Детские праздники сценарии игры конкурсы 1. 2. 3. 4. ...
ВСЕ ПРАЗДНИКИ - (0)Все праздники 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. ...
185 ПРОСТЫХ ИГР В КОТОРЫЕ ДОЛЖЕН СЫГРАТЬ КАЖДЫЙ УМНЫЙ РЕБЕНОК - (0)185 простых игр в которые должен сыграть каждый умный ребенок 1. 2. ...
ЛЕПИМ КОСМОС - (0)ЛЕПИМ КОСМОС 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. ...
НОЙ, НАУЧИ НАС РИСОВАТЬ ЖИВОТНЫХ - (0)Ной, научи нас рисовать животных 1. 2. 3. 4. 5. ...
(и еще 39 записям на сайте сопоставлена такая метка)
Другие метки пользователя ↓
"обучение ребенка" аппликация вторые блюда(рыбные) день рождения и другие праздники десерт десерт \"без выпечки\" детские блюда загадки загруска картинок занимательная химия(опыты) игры игры 0 до 3лет картины карточки обучающие лаберинты лепка массажпальчиковые игры массажпальчиковые игрызарядка навигатор дневника для детей дошколы навигатор родительского опыта навигатор родительского опыта. новый год обучение ребенка одежда оригами пальчиковый театр поделки поделки с ребенком прописи психология психологияразвитие речи развивающие игры развивающие книгираскраски и т.д развитие речи разное раскраски рисование рисунки на лице скороговорки сладкое детям стихи стихискороговоркизагадки цветы чудеса своими руками
Рисуем клеем 😃👍 |
Дневник |
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
Занимательный эксперимент для детей ✨ |
Дневник |
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
ПОСОБИЕ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ВОЗДУШНОЙ СТРУИ: |
Дневник |
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
СВЕТЯЩИЙСЯ В ТЕМНОТЕ МЕЛ |
Дневник |
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
"МАГИЧЕСКИЕ" ФОКУСЫ С ВОДОЙ |
Дневник |
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
Эксперименты для детей: "ТРУСЛИВЫЙ ПЕРЕЦ". |
Дневник |
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
Занимательный опыт для детей: Оптические иллюзии |
Дневник |
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
ДОЖДЕВЫЕ ОБЛАКА В БАНКЕ |
Дневник |
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
Эксперименты для детей: Пляшущие червячки из крахмала 🎧 |
Дневник |
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
10 простых научных опытов с детьми |
1. Самодельный телефон
Возьмите 2 пластиковых стаканчика. Сделайте из пластилина толстую лепешку размером немного больше дна и поставьте на нее стаканчик. Острым ножом сделайте в донышке отверстие. То же самое проделайте со вторым стаканчиком. Протяните один конец нитки (ее длина должна быть около 5ти метров) сквозь отверстие в донышке и завяжите узелок.
Повторите опыт со вторым стаканчиком. Вуа-ля, телефон готов! … Чтобы он работал, нужно натянуть нить и не касаться других предметов (в том числе, пальцев). Приложив стаканчик к уху, кроха сможет услышать, что вы говорите на другом конце провода, даже если вы будете шептать или беседовать из разных комнат. Стаканчики выполняют в этом опыте роль микрофона и динамика, а нить служит телефонным проводом. Звук вашего голоса проходит по натянутой нитке в виде продольных звуковых волн.
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ «ВОЗДУХ» |
Воздух является чудесным веществом на планете. Без воздуха нет жизни, а еще нет наших экспериментов…
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
НАУЧНЫЕ ДОМАШНИЕ ОПЫТЫ С ДЕТЬМИ: «КЛЕЯЩИЕ ВЕЩЕСТВА» |
Научные домашние опыты с детьми: «Клеящие вещества»
Как пробудить интерес ребенка к научным знаниям — например, к химии? Стоит испробовать практический подход. Теория суха и легко забывается, а знания, подтвержденные удачно проведенным экспериментом, надолго осядут в сознании.
