Любовный зомби апокалипсис или Как сделать зомби в домашних условиях |
|
>О чем молимся, граждане? |
Серия сообщений "все, что вы хотели спросить про заговоры":я не волшебник, и даже не учусь. Но порчу наведу - мама не горюй.)
Умею патамушта.
Часть 1 - Флеш-молитвослов
Часть 2 - Муж мерин нужен?
Часть 3 - О чем молимся, граждане?
Часть 4 - Любовный зомби апокалипсис или Как сделать зомби в домашних условиях
Часть 5 - Ёлка ряженая - сплетни и мифы
Часть 6 - Маги металла
|
Просто обнимай , если не знаешь чем помочь .. |
.В зале ожидания аэропорта долго плакала молодая женщина.
Все видели, но никто не знал, что делать.
Один парень набрался смелости, подошёл к ней, обнял её, сказал ей что-то утешительное и спросил:
— Есть ли что-нибудь, что я мог бы сделать, чтобы помочь вам перестать плакать?
— Боюсь, что нет, — ответила женщина, — это аллергия.
Но, пожалуйста, продолжайте ваши попытки.
|
Как воспитать в дочери женственность |
Слабая половина человечества чем дальше, тем увереннее ощущает себя совершенно самостоятельной и независимой и морально, и материально. Женственность, нежность, вроде уже и из моды вышли, но... Личного счастья никто не отменял. Даже самая завзятая карьеристка хочет иметь крепкую семью. Так как же воспитать дочь, чтобы она и умницей-красавицей была, и спортсменкой-отличницей, и любящей, заботливой женой и матерью? Как совместить, казалось бы, несовместимые вещи? Задача перед родителями дочерей стоит неимоверно трудная. Но если родители внимательны к нуждам своего ребенка, если стараются следовать несложным, но доказавшим свою эффективность правилам — у них многое получается. Возможно, кое-кому придется сделать над собой усилие, но разве будущее счастье ребенка того не стоит?
"Свой парень" в девчачьем обличье
Слабость женщины пробуждает даже в самом безвольном мужчине мужественность — это аксиома. Мужчин привлекает в слабой половине человечества мягкость и нежность. Но бывает так, что в иных семьях дочка растет настоящим пацаненком в юбке: играет в мальчишеские игры, лазает по деревьям, девчачьему обществу предпочитает мальчишеское, а вместо кукол любит машинки.
Обычно такое случается в семьях, где есть старшие братья. Или в семье, где родители очень хотели сына, а родилась дочь, причем она стала единственным ребенком в семье. Кроме того, пацанятами в юбке становятся гиперактивные девочки, которые таким способом только и могут обратить на себя внимание вечно занятых родителей. Большую роль играет и стиль взаимоотношений между родителями.
Поэтому совет: мамы и папы, не забывайте о том, что папа должен оказывать маме знаки внимания — дарить цветы, пропускать вперед, целовать руку, говорить о том, какая мама красивая и хозяйственная. Ничего страшного не случится, если отец в присутствии дочери поцелует маму, погладит ее. Не стесняйтесь приласкать дочку, сказать ей комплимент. Тогда, став взрослой, ваша дочь будет легко и непринужденно принимать ухаживания и внимание мужчин. А еще девочка обязательно должна иметь возможность пошептаться с кем-то из родителей и поделиться своими девчоночьими секретами. О каких бы пустяках ни шла речь, обязательно выслушайте ребенка, поддержите дочку.
А что до мальчишеских ухваток, они быстро забудутся, если перед глазами всегда будет пример родителей — мягкой, женственной и хозяйственной мамы и любящего, заботливого, но не стесняющегося проявить свои истинно мужские качества отца.
Кроме того, от мальчишеских занятий девочку отвлекут вечера с чаепитием, вышивание и вязание, ненавязчивое приобщение к правилам этикета и к домашним делам.
Умница-красавица
Порой родители даже не задумываются над тем, каково дочери постоянно слышать: "Какая же ты смешная в этом наряде!", " Какой у тебя длинный нос!", "И в кого только ты такая нескладная уродилась?" и т.д. и т.п. Мамы и папы думают, что таким образом спускают дочерей с небес на землю, прививают им трезвый взгляд на свою внешность и свои возможности. Ничего подобного! Постоянно критикуя дочь, мы наживаем себе в ее лице если не врага, то недоброжелателя — это точно. А еще получаем закомплексованного ребенка.
Какими бы скромными внешними данными ваша дочь ни обладала, вы должны сто раз на день твердить, что она у вас красавица. В конце концов, даже неправильный прикус может стать той самой изюминкой, которая привлечет окружающих.
Расскажу одну историю. Работала со мной вместе молодая девочка. В 20 лет вышла замуж. И вдруг решила преподнести мужу подарок: исправить свой прикус. Так нам по секрету и заявила: "Чтобы ему не стыдно было со мной на людях показываться!" Нашим доводам она не вняла, в стоматологическую клинику все-таки пошла. И — небывалое дело! — молодой врач ей вдруг заявляет: "Зачем Вам это? Муж любит? Ничего исправлять не требует? Да Ваш прикус — это ваше очарование, изюминка! Зубы замечательные, белые, ровные — я ничего исправлять не буду".
Вот так. Приучите дочь к мысли, что она красавица, так она и в самом деле станет красивой и привлекательной. Не критикуйте ее за тягу к зеркалу — пусть изучает себя, достоинства и недостатки своей внешности. Лучше научите дочь, как подчеркнуть свои достоинства, обратить на них внимание окружающих и замаскировать недочеты. Научите дочку ухаживать за собой — делать маникюр, расчесывать волосы, делать несложные прически, умело пользоваться косметикой. В общем, пусть ваша дочь полюбит себя такой, какая она есть.
Почему-то считается, что детей надо воспитывать в строгости. Вот и вырастают женщины, которые считают, что любовь надо еще заслужить. Чем окружающие вовсю пользуются. Очень часто недолюбленные родителями девочки "клюют" на первого встречного, который скажет лишь пару ласковых слов, а потом всю жизнь от этого страдают. Девочка же, выросшая в атмосфере родительской любви, инстинктивно распознает, где настоящая любовь, а где — сплошное притворство. И здесь важную роль играет отец. Девочкам просто необходимо внимание представителей противоположного пола. Если же мама растит дочь в одиночестве, роль отца могут взять на себя другие мужчины — дяди, дедушки, просто хорошие знакомые и друзья семьи.
