормально развитый ребенок и не зацикливайся на этом, пирамидка это фигня не хочет не надо подойдет время начнет собирать, я как психолог говорю не надо к нам ходить, многие просто мозги затуманивают, а по вашим рассказам вижу нормально развитый ребенок

да и какой логопед в 2 года... у меня средняя на французский манер вычила ррр, но тут былы проблема свекровь так говорит, так мы за месяц в 3 года поставили...правда со слезами я надевала напльчьник и массажировала уздечку под языком,когда еленка произносила "да да да да дада" сейчас она занимаеться вокалом и солирует(11 лет)

Исходное сообщение Olka_0803

Что значат цифры в тесте? самообслуживание: 1,11 это что такое?

яже написала...это значиткакому возрасту соответствует развитие вики в том или ином аспекте

Исходное сообщение Moonshade
не хватит желания???? А кто если не мама должна этого желать?

ядумала на развивалки похожу...но никто кроме мамы,конечно,лучше ничего не сможет объяснить...

да..нет особого желания.стыдно,конечо,но это факт

а это оценки в баллах? или в возрасте?
кстати моя тоже пирамидку не собирает правильно. но и я не сижу с этой пирамидкой, только когда убираю-складываю все. а вот стаканчики складывает.
и к психологу это хорошая вещь. обязательно иди

Оль, а зачем вообще ты этим занимаешься? Психологи, психиатры и прочее - ну зачем это? Вика - чудесный, здоровый, НОРМАЛЬНО РАЗВИТЫЙ ребенок! Это ж видно невооруженным глазом.

Пирамидку мы как то и не играли особо, играли в ведерки, это любили...
Цвета сейчас уже хорошо различаем, а тогда... не помню...
Общение - это да, садик в этом плане очень много дает, тот же садик дает и в плане самообслуживания. Ребенок с мамой и ребенок с чужими людьми и коллективом ведет себя по-разному. У нас садик наконец начал гулять. Ребенок сегодня с утра в садике заявил, что все будет делать сам - раздеваться, переодеваться и даже платье сама одевала. А я стояла и топу ждала, хотя и торопилась, даже воспитательница несколько раз выглядывала. А дело в том, что они группой гуляют и видимо кто может сам одевается по максимуму, их там все учат делать все самостоятельно.
Если честно субъективно отношусь ко всем высказываниям и выставлением оценок, но в общем то если ребенок чего то не умеет, это просто значит что его не научили именно этому, а вовсе не тому, что он тупой

Большой мячик, маленький мячик - мне кажется это сложно
А ведерки - которые тупо не вставляются, если не катит по размеру, просто и понятно
На развивалках занимаются почти тем же, чем и в садиках... По тем же методикам

А вообще всему свое время это раз, а потом мне тоже не кажется, что Вика чего то не понимает и какие то там оценки из-за них переживать, хрен с ними...
А вот если не правильно себя ведешь, это уже другой разговор. Семейные проблемы еще накладывают свой отпечаток, от этого никуда не деться