В результате серии экспериментов «Клеящие вещества» родители вместе с ребенком могут создать клеящий карандаш, попутно многое узнав о химических свойствах знакомых нам веществ. Никаких эффектных взрывов и искр, зато опыты научно обоснованы и легко проводятся в домашних условиях.
Нам понадобится: вода, сахар, сода, соль, кукурузный крахмал, бумага.
Эксперимент поможет разобраться, как делается клей и что именно придает ему такое свойство, как липкость. Для начала попросите детей вспомнить и подумать, какие продукты, имеющиеся на вашей кухне, оставляют после себя липкие следы? На каждой кухне найдутся порошкообразные ингредиенты, что произойдет, если разбавить их с водой? Что бы узнать, нужно попробовать! Смешайте с водой сахар, соду, соль, кукурузный крахмал или аналогичные образцы. Удастся ли этими растворами склеить пару листов бумаги?
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ОПЫТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ. "ТОРНАДО В БАНКЕ". |
Дневник |
Смерч (так принято называть его у нас) или торнадо (так это явление называют в Америке) — очень любопытное и достаточно редкое явление природы. Он представляет собою вихревой столб высотой в несколько сотен метров, а диаметром всего в несколько десятков метров (отдельные гигантские смерчи могут достигать в диаметре 1,5-3 км), который возникает из-за разности атмосферного давления между верхними и нижними слоями атмосферы.Воздух в этом столбе вращается с огромной скоростью. А вокруг создается область пониженного давления, которая как-бы «затягивает» в себя все, что в нее попадает. И тогда в воздух взлетают деревья, люди, машины и даже, бывает, товарные поезда. А дома изнутри «взрываются», так как давление внутри них получается гораздо выше, чем снаружи.
Смерчи возникают обычно летом в жаркую погоду при наличии грозовых облаков. Для появления смерча необходимо чтобы внизу у земли или воды было очень жарко, а вверху — сильно холодно. Тогда из грозового кучевого облака к земле начинает тянуться воздушная воронка, похожая на хобот слона (ее так и называют «хобот смерча») — это холодный воздух с огромной скоростью устремляется вниз.
Затягивая в себя пыль и мусор с земли или брызги воды с моря, эта воронка становится темной и хорошо видимой с большого расстояния. Она передвигается с той же скоростью, что и породившая ее туча — это обычно от 20 до 100 км/ч. То есть с такой же скоростью, что и автомобили на дороге. И оставляет после себя полосу разрушений. Хорошо, что такой вихрь существует очень недолго — от нескольких минут до пары часов. Самый долгий смерч бушевал в 1917 году в США: за 7 часов он прошел по территории этой страны 500 км.
Но нам бояться смерчей не стоит — это явление возникает на территории России в среднем раз в год, и особых разрушений не приносит.
Сегодня мы с вами устроим торнадо в домашних условиях. Для этого в стеклянную банку налейте воды и добавьте в нее немного жидкости для мытья посуды. Плотно закрутите крышку на банке. Теперь начните вращать банку по часовой стрелке. Внутри нее возникнет завихрение из мыльной пены, очень похожее на маленький смерч.
https://www.youtube.com/watch?v=xCI1u05KD_s&feature=youtu.be
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ОПЫТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ. "ТРУСЛИВЫЙ ПЕРЕЦ". |
Дневник |
Для проведения этого зрелищного эксперимента вам понадобятся: неглубокая тарелка (или миска), черный молотый перец, вода, зубочистка, жидкость для мытья посуды.
Насыпьте немного молотого перца на поверхность воды. Крупинки будут плавать на поверхности сверху. Если коснуться поверхности воды с перцем в центре сосуда намыленным пальцем, или кусочком мыла или просто капнуть в центр посуды капельку моющего средства, то крупинки перца, словно испугавшись, разбегутся от нее к краям посуды.
