Читать – не значит понимать

Ржавеет золото, и истлевает сталь,  Крошится мрамор. К смерти все готово.  Всего прочнее на земле – печаль,  И долговечней – царственное слово.  А.А. Ахматова  Умение читать – основное качество личной культуры человека. Никакой другой навык не может сравниться в своем значении с ним, и никакая другая культурная привычка не может его заменить.  Умение читать не сводится к тому, чтобы воспроизвести письменный текст в устной форме. Допустим, что мы прочитали стихотворение и уяснили значение каждого слова, разобрали каждое предложение, определили стихотворный размер, выяснили, почему автор расставил знаки препинания так, а не иначе. Поняли ли мы текст? Не обязательно. Нам еще предстоит осмыслить его, то есть увидеть образы, созданные автором, понять, как они построены, раскрыть художественную идею произведения, замысел писателя, то, какими приемами он выразил свою мысль.

http://www.intense.ru/?id_refer=187

Марина Аромштам

Тема первая
ГДЕ ИСКАТЬ ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК?

Ничего не читает!

Как свободная минутка, так к телевизору. И вот себе кнопки нажимает!.. А ведь буквы уже в четыре года знал!..

Стандартная жалоба. Родители подростков сетуют, учителя массовой школы проигрывают бой за приобщение школьников к классической литературе, психологи изучают проблему и сообщают нам о качественном изменении среды в сторону господства видеообразов и о формировании нового типа человека – «человека смотрящего». Параллельно другие психологи создают методики обучения грамоте детей «горшечного» возраста, доселе невиданные по совершенству, призванные наполнить бурной деятельностью жизнь «продвинутых» мам.

http://www.logozavr.ru/596/

Игры типа "Прочитай слово"

"ПРОЧИТАЙ" (67 Кб)

Развитие техники чтения (слова из 7 букв)

"ПРОЧИТАЙ" (65 Кб)

Развитие техники чтения (слова из 8 букв)

"ПРОЧИТАЙ" (66 Кб)

Развитие техники чтения (слова из 8-9 букв)