Цитата сообщения the_swan Спасибо, Азбука! 1

 

Незаметно пролетают несколько месяцев, за которые дети учатся писать и читать. Подходит тот момент, когда ребята должны попрощаться со своей первой учебной книгой. Сделать это можно по-разному. Надеемся, что вы сможете воспользоваться идеями, предложенными нашими авторами.

ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ

ХОД ПРАЗДНИКА

Исполняется песня "Чему учат в школе".

Ученик 1.

Смех и слезы, радость и печаль 
За полгода довелось нам испытать. 
Но стараний наших нам не жаль –
Книги нам легко теперь читать!

Ученик 2.

В день осенний, в день чудесный 
В класс несмело мы вошли. 
"Азбуку" – для всех подарок –
Старшеклассники внесли.

Ученик 3.

Вдоль картинок мы шагали, 
По ступенькам-строчкам шли. 
Ах, как много мы узнали! 
Ах, как много мы прочли!

Ученик 4.

Был наш путь не очень долгим, 
Незаметно дни бегут. 
А теперь на книжной полке 
Нас другие книжки ждут.

Ученик 5.

Тем, кто любит приключенья, 
Мы откроем свой секрет.

Дети (хором).

Увлекательнее чтенья 
Ничего на свете нет!

Голос из-за угла: "Как это нет?! Чего вы врете?"

Учитель. Ой, кто это? Кто это сказал?

Нафаня. Это я, Нафаня.

Учитель (задумчиво). Нафаня... в нашем классе такого ученика нет. Выходи, покажись нам! (Нафаня выходит.) Ты из какого класса, мальчик?

Нафаня. Из какого класса? Да вы чё? Я вообще нигде не учусь, не учился и учиться не собираюсь! Зачем мне голову забивать всякой ерундой?

Учитель. Что значит "ерундой"? Да ты у ребят спроси, сколько всего они за пять месяцев узнали – читать, писать научились!

Нафаня. Ну уж, писать! Какая проблема-то – ставь себе закорючки и дело с концом! А читать-то на что? Мне моя бабуся такие сказки рассказывает – ни в какой книжке вашей не прочтешь!

Учитель. Сказки – это хорошо. Но я уверена, что столько сказок, сколько их в книгах написано, твоя бабуся не знает.

Нафаня. Неправда. Давай поспорим, что знает и я знаю!

Учитель. Давай! Мы с ребятами тебе игру предлагаем. Я буду называть сюжет или героя, а ты отгадывай.

Нафаня. Давай, называй.

Игра "Угадай сказку"

Материал для игры подбирается учителем в соответствии с уровнем подготовки класса.

Нафаня (естественно, проиграв). Ладно, ваша взяла! Радуйтесь, что обидели ребенка. Скажу бабусе, она вам еще покажет! (Обиженный, уходит.)

Учитель. Вот глупый! Вместо того чтобы обижаться, лучше бы читать научился. Ну, пусть идет. (Обращается к ребятам.) А мы с вами, ребята, совершим сегодня последнее путешествие по страницам "Азбуки".

Стук, грохот. В класс влетают Баба Яга и Кот Баюн, сзади тащится Леший.

Кот (обращаясь к Лешему). Ну чё ты за нами увязался? Без тебя разберемся.

Леший. Да что вы разберетесь? Ничего вы не можете! Только метлой махать да людей пугать россказнями. Да дети-то только и знают о Бабе Яге, что у нее избушка на курьих ножках туды-сюды ворочается. Колдунья! Да самый затрапезный мальчонка ее вокруг пальца обвести может. А про Кота-то и вовсе толком никто не знает. Ну, кот и кот, сколько их по помойкам шастает! Чё вы сюды поперлись-то?

Баба Яга. Уйди, окаянный! Мы за твои слова на тебя в обиде. Я за своего внучка сама постою.

Леший. Ага, стойкая, посмотрю! (Уходит.)

Кот (обращается к детям). Ну и в чем дело? Кто обидел Нафаню?

Учитель. Во-первых, здравствуйте. Во-вторых, вы нам помешали праздник проводить. А в-третьих, никто вашего Нафаню не обижал.

Баба Яга. Как не обижал? Ребенок прибежал весь в слезах. Меня, говорит, целая свора ребят дурачком назвала!

