красиво и ответственно раньше подходили к науке.

ученый с широким кругозором, обязательно какой-либо сэр-пэр-лорд, его уважают заранее, вне зависимости от солидных доказательств флогистона или хулиганского падающего яблока, в стороне - царствующая особа непременно, тогда они еще интересовались тем миром, которым Господь их назначил владеть, двор, то-сё, фрейлины со своим маскирующим любые химические опыты нежным шлейфом запахов, брусчатка дворцовой площади, стихающий шепоток..

вдруг трах, бах, и одной загадкой в этом мире меньше. сейчас бы так (

хотя опыты, конечно, всегда завораживают, и ленивому уму "на пальцах" показывают в минуту то,  на что в учебнике отводится пяток страниц.

вот и в школьные далекие с нашей сухопарой мадамой-девой-химичкой в круглогодичных меховых паналонах мы мучались и хватали пары, пока на пару же с другом не устроились к ней лаборантами-добровольцами.  что ни говорите, а ребенка обидеть куда  тяжелее, чем  очаровывать вышеописанных дам.

а в сейфе у неё... может быть сейчас, во времена терроризма, контроль над подомными складами припасов в школах налажен получше, но литры и литры соляных и азотных  кислот (о нитрующей смеси знаете?), огромная банка бертолетовой соли, бруски натрия, да... да что там - что еще надо детям для счастья?

и на заднем дворе школы мы закрепляли с классом пройденные уроки.

 

узнал потом случайно, что даже лет через пять после окончания школы обо мне вспоминали с досадой младшие классы - это тот самый, что промазал по географичке.