22nd Апрель 2018

Сегодня – день рождения вождя мирового пролетариата и возникла мысль вычислить в этом странном и даже гротескном образе что-то положительное.На самом деле это – задача не из легких,но тем не менее,один такой момент удалось найти,но для его изложения,надо дать очень пространное предисловие,ибо его смысл не будет понятен.

Автору довелось застать эпоху «развитого социализма» и его разрушения,хоть еще и в юном,но уже – деятельном возрасте.Будучи школьником старших классов,уже вполне ощущалась фальшивость системы,хоть масштабы ее были скрыты отсутствием прямого сравнения с тем,кого «чаша сия минула».Тем не менее,удавалось по ночам слушать «вражеские голоса»,которые нещадно глушились конторой и заряжаться дозой крамолы и скептицизма ко всему,что считалось истиной в последней инстанции,основанной на теориях марксизма-ленинизма.

Надо заметить,что все,кого лично знал автор из комсомольских функционеров и коммунистов,начиная от учителей и городского руководства,с которыми приходилось общаться,по разным причинам либо не читали «классиков» вовсе,либо абсолютно не понимали того,что они писали.Тут надо заметить,что в здравом уме и твердой памяти, никто не стал бы читать Карла Маркса,а вот Ленина – приходилось,хоть и редко и всего некоторым отдельным персонажам.Наверное,«вверху»,на уровне партийных бонз или тех, кто целенаправленно и профессионально занимался изучением этих трудов,были специалисты,которые более или менее понимали,что там писали эти классики,но для подавляющего большинства населения,это было чем-то наподобие «китайской грамоты». Тем не менее,совковая общность принимала на веру то,что Ленин – хороший парень и Маркс – тоже потому,что он хорошо писал «за пролетариат».Этим все и ограничивалось.

Тут нет ничего удивительного,ибо удачно проведенная селекция,уничтожила прослойку совкового общества,умеющего думать и осталась масса,которая способна только верить. Сейчас все повторяется и публика,которая вдруг стала невыносимо «верующей»,пусть и недавно бывшая коммунистами,точно так же не вникает в то,что и как написано в литературе,которую они считают священной.Мало того,о классиках коммунизма можно говорить что угодно и думать самым критичным образом,но книжки,на которых стоят их имена как авторов действительно писали они.В случае с особенно продвинутыми верующими,даже этот вопрос не то,что открыт,но очень сильно открыт.Но таки вернемся к тому времени.

Автор очень быстро убедился,что публика,призванная быть «авангардом»,несущим идеи коммунизма,ничего в этом не понимала и даже не собиралась понимать.Самое удручающее и однозначное впечатление,производило партийное и комсомольское руководство города.На этом уровне функционеры имели глубокий вакуум на месте,где должны были присутствовать фундаментальные знания о предмете,который они рекламируют и эксплуатируют.Задолго до невзоровского «отца Пигидия»,которым он попустил православнуто-упоротого Милонова,автор экспериментировал с цитатами различных деятелей или громкими фразами собственного сочинения в присутствии партийных функционеров,но приписывая их Карлу Марксу,например,и номер проходил без осечки.

Мало того,такие тесты проводились и в школе.Например,в старших классах программа предполагала изучение романа Льва Толстого «Война и мир».Те,кто застал это время, могут вспомнить «энтузиазм»,с которым происходило это изучение.Большая часть учащихся заканчивала процесс изучения с обозрения увесистых томов романа.Дальше уже заходили единицы.Но первые страницы произведения,написанные на французском,охлаждали пыл остальной публики,а дальше двигались только лица со скрытыми склонностями к мазохизму.В то время автору удалось общаться только с одним сверстником,который одолел сей труд до конца.Вернее – сверстницей.Так вот,она сказала,что лучше бы потратила время на что-то другое,и была права.

Спустя годы,одноклассник рассказал,что эта умница и отличница вышла замуж за семейного тирана,который избивал ее как сидорову козу,издевался и творил такие вещи, что психиатры могли бы защитить не одну диссертацию.Тот одноклассник уже имел крупную государственную должность и устроил ее под своей опекой на приличную работу, что дало ей возможность успешно развестись с ублюдком и забыть о нем навсегда.А ведь еще «Война и мир» дала сигнал о мазохизме.

Но этот пример ценен вот чем.В конце концов,надо было писать сочинение на тему романа. Какие-то основные моменты были известны всем,но училка у нас была въедливая и требовала своих мыслей,чтобы видеть,насколько ученик знаком с произведением.И вот тут возник план игры с системой,которая сама играла тобой,как хотела.В общем, отделавшись общими фразами,автор вставил несколько цитат из Ленина и Маркса.К тому времени было прочитано несколько книжек этих деятелей.В общем,училка не решилась осудить именно такие «собственные мысли».Мало того,она даже не стала комментировать такой пассаж.Дальше – больше.По различным предметам в письменных работах автор стал вставлять как существующие цитаты классиков,так и только что придуманные.Ни разу ни один учитель не заметил подвоха! Это укрепило в мысли,что система уже сгнила и рухнет при первой возможности,что вскоре и случилось.

(окончание следует)