Учитель. Не свора, а класс. И ничего плохого мы о нем не говорили. Просто ваш Нафаня игру проиграл. Оказалось, что его бабушка не все сказки на свете знает.

Баба Яга. Конечно, не все. А я этого и не утверждала.

Кот. Просто дети всегда считают, что взрослые знают все-все.

Учитель. Знают многое, потому что книжки умные читают, учатся. А ваш Нафаня учиться не хочет.

Баба Яга (грустно). Да знаю я! Сколько раз пыталась его читать научить, а он все отлынивает: то голова болит, то живот, то спать хочется, то есть. В общем, беда.

Учитель. А наши ребята уже научились. И сегодня мы с "Азбукой" прощаемся. Кстати, она должна была подойти. Где же она?

Вбегает запыхавшийся Нафаня, в руках записка.

Нафаня. Бабуся! Леший чаво-то удумал. Иду я по дорожке, вдруг он меня окликает. Беги-ка, говорит, в школу, где тебя обидели, там, говорит, бабка твоя бестолковая с этим облезлым котом прохлаждаются. Неси-ка им записочку, пусть голову-то поломают, читаючи. Да передай – коли не прочтут, то не дождутся, кого ждали. Вот мы и увидим, кто умнее. (Передает записку.)

Баба Яга. Вот беда, ничаво не разберу. Ну-ка, может, вы, ребята, поймете, что тут написано. Ваша волшебница Азбука у меня. Хочу посостязаться с вами. Раз вы все такие умные, ответьте на загадку:

Тридцать три родные сестрицы,
Писаные красавицы,
В одном городе живут
И повсюду славятся.
Кто это или что это?

Дети. Буквы.

Баба Яга. И еще. Всех их вы должны знать по именам.

Учитель. С этим заданием мы легко справимся. Правда, ребята? О чем эта загадка?

Ребята рассказывают алфавит. Появляется Леший.

Леший. Ну-ну! Угадали и все сказали правильно. Но я не отпущу вашу Азбуку, пока вы не выполните еще одно задание.

Баба Яга. Да ладно тебе, Леший, глумиться над детками! Ну чё тебе еще надо?

Кот. Да, чё?

Леший. Не чё, а что, простофиля! Мне хочется знать, на самом ли деле эти ребята что-то знают. А ну-ка, становись в три команды! (Ребята строятся.) Так, бабка, хватит нюни распускать, будешь мне помогать. Да и ты, кот, тоже. Это твоя команда, это бабкина, а это моя. Следите, да не подсказывайте, а то не придет с вами Азбука проститься.
Сейчас мы проверим, дружат ли в ваших тетрадях буквы. Составьте слова из данных слогов:

На плакатах:

Дети. Роща, свеча, кричу, тащу.

Дети. Туча, пища, кручу, щука.

Дети. Чашка, чищу, чудо, щавель.

Леший. На какие орфограммы эти слова?

Дети отвечают.

Учитель. Молодцы, ребята, вы замечательно справились с заданием. Ведь так, Леший?

Леший. Ладно, ваша взяла! Сам видел, какие они догадливые. Приведу я вам вашу Азбуку. (Уходит.)

Учитель. А пока мы ждем, давайте поиграем.

Входят Леший и Азбука.

Леший. Вот ваша Азбука. Она у меня в избушке хоть отдохнула, порядок навела.

Азбука. Да, это я умею. Здравствуйте, дети! Я очень рада вас видеть. Хочу проверить ваши знания, проводить из страны Азбуки в страну Литературы. А порядок я люблю наводить с моими подопечными буквами.

Учитель. Да-да, мы с ними уже повстречались.

Азбука. А вы знаете, что рассказывают буквы?

Учитель. Ребята-то знают, а вот наши гости...

Баба Яга. Ну-ка, ну-ка, и чаво они там бают? Нафаня, поди сюды, сейчас тебе, может, и расскажут.

Дети читают стихотворение С. Погореловского "Что рассказывают буквы".

Ученик 6.

В Азбуке у Нади, точно на параде, 
Гласные, согласные – стояли буквы разные, 
Но не вместе в строчке, а поодиночке.

Ученик 7.

Говорить они пытались: и жужжали, и шептались,
Но о чем – пойми попробуй:
Буква М мычит коровой,
Буква А сказала: "А?"
– Что ты хочешь, буква А?
Но в ответ мне буква А 
Снова спрашивает: "А?"

