В продолжение темы "Комплекты одежды для весны и лета" конечно же хочется показать подборку нарядов с платьями. 

1.


2.


3.


4.


5.


6.


7.


8.


9.


10.


11.

Привет всем. В продолжение темы весны, я хочу поговорить о комплектах одежды. В этой части мы рассмотрим комплекты с юбками.

Весна еще только начинается. Но солнышко уже светит. И так хочется, чтоб уже была не просто весна, а теплая.  Предлагаю посмотреть пару сочетаний ярких цветов в нашем гардеробе. Ведь скоро мы все снимем наши темные вещи и оденемся во все цвета радуги. И нужно знать как это делать правильно. 

Все подборки взяты с просторов интернета:

1.


2.


3.


4.


5.

7.


8.


9.


10.

Привет всем. Сегодня хочу вам рассказать как развить в себе навыки наблюдательности. Недавно мне попалась в интернете ссылка на курсы итальянской школы. Меня она заинтересовала. Оказалось, что русская девушка выучилась в Италии, потом в Лондоне, осталась там работать, а теперь открыла свою школу. Она предлагала бесплатный месячный курс перед набором на годовое обучение. Я конечно же записалась. Правда специальность "Дизайнер одежды". Я не собираюсь быть дизайнером, но  очень понравились занятия. Когда будут у меня деньги, обязательно пройду её годовой курс. Может кто-то думает что это реклама , так нет. Ну а теперь расскажу о методах наблюдения, которые она посоветовала.

Задание 1.

Нужно во всех предметах искать форму сердечка. Знаете,  я когда начала везде смотреть на предметы пытаясь найти сердце.  Поняла, что увидела много новых вещей, которые раньше меня вообще не интересовали. Что самое интересное, начинаешь замечать еще и цвета предметов.

Задание 2.

Оно похоже с первым, необходимо везде искать буквы алфавита. 

На своем опыте могу сказать, что в те дни когда я искала вокруг себя сердечки или буквы, я видела намного больше. Можно каждый день придумывать себе новое занятие, например сегодня ищу только кружочки или треугольники. А завтра форму кого-либо животного. Главное начать и делать это постоянно. Иначе быстро теряется способность смотреть на мир широко. Эти задания еще и воображение наше заставляют работать. 

К сожалению мои фотографии не хотят  тут высвечиваться. Узнаю, в чем дело и попозже может отредактирую статью. 

Всем спасибо за внимание!

7 продуктов, повышающих мозговую деятельность ребенка:
- Морская рыба.
Именно этот продукт питания является важным источником фосфора, который влияет на нормальное функционирование головного мозга, потовых желез, а также скелетных и сердечных мышц. 
- Яйца.
В желтке содержится большое количество холина, который способствует улучшению памяти ребенка. Поэтому самым идеальным завтраком для школьника является вареное яйцо или омлет.
- Овсянка.
Этот продукт является важным источником энергии для мозга малыша, так как этот злак содержит большое количество цинка, витаминов Е и В, которые помогут вашему чаду в полной мере реализовать свой интеллектуальный потенциал. 
- Ягоды.
Специалисты рекомендуют чаще давать детям клубнику, которая улучшает память, а также ежевику и землянику, насыщенные омегой-3, которая благотворно влияет на работу головного мозга человека.
- Бобовые.
Этот продукт питания предотвращает нарушения в работе мозга, сердца, сосудов и иммунной системы. Кроме того, горох и фасоль богаты различными витаминами, клетчаткой и сложными углеводами. 
- Овощи.
Морковь, баклажаны, помидоры и другие овощи содержат большое количество антиоксидантов, восстанавливающих поврежденные клетки, положительно влияя на работу мозга.
- Молочные продукты.
Кефиры, йогурты и молоко богаты важным компонентом роста мозговой ткани – витамином В. Кроме того, молоко оказывает положительное воздействие на память ребенка.

Привет всем. Часто у детей дома находится много игрушек, но они почему то не хотят ими играть. Им нравится играть вещами родителей. Для того, чтобы ребенка заинтересовать "взрослыми игрушками" еще и с пользой для родителей, предлагаю следующие игры.

- подметание пола. Покажите малышу, как правильно заметать к центру. Дайте ребенку веник и совок и пусть учится. Моя дочка очень любит подметать и даже сама бежит за веником и совком

- чистка обуви.  Для чистки обуви нужно подготовить «грязный» ботинок и небольшую обувную щетку. После игры ботинки нужно поставить на место. Только после уборки упражнение считается законченным

- можно во время уборки дать малышу тряпочку и показать как вытирать пыль.

- еще детки очень любят помогать загружать в стиральную машину вещи. ребенок может как подавать вам вещи, так и наоборот вы можете давать вещи ребенку, а он будет класть ее в машинку

- покажите малышу как правильно брать прищепки, как их «открыть», как одеть. Прищепки цепляйте на что угодно, а можно даже вовлечь ребенка в развешивания постиранного белья. Малыш может подавать прищепки и белье маме, а если сушилка низко расположена, то малыш может пытаться сам повесить

- приходя из магазина можно совместно с малышом доставать вещи из пакетов и раскладывать по местам.

