На этом месте была сплошная муть! Вот она (возвращаю по рекомендации)):

Наверное, так всегда бывает, когда приходишь в новую школу, где тебя еще никто не знает... Дети проверяют учителя на прочность. Это в своей старой школе у меня были имя и репутация не только среди учителей, но и среди учеников. Из поколения в поколение передавалась история с выставлением за один урок аж трех двоек одному молодому человеку))) А дети, из-за которых не смогла уйти из этой школы совсем, те уже и присочиняют про меня, рассказывая другим все ужасы обучения у меня))) Так вот о чем я, сейчас основным местом работы считается та, новая школа, где я преподаю информатику. И дети там устраивают своеобразный экзамен - проверка на "вшивость" и на прочность. Сделать гадость, побежит ли училка жаловаться завучу или классному, или сама будет бороться и если сама, то какими способами. Вот такого типа проверочки они и устраивают)))) Крысу сегодня на урок принесли))) Это 6 б класс)))) А что мне крыса? Я их по непонятным для меня причинам не боюсь))) Отобрала, посадила в стол, и отправила дите, которое ее принесло, писать программу для Колобка))) Ну, с пятиклассниками, все более-менее в норме)) Они пока еще умеют уважать взрослого просто за то, что он старше))) 7 класс - вот где приходится еще и показывать, что ты не зря пришел работать в школу, а что на самом деле сам умеешь что-то в жизни))) Они у меня завтра будут))) 6 а класс - дети ничего так, только интересы у них далеко за пределами учебного процесса. Оно и понятно, зато классный руководитель их опекает))) Как это... Даже не знаю с чем сравнить))) Это тот редкий случай, когда мужчина остается работать в школе, призвание, очевидно)) 6 г - умнички дети, вот с кем просто приятно работать, потому что не приходится тратить время и нервы на всякие дополнительные успокаивания и прочее.

10 и 11 классы - это отдельная история. Мало того, что за месяц учебы я один класс (спортсмены-хоккеисты) так и не видела ни разу, только отдельных его представителей отлавливала в школьных коридорах, так и отношение к предмету информатика какое-то странное - мол, а дайте нам поиграть... Ага, детки! Щасссс)) Особняком на этом фоне стоит 11 а класс - дети очень воспитанные и приятные. Не знаю, как там получится со знанием, но старания им не занимать. Так что они то в любом случае могут рассчитывать на мое к ним хорошее отношение)))

Отдельно следует рассказать о моих детках, которым я с переменным успехом пытаюсь преподавать математику. Это 11 б класс. Хм... Не хочется сильно слишком выражаться, поэтому скажу - не математики! Они и должно бы так быть, английский же класс, но!.. Поступать то они хотят в технические ВУЗы, и требуют от меня.. невозможного! А что говорить, если каждый урок алгебры мы сейчас начинаем с того, что записываем в тетрадь одно и то же определение. Функции. Ругаться уже нет сил и желания. Тихо и мирно выставляю двойки и надеюсь, что ЕГЭ сдавать всем поголовно не придется. (Как это ни ужасТТТТно звучит!)

10 В, типа, математический класс. Хотя, детишек, кто соображал более-менее в математике сама же разогнала после 9 класса по другим школам (точнее, двое ушли в мат. школу, где и учителя посильнее и часов математики побольше), а остальные (человек 6) ушли после того, как прошел слух о моем увольнении (не преувеличиваю! сама удивилась!! но звонили в августе родители и требовали ответа ухожу я или все же нет). вот. Осталось 2 сильных в математическом смысле ученика, ну и из других классов пришли. Так вот, ну... все равно мне без них плохо! Как бы я там не ругалась, что бы ни говорила)))) Надеюсь, они этого никогда не увидят))))) Ну, а если увидят, то все равно не поверят)))) Потому как.. злая я))))

Спросите - с чего это меня так ушибло? - Так ить, день Учителя завтра))))