Но самое трудное, пожалуй, научить свою дочь разбираться в людях. Это залог ее безопасности. Рассказывайте дочери о непростых жизненных ситуациях, беседуйте об опасностях, которые могут подстерегать молодую девушку. Пусть она будет осторожной. Но здесь важно не перегнуть палку и не запугать ребенка так, чтобы он шарахался от всех прохожих на улице.
Приучайте свою девочку с малых лет заботиться о близких. Не бойтесь отругать, если она высмеивает чьи-то физические недостатки. Дайте ей понять, что несчастье, болезнь может случиться со всяким и окружающие должны заботиться о страдающих людях и по мере своих сил и возможностей облегчать их страдания. Создавайте ситуации, когда дочь должна проявить свою мягкость, сострадание, позаботиться о других. Само собой это получается, если в семье есть младший ребенок. Девочкам нравится нянчиться с малышами. Если малышей в семье нет, почаще просите дочь помочь вам или старшему поколению. Кстати, уход за домашними животными тоже возможность проявить заботу и милосердие.
Дочери вырастают, выходят замуж, становятся матерями. У них появляется свой дом, своя семья. Поэтому с малых лет надо приучать девочек к хозяйственным хлопотам. Стирать, убирать, готовить, шить, гладить белье — все это надо уметь делать. Но намного сложнее научить будущих хозяек создавать в доме уют, управляться с любой домашней работой легко и быстро. Домашний труд не должен быть в тягость. А потому научите ребенка привлекать к сотрудничеству окружающих его людей. Не надо стесняться просить о помощи.
Помогать родителям надо, но превращать домашние дела в нудную обязаловку — категорически запрещается. Превратите то же мытье посуды в веселую игру. Я, например, помню, как любила в детстве помогать мыть посуду со своей тетей. Тетя мыла тарелки и блюдца, я же их вытирала насухо. Причем одновременно я была контролером. Каждую вымытую тарелку тетя протягивала мне со словами: "Посмотри-ка, хорошо вымыто?" Если я из вредности была чем-то недовольна, она тут же на моих глазах мыла забракованное второй раз. А по ходу дела рассказывала что-то интересное — вспоминала свое детство, по полной программе удовлетворяла детское любопытство, рассказывая, в какие игры и с кем играла, какие учителя и предметы ей нравились.
Не забывайте хвалить дочь за то, что без напоминания убрала постель, подмела, помыла посуду. Поощряйте любое действие, направленное на то, чтобы сделать дом чистым и уютным.
А для этого прививайте и развивайте у своей дочки вкус. Вместе с ней обставьте комнату. Выберите рисунки на обоях, постельное белье, мебель. Одежду подбирайте в мягких тонах, ленты, кружева, бантики — пусть все это будет у вашей маленькой принцессы. Купите дочке кукольный парикмахерский набор. Пусть она делает куклам прически, шьет им под вашим руководством одежду — так и вкус разовьется, и навыки обращения с иголкой и ниткой ребенок получит.
А уж приготовление обеда, подготовка к домашним праздникам, приему гостей — само собой разумеется, что во всех этих хлопотах будущая хозяйка должна принимать самое деятельное участие. Нарезать овощи для салата, помочь раскатать тесто для праздничного пирога, подобрать соответствующий наряд и прическу не только себе, но и другим членам семьи — что может быть ответственнее и приятнее? Особенно, если взрослые обращаются к тебе за советом.
И в большом, и в малом не сковывайте инициативу дочери, дайте ей проявить себя в роли лидера. И в то же время научите ее быть мягкой и гибкой, не идти напролом, прислушиваться к мнению других людей, жить в коллективе, оставаясь самой собой. Эти качества обязательно пригодятся в будущем.
Не стремитесь удовлетворить свои амбиции за счет ребенка. Вы хотите, чтобы дочка шила-пела-танцевала и свободно говорила на трех языках? А может, ей милее рисовать и выдумывать кукольные наряды? Один мудрец сказал: "Дети не принадлежат нам", то есть ребенок — это совершенно особый, отдельный от родителей человек. Так уважайте же этого человека! Выбирая, в какой кружок отдать свою дочь, спросите у нее совета. Хочет заниматься у-шу? Хорошо! Ловкость еще никому не мешала. Моя знакомая отдала дочь даже на карате. Девочка два года походила, а потом увлеклась не на шутку хоровым пением. Такое тоже бывает.
Только попробовав разные виды деятельности, и ребенок, и родители могут по-настоящему понять, к чему у чада есть склонность и способности. Учитывая пожелания дочери, вы одним махом убиваете сразу несколько зайцев: даете ей возможность проявить себя с неожиданной стороны и показываете, что уважаете ее мнение, уважаете ее как личность, и тем самым повышаете ее самооценку.
Романтизм всегда в цене
"Учились бы, на старших глядя!" — восклицал господин Фамусов. А в самом деле — почему бы и нет? Дети должны знать историю своей семьи, знать, через какие испытания пришлось пройти старшему поколению, да даже и родителям, чтобы вырастить детей, сохранить любовь, укрепить семью. Рассказывая историю своей семьи, родители исподволь готовят детей к роли родителей, внушают девочке мысль, что женщина — хранительница домашнего очага, и на своем примере или примере своих родственников, друзей и знакомых учат преодолевать трудности, подсказывают, как находить выход из сложных жизненных ситуаций. Не стесняйтесь рассказывать о своих поражениях и промахах — пусть ребенок учится на ваших, а не на своих ошибках и не повторяет родительских неудач.
Примером для девочек могут стать и герои книг, романов и сказок. Внимательно отбирайте книжки для своих дочерей. "Войну и мир" Толстого тоже ведь можно прочитать как историю побед и поражений одной семьи, историю о том, через какие испытания прошла Наташа Ростова, чтобы обрести покой и семейное счастье. А "Евгений Онегин" не только энциклопедия русской жизни, но и история любви Татьяны Лариной. Ничего страшного, если ваши дочери прочитают русскую классику именно под этим углом зрения. Да даже "Горе от ума" может стать предметом для разговора о том, какие все-таки качества надо ценить в мужчине, как надо воспитывать детей и права ли Софья в своих предпочтениях.
