идеи для различных поделок, которые можно смастерить вместе с детьми |
|
Поделки из природных материалов для детей |
В яйце сделать небольшое отверстие и вылить содержимое. Высушить скорлупу яйца.
Для поделки мы использовали восковой пластилин.
Из цветной бумаги вырезать плавники и хвост для рыбки. Приклеить их с помощью пластилина к скорлупе: два плавничка по бокам, один - сверху, сзади - хвост.
|
Краски для ванной своими руками |
|
Игры и занятия для детей дошкольного возраста |
 Зимние игры |
 Весенние игры |
 Летние игры |
 Осенние игры |
 Природа и я |
 Родная речь |
 В миретворчества |
 Расту здоровым |
 Домашниехлопоты |
 Умелые руки |
 Мир вокруг меня |
 Зарядка для ума |
 Просто играем |
|||
Для сортировки игр в таблице по категориям кликните на нужную иконку или заголовок столбца в таблице.
| № | Название игры | Категория | Время года | ||||
| 1 | Разноцветная осень | |
|
||||
| 2 | Рассказываем сказку | |
 |
||||
| 3 | Коллаж из семян | |
|
||||
| 4 | Ложимся спать без капризов | |
|
||||
| 5 | Лечим книжки | |
|
||||
| 6 | Лоскутная подушка | |
|
||||
| 7 | Шлепаем по лужам | |
|
||||
| 8 | Каляки-маляки со смыслом | |
|
||||
| 9 | Волшебная палочка | |
|
||||
| 10 | Кто как говорит | |
|
||||
| 11 | Кто чем питается | |
|
||||
| 12 | Осенние бусы | |
|
||||
| 13 | Человечки из желудей | |
|
||||
| 14 | Цветная ваза | |
|
||||
| 15 | Мой двор | |
|
||||
| 16 | Кто как ходит | |
|
||||
| 17 | Перескажи прочитанное | |
|
||||
| 18 | Букет на зиму | |
|
||||
| 19 | Взрослые и дети | |
|
||||
| 20 | Горячо-холодно | |
|
||||
| 21 | Клад | |
|
||||
| 22 | Закладки из листьев | |
|
||||
| 23 | Закаляемся | |
|
||||
| 24 | Учим стихи | |
|
||||
| 25 | Картофельные штампики | |
|
||||
| 26 | Лоскутная подушка | |
|
||||
| 27 | Лес на столе | |
|
||||
| 28 | Скороговорки | |
|
||||
| 29 | Мама - внучка, папа - сын? | |
|
||||
| 30 | Сборная картинка | |
|
||||
| 31 | Приветствия | |
|
||||
| 32 | Самодельные конверты | |
|
||||
| 33 | Волшебные слова | |
|
||||
| 34 | Тайное письмо | |
|
||||
| 35 | Печем печенье | |
|
||||
| 36 | Палка для зарядки | |
|
||||
| 37 | Пестрая мозаика | |
|
||||
| 38 | Календарь природы | |
|
||||
| 39 | Космический скафандр | |
|
||||
| 40 | Космический корабль | |
|
||||
| 41 | Дырокол вместо красок | |
|
||||
| 42 | "Беру и помню" | |
|
||||
| 43 | Цветущий луг | |
|
||||
| 44 | Украшаем салаты | |
|
||||
| 45 | Делаем кормушку | |
|
||||
| 46 | Праздничный торт со свечами | |
|
||||
| 47 | "Охота" вслепую | |
|
||||
| 48 | Дом под столом | |
|
||||
| 49 | Рисуем парафиновой свечкой | |
|
||||
| 50 | Облака | |
|
||||
| 51 | Стакан воды | |
|
||||
| 52 | Украшения из проволоки | |
|
||||
| 53 | Коллаж с животными | |
|
||||
| 54 | Назови животных | |
|
||||
| 55 | Снеговик | |
|
||||
| 56 | Следы на снегу | |
|
||||
| 57 | Делаем снежинки | |
|
||||
| 58 | Зимний букет | |
|
||||
| 59 | Детский кегельбан | |
|
||||
| 60 | Знакомимся с транспортом | |
|
||||
| 61 | Чудо-елка | |
|
||||
| 62 | Разрисовываем окна | |
|
||||
| 63 | Делаем гирлянды | |
|
||||
| 64 | Карнавальные маски | |
|
||||
| 65 | Новогодние флажки | |
|
||||
| 66 | Китайские фонарики | |
|
||||
| 67 | Матерчатая рамка | |
|
||||
| 68 | Домик с окошком | |
|
||||
| 69 | Снежная крепость | |
