Без заголовка |
Метки: Определение времени |
Учимся решать задачи (Петерсон Людмила Г.) 3 класс |
Дневник |
http://interneturok.ru/ru/school/matematika/3-klas...a-3-klass-peterson-l-g-chast-3
http://interneturok.ru/ru/school/matematika/3-klass/matematika-3-klass-peterson-l-g-chast-3
Метки: Петерсон |
Решение задач сложением и умножением |
Дневник |
Метки: Самоучка Математика школьная Интерактивный тренажёр по математике |
Алгебра 7 класс. Правила, задачи, примеры |
Дневник |
1. Числовые и алгебраические выражения
2. Математический язык. Тождества 3. Линейное уравнение с одной переменной 4. Математическая модель 5. Задачи на составление линейных уравнений с одной переменной 6. Степень с натуральным показателем 7. Таблица основных степеней 8. Свойства степеней с натуральным показателем 9. Умножение и деление степеней с одинаковыми показателями 10. Одночлен. Стандартный вид одночлена 11. Сложение и вычитание одночленов 12. Умножение одночленов, возведение одночленов в натуральную степень 13. Деление одночлена на одночлен 14. Многочлены основные понятия 15. Сложение и вычитание многочленов 16. Умножение многочлена на одночлен 17. Умножение многочлена на многочлен 18. Деление многочлена на одночлен 19. Квадрат суммы и квадрат разности 20. Разность квадратов 21. Куб суммы и куб разности 22. Сумма кубов и разность кубов 23. Вынесение общего множителя за скобки 24. Разложение многочлена на множители способом группировки 25. Разложение многочленов на множители с помощью формул разности квадратов, квадрата суммы и квадрата разности 26. Разложение многочленов на множители с помощью формул куб суммы и куб разности, сумма кубов и разность кубов 27. Разложение многочлена на множители комбинацией различных способов 28. Метод выделения полного квадрата 29. Тождества. Тождественные преобразования 30. Числовые множества на координатной прямой 31. Координатная плоскость 32. Линейное уравнение с двумя переменными и его график 33. Линейная функция и ее график 34. Функция у = х2 и ее график 35. Графическое решение уравнений 36. Что означает в математике запись у = f(x) 37. Системы двух линейных уравнений с двумя переменными 38. Метод подстановки 39. Метод алгебраического сложения 40. Решение задач системой двух линейных уравнений с двумя переменными
|
Мордкович 7 класс Алгебра ГДЗ |
Дневник |
|
Задания по математике 2 класс ОНЛАЙН |
Дневник |
Онлайн игра «Арифметический тренажёр» направлена на развитие навыков устного счёта у мальчиков и девочек в возрасте от 4 до 9 лет.
Метки: Математика школьная |
игра-тренажёр поможет развить и закрепить навыки сложения, вычитания, умножения и деления чисел |
Дневник |
Бесплатная онлайн игра «Примеры по математике для второго класса» направлена на развитие навыков устного счёта у мальчиков и девочек в возрасте от 3 до 9 лет.
http://igraemsami.ru/matematika/primery-po-matematike-2-klass.html
Метки: Математика школьная |
Учим ребенка считать до 100 - Развивающие flash игры для детей. |
Метки: считалки развивающие детские игры считаем до 100 считаем вслух учим порядок цифр |
Отрабатываем навыки устного счёта |
Дневник |
Учим таблицу умножения
|
|
Правила письменного счета (с обучающим видео) |
Дневник |
Метки: Математика школьная |
Тренажёр "Таблица умножения" |
Дневник |
Метки: Таблица умножения |
Порядок изучения таблицы умножения и табличного деления |
Дневник |
При изучении таблицы умножения во II классе, как показывает опыт, целесообразно пользоваться следующими основными положениями. Таблица умножения изучается в порядке натурального ряда чисел: умножение числа 2, числа 3, числа 4 и т.д. Таблица умножения каждого числа располагается по постоянному множимому, это обеспечивает понимание умножения как сложения одинаковых слагаемых.
Метки: Таблица умножения |
Как учить с детьми таблицу умножения |
Дневник |
1 шаг
Используйте игры.
Чтобы ребёнок смог выучить таблицу умножения, его необходимо стимулировать. Можно, конечно сказать "Выучишь – что-то получишь”. А можно помочь ему, ведь запоминание во время игрового процесса проходит лучше. Вот одна из самых распространённых игр: сделайте карточками с вопросами из таблицы умножения, например "6х7=?”. Также необходимо создать карточки с ответами. Выберите из всех карточек лишь те, в которых умножение происходит на 3 числа (то есть весь числовой ряд умножается на три числа, должно получиться 30 карточек). Разложите карточки с ответами перед ребёнком. Он должен вытащить из столбика с вопросами верхнюю и сопоставить с ответами, что перед ним. Если он делает это правильно, то парные карточки откладываются в сторону, если нет, то карточка с вопросом убирается под низ колоды. Таким образом, повторив несколько раз неправильный пример, ребёнок сможет запомнить правильный ответ. Если он справится, поощрите его каким-либо презентом.
2 шаг
Тренируйтесь ежедневно.
Тренировки лучше начать ещё до изучения таблицы. Просто невзначай спрашивайте у ребёнка о том, например, сколько нужно дать конфет ему и его другу, чтобы у них получилось по 3. Задавайте любые вопросы, которые могли бы развить его знания или могли бы помочь в их приобретении. Творческий подход – путь к успеху, ребёнок должен пройти таблицу умножения на практике.
Метки: Таблица умножения |
Математика 2 класс Петерсон |
Дневник |
|
Математика для малышей онлайн, учимся считать, сложение, 1 плюс 1 |
Математика для малышей онлайн, учимся считать, сложение, 1 плюс 1
Метки: Математика для малышей онлайн учимся считать сложение 1 плюс 1 |
Задачи 1-2 классы |
Дневник |
Задачи (1-2 классы)
Метки: Математика |
Учимся играя |
Дневник |
http://www.igraza.ru/index.php
Метки: Учимся играя Математика Ребусы Кроссворды |
Пятнашки. Логическая флешка |
Кто из вас никогда не играл в эту игру?
Старые добрые пятнашки теперь возродились во флешке
Пятнашки - головоломка, представляющая собой 15 квадратных костяшек с нанесенными числами от 1 до 15. Все костяшки заключены в квадратную коробку размером 4x4 (сторона квадрата коробки в четыре раза длиннее, чем у костяшки). Таким образом при размещении костяшек в коробке остается одно пустое место размером с одну костяшку, которое можно использовать для перемещения костяшек внутри коробки.
Цель игры - упорядочить размещение чисел в коробке, разместив их по возрастанию слева направо и сверху вниз, начиная с костяшки с номером 1 в левом верхнем углу и заканчивая пустым местом в правом нижнем углу коробки.
Метки: Логика |
| Страницы: | [2] 1 |