Ученик 8.

Вот еще досада!
Что им, буквам, надо?!
Но когда в тетради 
Встретились у Нади 
Буква А и буква М, 
Все понятно стало всем.

Ученик 9.

Буквы рядом ровно, прямо 
Встали честь по чести
И сказали дружно: "МАМА!" 
Вот что значит – вместе!

Ученик 10.

И теперь у нашей Нади
Разговор идет в тетради:
В каждом слове – там и тут –
Буквы дружные живут.

Нафаня. Я понял, бабуся. Беру две буквы Б и столько же А, перемешиваю и, смотри, что получается! (Показывает.)

Кот. И чего это у тебя там получается?

Баба Яга. Да ведь это БАБА! Ой, солнышко ты мое! Умница! (Радостно гладит по голове Нафаню.)

Азбука. Ребята, а вот с этим заданием вы справитесь? Это задание сложное. Попытайтесь составить небольшой рассказ с предложенными словами.

На плакате:

Азбука.

Неизвестно, как случилось, 
Только буква заблудилась –
Заскочила в чей-то дом
И хозяйничает в нем.
Но едва туда вошла буква-озорница, 
Очень странные дела начали твориться.

Дети, поставьте буквы на свои места.

Ученик 11.

Ехал дядя без жилета, 
Заплатил он штраф за это.

Ученик 12.

На остров налетел ураган, 
Остался на пальме последний баран.

Ученик 13.

У вратаря большой улов, 
Влетело в сетку пять волов.

Ученик 14.

Куклу выронив из рук, 
Маша мчится к маме: 
"Там ползет зеленый лук 
С длинными усами".

Ученик 15.

Не учил уроки, 
А играл в футбол, 
От того в тетрадке
Появился гол.

Дети находят ошибки и исправляют их.

Учитель. Молодцы, ребята! А сейчас проверим ваше внимание.

Проводится игра на внимание (по выбору учителя).

Азбука. Молодцы, первоклассники! Читать научились, подружились, умеете составлять слова и рассказы, хорошо поете и играете. А сейчас наступает грустная и торжественная минута. Я прощаюсь с вами навсегда. Но перед этим вручу "Диплом гимназиста" каждому ученику первого класса, окончившему курс обучения грамоте.

Вручение дипломов.

Учитель. А сейчас пришло время познакомиться с другой книгой – помощницей в обучении чтению. Для этого вам придется разгадать кроссворд.

Нафаня. Кроссворд? А чё это такое?

Леший. Ну сколько можно повторять – не чё, а что! Ты же в школе находишься. Здесь учат красиво и правильно говорить. Слышал, какие ребята рассказы придумывали?

Нафаня. Слышал. Я так не умею.

Леший. Да ты попробуй, все получится! Попробуй вместе с ребятами кроссворды разгадать.

Кот. Это что, загадки?

Леший. Своего рода. Знаешь, как мозги тренируют!

Нафаня. Попробуем.

На плакате 1:

1. Черные, кривые, 
От рождения немые. 
А как только встанут в ряд, 
Сразу вдруг заговорят.

2. Умный Ивашка
Всю жизнь в одной рубашке. 
По белу полю пройдет –
Каждый след его поймет.

3. В этой узенькой коробке 
Ты найдешь карандаши, 
Ручки, перья, скрепки, кнопки – 
Что угодно для души.

4. Голубочка бела 
В избу влетела, 
Что на свете видала, 
Про все рассказала.

5. Сам дней не знает, а другим указывает.

6. Льется речка – мы лежим,
Лед на речке – мы бежим.

7. Зимой скрываюсь,
Весной появляюсь,
Летом веселюсь,
Осенью спать ложусь.

8. Что на сковородку наливают
Да вчетверо сгибают?

Ответы: 1. Буквы. 2. Карандаш. 3. Пенал. 4. Газета. 5. Календарь. 6. Коньки. 7. Река. 8. Блины.

На плакате 2:

1. Зимой греет, 
Весной тлеет, 
Летом умирает,
Осенью оживает.

2. Зимой заклеено оно, 
А летом открывается. 
Оно кончается на О
И так же начинается.

3. Что вверх корнем растет?

