В 9 лет еще очень (ну, достаточно) неиспорченное отношение не к знаниям, а к процессу вообще). Это еще на детской энергетике, видно. Ему что понять эту математику которая ему от товарища академика З. Досталась, надо несколько раз объяснить. И несколько раз с ним решить. Правда к концу 3 года учительница понимает уже, что ему трудно. И денег конечно с нас не требует, потому что мы и так платим (по распоряжению директора школы). За дополнительную математику, на которой объясняют то, что запутали на основной.
(Этот комментарий был не очень серьезный).