- еще одним любим занятием малыша может стать мытье посуды. Для игры нужно губка и  посуда. Покажите малышу как это делается и предложите что-нибудь помыть. Когда игра-занятие закончено, следует показать ребенку как все убрать. Только после уборки упражнение считается завершенным.

- Также можно учить малыша мыть фрукты и овощи. 

Все эти игры не только займут ребенка, но и помогут воспитать в нем навыки чистоты и порядка.

1.

Добрый день. Сегодня мне хочется рассказать вам о такой интересной вещи как скетчбук.

Скетчбук - идеальный инструмент для фиксирования идей и замыслов, переживаний, зарисовок эмоционального состояния. Изначально скетчбук был записной книжкой художника. Это небольшой альбом или блокнот, куда художник заносит свои идеи, наброски, где он тренируется рисовать, делает нужные пометки. Однако со временем люди других творческих профессий также освоили скетчбук. Дизайнеры стали все свои идеи, мысли и эскизы воспроизводить в скетчбуке. Сейчас все уважающие себя дизайнеры ходят с черными скетчбуками везде и как только что то их заинтересовало, они воспроизводят это в своем скетбуке. Многие из идей записанных в скетчбуке они воспроизводят в своих коллекциях.  Не менее важными скетчбуки стали и для писателей. В них они могут рисовать карты местности, делать зарисовки каких либо деталей, писать сцены. 

Ведение скетчбука помогает развить в себе способность постоянно находиться во внимании и регулярно рисовать, делать эскизы, записывать умные мысли.

Форма, размеры и внешний вид скетчбука ограничивается только вашей фантазией.

При работе со скетчбуком главное — помнить об основных правилах:

- он нужен для того, чтобы фиксировать свои идеи, т.е. скетчбук должен быть постоянно под рукой

- в него можно вклеивать любые картинки, фото, кусочки ткани, другие материалы и всё, что захочется

- чем больше информации в вашем скетчбуке, тем более он вам будет полезен

- скетчбук необходимо использовать постоянно

- скетчбук не должен быть миленьким, интересным по оформлению для других. Он должен быть удобен и понятен для вас, т.к. это источник для вашего вдохновения! 

Вот несколько понравившихся мне скетчбуков людей с разными профессиями:

Девочки, девушки и женщины всех очень хочется поздравить с замечательным праздником!  Пусть каждый Ваш день будет солнечным и радостным, пусть вокруг царят любовь и гармония. Будьте всегда  полны надежд и оптимизма. Желаю счастья и удачи, крепкого здоровья, осуществления всех мечтаний и желаний. Пусть в Вашем доме всегда царит мир, согласие, любовь и благосостояние.

 
Привет всем! Мы живем в очень интересное время. У нас сейчас есть помощники для получения свободного времени. Это например, стиральная машинка, посудомоечная машина и т.д. Но почему то времени свободного у нас больше не становится. Вот я и решила узнать, чем можно себе помочь. Но для того, чтобы бороться с последствиями необходимо знать причины. Для начала разберемся с причинами нашей нехватки времени. 

Причины нехватки времени:

1. Неумение или нежелание планировать рабочее время;

2. Отсутствие чувства времени;

3. Привычка браться за несколько дел одновременно;

4. Неумение расставлять в делах приоритеты;

5. Желание быть для всех полезным;

6. Неумение отказать и твердо сказать «НЕТ!»;

7. Беспорядок за рабочим столом;

8. Отсутствие привычки вести записи;

9. Поиск необходимых записей и документов, адресов и номеров и т.д.;

10. Медлительность и нерешительность;

11. Чрезмерная спешка в делах;

12. Сожаление об ошибках и прошлых неудачах;

13. Отвлекающие телефонные разговоры;

14. Привычка часы напролет проводить время за компьютерными играми и просмотром телевизора;

15. Общение в социальных сетях и в различных чатах;

16. Привычка каждые двадцать минут проверять почту, форумы, блоги, RSS ленту или иную информацию;

17. Откладывание важных дел на конец рабочего дня;

18. Недостаток отдыха и недосыпание (причиной которого может быть неумение быстро заснуть);

19. Нехватка мотивации (кстати, для кого-то может быть полезным просмотр мотивирующих фильмов об успехе);

20. Неполная или запоздалая информация.

Надеюсь вы в этом списке найдете своих "пожирателей времени".

Серия сообщений "Полезные привычки":

Тайм-менеджмент, время, причины нехватки времени, хорошие привычки

Часть 1 - Тайм-менеджмент

Привет всем! Очень рада, что присоединилась к такому творческому коллективу. Часто при поиске информации в интернете попадала на странички к вам. Могу с уверенностью сказать, что ваши дневники содержат информации намного больше и интересней, чем многие сайты. Надеюсь, мне удастся влиться в ваш коллектив. Очень хочу узнать что то новое от вас и перенять ваши знания. А в свою очередь, обещаю поделиться с вами теми знаниями, которые знаю и которые могут быть вам интересны и полезны.

Молодая и жизнерадостная девушка, мечтающая узнать и попробовать в жизни как можно больше!