4. Я всё знаю, всех учу, 
Но сама всегда молчу. 
Чтоб со мною подружиться, 
Надо грамоте учиться.

5. Шапочка алая, 
Жилеточка нетканая,
Кафтанчик рябенький.

6. Нос долог, 
Голос тонок,
Кто его убьет,
Тот свою кровь прольет.

Ответы: 1. Снег. 2. Окно. 3. Сосулька. 4. Книга. 5. Курица. 6. Комар.

Учитель. Какие слова можно прочитать в выделенных клетках наших кроссвордов?

Дети. Слова "капельки" и "солнца".

Учитель. Так называется наша новая книга, которая поведет нас в мир удивительных историй и приключений. Прочитайте получившееся название.

Дети. "Капельки солнца".

Учитель раздает детям новые учебники.

Нафаня (тихо плачет). И-и-и!

Баба Яга. Что с тобой, внучек?

Кот. Кто тебя обидел?

Леший. Чую, он не поэтому плачет.

Нафаня. Я-я-я тоже хочу такую книжку-у-у!

Леший. Но ее дают только тем, кто уже умеет читать, а ты ведь не умеешь?!

Баба Яга. Научится он, научится!

Кот. Я сам его учить буду, я ведь от природы ученый, хотя некоторые тут и обидными словами бросались. А про меня еще сам Александр Сергеевич Пушкин писал. Ребята, вы знаете, кто такой Александр Сергеевич Пушкин?

Дети отвечают.

Кот. А может, вы знаете, что он обо мне написал:

"У лукоморья дуб зеленый, 
Златая цепь на дубе том. 
И днем, и ночью кот ученый 
Все ходит по цепи кругом. 
Идет направо – песнь заводит, 
Налево – сказки говорит..."

А откуда это?

Баба Яга. Ладно-ладно, если и не знают, прочитают еще. А ты давай моего внучка учи, чтоб и ему такая книжка досталась, как у ребят.

Леший. Было бы желание, а научить всему можно. Правда?

Учитель. Ну что ж, путь к знаниям открыт!

Азбука. Прощайте, ребята! Желаю вам интересных встреч и открытий на страницах книг!

Детей поздравляют родители, учитель, администрация школы. 
Исполняется "Песня о школе".

Е. ЯРОСЛАВЦЕВА,
учитель гимназии № 9,
г. Шадринск

ПУТЕШЕСТВИЕ В БУКВОГРАД

Оформление сцены. Деревья, кусты, скамейки для первоклассников; за деревьями двустворчатые ворота с надписью "Буквоград", к занавесу прикреплен замок.

Оборудование. Карточки со словами пословиц; на переносной доске – буквы л, в, ф, т, а, и; ключик; удостоверения; учебники; книги; магнитофон; аудиозапись песни из кинофильма "Приключения Буратино"; листочки с текстами загадок.

Действующие лица

Кот Базилио.
Лиса Алиса.
Буратино.
Карабас Барабас.
Баба Яга.
Ученики.

ХОД ПРАЗДНИКА

Учитель. Дорогие ребята! Уважаемые родители! Сегодня большой праздник. Мы прощаемся с первыми учебными книгами – "Букварем" и "Азбукой".

Ученик 1.

Мы сегодня очень рады
Всем ребятам, папам, мамам, 
Мы приветствуем гостей, 
Дорогих учителей –

Ученик 2.

Всех знакомых, незнакомых –
И серьезных, и веселых. 
Первый класс, первый класс 
Пригласил на праздник вас.

Ученик 3.

Букв сначала мы не знали, 
Мамы сказки нам читали, 
А теперь читаем сами, 
Подружились сказки с нами.

Ученик 4.

Я с этой книжкой в первый раз
Пришел в свой первый светлый класс.
Я эту книжку полюбил, 
Я в ней все буквы изучил, 
И как мне радостно сказать: 
"Умею я теперь читать!"

Ученик 5.

Мы в нарядах нынче новых, 
И у всех счастливый вид: 
Ведь сегодня мы досрочно 
Изучили алфавит.

Ученик 6.

Разбудите меня ночью, 
В самой серединочке – 
Расскажу вам алфавит 
Без одной запиночки!

Ученик 7.