И, конечно же, родители должны знать, с кем общается дочь. Бывает, что девочки перенимают у своих друзей не самые лучшие черты поведения. В этом случае надо тактично намекнуть, что в вашей семье принято вести себя совсем по-другому.
Но самое главное — пример родителей. Мягкое, тактичное отношение ко всем членам семьи, уважение друг к другу не на словах, а в каждом слове, каждом поступке — в общем, воспитывать девочку не такая уж легкая задача, как может показаться некоторым.
(с) Светлана Любошиц
Серия сообщений "Мамин дневничок":о детях, воспитание, мама и ребенокЧасть 1 - ЧЕМ ЗАНЯТЬ РЕБЕНКА, КОГДА СИЛ ИГРАТЬ С НИМ УЖЕ НЕ ОСТАЛОСЬ
Часть 2 - НАУЧИТЕ ДЕТЕЙ
...
Часть 11 - Что случилось с нашей игривостью?
Часть 12 - 20 альтернатив наказанию — для любящих родителей
Часть 13 - Как воспитать в дочери женственность
Часть 14 - КАК РАССКАЗАТЬ РЕБЕНКУ О СЕКСЕ
Часть 15 - ВАЛЬДОРФСКИЙ ДЕТСКИЙ САД. Отзыв мамы
|
20 альтернатив наказанию — для любящих родителей |
В жизни любой семьи бывают моменты, когда малыш не слушается, и бывает, что такие ситуации решаются просто — наказанием. Часто в такие моменты мы просто не видим других вариантов, но они есть!
1. Ищите скрытые потребности Например: пока вы ожидаете своей очереди, дайте ребенку во что-то поиграть, задавайте ему простые вопросы, пожимайте ручку особенным «кодом».
2. Дайте информацию и объясните причины Например: если малыш разрисовал стену, объясните ему, почему рисуют только на бумаге. «Нельзя, и всё», «Потому что так не делается», «Потому что так всегда было» — это не слишком убедительные аргументы для ребенка.
3. Ищите скрытые чувства. Признавайте, принимайте и выслушивайте чувства. Например, если ребенок ударил младшую сестренку, побудите его выражать свой гнев и ревность способами, не причиняющими боль другим. Возможно, он должен кричать или злиться.
4. Измените окружающую среду Иногда это легче, чем пытаться изменить ребенка. Например: если ваш ребенок постоянно вынимает вещи из кухонных шкафов, закройте их так, чтобы он не мог открыть (есть специальные приспособления).
5. Найдите другое применение его желаниям Направьте поведение малыша в другое русло. Например, если вы не хотите, чтобы ребенок строил крепость в столовой, не говорите только «нет». Скажите ему, где он может её построить.
6. Подавайте пример Если кроха тянет кота за хвост, покажите ему, как погладить кота. Как почесать за ушком. Не полагайтесь на одни слова — предлагайте альтернативные действия.
7. Желательно давать выбор, а не указание Принятие решения укрепляет детей, воспитывает их ответственность; указания же вызывают противодействие. Например: «Ты хочешь почистить зубы до или после того, как наденешь пижаму?».
8. Идите на уступки «Изредка говорите: я разрешаю тебе не чистить зубы сегодня вечером, потому что ты сильно устал».
9. Дайте время на подготовку Если вы ожидаете к ужину гостей, скажите ребенку, как вы хотите, чтобы он себя вел. Будьте конкретны. Ролевая игра может помочь подготовить детей к возможным сложным ситуациям.
10. Позвольте случится тому, что должно случиться. Не слишком оберегайте и исправляйте его ошибки. Например: ребенок, который не повесил свой купальный халат и полотенце, может найти их назавтра все еще влажными, а разбросанные по комнате игрушки — потрепанными кошкой.
11. Сообщайте ваши чувства Дайте детям знать, как их поведение влияет на вас. Например «Я очень устаю от собирания крошек в гостиной комнате».
12. Действуйте, когда необходимо Например: Если ваш ребенок хочет упрямо бегать по улице во время совместной прогулки, держите его за руку (при этом объясняя опасности).
13. Держите малыша, если он агрессивен Ребенок, который ведет себя агрессивно или несносно, может резко поменять поведение, если вы будете крепко, с любовью и поддержкой держать его, обнимать. Это позволит направить его скрытые чувства в слезы облегчения.
14. Уйдите с ребенком от конфликта и останьтесь вдвоем Используйте это время, чтобы выслушать, разделить чувства, поддержать и разрешить конфликт.
15. Делайте и играйте вместе! Много конфликтных ситуаций можно превратить в игру. Например: «Пока мы убираем, давай представим, что мы семь гномов», «Давай почистим друг другу зубы».
16. Смейтесь для разрядки Например: если ваш ребенок сердится на вас, предложите ему выплеснуть свою злость в подушечной войне с вами. Играйте вашу роль, драматично сдаваясь. Смех помогает высвободить гнев и чувство беспомощности.
17. Ведите переговоры, заключайте сделки Например: если вы готовы уйти с игровой площадки, а ваш ребенок все еще хочет играться, договоритесь, сколько раз он может спуститься с горки перед уходом.
18. Принимайте решение вместе Обсудите с ребенком нынешнюю конфликтную ситуацию, заявите о ваших собственных потребностях и попросите его помощи в поиске решения. Вместе установите правила. Ведите семейные встречи.
19. Пересмотрите ожидания Маленькие дети обладают сильными чувствами и потребностями, и поэтому для них естественно быть шумными, любопытными, неряшливыми, упрямыми, нетерпеливыми, требовательными, творческими, забывчивыми, пугливыми, эгоистичными и полными энергии. Постарайтесь принимать их такими, какие они есть.
20. Сделайте себе перерыв. Выйдите из комнаты и сделайте то, что поможет вам восстановить самообладание и ровное суждение (например: позвоните другу, поплачьте, медитируйте, примите душ).
Источник happy-giraffe.ru
Серия сообщений "Мамин дневничок":о детях, воспитание, мама и ребенокЧасть 1 - ЧЕМ ЗАНЯТЬ РЕБЕНКА, КОГДА СИЛ ИГРАТЬ С НИМ УЖЕ НЕ ОСТАЛОСЬ
Часть 2 - НАУЧИТЕ ДЕТЕЙ
...