Это эксперимент с водой и поверхностным натяжением. Мыло или мыльная вода способны разрушить поверхностное натяжение воды. Когда кусочек мыла касается поверхности воды, мыло начинает растворяться и смешиваться с водой. Молекулы мыла проникают между молекулами воды и снижают их взаимное притяжение. Там, где появляется мыльная вода, поверхностное натяжение уменьшается. Поверхностное натяжение в других участках тянет крупинки перца по направлению к стенкам.
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ОПЫТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ.распускается бумажный цветок |
Дневник |
Сегодня мы с вами будем наблюдать за тем, как прямо на наших глазах распускается бумажный цветок. Для проведения этого опыта воспользуйтесь готовым шаблон цветка (см. прикрепленный pdf-документ). Распечатайте бланк, раскрасьте и вырежьте цветок. После этого последовательно загните все его лепестки к центру (см. фото). Налейте в тарелку немного воды и опустите в нее цветок. На ваших глазах он начнет распускаться. Почему это происходит? Вода проникает в самые маленькие пустые пространства между волокнами бумаги и заполняет их. Бумага набухает, сгибы на ней распрямляются и цветок распускается.
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ. ОПЫТ С ВОЗДУШНЫМ ШАРИКОМ. |
Дневник |
Сегодня мы с вами будем надувать воздушный шарик углекислым газом, который образуется в результате химической реакции соды с уксусом. Для проведения эксперимента вам понадобятся: сода, уксус, пластиковая бутылка, воздушный шарик, воронка.
При помощи воронки налейте в пластиковую бутылку уксус. После этого вымойте и вытрите насухо воронку. Вставьте ее в шарик и насыпьте в него соду. Аккуратно оденьте горлышко воздушного шарика на бутылку, чтобы вся сода при этом находилась в верхней его части и не попадала внутрь бутылки. Теперь приподнимите шарик, позволив соде высыпаться в бутылку с уксусом. Сода с уксусом вступят в химическую реакцию, в результате которой образуется невидимый углекислый газ. Он и надует шарик.
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
НАУЧНЫЕ ОПЫТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ. НЕВИДИМЫЕ ЧЕРНИЛА. |
Дневник |
Для проведения опыта вам понадобятся: половинка лимона, ватная палочка, лист бумаги. Выдавите сок из лимона и при помощи ватной палочки напишите или нарисуйте на листе бумаги «секретное» послание. Когда сок высохнет, подержите лист бумаги над источником тепла (плитой, зажигалкой или свечой). На бумаге таинственным образом проявится невидимый до этого рисунок. Примечание: вместо сока лимона можно использовать молоко.
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ОПЫТЫ. РЕЗИНОВЫЙ МЯЧИК ИЗ КУРИНОГО ЯЙЦА. |
Дневник |
Суть опыта состоит в том, чтобы поместить сваренное вкрутую куриное яйцо в уксус. Уксус растворит яичную скорлупу, а само яйцо превратится в подобие резины.
Для проведения этого опыта вам понадобятся:
— сваренное вкрутую куриное яйцо
— глубокая чашка или стакан (любая емкость, в которую можно поместить яйцо целиком)
— уксус ( 9% ).
План работы:
1. Положите яйцо в емкость и полностью залейте его уксусом.
2. Понаблюдайте за яйцом. Вы увидите на его поверхности крошечные пузырьки. Это уксусная кислота атакует карбонат кальция, содержащийся в яичной скорлупе. Через какое-то время яичная скорлупа изменит свой цвет.
3. Через 3 дня достаньте яйцо и аккуратно промойте его водопроводной водой.
4. Посмотрите, что получилось. Попробуйте надавить на яйцо. Проверьте, как оно будет отскакивать от твердой поверхности.