Над страной весенним утром 
Занялась заря.
В школе праздник – светлый праздник, 
Праздник "Азбуки" и "Букваря".

Дети исполняют песню "Праздник Букваря".

Учитель. Вот мы и преодолели самую первую, самую трудную и самую важную ступеньку. Но мы не можем начать праздник без главных героев – Букваря и Азбуки. Наверное, они задержались в своем городе Буквограде.

Ученик 8.

Есть на речке на Чернильной
Город маленький, непыльный. 
С незапамятных времен 
Буквоград зовется он. 
В этом городе живет 
Удивительный народ.

Учитель. Что же это за народ?

Дети (хором). Буквы!

Учитель. Правят ими король Букварь и королева Азбука. Давайте совершим путешествие в этот город. Как туда попасть? Я, кажется, знаю, только для этого вы должны отгадать загадку. И тот, кого мы позовем, нам поможет.

Звучит фрагмент песни из кинофильма "Приключения Буратино".

Кто доброй сказкой входит в дом?
Кто с детства каждому знаком?
Кто не ученый, не поэт,
А покорил весь белый свет?
Кого повсюду узнают?
Скажите, как его зовут?

Дети. Бу-ра-ти-но!

Учитель. А жаль, что его нет. Он знает, где дверь в город Буквоград. Но кто это? Тише! Давайте послушаем!

Звучит музыка, гаснет свет, ученики садятся на скамейки на сцене. Появляются Кот Базилио и Лиса Алиса, их высвечивает прожектор. На головах у них надеты мешки с прорезанными дырками. Они движутся по сцене навстречу друг другу, повернувшись спинами. На середине сцены они сталкиваются и, одновременно закричав: "Кошелек или жизнь!" – хватаются за пистолеты: "Деньги, паршивец!" – "Голову оторву!" Узнав друг друга, они со словами: "Фу, да это ты!" – снимают свои мешки и устало садятся на переднем крае сцены.

Кот. Как есть хочется! Третий день во рту ни кусочка сосиски! Живот подвело.

Лиса. И не говори! У меня шерсть линять начала. Что же нам теперь делать? Паршивыми мышами, что ли, питаться? Ты-то, между прочим, мог бы и поохотиться. С тебя не убудет!

Кот. Для того чтобы охотиться, надо силы иметь, а я от голода совсем ослаб. Сама охоться. Ишь, барыня какая нашлась!

Лиса. А вот и барыня! И не пристало мне, лисе благородных голубых кровей, гоняться за какими-то мышами! А вот ты ослаб не от голода, а от глупости. Старый облезлый кот!

Кот. Ах, ты так, Алиска! Ну, погоди! Вот я сейчас тебе твою благородную морду-то расцарапаю и проверю, какая у тебя голубая кровь.

Лиса приготовилась отразить атаку. Появляется Буратино с "Букварем" в руках.

Буратино. А, старые знакомые! Как поживаете? Что на этот раз не поделили?

Кот (ворчит). Проваливай, проваливай, я дрова не ем.

Лиса (закрывает коту рот рукой). Здравствуй, Буратино! Что это у тебя такое, а?

Буратино. Это? "Букварь"!

Кот. Какой еще такой "Букварь"?

Буратино. Это такая книга, по которой в школе учатся читать.

Лиса. Ха! Читать! Еще чего не хватало – жизнь свою молодую на какую-то учебу тратить! Вот я училась, училась, а, гляди, хожу на трех лапах.

Кот. Погоди, Алиска, давай разберемся. (Обращается к Буратино.) Вот ты сказал – читать. А что читать, зачем читать, почему читать? Ты толком объясни.

Буратино. Вы не представляете, какое это счастье – уметь читать! Когда я выучил все буквы, а потом стал складывать из них слова, мне показалось, что у меня за спиной выросли крылья! Я теперь никого не боюсь! Даже Карабаса Барабаса!

Кот. Через это проклятое ученье я глаз лишился, так недоучкой и остался. (Кот ищет у Буратино крылья за спиной.)

Лиса. Врет, врет! (Кот показывает Лисе кулак.)

Лиса. Ты и вправду стал какой-то другой, хорошенький Буратино! Ну и что же ты собираешься делать дальше? Ведь ты уже всему научился.

