«Прыг-скок под мосток и молчок»…

Возможность попрыгать для детей любого возраста, да и для взрослых – это настоящая радость, чистый восторг! Именно поэтому так популярны детские и взрослые батуты, детские и взрослые прыгунки. Вот только использовать их не в качестве кратковременной забавы, а как постоянное, длительное развлечение может быть весьма опасно. Давайте посмотрим…


Прыг-скок!..

У поэта Владимира Данько есть такое стихотворение:
Прыг-Скок! Прыг-Скок!
Сел кузнечик на листок!
Прыг-Скок! Прыг-Скок!
Лягушонок под мосток!
Скачет козлик по дорожке –
Прыг-Скок! Топ-Топ!
Дети хлопают в ладошки –
Прыг-Скок! Хлоп-Хлоп!
Зайчик солнечный на стенке,
Я на папиной коленке –
Прыг-Скок! Прыг-Скок!
Всем хорошо!
Дети очень любят его, особенно когда приговариваешь эти слова, а ребенок скачет на коленях родителя. Но скакать на коленках папы, да еще когда папа крепко при этом держит, - совсем не утомительно.
А вот каждый ли взрослый даже человек сможет без последствий для здоровья достаточно долгое время прыгать на аттракционе-батуте прыгунках? Многие даже не решатся на этот шаг. И неудивительно, ведь кроме естественного стресса, который человек получает от нетипичного своего состояния подбрасывания и резкого опускания, в напряжении находятся все мышцы тела.
У детей, конечно, прыгунки устроены несколько иначе, но дело в том, что ребенок в них также находится в неестественном положении, напрягая все мышцы тела… Это может быть забавный подарок-аттракцион для малыша, приносящий удовольствие и радость. Но при этом необходимо помнить, что ни в каком аттракционе никогда нельзя находится долго. Впрочем, давайте проведем исследование, и сравним различные мнения, выступающие как за, так и против прыгунков.

За.

Прыгунки освобождают родительские руки, и в этом – их самое главное преимущество.
Дети очень любят прыгать, и радуются прыжкам и на маминых коленках, и на папиной спине, или в специальном устройстве.
А вот что еще обычно добавляют к вышесказанному:
• «В прыгунках ребенок может выполнять разнообразные движения, так необходимые для его развития: стоять, оглядываться вокруг, поворачиваться, прыгать. Кроме того, это способствует укреплению мышц.
• Улучшается координация движений за счет того, что в раннем возрасте у ребенка расширяется возможность управлять своим телом.
• Происходит укрепление вестибулярного аппарата.
• Находясь в прыгунках, малыш получает больше информации об окружающем мире, чем лежа в кроватке. А значит, стимулируется развитие интеллекта.
• Двигательная активность и приятные эмоции положительно действуют на все системы организма.
• Если прыгунки не имеют поддержки в области подмышек, то они предназначены для детей, уже умеющих самостоятельно сидеть (приблизительно с 6 месяцев). Бывают прыгунки, которые можно использовать раньше полугода, благодаря поддержке в области подмышек (валикам или иным приспособлениям). Начинать прыгать в них имеет смысл, когда малыш уже берет игрушки и активно интересуется окружающим миром, то есть приблизительно с 4 месяцев, хотя в случаях опережающего развития этот возраст может быть снижен до 2-х месяцев (по согласованию с педиатром). Для таких прыгунков необязательно, чтобы ребенок мог самостоятельно сидеть, достаточно, чтобы он уверенно держал голову».
То есть: находиться в пыгунках человеку можно уже с 2 месяцев! А единственные противопоказания к применению прыгунков с точки зрения представителей позиции «за» – наличие опрелостей или воспаления на коже в местах соприкосновения с прыгунками, или болезнь малыша.

Против.

Однако, для критически настроенного родителя, вопрос столь раннего и длительного пользования прыгунками не представляется столь беззаботным как описанные выше «показания к применению». Часто можно слышать точку зрения физиологов, что при дисплазии пользование прыгунками строго запрещено. А еще, что долгое пребывание ребенка в ходунках или прыгунках неправильно формирует стопу малыша. Ведь ребенок тянется носочком к полу, чтобы ступить на него, из-за этого естественное строение стопы может быть существенно нарушено. Да и те преимущества, которые были названы выше, получаются прямо противоположными при придирчивом рассмотрении.
Вот что рассказывает о прыгунках П.В. Тюленев, президент Академии образования и развития:
1). Во время нахождения в "прыгунках" ребенок фактически серьезно ограничен в передвижениях, многие дети даже не умеют ползать, хотя по возрасту должны иметь этот навык. Многие "прыгуны" скрытно страдают младенческой формой гиподинамии, у большинства из них наблюдается превышение веса, возникают некоторые отклонения в физическом развитии.
2). Нахождение ребенка в "прыгунках" приводит к движениям неестественного, случайного характера и нередко приводит к травмам.
3). Движения в "прыгунках" - это сложное в пространстве-времени, трудно управляемое перемещение. Доказано, что мозг младенца какое то время сохраняет в мельчайших подробностях каждый прыжок, "думая" что это - ценная информация, "полагая" что прыгать ему придется всю предстоящую жизнь.
4). Врачи категорически запрещают раннее использование "прыгунков" по многим установленным последствиям, вот лишь некоторые из них:
- риски искривления ног;
- повышение вероятности травмирования;
- неправильное развитие мышечного тонуса ног, навыков движений;
- выпадение значительного периода практики ползункового периода и, как следствие, недоразвитие мышц рук, влияющего на умственное развитие (известно, что "доля" рук в коре головного мозга, этом вместилище интеллекта, составляет более 60 %);
- задержка роста преждевременными нагрузками на позвоночник и др.»...

Резюмируя…

Подводя итог под всем вышеперечисленным, можно сказать, что аргументы одинаково весомы в обоих случаях. Но для многих родителей уже сама возможность вероятного травмирования будет причиной отказа от такого развлечения. Другие родители вообще принципиально против всяческих неестественных для натурального воспитания ребенка средств. А третьим физически невозможно круглосуточно держать кроху на руках, и они благодарны разработчикам детских товаров еще одной находке…
Поэтому, как всегда, выбор – за родителями. Ведь только родители, понимая специфику своей семьи и особенности своего малыша, смогут принять единственно верное решение…

1.


2.


3.


4.


5.