Часть 10 - 40 способов сохранить семейные воспоминания
Часть 11 - Что случилось с нашей игривостью?
Часть 12 - 20 альтернатив наказанию — для любящих родителей
Часть 13 - Как воспитать в дочери женственность
Часть 14 - КАК РАССКАЗАТЬ РЕБЕНКУ О СЕКСЕ
Часть 15 - ВАЛЬДОРФСКИЙ ДЕТСКИЙ САД. Отзыв мамы
|
Что случилось с нашей игривостью? |
Что случилось с нашей игривостью? Почему мы перестали наслаждаться нашими детьми? Куда делось понимание, что всему своё время?
Когда я была дошкольницей, меня кормили неторопливо. Я до сих пор смутно помню, как мои родители и бабушки с дедушками делали из ложки поезд, который заходил в туннель в виде моего рта, как я улыбалась и вскрикивала от восторга в промежутках между жеванием и глотанием.
Иногда это был аэроплан, иногда – гоночная машина, мне это было неважно, главное, что мне было весело с тем, кто меня кормил, и я не могла дождаться следующей игры.
Я совсем не думала тогда про еду – была ли она полезна для меня, зачем мне нужно было есть именно её, а не что-то другое, что со мной будет, если я не доем до конца. Я также не думала, была ли я хорошим, примерным, ответственным или приличным ребёнком, было ли со мной сложно, были ли у меня неприятности.
Ещё я вспоминаю игру, в которую со мной играла бабушка во время моего купания. Она брала мочалку и издавала особенный смешной звук. Она отмывала мои уши до чистоты, приговаривая: «Кику, кику, кику», а я заливалась смехом. Она начинала своё «кику» за полметра до меня и приближалась ко мне с мочалкой, как будто хотела меня поймать, полная шалости и предвосхищения. Я всегда ждала эту игру в кику-кику, это была моя любимая часть купания. Моя бабушка любила меня, наслаждалась мной, ей нравилось проводить со мной время, я была в этом уверена, она придумывала для меня разные смешные, сумасшедшие и захватывающие игры.
В те моменты я совсем не думала о том, почему важно мыть уши, что со мной могут сделать микробы, какую роль гигиена играет для здоровья, или о том, что мне нужно стоять смирно и перестать бузить, вести себя нормально, не создавать сложностей.
В младенчестве меня качали на руках всю ночь, если было нужно. Моя мама говорит, что я много плакала, когда была малышкой. В ответ на мой плач они со мной ходили, качали меня, пели, держали на ручках, утешали во время всех этих слёз и криков (это была обязанность моих родителей), даже если это означало не спать всю ночь, не успевать принять душ и неделями чувствовать себя как зомби. Меня не оставляли одну в моих страданиях, чтобы я «научилась успокаиваться самостоятельно», меня носили, качали, мне напевали, как и многим детям за века до меня.
Что с нами случилось? Нас ввели в заблуждение «сензитивные периоды». Нам навязали ложную веру в то, что мы должны обучать мозг, а не воспитывать сердце. Мы утратили свои инстинкты. У нас сложилось впечатление, что дети должны научиться быть культурными как можно скорее и как можно более осознанно. Нам кажется, что научить ребёнка правильному питанию можно рассказами о том, как важно правильно питаться. Мы находимся под впечатлением, что это должна быть их зона ответственности. Мы утратили атмосферу игры. Мы больше не восхищаемся нашими малышами, мы ждём от них, что они будут благоразумными, вместо того чтобы как в танце подвести их к тому, что, по нашему мнению, будет для них лучше, не раскрывая наши планы, не ожидая, что они будут знать, понимать и соглашаться с нашими аргументами. Мы утратили ощущение, что детство – это магическое время, что нам нужно оберегать и праздновать его. Мы зациклены на передаче информации, вместо того чтобы наслаждаться своими детьми. Мы думаем, что сообщение знаний заставит их взрослеть и привьёт им наши ценности. Мы думаем, ответ лежит в информации, а не в нас самих. Мы перестали понимать, что ответ – это мы и есть.
У нас нет уверенности, что нашего восхищения и заботы будет достаточно: что двухлетка станет семилеткой и сможет есть самостоятельно. Что я буду о ней заботиться и ей не нужно быть культурной для получения этой заботы. Когда она сможет расслабиться, она будет играть и чувствовать. Если она сможет играть и чувствовать, она будет взрослеть.
Теплота, восхищение и наслаждение. Это самое главное, что от нас нужно нашим детям. Им не нужно без конца повторять, что они или их поведение приемлемо или неприемлемо, в порядке или не в порядке, допустимо или недопустимо, или, как говорили раньше, хорошее или плохое. Им необходимы наши любовь, сострадание, уверенность и терпение. Им нужны мы.
Памела Уайт
Источник - alpha-parenting.ru/2014/08/04/chto-sluchilos-s-nashey..
Серия сообщений "Мамин дневничок":о детях, воспитание, мама и ребенокЧасть 1 - ЧЕМ ЗАНЯТЬ РЕБЕНКА, КОГДА СИЛ ИГРАТЬ С НИМ УЖЕ НЕ ОСТАЛОСЬ
Часть 2 - НАУЧИТЕ ДЕТЕЙ
...
Часть 9 - Папа с нами больше не живет: как строить жизнь «разведенного» ребенка
Часть 10 - 40 способов сохранить семейные воспоминания
Часть 11 - Что случилось с нашей игривостью?
Часть 12 - 20 альтернатив наказанию — для любящих родителей
Часть 13 - Как воспитать в дочери женственность
Часть 14 - КАК РАССКАЗАТЬ РЕБЕНКУ О СЕКСЕ
Часть 15 - ВАЛЬДОРФСКИЙ ДЕТСКИЙ САД. Отзыв мамы
|
40 способов сохранить семейные воспоминания |
Однажды в кругу семьи заходит разговор о прошлом: о бабушках и дедушках, об их родителях, которых, возможно, давно уже нет. Все собираются за столом, пьют чай и рассказывают истории. Однажды выросшие дети достают с антресолей коробку со своими детскими поделками, и лица их озаряются, а сами они на несколько мгновений становятся мальчишками и девчонками, которые клеили аппликацию или вышивали салфетку ко дню рождения мамы.