Буратино. Эх, ты! Ведь это же самое начало. Теперь я прочту все книги, какие есть на свете, или почти все. Я стану ученым... Или директором школы. И меня уже никто никогда больше не сможет обмануть и унизить.

Кот. Хм! Ученым! Лучше уж становись, Буратино, бизнесменом. У них денег много.

Лиса. Добренький Буратино! И куда же ты идешь со своим "Букварем"?

Буратино. В школу, на праздник!

Лиса. Постой, постой, умненький Буратино! Может, ты дашь нам с Базилио на время твой "Букварь"? Мы тоже (толкает Кота) хотим научиться читать, тоже хотим стать учеными, как и ты.

Кот. Хотим стать бизнесменами и разгадывать кроссворды.

Буратино. Чтобы стать учеными, надо десять лет в школе учиться и пять лет в институте.

Лиса и Кот (вместе). У-у-у! Так долго!

Буратино. Без труда не вынуть и рыбку из пруда. (Обращается к зрителям.) Ну что, ребята, отдать им "Букварь" или нет? Поверим им? (Коту и Лисе.)

Дети. Нет!

Буратино. Да это мои знакомые первоклассники! Я слышал зов, и я спешил, да вот они (показывает на Кота и Лису) меня задержали.

Лиса и Кот жмутся – они виноваты – и садятся за детьми.

Буратино (обращаясь к детям). Я знаю заветную дверцу, которая ведет в город Буквоград. О, какой это волшебный город! Но у меня нет ключика от волшебной двери. Он у Карабаса.

Выходит Карабас. В руках у него плетка.

Карабас. Приведите-ка ко мне этого бездельника Буратино... Где он? О, как много зрителей! Здравствуйте, дорогие гости! Итак, ты, Буратино, хочешь найти золотой ключик, чтобы попасть в город Буквоград? А что ты там будешь делать? Ведь ты не умеешь ни читать, ни писать! (Карабас зло смеется.)

Буратино. Ты не прав! Я ходил к ребятам на уроки и выучил буквы. А в городе Буквограде живут король Букварь и королева Азбука, я хочу сказать им спасибо за науку. Кто пойдет со мной? Поднимайте руки! (Карабасу.) Вот видишь, сколько у меня друзей!

Карабас. Ладно, я знаю, где хранится золотой ключик. Но ты его получишь, если отгадаешь загадку!

Буратино. Ребята, помогите мне!

Карабас.

Стоит веселый, светлый дом,
Ребят проворных много в нем.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают!

Дети Это школа.

Карабас. А твои друзья знают, как себя вести в школе?

Буратино. Да. Ребята, расскажите основные правила.

Ученик 9.

Ты не должен оставлять
Дома книжку и тетрадь.

Ученик 10.

Парта – это не кровать,
И нельзя на ней лежать.

Ученик 11.

Вставайте дружно каждый раз,
Когда учитель входит в класс.

Ученик 12.

Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно!

Ученик 13.

Ответить хочешь – не шуми,
А только руку подними.

Ученик 14.

На уроках не болтай,
Как заморский попугай.

Карабас. Ну что ж! Вот тебе ключик! Идите! (Карабас уходит.)

Буратино. Посмотрите, теперь у нас есть ключик! Он поможет нам открыть дверь в этот чудесный город.

Ученик 15.

Чтобы нам быстрей добраться,
Надо всем сейчас размяться.
Дети будут танцевать,
Гости – их поддерживать.

Исполняется танец.
Пока дети танцуют, на сцене меняются декорации – появляются ворота, за ними уже стоят королева Азбука и король Букварь.

Буратино. А теперь всед за мною скажем: "Крекс-фекс-пекс!"

Дети (выстроившись в две шеренги по направлению к воротам). Крекс-фекс-пекс!

Ворота раздвигаются, выходят Букварь и Азбука.

Букварь. Здравствуйте, ребята! Я рад вас видеть!

С этой книжкой – самой первой –
Каждый путь свой начинал.

Ученик 16.

Быстро месяцы летели,
Промелькнул декабрь, январь.
Оглянуться не успели,
Как уже звенят капели,
И прочли мы весь "Букварь".
Дорогому Букварю 
Говорю: "Благодарю!"

Азбука.

За ребят я очень рада!
Вижу: учатся всему –
Счету, грамоте, письму. 
Хоть малы еще на вид,
Знают русский алфавит. 
Сколько букв в нем?

