Без заголовка |
|
Серия сообщений "ДЛЯ ДЕТОК":разноеЧасть 1 - Без заголовка
Часть 2 - Без заголовка
Часть 3 - Без заголовка
Часть 4 - Без заголовка
Часть 5 - Без заголовка
...
Часть 25 - Мишка и фея - картинки канадской художницы Kei Acedera
Часть 26 - Овощи(соленое тесто)
Часть 27 - Прическа для маленькой принцессы
|
|
Без заголовка |
Хотя по правде сказать - дети объединяют все три вещи. Они рождаются из нашего "семени", растут и расцветают на наших глазах с каждым днем, радуя нас своим видом. И не зря говорят, что дети это цветы жизни. А их нежный и звонкий голосок - он слаще нам любой музыки...
1. Говорите слово "любовь" как можно чаще.
2. Будьте осторожны с критикой, просто укажите им лучший способ.
3. Если вы убрали свое внимание, не убирайте любовь.
4. Учите детей принципам "почему", а не просто "что делать или не делать".
5. Дисциплинируйте с любовью, особенно, если вы сердиты. Если вы "наказываете" или "забираете", то делайте это с любовью.
6. Помните, что дети часто отражают то, чему были научены.
7. Учите их доверять правде и говорить правду, будьте им для этого моделью.
8. Будьте терпеливы, а не просто терпимы.
9. Спрашивайте детей, чем бы вы могли им помочь, и делайте все возможное, чтобы осуществить эту помощь.
10. Когда вы находитесь в стрессе или не можете общаться с ними, помогите детям понять, что это только проблема вашей жизни, и дело не в них, и подтвердите свою любовь.
11. Помните, что дети нуждаются в любви больше всего, когда они меньше всего этого заслуживают.
12. Слушайте их больше, не прерывайте.
13. Помогите им научиться сочувствовать, а не просто извиняться.
14. Приносите свои извинения, когда вы допускаете ошибку или делаете что-либо, о чём сожалеете.
15. Учите их этике и принципам, которые они смогут выразить в своем собственном выборе или решении.
16. Никогда не насмехайтесь над ними, не обвиняйте их и не стыдите. Это не их "вина". Это просто индикатор того, в чем они нуждаются или то, что они должны выучить или наоборот переучить.
17. Говорите им, как вам нравится быть с ними. А если не нравится, загляните внутрь себя и подумайте, что на вас так влияет, что вы не испытываете этого чувства. И исправьте это в себе.
18. Не пытайтесь своих детей сравнивать с другими, а вместо этого помогите им развить свои собственные уникальные возможности и свой собственный путь.
19. Знайте, что они уважают то, что вы говорите, только если они уважают кто вы есть.
20. Поощряйте их делиться и учите их делиться, но не заставляйте их делиться. Если они чувствуют достаточно любви в своей жизни, у них будет возможность поделиться, если они не могут поделиться - это значит они нуждаются в еще большей любви.
21. Обнимайте и ласкайте их чаще, когда они маленькие. Обнимайте и ласкайте их как можно чаще, когда они вырастают.
22. Помогите детям понять, что такое благодарность, а не просто говорить спасибо.
23. Оставляйте им пространство, когда они действительно в нем нуждаются.
24. Хвалите их чаще, меньше критикуйте.
25. Помните, что ребенок, получающий много любви, сможет и выразить много любви. Ребенок, который получает мало любви в своей жизни, с течением времени отразит это в своем характере. И пока вы будете пытаться изменить поведение ребенка, это не будет работать. Это останется вам еще одним напоминанием, что все что нужно - любовь.
26. Помогите ребенку научиться, как и почему надо заботиться о деньгах. Будьте хорошей моделью для этого.
27. Не делайте акцента на то, сколько что стоит.
28. Помогайте им понять, что такое смысл и что такое намерение.
29. Поощряйте и поддерживайте в них лучшее, не ожидайте или требуйте от них быть лучшими.
30. Держите обещания, которые вы даете. Если вы не храните своего слова, тогда обоснуйте это. Помогите им понять те обстоятельства, которые заставили вас изменить ваши планы. Дети замечают, когда обещания не держатся и это становится правилом.
31. Отвечайте на все их вопросы.
32. Если вам не нравятся друзья ваших детей, научите их, как необходимо выбирать себе друзей.
33. Ходите смотреть их выступления и спортивные соревнования, знайте их учителей и тренеров.
34. Будьте последовательными.
35. Пусть они рассказывают вам, как себя чувствуют. Помогите им научиться распознавать свои чувства и как их выражать.
36. Говорите своим детям больше комплиментов и действительно это чувствуйте. Если вы не делаете этого или не можете выразить, исследуйте себя, почему.