Однажды среди старых школьных тетрадей находишь записку от папы: «Машка, пока ты дрыхнешь, вылетаю в Африку. Телеграфируй, что привезти. Про финиковую пальму и обезьяну Чичи помню. Целую тебя».
И вот тогда понимаешь: то, что дает нам семья – бесценно. Связь, которую мы чувствуем даже на расстоянии, очень прочна. И только от нас зависит, сможем ли мы передать нашим детям чувство общности со своими корнями. Ведь для этого у нас есть все возможные способы!
Фото, видео и аудио
1. Снимать на видео повседневную жизнь. Даже короткие фрагменты, записанные на камеру, телефон или фотоаппарат, пересматриваются в будущем с большим удовольствием. Главное – найти способ систематизировать их.
2. Отреставрировать старые семейные фотографии и оцифровать видеокассеты с записями семейных событий.
3. Доверить детям фотоаппарат и камеру, чтобы они побывали операторами на семейном празднике. Помогите им подготовить вопросы для коротких интервью, а потом подарите копии записи всем присутствовавшим на торжестве.
4. Записать на видео рассказы старших родственников об их жизни.
5. Распечатывать цифровые фотографии и создавать альбомы или фотокниги. Сделать отдельный альбом с фотографиями членов семьи, чтобы дети с раннего возраста знали своих родных.
6. Подписывать даты детских рисунков и даты фотографий на обратной стороне.
7. Записать голос детей в разные периоды детства.
8. Сделать альбом с семейной историей, где можно разместить краткую родословную, фотографии, письмо с фронта, записанные от руки случаи из жизни родственников и многое другое, что является частью истории вашей семьи.
Память вещей
9. Сохранять детские рисунки, поделки, подарки и сюрпризы. Если они слишком хрупкие или предназначены для того, чтобы быть подаренными другим людям, сфотографируйте их на память и заведите для таких фотографий отдельную папку на жестком диске.
10. Разложить по коробкам значимые вещи – спортивные награды, школьные сочинения, похвальные листы, подписав на коробке имя ребенка и даты, к которым эти вещи относятся. Также сохранить первые вещи малышей: бирку из роддома, погремушку, локон, одежду.
11. Хранить поздравительные открытки от родственников, полученные в разные годы.
12. Создавать домашнюю библиотеку и беречь любимые детские книги.
13. Сделать гипсовые отпечатки детских ручек и ножек.
14. Оставлять на память свидетельства семейных путешествий: туристические карты, билеты на самолет, счет из ресторана, ракушки, моментальные снимки из фотобудки и т.д. Вести путевые заметки.
15. Хранить семейные письма.
16. Передавать по наследству вещи, принадлежавшие старшим членам семьи. Конечно, ребенок должен подрасти, чтобы оценить такой подарок и уметь беречь бабушкину чашку или дедушкины часы.
17. Делать подарки родственникам своими руками.
Написанному – верить
18. Вести книгу кулинарных рецептов, любимых в вашей семье, и передавать ее следующим поколениям.
19. Писать детям письма в будущее и выбрать дату, когда их можно будет вручить. Попросить родственников написать послания вашим детям на день рождения и подарить конверт с посланиями на совершеннолетие.
20. Вести журнал развития ребенка, где указаны его рост и вес, даты, когда он пополз, научился ходить и говорить.
21. Записывать высказывания детей и смешные истории, которые с ними случаются.
22. Вести дневник о событиях в семье, записи своих мыслей, чтобы в будущем передать их детям.
23. Иметь в отдельной записной книжке адреса и телефоны всех родных.
Рассказы от первого лица
24. Рассказать детям о происхождении вашей семейной фамилии.
25. Попросить старших родственников рассказать или написать обо всех, кого они помнят, чтобы составить родословную.
26. Перед сном рассказывать детям истории о том, как вы сами были маленькими и что с вами приключалось в детстве.
27. Установить традицию семейных обедов. Приглашать в гости близких и дальних родственников и пересказывать семейные истории.
28. Соотносить исторические события, которые ребенок изучает в школе, с событиями в вашей семье. Расскажите, как в это время жили бабушки, дедушки или вы.
Быть вместе и создавать традиции
29. Отмечать дни рождения и семейные праздники.
30. Составить список памятных семейных дат и дней рождения родственников и распечатать этот список. Пополнять его по мере необходимости и по мере рождения новых членов семьи
31. Организовывать совместные семейные поездки и планировать их на будущее.
32. Если есть дача, посадить на ней деревья от каждого члена семьи.
33. Время от времени вместе перебирать старые фотографии.
34. Передавать семейные традиции из поколения в поколение
35. Выбирать старые фотографии и отправляться на прогулку по местам, запечатленным на этих снимках, чтобы проследить изменения во времени.
36. Попросить бабушек и дедушек обучить детей тому, что они умеют: рыбачить, печь пирог, варить варенье, собирать грибы.
37. Слушать музыку и смотреть любимые фильмы старших членов семьи, чтобы обсудить их вместе с ними.
38. В годовщину свадьбы устроить семейную поездку по памятным местам. Покажите детям роддом, где они появились на свет, место знакомства вас, родителей, парк, где вы гуляли с коляской и другие значимые для вас места.
39. Если вы и другие члены семьи раньше жили в других городах, посетите эти места с детьми.
40. Создать семейное дерево и повесить его на видном месте.
Конечно, не все из этих пунктов выполнимы на сто процентов. Не у всех хранятся старые вещи, письма, а что-то, бывает, бесследно теряется при переездах. Но в деле сохранения семейной истории, как и в любом начинании, всегда стоит сперва сделать первый шаг.
Источник - letidor.ru/article/125_40_sposobov_sohranit_semeynyie..
Серия сообщений "Мамин дневничок":о детях, воспитание, мама и ребенокЧасть 1 - ЧЕМ ЗАНЯТЬ РЕБЕНКА, КОГДА СИЛ ИГРАТЬ С НИМ УЖЕ НЕ ОСТАЛОСЬ
Часть 2 - НАУЧИТЕ ДЕТЕЙ
...
Часть 8 - Мы — поколение женщин с искаженными ценностями
Часть 9 - Папа с нами больше не живет: как строить жизнь «разведенного» ребенка
Часть 10 - 40 способов сохранить семейные воспоминания
Часть 11 - Что случилось с нашей игривостью?
