Слабанерые матают с придставления личицца еликтричиствам.


Нахуй школу !

Када наступаит ачиридная гадавщина запуска первага в мири ИСЗ в наший пичати любят цитиравать хразу, приписываимую аммриканскаму презику Кеныди Дж. " ефту битву Америка праиграла за школьнай партай ".
Но спутник запустили в 1957 гаде, а Кеныди стал 35-тым презикам США токма в 1960 гаду...
Хразу приписываимую иму он ни праизнасил никада. Аткуда жи пашла ефта байка ? 24 хвераля 1958 гад будучи не презикам а синатарам (шо тожи ниплоха... ) упамянутый Кенеди, выступая перид университетскай аудиторией сказал буквальна следуюсчие: "... Я ни знаю, верно ли шо битва при Ватерлоа была выиграна на плащадках для игр в Итане. Однака не буит преувеличиним сказать, шо битва, каторую видем мы чичас можить быть выиграна или праиграна у школьнах класах аммрики."
А в 1958 гаде кангрес США принял" закон аб абразавании в цилях абароны ".
Так вот, аммрикосы ефту битву выиграли. Причом сходу.
Патаму шо савецкая школа проста убиваит чилавека. Ана нахуй убиваит в чилавеке самае главнае - стримление к пазнанию. Но ефтага мала - ана уродуит иго физицки...
Саврименная школа прадалжаит аставацца савецкай. Разви шо детишки стали больши пить и курить.
Абасную сваю пазицию. Ва первых хто низабыл исчо впизду школу, прикрасна панимають а чом идет реч. Да сих пор бальшинство учиников испытавають стойкае атврасчение к класицкай литиратури, хвизии, матиматики, химики.
Стримяцца к алкаголю, шмали,ебли, лавандосу и дефективам. Мала хто из них спасобин вспомнить название хатя-бы адной звизды акрамя Палярнай - да харашо если ие вспомнють...
Пачиму ? А па таму шо школьная праграма саставлина апсалютна без учота елиминтарных этапав развития рибенка. Патаму шо в учитиля идут люди, нигодные дажи в армию прапарами. Патаму шо в наследства ат кумунизьма астались идиоцкие идеи насчот калихтивнага
васпитания, пилядь !

Люди, саздавшие када-та ядирнае и тырмаядирнае аружие, ракеты для иго даставки, ракеты для пирихвата ефтих ракет, самалеты для прихвата таго шо нипалучилась пирихватить ракетами, злаибучие риактары и падводные лоттки, танки и синтытицкий каучук, радиалакационые системы и снайпирские винтовки, а главнае КБ иде усе ефто саздавалось впаследцвии, учились па приимусчиству в церковна-прихадских школах. Ефто были кристьянские дети. Шо такое, нахуй, цирковна-прихадская школа ? Ефто ниболие 15 учеников в класи. Ефто дарога да школыпешком окала часа па сельскай меснасти - то есть, как типерь, пилядь, выражаюцца "на природи". Евто занятия токма да абеда - так как нихто кармить учиников там нисабирался, ани дома далжны были жрать. Ефто никаких нахуй дамашних заданий - патаму как кристианские дети дома памагали па хазяйству, им проста некада была их гатовить.
Какое ефто имеит значение ? А вот какое - па дароги в школу рибенак видил риальный мир вакруг сибя, у ниго была время задумацца, пачиму усе кругом так как есть а ни иначи. Придя в класс он дажи мог задать саатвецвуюсчий вапрос учитилю - тады среди учитилей редка встричались мудаки. За вриемя занятий иго мозг ни пиригружалса и ни успивал устать, учицца была интиресна, а ни так как чичас - "в адно ухо влитело, в другое вылитила !" Придя дамой он пириключалса на другой вид деятильнасти - физицкую работу - апать жи мозг разгружался и приабритал спасобнасть впитывать инвармацию падобна губке, никакой те мазгаёбли ! Наканец атмахав па 10 - 15 киламетрав да школы ребенак реализовавал заложинаю природай патребнасть в движении, и прибывал в прикраснай хвизицкай форми (если канешно было
шо жрать... )

И исчо. Наукай даказана, шо в пириад да 10 лет дети не спасобны к абстрактнаму мышлению, зато прикрасна работаит памить. А да 7 лет арганизм проста нигатов к школьным занятиям. Т.е. все икспирименты с абучение с шести лет - форминая пидарастия, за такое нада живьем сжигать в доминых пичах ! Канешна есть дети с сильнай канституцией, их мона с шисти лет абучать и рание, но ефто анамалия а ни норма, как шесть пальцив на канечнастях...
Также из ефтага следуит, шо с 7 да 10 лет упор нада делать на падачу хвактицкага матириала, на запаминание, и тока апасля абучать аналитицким приемам. У нас жи усе завигда чериз жоппу ! Вазьмите учепник для третига класа - иго Гитлер писал....