Резиновые куриные косточки:
Если вы замочите куриные косточки в уксусе (чем тоньше косточки, тем лучше), то уксус вступит в реакцию с содержащимся в них кальцием, в результате чего косточки станут мягкими, как бы резиновыми. Кальций, содержащийся в наших костях, делает их крепкими и прочными. С возрастом запасы кальция в костях истощаются. Но затормозить процесс можно и нужно. Для этого надо употреблять каждый день в пищу продукты, богатые кальцием. Например, кисломолочные продукты (особенно творог), кунжут (он содержится в тахинной халве), овсяную и гречневую крупы, хурму (в 100 граммах хурмы содержится 127 мг кальция) и вести подвижный образ жизни.
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
НАУЧНЫЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ. КАК ПОКРАСИТЬ ЖИВЫЕ ЦВЕТЫ |
Дневник |
Благодаря этому занимательному эксперименту ребенок сможет наблюдать движение воды в растениях.
Вам понадобятся:
— любые цветы с белыми лепестками (например, ромашки)
— емкости для воды
— пищевые красители разных цветов
— нож
— вода
План работы:
1. Наполните емкости водой.
2. Добавьте в каждую из них пищевой краситель определенного цвета.
3. Подрежьте цветам стебельки. Ножницы для этой цели не годятся — только острый нож. Обрезать стебель нужно наискось на 2 сантиметра под углом 45 градусов в теплой воде. Постарайтесь при перемещении цветов из воды в емкости с красителями сделать это максимально быстро, зажав срез пальцем, т.к. при контакте с воздухом в микропорах стебля образуются воздушные пробки, мешающие воде свободно проходить по стеблю.
4. Поместите по одному цветку в каждую емкость с красителем.
5. Остается ждать, пока окращенная вода поднимется по стебелькам растений вверх и окрасит их лепестки в разные цвета. По времени это займет около 24 часов. В конце эксперимента не забудьте обследовать каждую часть цветка (стебель, листья, лепестки), чтобы увидеть путь воды.
Объяснение опыта:
Вода поступает в растение из почвы через корневые волоски и молодые части корней и по сосудам разносится по всей его надземной части. С передвигающейся водой разносятся по всему растению поглощенные корнем минеральные вещества. Цветы, которые мы используем в эксперименте, лишены корней. Тем не менее растение не теряет возможность поглощать воду. Это возможно благодаря процессу транспирации — испарению воды растением. Основным органом транспирации является лист. В результате потери воды в ходе транспирации в клетках листьев возрастает сосущая сила. Транспирация спасает растение от перегрева. Кроме того, транспирация участвует в создании непрерывного тока воды с растворенными минеральными и органическими соединениями из корневой системы к надземным органам растения.
У растений есть два типа сосудов. Сосуды-трубочки, являющиеся ксилемой, передают воду и питательные вещества снизу вверх – от корней к листьям. Образующиеся в листьях при фотосинтезе питательные вещества идут сверху вниз к корням по другим сосудам – флоэме. Ксилема находится вдоль края стебля, а флоэма – у его центра. Такая система немного похожа на кровеносную систему животных. Устройство этой системы похоже у всех растений – от огромных деревьев до скромного цветка.
Повреждение сосудов может погубить растение. Именно поэтому нельзя портить кору деревьев, так как сосуды находятся близко к ней.
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ОПЫТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ. "ВЗРЫВ ЦВЕТА В МОЛОКЕ" |
Дневник |
Чтобы провести этот зрелищный эксперимент, вам понадобятся:
— цельное молоко
— пищевые красители разных цветов
— любое жидкое моющее средство
— ватная палочка
— тарелка
Обращаем ваше внимание на то, что молоко должно быть обязательно цельным, а не обезжиренным. Почему? Все объяснения после опыта.
План работы:
1. Налейте молоко в тарелку.
2. Добавьте в него по несколько капель каждого красителя. Старайтесь делать это аккуратно, чтобы не двигать саму тарелку.
3. А теперь, хотите верьте, хотите нет, мы заставим молоко двигаться с помощью обычного моющего средства! Возьмите ватную палочку, окуните ее в средство для мытья посуды и прикоснитесь ей в самый центр тарелки с молоком. Посмотрите, что произойдет! Молоко начнет двигаться, а цвета перемешиваться. Настоящий взрыв цвета в тарелке!