Часть 12 - 20 альтернатив наказанию — для любящих родителей
Часть 13 - Как воспитать в дочери женственность
Часть 14 - КАК РАССКАЗАТЬ РЕБЕНКУ О СЕКСЕ
Часть 15 - ВАЛЬДОРФСКИЙ ДЕТСКИЙ САД. Отзыв мамы
|
Мы — поколение женщин с искаженными ценностями |
Вы никогда не задумывались почему практически каждой из нас так тяжело быть постоянно с детьми? Почему нас куда-то тянет из дома? Почему ради выхода в свет, мы готовы отдать своих детей другим людям на воспитание, людям, которых мы не знаем? Почему нас больше волнует мода и сплетни, чем педагогика и здоровое питание? Почему семья не занимает главное место в нашей жизни? Почему наше с вами будущее и самореализация, наши желания важнее будущего наших детей?
Сейчас все эти вопросы из разряда риторических.
Мы не умеем быть счастливыми матерями, женами, хозяйками, женщинами… Мы не видим смысла в том, чтобы посвящать как можно больше времени детям, чтобы печь печенье каждый день, чтобы носить юбки и платья, чтобы гладить мужу рубашки, думая о его жизненной цели…
Мы не видим в этом ценности, важности. Семья, материнство, преданность, жертвенность, женственность… Все обесценилось. Все потеряло смысл.
Почему? Почему все так произошло?
Почему мы рвемся на работу, бросая ребенка в полтора-два года на какую-то странную женщину в детском саду? Ведь она не будет любить его. Она будет обращаться с ним как цокольщица с цоколем на электроламповом заводе. Для нее это конвейер. Она не будет даже пытаться увидеть личность в этом ребенке. Она будет давить на него, требуя быть как все, потому что у нее таких 25 и по-другому с ними нельзя.
Когда-то давно, лет 30 назад наша мама так же отдала нас в детский сад. Такой же тете. Немножко странной. Но делать нечего. Надо идти на работу. Только практически каждой из нас тогда было около года.
И мы росли и развивались не дома почти все это время… А если точнее, то 21 год — 5 лет детского сада, 11 лет школы и 5 лет ВУЗа. Все это время мы дома были практически только вечерами и иногда на выходных. Мы постоянно куда-то спешили. У нас были дела — утренники, занятия, уроки, контрольные, репетиторы, экзамены, пары, курсовые, диплом, работа, курсы…
Нам говорили — учись, иначе будешь домохозяйкой! И это звучало так угрожающе, что хотелось, действительно, грызть зубами гранит науки. Ведь главное — это красный диплом, хорошая работа и умопомрачительная карьера. Ну или хотя бы просто устроиться куда-то на работу, ведь надо самой себя обеспечить.
Как часто мы собирались за обеденным столом всей семьей? Только по праздникам.
Как часто мама встречала нас со школы? Обычно мы сами приходили домой и грели себе обед или же оставались в продленке. А вечером мама устлавшая и озлобленная от бесконечных неприятностей на работе приходила домой. Она не хотела ни говорить, ни есть. Она спрашивала про отметки (если не забудет), проверяла уроки вскользь и отправляла всех спать.
Наши родители не знали нас. Они не знали ничего о нашем внутреннем мире, о наших мечтах и стремлениях. Они реагировали только на плохое, потому что реагировать на хорошее у них не было времени.
Мы тоже не знали их. Мы и не могли их узнать, потому что у нас не было времени на долгие задушевные разговоры, на летний отдых с палатками у реки, на совместные игры или чтение, на семейный поход в театр или парк на выходных…
И так мы росли.. Так мы взращивали в себе какие-то идеи и представления о будущем, о жизни, о жизненных целях и идеях.
И в наших умах место для семьи было отведено очень незначительное. Как раз именно такое же, какое мы видели в наших семьях.
Ведь чтобы долго возиться с ребенком, играть с ним, нужно любить это делать.
Чтобы постоянно каждый день печь печенье и готовить много разнообразной еды, нужно любить это делать.
Чтобы уделять время дому — украшать его, убирать, улучшать, создавать уютную атмосферу, нужно любить это делать.
Чтобы хотеть жить целями и идеями мужа, переживать за него и его будущее, нужно… любить мужа, а не только себя рядом с ним.
Все это прививает дочери мама. Она ее первый и самый главный учитель. Она указывает на жизненные ориентиры. Она учит любить…свою женскую миссию. Она объясняет о важности быть женой и матерью. Она учит… любить.
И если дочь практически не видела свою мать, а если и видела, то совсем не вдохновляющую на семейное счастье, то как ей самой обрести его?!
Мы обречены были растерять свою чистоту и любовь, потому что нас учили только как сделать карьеру.
Нас учили, что слово «успех» имеет значение только вне дома, только где-то в казенных стенах.
А потом мы тихо плачем над разрушенным браком (которым по счету уже), над отчужденностью детей и каким-то странным ощущением, что кто-то когда-то нас обманул.
Но выход есть всегда. Выход — это учиться. Учиться быть матерью, женой, хозяйкой, женщиной. Потихоньку, понемногу… Учиться видеть все другими глазами. Женскими, добрыми, любящими…
Учиться любить. Учиться думать не о работе большую часть дня, а о своей семье.
Учиться ценить семью, мужа, детей. Служить им, помогать им стать лучше, распуститься как цветочным бутонам, согретыми нашей любовью.
Нам нужно учиться улыбаться детям и мужу, обнимать их чаще.
Нам нужно смотреть глубже и понять, что мы не просто растим человека, мы формируем его внутренний мир, его мировоззрение, его жизненные установки. Многое из того, что он получит в детстве, будет следовать за ним всю его жизнь. И нам нужно сделать блестящую карьеру матери и жены. И если мы даже не будем пробовать пройти по этой карьерной лестнице, разочарование будет неотъемлемой частью нашей старости. Потому что упущенные возможности и отвергнутая ответственность дают очень горькие плоды в будущем.
И важно помнить, что все даст свои плоды в свое время. Какие они будут? Многое зависит от нас. От нашего жизненного вектора, от ценностей, которые мы несем в этот мир…в мир своей семьи.
