Поток сознания пролетел через весть город. Меняя мысли, чувства, обновляя, приготовляя к зиме.

Хорошо ещё что в этом процессе ветер не переменил все вывески в городе, как у Андерсена.

Утром выпал снег, но ненадолго, быстро растаял.Решил подождать чуток с покровом.

LI 3.6.05

День перемены погоды.

С утра ветер ка будто собирался делать своё дело и собирался с силами.Дул холодным своим дыханием, но было его видно только на открытом пространстве. Он чувствовался там. Запахивались курточки, кое-где появлялись и шапочки на людях. Они ьереглись от такого поведения, словно предчувствовали что-то.
Я шла беззаботно, как всегда распахнутая, только руки в рукавах прятались, грелись.

Потом довелось мне выйти уже в обед, в самый разгар буйства, в самый разгар действа.
Выйдя из подъезда на центральную, но узкую улицу, я в первый момент - по ассоциации - услышала как будто где-то совсем низко гудит, набирая обороты самолёт.
Такой гул стоял на улице. Дул ветер в полную свою силу, и ещё набирая обороты.
Идти было возможно навстречу... Ветер заставлял преодолевать некое усилие чтобы идти ему навстречу, сопротивляться ему.

Он выкликивал снег и правда, такое свершилось. Выпал ночью.
Успокоился ли ветер? ПОка не знаю.

Ветер дует к перемене погоды, приветствовал таким образом скорое наступление зимы. Такое чувство, что он был западный.
И обещали резкое похолодание, смену времен года, даже снег, мокрый дождь и всё что полагается.

LI 3.6.05

Удивительно теплые дни. Удивительно теплый Покров. Без снега, без дождя.

Природа задумалась, остановилась на мгновение, даря людям напоследок Нечто.

LI 3.6.05

Я слишком быстро всё приняла, обволокла
и понеслась. сложилось.
думала тихая радость - оказался вихрь.

но сильное желание стремление погасло
ещё рано, нет, не сейчас ответили.
стало жаль...вот отражение сильного вихря.

ждать не научилась.

LI 3.6.05

Почему-то я недавно совсем думала и почему-то ответом было слово нет.
Удивилась, растерялась.
Пришли слова. Слова ничем не стали. Точки.

Хотелось чтобы это длилось, прервалось на мгновениье,
на целй день. такое утро было.
и проявился дар, пришел. бесценный волшебный сундучок.

молчать не стало смысла.
и пела я вплетая в ткань музыки
своё осознание и свои стремления.

LI 3.6.05

Не хватает ощущения себя, как критерия. И не хватает внутреннего чувства красоты, чистоты и так далее. Как положено.

LI 3.6.05

Ребёнок, бедный ребёнок, чувствующий себя смостоятельным и выходящим на свою дорожку.
Всегда ли или теперь только мне проявилось что ощущала Демиургом, сотворяющем свой мир, собирая и расставляя кубики в произвольном порядке.
Кубики не складывалиьс и ребёнок, конечно, плакал и возмущался, что было не по нему.
И превращал жизнь в хаос.
(сейчас явным признаком моей жизни - замечу в скобках, я вляется моя квартира, явный показатель состояния, быть может, моей жизни)
И жду своего состояния, чтобы завертелось всё, встало так, как надо.

LI 3.6.05

Есть интересное явление. Мне объяснили его, как это получается так и я взяла на заметку. Пока только на заметку.
Смотрите:

Я всегда удивлялась ясному, глубокому черному небу за городом с яркими звездами. Действительно бездна. Хотя иногда казалось что звезды летят, падют, только нашему глазу это не видно.
В городе не так. И не так они видны. Даже если выбраться в самый темный уголок, где не так горят фонари и не такое ночное освещение.
Почему так?
Так устроено наше зрение.