Дети. Тридцать три! (Читают алфавит в стихотворной форме.)

А, Б, В, Г, Д, Е, Ё – знайте место вы свое,
Ж, З, И, Й, К, Л, М – вспоминайте, кто за кем,
Н, О, П, Р, С, Т, У – стойте дружно на посту,
Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ – собирайтесь не спеша,
Ъ, Ы, Ь – стойте рядышком, вот так!
Торопитесь: Э, Ю, Я – вот и в сборе букв семья.

Появляется Баба Яга.

Баба Яга. Тихо! Что за шум здесь? Отчего? Не пойму я ничего!

Дети (хором). Здравствуйте, бабушка!

Баба Яга. Здравствуйте, касатики! И зачем вы здесь собрались? Вам не лень? Лучше бы дома на диване повалялись! Это что? Буковки? Да что в них толку? А то еще придумали: гласные – согласные! (Подходит к согласным.) Ну, эти еще ничего! Симпатичные! А эти? (Подходит к гласным.) Ну что в них такого? (Смотрит на букву И.) Подумаешь, калитка какая-то! Или эта (смотрит на букву А) – вроде шалаша. Вот уж без них можно вполне обойтись!

Буратино. Нет, Баба Яга, ты ошибаешься. Попробуй-ка прочитать хоть одно слово без гласных.

Баба Яга. Ну и попробую!

Подходит к плакату, на котором написано: Л, Ф, В, Т.

Баба Яга. Ой, не знаю.

Буратино. Эх, ты! Посмотри, как ребята справятся с этим! Какие гласные надо поставить, ребята? Какое слово получится?

Дети. Надо вставить гласные а и и. Получится слово "алфавит".

Баба Яга. Ишь, какие умные! А попробуйте мои задания выполнить! Коли выполните – оставлю в покое! А не выполните – заканчивайте свой праздник! Для начала отгадайте мои загадки!

Баба Яга раздает детям листочки, на которых записаны загадки.

Не куст, а с листочками,
Не рубаха, а сшита,
Не человек, а рассказывает.

Черные, кривые,
От рождения немые.
Сядут в ряд – заговорят.

Баба Яга. Отгадали загадки?

Дети. Да. Это книга и буквы.

Баба Яга. А вот посмотрим, знаете ли вы пословицы. Игра называется "Составь пословицу".

Баба Яга дает детям карточки со словами, дети составляют пословицу, выстраиваясь со словами в правильном порядке:

Баба Яга. Ну, как, что получилось? (Зал читает.) Ух, какие умные тут дети! Нет, запутаю, всё перепутаю! Сказки вы читаете? Названия тоже знаете? Вот сейчас посмотрим.

"Снежная принцесса" ("Снежная королева")
"Красная Кепочка" ("Красная Шапочка")
"Илья-Царевич и Серый волк" ("Иван-Царевич и Серый волк")
"Мальчик и Карлсон" ("Малыш и Карлсон")
"Стойкий железный солдатик" ("Стойкий оловянный солдатик")
"Гадкий цыпленок" ("Гадкий утенок")
"Сказка о рыбаке и рыбачке" ("Сказка о рыбаке и рыбке")
"Конь-горбун" ("Конек-Горбунок")
"Луковый мальчик" ("Чипполино").

Буратино.

Видишь, Баба Яга, ты ребят не провела...
Уходи скорей, Яга, разболелась голова.

Баба Яга. Убегаю, убегаю...

Может, где-то есть ребятки,
Что не знают те загадки. 
Можно их перехитрить, 
Заставить двойку получить!

Учитель. Молодцы, ребята, не подвели!

Азбука.

И читают эти дети,
И рисуют, и поют –
Видно, весело живут.

Букварь. Что ж, ребята! Нам пора в другие школы, но мы хотим, чтобы вы продолжили обучение по новой книге. Это книга "Литературное чтение". Вот она. Такие книги раздаст вам ваша учительница.

Учитель раздает детям книги.

Азбука. А я хочу поблагодарить учительницу за старание, за терпение, за знания, которые она передала своим ученикам.

Алиса и Базилио. У-у-у-у! А как же мы?

Букварь. Пошли с нами в Буквоград – научим вас читать!

Дети (встают).

<