(c) автор Наталья Богдан
Серия сообщений "Мамин дневничок":о детях, воспитание, мама и ребенокЧасть 1 - ЧЕМ ЗАНЯТЬ РЕБЕНКА, КОГДА СИЛ ИГРАТЬ С НИМ УЖЕ НЕ ОСТАЛОСЬ
Часть 2 - НАУЧИТЕ ДЕТЕЙ
...
Часть 6 - Детский сад или няня? Мнение детского психолога
Часть 7 - ВЗГЛЯД РЕБЕНКА НА ОРУЩУЮ МАМУ
Часть 8 - Мы — поколение женщин с искаженными ценностями
Часть 9 - Папа с нами больше не живет: как строить жизнь «разведенного» ребенка
Часть 10 - 40 способов сохранить семейные воспоминания
...
Часть 13 - Как воспитать в дочери женственность
Часть 14 - КАК РАССКАЗАТЬ РЕБЕНКУ О СЕКСЕ
Часть 15 - ВАЛЬДОРФСКИЙ ДЕТСКИЙ САД. Отзыв мамы
|
Любите дочку |
Девочке необходимо почувствовать себе девочкой. Некоторые отцы, ожидая сына, стремятся воспитать мальчика из своей дочери. Это разрушает ее дальнейшую жизнь и мешает нормальному развитию женского организма.
|
НАУЧИТЕ ДЕТЕЙ |
Серия сообщений "Мамин дневничок":о детях, воспитание, мама и ребенокЧасть 1 - ЧЕМ ЗАНЯТЬ РЕБЕНКА, КОГДА СИЛ ИГРАТЬ С НИМ УЖЕ НЕ ОСТАЛОСЬ
Часть 2 - НАУЧИТЕ ДЕТЕЙ
Часть 3 - ПАПА ПРИШЁЛ С РАБОТЫ
Часть 4 - Растим девочку №1
...
Часть 13 - Как воспитать в дочери женственность
Часть 14 - КАК РАССКАЗАТЬ РЕБЕНКУ О СЕКСЕ
Часть 15 - ВАЛЬДОРФСКИЙ ДЕТСКИЙ САД. Отзыв мамы
|
ЧЕМ ЗАНЯТЬ РЕБЕНКА |
Иногда даже самого выносливого родителя охватывает усталость или упадок сил.
1. Достаем запасливо припасенные старые журналы или газеты… Их можно рвать – на полосы или кусочки - и тогда развиваются соотносящие движения руки и хватание. Только сначала нужно показать, как это делать правильно.
Захватываем пальцами обеих рук лист, а потом тянем в разные стороны. Моему сыну больше всего нравится заключительная часть этого действия – бросание клочков вверх со словами: «Осень наступила!». Потом вместе весь этот листопад собираем.
2. Пластилин спешит на помощь! Не будем заниматься лепкой всерьез. Просто сначала помнем его в руках – совмещая самомассаж пальчиков и рук и развивая мышцы. Потыкаем в него и поделаем дырочки одним выпрямленным указательным пальцем или всеми сразу. А потом раскатаем лепешку и будем втыкать в него все мелкое, что под руку попадется: бусины, камешки, ракушки, крупы и бобовые и прочая.
3. Сортировка предметов, сваленных в одну большую коробку, может занять ребенка на какое-то время. В эту коробочку – пуговицы, а в эту мисочку – бусины. Если ребенок справляется, можно увеличить сортируемое до 4-5 видов.
4. Все-таки пластиковая бутылка – хоть и не экологичное, но гениальное изобретение! Чего только с ней не делают. Вот мы будем туда бросать мелкие предметы… предварительно выковырянные из пластилина:) По по одному, поддерживая бутылку второй рукой.
5. Есть у вас дома резиновая груша? Ну, резиновая игрушка с дырочкой уж точно найдется. Нажимаем на грушу или игрушку и струей воздуха сдуваем комочки ваты или бумажки с любой поверхности. Можно дуть друг на друга – это может быть еще смешнее. Вот так мы развиваем силу рук. Кстати, именно поэтому пищать игрушками-пищалками тоже очень полезно.
6. Вот уж не думала,что это занятие будет таким интересным для сына. Надеваем на пальцы рук и кисти все, что может быть таким образом использовано: резинки для волос, колпачки от фломастеров, браслеты из кусочков дерева или камня на резинках, бигуди, картонки от рулонов туалетной бумаги – порезанные или целиком… Важно только, чтобы не мы всю эту красоту на пальцы малыша надели, а его научили этому. Потом пошевелим разноцветными пальчиками в фломастеровых колпачках, ручками потрясем. Теперь снимаем. И чем-нибудь еще украшаемся… так развиваем соотносящие движения.
7. Наматываем толстую веревку или шнур на палку или катушку. Когда будет хорошо получатся – можно наматывать на клубок. Развивает движения и пальцев, и кистей.
8. Вы умеете плести косичку? Вот и отлично! Можно подвесить пучок веревок (я обычно защемляю его ящиком письменного стола) и сплести из них косичку. Или завязать легкий узел. И предложить малышу ее расплести. А вот заплетать и завязывать узлы ребенок может научиться только в дошкольном возрасте. Веревки лучше использовать скользящие – они легче распутываются. Развивает тонкие движения пальцев.
9. Эту же веревку или ленты можно накручивать и на руку: обмотать кисти рук или пальчик ребенка и предложить распутать. А потом он вас запутает веревкой. Развивает движение кистей и пальцев.
10. Нанизывать бусины на шнурок пробовали? Или любые другие предметы с дырочками, например, пуговицы. Вместо иголки можно использовать палочку с дыркой или проволоку. Развивает соотносящие движения.
11. Шнуровать, открывать- закрывать молнии, липучки очень полезно. Есть много игрушек, в которых используется этот прием. Но можно отлично обойтись и без них. Приносим груду вещей и устраиваем тщательный обыск. Та-а-ак, откроем молнию… что это у нас в сумке? Ага, ботинок папин… вымытый… со шнурками. И мой – на липучке… продолжаем исследование.