Оно способно увидеть заезды и в горде, как только наступит ночь, но кругом горят ещё окна домов, фонари освещают улицу, включают ночное освещение витрин и так далее. Глаз, чтобы не ослепнуть, приноровиться, приглушает, нелает небольшим освещение и улиц и небы. Почти одинаовым.
Пусть поправят меня те, кто в этом разбирается, я поняла это так.
За городом ничего не мешает глазу увидеть яркие звезды на небе. Нет сопуствующим, дополнительных источников света, к которым нужно приноровиться. Он свободен и воспринимает небо, как оно есть.

LI 3.6.05

Фея...Феюшка..можно я здесь тебе отвечу, по привычке?


LI 3.6.05

Не понимала некоторое время почему человечек всё также приходит ко мне в почту, ведь я переадресовала всё в другое место.
И специально освобождала ящик.

А потмо вспомнила, я же подписана. И это навечно.))

LI 3.6.05

Кажется, что-то свершилось.Как будто кто-то заглянул ко мне и подарил улыбку, ак солнечного зайчика.
Какая-то волшебница заглянула ко мне и поманила пальчиком - тебе сюда. И радостно улыбнулась.

Уже почти невмоготу было в том положении, как в яме, где я оказалась. И я искала выход и не находила.
Почти разрешилось.
Последняя ступень.

И вихрь кружит и уносит и мысли уносит в даль, где я смогу кое-что сделать и себы чуууточку показать.

Вот смогу ли, до конца ли свершится..

LI 3.6.05

Хотела написать, хотела по возможности всё объяснить что можно.

Не буду надувшимся ребёнком, выпячивающим губки в ответ.

Буду.

LI 3.6.05

Вышла из дома как чинная девушка, застегнутая на все пуговицы, с платочком на шее, чобы не продувало.Как хорошо что не послушалась советов и ещё не надела на себя шляпу, как того хотели.
Отправилась на прогулку, предстояло пройти по моим меркам, недолго, всего полчаса.

Но почувствовала я как тепло на улице, как хорош, тепл ветер. Расстегнула сначала одну, две... а потом и все пуговицы. Пошла в распахнутом виде.
На кого я стала похожа? Не знаю.

На школьницу, на растрепу...

Ничего не удалось, оказалось, что визит бл отменен, просто до меня не дозвонились.
Не огорчившись, я пошла обратно.
Опять по улицам, навстречу угасающему солнцу, всё же слепившему меня красными лучами.

Оглядывая пары, встречавшиеся мне, всё таки чувствовалась разница. Шли девушки, на высоких каюлуках, подтянутые, крсивые и я... в ботинках, с распахнутой курточкой.
(чуть не написала - шлёпающая по лужам)))

LI 3.6.05

Оказывается меня не видно. Хоть и оставила я маленькое окошечко.
Жаль несмного. Даже много жаль.

Не всегда хорошо затворяться, даже если оставил маленькую калиточку.

LI 3.6.05

Слышали, быть может. И мне довелось услышать и увидеть молодых певцов, собираемых на собрание. И брались обучить их искусству петь. И показывали себя молодые люди в этом процессе. Показывали, хвалились своим мастерством. И пели песни новые.
Да почему-то звону не было ни в песнях, ни в голосе. Изредка доносились отголоски.

А всё потому что поверхностно. И брали они сидящих, тех, кто пришёл их послушать поверхностью, горлом. Показывались силою, пестрыми одеждами.

Я знаю один, несколько другой способ обучения. Способ, которым брали людей и звон стоял.
И брали люди такие не горлом, и дышали не грудью и не сверху доносился звук. И был звон и была сила.
Двшали нижними частьями. Чуть пониже пупка, оттуда набирали воздуха и становился столп и было ощущение столпа, стрежня, от низа и до верха. И стоял звон и была сила, не зависящая от силы лёгких или силы связок.

Так говорят любого научить петь возможно. И всякий человек, даже считающий себя безголосым, может петь. По своим возможням. И будут говорит что голос у него есть.

LI 3.6.05

Когда люди интересуются, спрашивают сколько у неё детей, Она , не смущаясь, отвечает - тридцать- сорок.
За четверть века работы, женщина, 60 - ти лет сумела воспитать, вырастить несколько поколений своих детей.
Научила петь, научила работать.