Объяснение опыта:
Молоко состоит из молекул разного типа: жиры, белки, углеводы, витамины и минералы. При добавлении в молоко моющего средства происходит одновременно несколько процессов. Во-первых, моющее средство снижает поверхностное натяжение, и за счет этого пищевые красители начинают свободно перемещаться по всей поверхности молока. Но самое главное, что моющее средство вступает в реакцию с молекулами жира в молоке, и приводит их в движение. Именно поэтому для этого опыта не подходит обезжиренное молоко.
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ОПЫТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ. ЭКСПЕРИМЕНТЫ СО ЛЬДОМ |
Дневник |
Зимой самое время заняться изучением свойств льда. Рекомендуем вам провести с детьми этот захватывающий эксперимент. На ваших глазах струя воды из бутылки будет превращаться в лед.
Ход эксперимента:
1. Положите в морозилку бутылку воды на 2 часа и 45 минут. Класть бутылку надо строго вертикально.
2. По прошествии времени предельно аккуратно достаньте бутылку из морозилки. Вода не должна превратится в лед. При этом она будет очень холодной. Не трясите бутылку, обращайтесь с ней очень аккуратно, иначе эксперимент не получится.
3. Отдельно в пластиковом контейнере заморозьте воду, чтобы она превратилась в лед. Контейнер должен быть заполнен сначала водой, а потом льдом до краев.
4. Теперь тонкой струйкой начните лить воду из бутылки на лед в контейнере. Прямо на ваших глазах вода будет замерзать и превращаться в ледяную башенку.
Посмотреть видео эксперимента можно по ссылке —https://www.youtube.com/watch?v=7o8moFSHrAQ
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
Как вырастить кристалл в домашних условиях?! |
Дневник |
Алмаз в домашних условиях не получить, для этого нужно огромное давление. А вот с обычной солью можно проделать интересный опыт по образованию кристаллов. Согните из тонкой проволоки какую-нибудь фигуру.
Сделайте очень насыщенный раствор соли — на полстакана воды столовую ложку соли. Налейте этот раствор в блюдечко и положите туда вашу фигуру, так, чтобы вода её полностью покрывала. Оставьте в тёплом месте на день примерно, пока вода не испарится. Увидите, что будет!
Обратите внимание на форму образовавшихся кристаллов — они будут в виде правильных кубиков.
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
СКУЧЕН ДЕНЬ ДО ВЕЧЕРА, КОЛИ ДЕЛАТЬ НЕЧЕГО)) |
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
МАГИЧЕСКИЕ ФОКУСЫ С ВОДОЙ! |
Серия сообщений "ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ":
Часть 1 - ИГРЫ ДЛЯ РАСШИРЕНИЯ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА РЕБЕНКА
Часть 2 - Игры для развития ребенка.
Часть 3 - ПРОВЕРЕННЫЙ РЕЦЕПТ ДЛЯ ГИГАНТСКИХ МЫЛЬНЫХ ПУЗЫРЕЙ
Часть 4 - Магические фокусы с водой!
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
Школа Интересных Наук. А нужен ли нам кальций? |
Школа Интересных Наук. Занимательная биология.
А нужен ли нам кальций?
Чтобы ответить на этот вопрос раз и навсегда, необходимо провести следующие эксперименты…
До новых встреч!
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
Школа Интересных Наук. Как правильно проткнуть воздушный шарик? |
Школа Интересных Наук. Занимательная физика.
Как правильно проткнуть воздушный шарик?
Хотите проткнуть воздушный шарик иглой так, чтобы он не лопнул?
До новых встреч!
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
Школа Интересных Наук. Чудеса капиллярности. |
Школа Интересных Наук. Занимательная физика.
Чудеса капиллярности...
Явление капиллярности наглядно могут продемонстрировать следующие опыты…
До новых встреч!
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
Школа Интересных Наук. Колонка породы для юного геолога. |
Школа Интересных Наук. Занимательная география (геология).