|
||||
| 70 | "Блошки" | |
|
||||
| 71 | Разноцветные квадраты | |
|
||||
| 72 | Веселые треугольники | |
|
||||
| 73 | Пирамидка из кружочков | |
|
||||
| 74 | Строим дом | |
|
||||
| 75 | Что может получиться? | |
|
||||
| 76 | Что это за животное? | |
|
||||
| 77 | Коллаж из лиц | |
|
||||
| 78 | Чувствую кожей | |
|
||||
| 79 | Круг в квадрате | |
|
||||
| 80 | Играем в слова | |
|
||||
| 81 | Хлопаем в ладоши | |
|
||||
| 82 | Два притопа, три прихлопа | |
|
||||
| 83 | Музыкальные инструменты | |
|
||||
| 84 | Что плавает, что тонет | |
|
||||
| 85 | А как наоборот? | |
|
||||
| 86 | Яблоко - какое? | |
|
||||
| 87 | Автотрамплин | |
|
||||
| 88 | Светофор | |
|
||||
| 89 | Коллаж с городским транспортом | |
|
||||
| 90 | Чепуха | |
|
||||
| 91 | Ежики | |
|
||||
| 92 | Аквариум из коробки | |
|
||||
| 93 | Что пропало? | |
|
||||
| 94 | Дневник | |
|
|
|
|
8 мастер-классов поделок из бумаги с детьми |
|
Полезняшки для детей, ну и для взрослых детей! |
 Дорисуй половинки (6) |
 Дорожки (8) |
 Зодиакальные сказки (13) |
 Лабиринты (37) |
 Обводилки (15) |
 Оригами с детьми (11) |
 Пальчиковые игры (22) |
 Поделки своими руками (8) |
 Расшифруй код (13) |
 Русские народные сказки (17) |
 Соедини по точкам (30) |
 Соображалки (21) |
 Стихи (136) Стихи к Новому году, Стихи к 23 февраля, Стихи к 8 марта, Стихи к Пасхе, ... |
 Терапевтические сказки (64) |
 Флеш игры детям (71) Игры - бродилки, Спортивные игры, Логические игры, Творческие игры, ... |
Хотите получать всё новое первыми? Вы можете 
|
Тайна раскрыта! Вот куда пропадает второй носок!!! |
Процесс:
Отрезаем от гольфиков лишнее: стопу и верхнюю часть. Они нам не понадобятся.
Завязываем крепко верхнюю часть веревочкой.
Насыпаем пшено. Верхушку завязываем.
Далее берем цветные носочки и отрезаем пятку. Она нам не понадобится.
Одеваем наших снеговиков: стопа носка будет шапочкой, а из верха получится отличная кофточка.
Тут все зависит от вашей фантазии: можно пришить к кофточки пуговки, ленточки, бантики… в общем простор для творчества.
Пришиваем глаза.
Нос-морковку делаем из стержня старого оранжевого карандаша. Его нужно будет заточить. Приклеиваем его к нашему снеговичку.
|
Взрослые тайны детских рисунков или вторая шпаргалка для родителей |
Кому из родителей не хотелось бы узнать, о чем думает их малыш, что его тревожит и как он себя ощущает в этом мире. «Можно спросить у него» - скажете вы, а если ребенок еще не говорит или ему сложно выразить свои чувства. Да и часто ли у нас, взрослых, получается свои переживания, чувства и эмоции выразить словами, а как быть человеку, опыт общения которого только начинает формироваться? Несмотря на то, что задача не из легких, существует способ познать внутренний мир малыша: дайте ему альбом и карандаши. Рисунок – это бесценный источник информации для родителей, педагогов и психологов: о чем ребенок мечтает, что его пугает, какие потребности испытывает и как себя ощущает в окружающем мире – все это можно прочитать на листе бумаги. И, хотя, некоторые психологи утверждают, что рассказать о рисунке может только сам автор, потому как наше субъективное мировосприятие наложит штамп на картину, существуют некоторые закономерности, которые не нуждаются в пояснении.
|
| Страницы: | [1] |