И сама работает как ... , действительно обнажаясь, сгорая в этой работе. Отдавая самое лучшее, родное.
Действительно, мама всем, кто приходит, с кем общается, трудится, со-творит.
Научает пользоваться звуками, показывает как они рождаются, показывает как расцветает.

LI 3.6.05

Была на ярмарке. Было любопытно даже просто бродить между рядами и заглядывать людям глаза, слышать о чём говорят.
Долго я бродила между рядами, даже была счастлива что хожу одна, хотя обещалась подружке, что пойдём вместе.
Встретила и интересные лотки, постепенго вспоминая что мне было бы интересно посмотреть, купить. Спрашивала. Фильма я так и не нашла - видимо в городе его нет или нужно обращаться, заказывать где-то.

Встретила человека, проходила мимо его книг несколько раз и только в последний, когда утвердилась в мысли что нуно купить, нужно и куплю, обратилась к нему.
Может быть. это можно найти икупить где-то в городе, не такое пыльное, потму что лежало на улице. Интересно было с ним пообщаться и как он рассказывал. Точнее всего, рекламировал книги.
А Вы читали Фауста? Г1ёте не интересует? С иллюстрациями, очень красивыми. Полный Данте (мечтала ). Приглядывалась к Аристотелю, но отложила на потом. Потом возьму, когда снова буду.
И что в нем такого, что стоило бы написать?
Черные руки. Старая ношенная одежда. И газетки, тут же лежавшие, лимонистые. (точнее сказать не могу, н6е подбираются слова.)
Откуда эти книги, лежавшие вперемежку? Его собственные или купленные на распродаже, украденные. Или распродают люди свои библиотеки, чтобы было на что жить?
Откуда Данте, Аристотель, Гёте, обещанные мне разрозненные тома Толстого?
Как жаль что не нашлось слов поговорить поподробнее с человеком. Вероятно, увижу его в следующую субботу.

LI 3.6.05

Вас мучают проблемы?
Не ладится личная жизнь?
Вы не знаете как обрести спокойствие, уверенность в жизни?
Вы не знаете как оьрести материальное благополучие?

Тогда приходите к нам
Мы поможем повысить интеллект
Поможем обрести осознание
Обрести стойкость, устойчивость и обрести уверенность в жизнь

Вам стоит только приобрести книгу, легендарную книгу...

Они мне попадались целых три раза на книжной ярмарке. И всякий рах вручали листочки с предложениями придти на встречу, приобрести книгу. И получить то, что хочется в жизни, к чему стремится человек, всякий человек. И не мучатся больше проблемами, которые встают постоянно перед людьми, так сказать, считаются насущными. Наконец, девушка, вручая мне очередной раз листочек спросила - а почему Вы не хотите встретиться?

Но , что делать, если информацию чаще всего, не соприкосаясь с учением, мыслями, получаешь их газет, просматривая передачи. Видя, что случается с людьми. Может быть, это и пропаганда. Мне посоветовали самой, лично, ознакомиться с книгой и тогда судить - верна она или нет, даёт что-то или нет.
А я не хочу. Возможно, это внутреннее сопротивление связано с тем, что я знаю опосредованно.
Но я не хочу связываться сейчас с очередными учителями, очередным учением. Подсказывателями, учителями. "Митрополитами", ведущими к "Светлому Будущему".

LI 3.6.05

Ребёнок становится тем,кем он становится когда скажет первое Я САМ.

LI 3.6.05

Долго мучило меня любопытство и я нашла-таки окончание Снежной Королевы. Подивилась на красоту, ведь помнят окончание и чаще в мультике. Это у меня.

И вернулись они Герда и Кай в свою кваритирку и увидели что их розы снова цветут.И бабаушка по-прежнему сидит в кресле и громко читает Евангелие: "и если не будете как дети, не войдёте в Царствие Небесное.."
И только тоогда дети поняли смысл песенки, котрую слышали

Розы цветут, красота, красота
Скоро узрим мы младенца Христа.

И обняли и взялись за руки. И увидели они что стали взрослыми. Но сохранили детские сердца и души.
И всюду была весна.

LI 3.6.05