Тестирование. Уровень развития ребенка до 5 лет

Продолжение.Начало здесь   здесь

Вот уже несколько дней мы проводим занятия со своими детьми, сюда присоединились друзья и подруги. Оказалось, что всем это интересно. Детям нравится отвечать на вопросы вместе с родителями и взрослыми. Довольно забавная ситуация и полезное времяпровождение. как вы наверное понимаете, что это и полезно для всех и незабываемо для каждого из нас.

Итак, предлагаю пройти следующие пункты вопросов тестирования на сообразительность ребенка до пяти лет и вместе с этим родителям и остальным, также ответить на эти совсем несложные вопросы! )))

Некоторые вопросы ориентированы на сообразительность ребенка до 5 лет.

Психоневролог спрашивает при определении уровня развития ребенка и оценивает при этом коммуникабельность...Продолжаем

Г. Классификация

23.Что объединяет группу предметов? (назначение,наличие сходных признаков...) Назови 5 предметов одежды (обуви, посуды, транспорта, животных...)

24. Назови предметы одним словом: инструменты (пила, топор, отвертка...), одежда (пальто, платье, брюки...), транспорт (автомобиль, самолет, поезд...) и др./p>

25. Виды внутри групп: транспорт - наземный, подземный, воздушный водный); животные (домашние, дикие);мебель, одежда, электроприборы.

.
26. Назови домашних животных, диких животных. Почему их так называют? Назови детенышей овцы, лошади, собаки, курицы....

27. Сравнение двух групп предметов.

28. Что лишнее в группе:курица, ворона, гусь? Понедельник, вторник, сентябрь? Почему?...

29. В реке больше щук или рыбы? Чего в шкафу больше: тарелок или посуды?

Следующая тема оттенки и цвета...Но, если кому интересно пройти все и сразу, то можете зайти по этой ссылке! Удачи!