(с) просторы интернета, но наверняка есть автор, которому уважение, раз уж перепост не получился
Серия сообщений "Мамин дневничок":о детях, воспитание, мама и ребенокЧасть 1 - ЧЕМ ЗАНЯТЬ РЕБЕНКА, КОГДА СИЛ ИГРАТЬ С НИМ УЖЕ НЕ ОСТАЛОСЬ
Часть 2 - НАУЧИТЕ ДЕТЕЙ
Часть 3 - ПАПА ПРИШЁЛ С РАБОТЫ
...
Часть 13 - Как воспитать в дочери женственность
Часть 14 - КАК РАССКАЗАТЬ РЕБЕНКУ О СЕКСЕ
Часть 15 - ВАЛЬДОРФСКИЙ ДЕТСКИЙ САД. Отзыв мамы
|
Церковный зарок трезвости |
|
|
Флеш-молитвослов |
Интерактивная книга в системе Flash программирования позволяет читателю открывать Молитвослов, перелистывать страницы для чтения при свете свечи. Рядом с книгой изображены дорогие православному человеку святыни: Распятие, икона Воскресения Христова, четки. Переплет Молитвослова украшает икона Рождества Христова из финифти. В дальнейшем, проект будет пополняться новыми молитвами и иконами. Текст на страницах прокручивается лепестком Лилии.Мы хотели создать проект, атмосфера которого способствовала бы желанию молиться. Ведь, молитва - драгоценный дар и грустно, когда мы не молимся. Сердечно благодарим всех и каждого из вас, кто пожертвовал свои средства и помог воплотить эту идею! Просим финансовой поддержки для дальнейшего развития нашего сайта. Поскольку подобных идей у нас много, но реализовать мы их не можем из-за недостачи финансирования.
Благодарим всех!
Спаси вас Господь.
Серия сообщений "все, что вы хотели спросить про заговоры":я не волшебник, и даже не учусь. Но порчу наведу - мама не горюй.) Умею патамушта.Часть 1 - Флеш-молитвослов
Часть 2 - Муж мерин нужен?
Часть 3 - О чем молимся, граждане?
Часть 4 - Любовный зомби апокалипсис или Как сделать зомби в домашних условиях
Часть 5 - Ёлка ряженая - сплетни и мифы
Часть 6 - Маги металла
|
10 лёгких рецептов кексов в кружке: в микроволновке за 2 минуты |
Новый модный кулинарный тренд — кексы в кружках. Этот десерт — больше, чем просто плитка шоколада или мороженое, но всё же достаточно легкий и быстрый в приготовлении, чем обычные запечённые кексы. В среднем, чтобы сделать такой кекс, требуется не более 2-х минут (!). Да-да, всего 2 минуты, и воздушный, вкусный и немного влажный внутри кекс готов!
И пусть вас не смущает готовка в микроволновке. Это вовсе не означает, что десерт не может получится или быть приятным на вкус. Ни один кекс из предложенных ниже не готовится из полуфабрикатов. А их вид ничем не отличается от привычных маффинов, кексов или пудингов, приготовленных в духовке.
Так что вооружайтесь нашими 10-ю рецептами кексов в кружке, чтобы всегда быть готовым к внезапным приступам безудержного желания отведать чего-нибудь вкусненького.
|
КРАТКО О ВИТАМИНАХ |
А-морковь, цитрусовые, сливочное масло, сыр, яйца.
D-молоко, яйца, печень трески, жирные сорта рыбы.
Е-кукурузное, подсолнечное, оливковое масла; горох.
К-зеленые лиственные овощи, шпинат, брюссельская, белокочанная и цветная капуста, крупы из цельного зерна.
В1-свинина, овес, орехи (фундук).
В2-отруби пшеницы, соевые бобы, капуста брокколи печень, яичный желток, сыр.
РР-зеленые овощи, орехи, крупы из цельного зерна, дрожжи, мясо, в том числе куриное, печень, рыба, молоко, сыр.
В5-дрожжи, бобовые, грибы, рис, печень, мясные субпродукты.
В6-зеленые лиственные овощи, мясо, печень, рыба, молоко, яйца.
В9-орехи, зеленые лиственные овощи, бобы, бананы, апельсины, яйца, мясные субпродукты.
В12-дрожжи, морские водоросли, печень, икра, яйца, сыр, молоко, творог, мясо, рыба.
Н-яичный желток, печень.
Бета-Каротин - морковь, петрушка, шпинат, весенняя зелень, дыня, помидоры, спаржа, капуста, брокколи, абрикосы
|
35 остроумных еврейских пословиц |
Несколько коротких и остроумных пословиц, и поговорок, которые выражают всю соль еврейского народа.
Все народы имеют свое особенное мировоззрение, однако лучше всего это отражается в поговорках и пословицах. Ходит множество легенд о мудрости еврейского народа, и это все не просто так! Вот несколько остроумных еврейских пословиц, которые отражают всю его суть:
С деньгами не так хорошо, как без них плохо.
Адам — первый счастливчик, потому что не имел тёщи.
Если проблему можно решить за деньги, это не проблема, это расходы.
Бог дал человеку два уха и один рот, чтобы он больше слушал и меньше говорил.
Да убережет тебя Бог от дурных женщин, от хороших спасайся сам!
Вошло вино — вышла тайна.
Бог не может быть везде одновременно — поэтому он создал матерей.
Не будь сладок — иначе тебя съедят. Не будь горек — иначе тебя выплюнут.
|
Деликатес в отваре луковой шелухи |
Приготовление
ГРУДИНКА ИЛИ КОРЕЙКА, СВАРЕННАЯ В ОТВАРЕ ЛУКОВОЙ ШЕЛУХИ
|
Давайте Говорить Правильно |
|
Все дело в шляпе |
Роль головных уборов многогранна. Стоит надеть любимую шляпу, возникает такое чувство, что и окружение становится иным. Шляпа и любой другой головной убор повышает тонус и настроение. Дело в том, что в шляпке нельзя идти ссутулившись: сразу выпрямляются плечи, вытягивается шея. А в гордо поднятой голове не бродят грустные мысли. Шляпа и шляпка создает особый эмоциональный и психологический настрой.
Шляпа обязывает! Бейсболка, кепи, широкополая, универсальная федора - любая. Даже шапка-мешочек (beanie) заставляет по-другому держаться. Носить их сложно, хранить - муторно. Но если "зацепило" - это любовь на всю жизнь.
|
ТЕКСТ, КАК МОЛИТВА |
|