А шо у них ? Вазьмем к примеру такую хуйню как парта. У них с першига класу да паследнига сидят за аднамесными. И учиники не заняты битвай за жизнинае прастрнства, ани, пилять, сидять и учацца ! Учацца шоп патом заделать, запраграмирават и запустить те саме ракеты, каторые парвуть наших мудаков в клочья, как тузик грелку ! И министра прасвисчения парвуть, нибиспакойтись... А уж учитилей-та, мудаков уёбаных.... Но как всигда буит позна !
У нас жи дасихпор пирижитки кумунизьма - парты двухмесные. Справидливасти ради нада сказать шо так было и при царях, но тады та па беднасти, а чичас нахуй, шо ?

Жрать ихних школьникав кормят в нармальных сталовых приличным хавчикам, там пилядь ниварують нихуя, гавна сабачьига в кампот нипадмешивають !
Хвизкультуры у них дастатачна, а ни как у нас - 90 минут в ниделю, в итоги к паследниму класу гарбатые ( и кривые, так как глаза изза идиотских дамашних заданий убиваюцца нахуй ) школьники нивыдерживають сравнения дажи с абитатилями калоний для малалетних
прступникав, каторые на год их младши! Аставшиеся в ризультати учобы в таких условиях трезвиники - усе пагаловна язвиники. Да шистидисити працентав страдають нерна-психицкими растройсвами ( исчобы, в наший школе нисвихнуцца можит тока закончиный дибил !)
Карочи опчим итогам да 70 працентав парней нигодны нихуя в армию па сучичтвуючим статьям, а у деффак другии праплемы - сплашная гиникалогия ! Я ахуел када узнал шо да тридцати працентав деффак 18-25 лет ниспасобны ражать вааще - ефтаж вормина инвалиднась.... Я проста малчу пра спидон, сифон и трепак.....

Так вот пилядьь, хватайти автаматы если низнаите иде - ружья ахотницкие у дедушек атбирайти, уганяйти танки, екскаватары и битонамишалки, и крашите школы впизду ! вешийти учителей на агради ! если жить исчо ахота....
Тут ботаны и другии мудаки миня спросят - а какжи, ептыть, знания и науки !
Ептыть ! Знания чилавек можить палучит токма если он сам их хочит, а ни када учитиль-мудилка и исчо 35 уебанав у класи токма и занимаюцца тем шо иму мишаютью ! Есть в пизду библяатеки, тырнент, абучаюсчие прахрамы наканец ! Патратив в 10 раз меньша времи на апучение метадам поиска истины, вы узнаит в двадцать раз больши, чем учась в школи - патаму шо неизбежна запомните усе шо узнали (так уж устроин мозг!) и не буите забивать башку нинужнай вам нахуй впизду чериз семь заборав инвармацией !
В завиршени хачу сказать шо мая точка зрния ниаригинальна - убийствинай для пазнания считал систему школьнага апразавания и Альберт Инштейн. Уже саправшись памирать он песал примерна следуюсчие: " В сучнасти пачти чуда, шо савримены метады абучения исчо ни савсем удушили святую любазнатильнасть, иба ефта нежнае растеньицце требуит наряду с паащрением прежли всиго свабоды - биз ние ано неизбежна пагибаит" Пилядь, можите ниверить Дворнику, ну уж Инштейну-та хоть паверьте....

З.Ы. У Лискова касой Ливша песал царю: " В англии ружья кирпичом ничистять, пилядь !" Чем ефто закончилась ? ничем - как чистили так и чистили ! И шо же? Случилась крымская вайна, англицкие ружя били на 1800 шагов а наши на 1000, их стрелки ухитрялись выбивать нахуй арудийную прислугу, ахвицеров, а наши пули проста нидалитали да их пазиций ! Па втарому разу пулями ниатделыемся...


Захуярил Беглый Дворник.