37. Советуйте им выражать свое поведение лучше, если они проявляют себя неверно. Учите сначала. Чаще поощряйте. Будьте понимающими. Наказание в крайнем случае.
38. Если они удаляются от вас, любите их еще больше, вместо предъвлений к ним требований или осуждений.
39. Готовьте для них хорошую еду, чаще предлагайте их любимую еду и помогайте им выбирать здоровую пищу.
40. Учите своих детей быть ответственными в соответствии с их возрастом. Старайтесь не вести диалогов и повторять им фразу типа "Ты должен быть ответственным".
41. Когда вы замечаете изменения в их поведении, будьте особенно открытыми для них, чтобы ваши дети могли говорить с вами о том, что происходит в их жизни.
42. Понимайте, когда у них бывают "трудные дни".
43. Учите их приходить во время и держать свое слово - и моделью необходимо быть вам самим.
44. Любите своих детей, что бы ни произошло - и особенно подтверждайте свою любовь, когда вы сердитесь. Когда вы чувствуете любовь к ребенку в момент, когда сердитесь, ваше чувство гнева в безопасности. В противном случае, ребенок будет понимать, что гнев имеет большую силу, чем любовь, потому что может ее замещать. И будет учиться чувствовать гнев - ваш или чужой - и потенциально развивать его в подавляющий гнев, который аккумулируясь, будет оборачиваться в ярость.

Серия сообщений "ДЛЯ ДЕТОК":разноеЧасть 1 - Без заголовка
Часть 2 - Без заголовка
Часть 3 - Без заголовка
Часть 4 - Без заголовка
...
Часть 25 - Мишка и фея - картинки канадской художницы Kei Acedera
Часть 26 - Овощи(соленое тесто)
Часть 27 - Прическа для маленькой принцессы
|
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |

Что нам потребуется для изготовления стильной коробочки:
|
Без заголовка |
Хотя Валентинов день пока еще не скоро, но такое красивое алое сердце из роз можно подарить любимому человеку и не дожидаясь этого праздника. Поводом может быть день рождения или просто – хорошее настроение. Если вам оно также понравилось, как и мне, то смотрите мастер класс по изготовлению такого сердца из роз.
|
Без заголовка |
Серия сообщений "ВСЯКО-РАЗНО":
Часть 1 - Без заголовка
Часть 2 - Без заголовка
Часть 3 - Без заголовка
Часть 4 - Без заголовка
Часть 5 - Без заголовка
...
Часть 43 - Шоколадные пасхальные яйца с сюрпризом
Часть 44 - Алкогольные желе-шоты
Часть 45 - Конфеты "Баунти"
|
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |

В XIX веке при исследовании крови на эритроцитах были обнаружены вещества белковой природы, у разных людей они были различны и обозначены как А и В. Эти вещества (антигены) являются вариантами одного гена и отвечают за группы крови. После этих исследований люди были разделены по группам крови:
· О(I) — первая группа крови
· А(II) — вторая группа крови
· В(III) — третья группа крови
· АВ(IV) — четвертая группа крови
Группы крови наследуются по множественному принципу. Варианты проявления одного из генов равные и не зависят друг от друга. Попарное сочетание генов (А и В) определяет одну из четырех групп крови. В некоторых случаях по группе крови, возможно, определить отцовство.
С какой группой крови может быть ребенок у родителей?

Резус — фактор относится к одному из показателей группы крови и относится к врожденным свойствам крови человека. Он передается по наследству и не изменяется в течение всей жизни.
Резус — фактор относится к белкам и содержится в эритроцитах человека и обезьяны макаки-резуса (отсюда и название). Резус — фактор был открыт в первой половине двадцатого века К. Ландштейнером (лауреатом Нобелевской премии за открытие группы крови) и А. Винером.
Их открытие помогло выделить по наличию или отсутствию резус-фактора резус-положительные организмы (~ 87% людей) и резус-отрицательные (~13% людей).
При переливании резус-отрицательным лицам резус-положительной крови возможны иммунные осложнения, вплоть до развития анафилактического шока с летальным исходом.
У резус-отрицательных женщин первая беременность протекает без осложнений (без развития резус — конфликта), при повторных беременностях количество антител достигает критического, они проникают через плацентарный барьер в кровь плода и способствуют развитию резус-конфликта, проявляющегося гемолитической болезнью новорожденных.
Определение резус — антител в крови, как правило проводится на 9-й неделе беременности. Для предупреждения тяжелых осложнений вводится антирезус-гамма-глобулин.
Что можно узнать о себе?
