елочки из ладошек |
|
снеговики из горшков |
|
подарок папам на 23 февраля |
Такие забавные открытки-машинки можно сделать вместе с малышами для любимых дедушек и пап в подарок на 23 февраля.
|
маски |
Раскрашивайте маски и придумывайте драмаимзации с этими героями.
1.
2.
|
конспекты занятий по сказкам |
|
игра маша и медведь |
http://bib-super-yana.blogspot.co.il/2013/04/blog-post_21.html
Серия сообщений "В копилку воспитателя.":
Часть 1 - Как правильно выбрать резиновые сапоги для ребёнка
Часть 2 - Сюжетно - ролевая игра.
...
Часть 10 - Симметричное вырезание из бумаги.
Часть 11 - Фольклор развивает речь малышей.
Часть 12 - Конспект подвижной игры "Маша и Медведь".
Часть 13 - Конспект игры «Маша и Медведь 2».
Часть 14 - КОНСПЕКТЫ КОМПЛЕКСНЫХ ЗАНЯТИЙ ПО СКАЗКАМ С ДЕТЬМИ 2-3 ЛЕТ
...
Часть 19 - Берёза – символ России.
Часть 20 - Эмоции
Часть 21 - Дуб в сказках.
|
|
подвижная игра козел и ребята |
Выбирается один ребёнок – Козёл. (Он надевает маску козла.)
Козёл становится напротив всех детей и ведёт с ними диалог.
Козёл: Я – Козёл, ме-ме!
Я в лес ходил.
Я дрова рубил.
Дети: А зачем тебе дрова?
Козёл: Ме-ме, печь топить.
Дети: А зачем печь топить?
Козёл: Ме-ме, кашу варить.
Дети: А зачем кашу варить?
Козёл: Ме-ме, ребят кормить.
Дети: Не хотим мы каши!
Козёл: Ме-ме, накормлю!
Догоню и накормлю!
После этих слов дети разбегаются, а Козёл их ловит. До кого дотронулся Козёл, тот выходит из игры.
Серия сообщений "В копилку воспитателя.":
Часть 1 - Как правильно выбрать резиновые сапоги для ребёнка
Часть 2 - Сюжетно - ролевая игра.
...
Часть 6 - Русская печка всему дому кормилица.
Часть 7 - Развиваем речь и мышление с помощью русской классики.
Часть 8 - Подвижная игра «Козёл и ребята.»
Часть 9 - Сценарий по сказке «Под грибом» В. Сутеева для малышей от трёх лет.
Часть 10 - Симметричное вырезание из бумаги.
...
Часть 19 - Берёза – символ России.
Часть 20 - Эмоции
Часть 21 - Дуб в сказках.
|
картотека физминуток |
|
|
открытки к пасхе |
Приветствую всех! Сегодня хочу поделиться с Вами маленькими идейками поделок к пасхе.
Фотографировала в разное время, в этом году ещё не делали ничего, поэтому в основном мои образцы. Если повторяюсь, заранее прошу прощения.
Открыточка петушок, открывается, стоит в подставочке на ножках.
Очень простой заинька, подставочка для яйца, делаем с пятилеточками.
Вот такие очаровашечки получаются.
Поделка для первоклашек, нитки, вата, бумага. У детей всегда получаются очень симпатичные вербочки, милые и пушистые. Красный крестик это бантик из ленточки...
Зайчик. По этому принципу можно сделать любого зверя.
Открыточка. Увидела в магазине набор для творчества, зарисовала и повторила сама. Делаем во втором классе.
Всем известные зайки оригами. Делаем с удовольствием в любом классе.
Корзиночка для детей по старше.
Подвесочка с петушками.
Из скорлупы, идея из сети.
Курочка-открытка, крылышки складываются друг на друга.
Нарисована мной.
Подставка для яиц, детям нужны шаблоны.
Простые украшалочки.
Моя старинная открыточка, затроганая детскими пальчиками... Тогда ещё понятия не имела о скрапе :-)
|
|
картотека сюжетно-ролевых игр |
|
кто что ест |
|
|
ладошки |
Что можно сделать из обрисованных детских ладошек? Да много чего, смотрим разные идеи:
|
полезный сайт для раннего развития |
|
|
переодеваем зверюшек |
|
поделки с детьми |
|
кто что ест |
|
Игра спрячь мышку |
|
конкурсы для детей |
ШКОЛА ДОМАШНИХ ЖИВОТНЫХВсе дети ходят в школу. Точнее, в школу ходят только человеческие дети, для котят и для щенят школ не бывает. И вот однажды многие домашние животные решили, подражая людям, организовать школы для своих малышей. Эти школы очень похожи на человеческие, только в них говорят по-кошачьи, по-собачьи и т.д. Представьте и покажите, как мог бы проходить урок в школе, в которой учатся молодые...
• собаки;
• коровы;
• поросята;
• ослы;
• кошки.
Незнайка, герой сказки Николая Носова, однажды захотел стать поэтом. Но он, как ни старался. Не мог подобрать рифму к слову “пакля”. Попробуйте сделать то, что не удалось Незнайке, и подберите рифмы к слову:
• чайник;
• ковер;
• люстра;
• кресло;
• портфель;
Попробуйте сочинить с полученными рифмами двустишья
Всем с детства знакома строка из стихотворения А.С. Пушкина: “Там на неведомых дорожках следы невиданных зверей...”. Никто никогда не видел эти следы, но можно предположить, что рядом со следами невиданных зверей были и следы нечистой силы. Представьте и нарисуйте, как выглядят следы:
• Бабы-Яги;
• Водяного;
• Кощея Бессмертного;
• Лешего;
• Кикиморы.
|
карнавальные маски |
|
|