Колонка породы ...
Хотите стать геологом?
Тогда вы должны иметь представление о том, как берется образец породы (горной, океанической и т.д.)… Колонка породы извлекается из скважины посредством специально предназначенного для этого вида бурения.
Итак, из пластилина сделаем «слои земли»…
До новых встреч!
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
Школа Интересных Наук. Солнечные очки. |
Школа Интересных Наук. Занимательная астрономия.
Солнечные очки...
Очень полезная вещь для маленьких (и не только) любителей астрономии!
До новых встреч!
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
Школа Интересных Наук. Чистая ли вода? |
Школа Интересных Наук. Занимательная химия.
Чистая ли вода?
Как узнать, пригодна ли вода для питья или нет? В первую очередь, важно, чтобы в воде не было микробов!
До новых встреч!
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
Школа Интересных Наук. Цветы меняют свой цвет. |
Школа Интересных Наук. Занимательная биология.
Цветы меняют свой цвет...
Решили мы посмотреть, что будет с белыми цветами, если их поставить не в обычную воду, а в подкрашенную…
Для чистоты эксперимента взяли сразу два пищевых красителя – синий и красный…
Читать далее
До новых встреч!
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
ЭФФЕКТНЫЕ НАУЧНЫЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ |
Эффектные научные эксперименты для детей, которые вы с легкостью сможете повторить вместе с ними на кухне. Эти эксперименты порадуют и удивят детей и вызовут у них много новых вопросов.
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
Школа Интересных Наук. Вода с горкой. |
Итак, что понадобится:
- стакан или кружка,
- вода,
-монетки.
Опыт:
наполняем чашку или стакан водой до краев. Осторожно ребром опускаем в центр монетки одну за другой, не касаясь пальцами воды.
Вода поднимается над краями чашки. Мы набрали стакан воды с горкой!!!
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
Школа Интересных Наук. Модель глаза или камера-обскура. |
Чтобы сделать модель глаза нам понадобится:
- бумажный или пластиковый непрозрачный стаканчик
- тонкая полупрозрачная бумага, калька или бумажная салфетка в 1 слой (мы брали матовую полиэтиленовую пленку)
- ножницы
- черный маркер или черная гаушь, смешанная с клеем ПВА
- резинка или скотч
- настольная лампа или фонарик
- белый лист бумаги на котором нарисовать черную фигурку или поставить на фоне белой бумаги игрушку, лучше если она будет контрастная, черно-белая.
Уровень сложности опыта:
мой семилетний сын подготовил опыт самостоятельно, но провести его правильно понадобилась помощь папы)). Кстати фото представленные тоже сделаны сыном самостоятельно.
Подготовка опыта:
1. Булавкой, кнопкой или саморезом проделай в центре дна стакана отверстие.
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
Школа Интересных Наук. Как прорастить луковицу. |
У нас в гостях – Чиполлино!
Это наш маленький Чиполлино и … уже подросший…
Если хотите, чтобы Чиполлино и к Вам приехал в гости, возьмите прозрачную банку (бокал, стакан) с водой и поместите в нее луковицу обычного репчатого лука так, чтобы луковица не проваливалась в воду. Превратите луковицу с помощью наклеек (глазки, носик, ротик) в маленького Чиполлино и наблюдайте за его ростом… Вместо наклеек можно приклеить клеем ПВА и просто нарисованную мордашку.
Кстати, на примере лука очень хорошо можно увидеть, что растению для нормального роста необходимы свет, вода и тепло. Для этого нужно несколько одинаковых по размеру и плотности луковиц одновременно поместить в банки с водой. А банки расставить по квартире так, чтобы выполнялись следующие условия:
• светло, тепло, есть вода
• темно, тепло, есть вода
• светло, холодно, есть вода
• темно, холодно, есть вода
• светло, тепло, нет воды
Останется только наблюдать, где лук будет продолжать расти, а где перестанет, где будет расти, но гораздо хуже, чем другая или другие луковицы.
