, -
, . , , «- » . , . , , – , , . . – – , , . : . . ? . . , – , , . : 0,5 . . – . : , . , - , 2-3 . , . . (1-1,5 ). : . , (2 . 10 ) . , , . -, , . , – 15-22 . ( ), (2-3 . ) . . , , . !