Уверена, что характер дается ребенку еще при зачатии, и потом взрослыми в процессе воспитания он только корректируется. И формируется поведение.
Например, я замечаю в своем ребенке многие "повадки", повторяющиеся по вполне отпеределенным поводам еще с того времени, когда он был в утробе: раздражение, злость, смех, удовольствие, удовлетворение - проявляющиеся еще тогда! И моя задача как мамы - научить ребенка, когда надо проявитьтерпение, а когда надо действовать, когда проявить сострадание, а когда жесткость, когда настоять на своем, а когда уступить... Конечно, это все утрировано... А вот как это делать... мне помогает интуиция. Я очень добрая мама, и если требования ребенка разумны, я уступлю, дам ему то, что просит, соглашусь. Однако у меня есть четкие "нельзя" - и ребенок уже с частью из них знаком.
А по поводу "правильного" воспитания могу сказать только, что оно не является синонимом "воспитания по системе" - для каждого ребенка нужен индивидуальный подход, сочетающий в себе элементы стольких систем и одновременно столько же элементов отрицающих! Просто надо чувствовать ребенка, его потребности, желания. Быть с ним в контакте.

У меня перед глазами есть пример моей мамы: когда родился брат, в семье было откровенное безденежье, хватало только на коммунальные услуги, хлеб и молоко. И ребенок знал, что денег на игрушки нет. Он не капризил, не устраивал истерик, не просил, только говорил: "мам, можно, я просто постою посмотрю? я не буду плакать, я только посмотрю!" И он действительно не просил, не плакал, не устраивал истерик - ему смогли доступно объяснить, почему родители сейчас не могут ему ничего купить. А ему было 2,5 года.
Согласитесь, далеко не каждая мама находится с ребенком в таком контакте, чтоб ребенок (тем более в таком возрасте) СМОГ ПОНЯТЬ, почему ему нужно выбрать именно такой стиль поведения.

Исходное сообщение Блуждающая_в_сети
Однако у меня есть четкие "нельзя" - и ребенок уже с частью из них знаком.

Без этого в любом случае нельзя. )))

Чебурюсик, Блуждающая_в_сети, вы все правильно говорите, но я сейчас попытаюсь на примере показать точнее, что имею в виду.
Например, малыш ( в возрасте до одного года) закапризничал, если ему что-то желаемое не дали. Что я вижу среди своих знакомых:
В-первом случае, мама начинает почти в театральной манере охать, ахать, гримасничать, жестикулировать - дите забывает о причине своего каприза и начинает смеяться над смешной мамой
Во втором, мама идет на уступки (лишь бы не пищал). А дети на интуитивном уровне чувствуют слабину, поэтому с каждым разом истерики все заливистее и вполне осознанные
В третьем случае, ребенку просто запретили (пусть даже с попыткой объяснения на простом уровне, если это возможно) и переждали горькие рыдания. Через пару раз у дете запоминает, что капризничать бесполезно, все равно ничего не получит. Вроде и хорошо, но в итоге малыш более "серьёзный"...
Раньше я не обращала на эти факторы внимания, а сейчас, когда на глазах растут сразу несколько малышей, воспитывающиеся разными подходами - прорисовалась такая классификация. Но признаю, чтобы точно понять - зависит или нет - десяток семей не достаточно..

Видение, а можно делать, как делали мне... не отвлекая гримасами, не уступая при невозможности этого, не запрещая "потому что я сказал", мне просто объясняли, почему нельзя этого сейчас, и когда это возможно будет получить, если я еще буду хотеть. Объясняли до упора, пока я не врубалась. Естесственно, разумные капризы мои исполнялись. По рассказам мамы, я НИ РАЗУ не устроила рев и истерику из-за неполученной игрушки, некупленного мороженого и тому подобного.
Хотя... есть вариант, что это как раз мой заложенный уже характер сыграл свою роль.

Дело в том, что есть дети, которые свои капризы и желания забыть не могут, и будут все равно требовать, какие театральные представления ни устраивай.
Мне кажется, во многих семьях способы воспитания детей различаются еще в зависимости от заложенного характера ребенка. Т.е. мама ВИДИТ и ЗНАЕТ, как воздействовать на своего малыша, чтобы он поступал как ей нужно, корректирует СВОЕ поведение в зависимости от ЕГО характера.

Исходное сообщение Чебурюсик
Видение, мне просто объясняли, почему нельзя этого сейчас, и когда это возможно будет получить, если я еще буду хотеть. Объясняли до упора, пока я не врубалась.

Вик, а каким образом им это удавалось, когда тебе было, например, 10 месяцев?

Видение, Ксень, я говорить в 7 месяцев начала. :D В 10 мне уже можно было объяснять все.

Да если ребенок и не говорит, все равно объяснить можно. :) По опыту говорю, пришлось с полугода двоюродного братишку воспитывать, мама его работать пошла. :) Мне тогда 13 лет было. И удивительно, но он все понимал!

Ндя.. а ты скороспелка в разговорном жанре оказалась))
а я не помню как было, когда племянники росли.. Мне кажется, понимание происходило исключительно засчет понимания эмоций и интонации (криво, но не знаю как по-другому выразиться). Ну и каких-то ключевых слов..

Видение, зато сейчас... :) О себе мало люблю говорить. Вот в дневнике впервые стала как-то выговариваться, а раньше все в себе, в себе. :) И то, тут 10-я часть моей жизни. Даже родители мало знают обо мне, потому что неразговорчивая. :)
Зато об отвлеченных вещах.... уууу... и как язык не устает!? :D

не неразговорчивая, а скрытная скорее.. скрываешь свою личную территорию от постороннего посягательства.
я такая же))

Ксень, по опыту своего ребенка могу сказать, что даже в 7 месяцев, не говоря, он уже давно все понимает. И я согласна с Викой, приходится корректировать СВОЕ ПОВЕДЕНИЕ в зависимости от ПОТРЕБНОСТИ РЕБЕНКА. И обяснять, пока ребенок не поймет - задача родителей, можно сказать, основы воспитания :)