, , .
:
1.
3-4 . . . - . - . .
. , . 2-3 , . , , , , .
, , , . , .
, , , .
, . , .
, , , . .
- , . - , , . , , , , , . , , , . , , .
, , – . (- ) . , , 2-3 . , .
, 1,5-2,5 10-15 . , .
( !) .