В итоге, можно сделать вывод, что именно (свет/темнота, тепло/холод, наличие/отсутствие воды) необходимо растениям для их жизни.
До новых встреч!
Серия сообщений "Занимательная биология":
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
Школа интересных наук. Капля чернил в воде. |
Очень простой в исполнении и очень эффектный опыт!
Необходимо набрать в 3х-литровую банку воды и дать ей отстояться (один-два дня). После этого на поверхность воды, с небольшой высоты (1-2 см) капните из пипетки каплю чернил.
«Зрелище начинается совершенно фантасмагорическое, капля в неподвижной воде разрывается осмотическим давлением на части, которые немедленно начинают вращаться из-за неравномерного отрыва частей и образовывать причудливые кольца.»
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
Школа интересных наук. Яйца в воде - опыты с плотностью. |
Яйца в воде - опыты с плотностью.
Хотите увидеть, как одно и то же яйцо будет то тонуть, то плавать на поверхности воды, то держаться в толще воды? Тогда – вперед!
Половину одной литровой банки наполните чистой водопроводной (пресной) водой, а половину другой литровой банки – «соленой водой» (2-3 столовых ложки поваренной соли на 0,5 л воды).
В банке с обычной водой свежее куриное яйцо «утонет», а в банке с «соленой водой» яйцо будет плавать на поверхности воды.
Это объясняется тем, яйцо тяжелее, чем обычная водопроводная вода, но легче, чем «соленая вода» (на поверхности воды плавает то, что легче воды). Следовательно, «соленая вода» тяжелее обычной водопроводной воды.
А почему «соленая» вода тяжелее, чем водопроводная? Да потому, что соленая вода – это водный раствор, т.е. в этой воде содержатся еще и растворенные минералы соли!
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
Школа интересных наук. Где спряталась капелька? |
Мы решили узнать, где может спрятаться капелька воды?
Мы собрались исследовать следующие образцы материалов:
металлическую пластину, предметное стекло (для микроскопа), кусочек пластилина, пластмассовый блок от конструктора, кусочки газеты, бумажной салфетки, поделочного картона, тетрадного листа, впитывающей пеленки, отрезы льняной ткани, шелка и непромокаемой плащевки, кусочки ваты, клеенки, пищевой фольги, сахарный песок, землю, печенье, ластик, деревяшку, камень, лист и цветок фиалки, кожу собственной руки…
Сынишка набирал в пипетку воду и «опускал» Капельку на образец материала…
Где-то Капелька пряталась сразу, где-то – спустя некоторое время, а где-то - так и оставалась у всех на виду! Предварительно мы еще пытались предсказывать: спрячется Капелька или нет?
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
Школа Интересных Наук. Опыты с крахмалом. |
Чтобы обнаружить, где содержится крахмал, нам понадобится «волшебная жидкость» - обычная настойка йода. Ждя большей наглядности результатов настойку можно немного развести водой.
Сначала капнем йод просто на белое блюдечко (крышечку), чтобы определить, какого он цвета. Оказывается, коричневого. А вот если коричневая капелька йода встретится с крахмалом, она тут же изменит свой цвет: станет синей (фиолетовой).
Итак, мы решили поискать крахмал в картофеле, яблоке, банане, печенье, кабачке, хлебе, сыре, макаронах, колбасе… Сынишка еще предложил поискать крахмал на зеленом листочке фиалки (но чтобы обнаружить крахмал на листочке понадобятся дополнительные условия. А это уже отдельная история). Кроме того, у нас были две крышечки с белым порошком (крахмал и сода), две баночки с водой (обычная вода и слабый раствор крахмала)…
Можно еще много чего предложить для исследования – мука, измельченные крупы, горох, фасоль (в них есть крахмал), соль …
Итак, сынишка стал наносить капельки йода на приготовленные образцы… И вот, что получилось… Результаты говорят сами за себя…
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
Страницы: | [1] |