«Кецу-еки-гата»
Если у нас в России спрашивают: «Какой у вас знак зодиака?» — то в Японии — «Какая у вас группа крови?» По мнению японцев, кровь в большей степени определяет характер и индивидуальные особенности человека, чем далекие звезды. Проведение анализов и учет группы крови тут называют «кецу-еки-гата» и воспринимают его очень серьезно.
0 (I) «Охотник»; ею обладают от 40 до 50% всех людей
Происхождение
Самая древняя и наиболее распространенная, появилась 40 000 лет назад. Предки вели образ жизни охотников и собирателей. Брали то, что давала им природа сегодня, и не заботились о будущем. Защищая свои интересы, способны были сокрушить любого независимо от того, кто он — друг или враг. Иммунная система сильная и стойкая.
Качества характера
Эти люди обладают сильным характером. Они решительны и уверены в себе. Их девиз: «Бороться и искать, найти и не сдаваться». Чрезмерно подвижны, неуравновешенны и возбудимы. Болезненно переносят любую, даже самую справедливую критику. Хотят, чтобы окружающие понимали их с полуслова и мгновенно выполняли их распоряжения.
МУЖЧИНЫ очень искусны в любви. Больше всего их возбуждают недоступные женщины.
ЖЕНЩИНЫ до секса жадны, но очень ревнивы.
Советы
Постарайтесь избавиться от самовлюбленности и высокомерия: это может серьезно помешать в достижении целей. Перестаньте суетиться и торопить события. Помните, что человек, стремящийся любой ценой добиться намеченного, неукротимо рвущийся к власти, сам обрекает себя на одиночество.
А (II) «Земледелец»; ею обладают 30 — 40%
Происхождение
Порожденная первыми вынужденными миграциями населения, она появилась тогда, когда возникла необходимость переключиться на питание продуктами земледелия и соответственно изменить образ жизни. Появилась между 25 000 и 15 000 лет до н.э. От каждого индивида потребовалось умение ладить, уживаться, сотрудничать с другими в рамках густонаселенной общины.
Качества характера
Очень общительны, легко адаптируются в любой обстановке, поэтому такие события, как смена места жительства или работы, не являются для них стрессовыми. Но иногда проявляют упрямство и неспособность расслабиться. Очень уязвимы, тяжело переносят обиды и огорчения.
МУЖЧИНЫ отличаются застенчивостью. Романтики в душе, они свою любовь выражают взглядом. Любят чувствовать материнскую заботу, а потому часто выбирают женщин старше себя.
ЖЕНЩИНЫ тоже застенчивы. Из них получаются превосходные жены — любящие и преданные.
Советы
Не стремитесь к руководящим должностям. Но постарайтесь обзавестись единомышленниками, чтобы они поддерживали ваши интересы. Не снимайте стресс алкоголем, иначе вас одолеет пагубное пристрастие. И не ешьте много жирного, особенно по ночам.
В (III) «Кочевник»; ею обладают 10 — 20%
Происхождение
Появилась вследствие слияния популяций и адаптации к новым климатическим условиям более 10 000 лет назад. В ней представлено стремление природы установить баланс между усиленной умственной деятельностью и запросами иммунной системы.
Качества характера
Они открыты и оптимистичны. Комфорт их не прельщает, а все привычное и обыденное навевает скуку. Их тянет к приключениям, а потому они никогда не упустят случая что-то изменить в своей жизни. Аскеты по натуре. Предпочитают ни от кого не зависеть. Не терпят несправедливого отношения к себе: если начальник накричит, то тотчас уйдут с работы.
МУЖЧИНЫ — истинные донжуаны: умеют красиво ухаживать за женщинами и обольщать.
ЖЕНЩИНЫ очень экстравагантны. Они быстро могут покорить мужское сердце, но на них побаиваются жениться, не веря в то, что они способны на трепетное отношение к семейному очагу. И совершенно напрасно! Со временем они становятся хорошими хозяйками и верными женами.
Советы
Задумайтесь: может быть, в индивидуализме заключается ваша слабость? Если вокруг вас нет близких вам по духу людей, то это результат вашей независимости. За репутацией «бабника» или «распутницы» лишь маскируется боязнь любви. Женам таких людей приходится привыкать к изменам, потому что во всем остальном они неплохие семьянины.
АВ (IV) «Загадка»; ею обладают только 5% людей
Происхождение
Появилась неожиданно примерно тысячу лет назад не в результате приспособления к меняющимся условиям обитания, как остальные группы крови, а в результате смешения индоевропейцев и монголоидов.
Качества характера
Люди этого типа любят похвастаться тем, что кровь группы АВ была у Иисуса Христа. Доказательством, мол, служит анализ крови, обнаруженной на Туринской Плащанице. Так ли это — еще не доказано. Но, во всяком случае, люди с четвертой группой крови встречаются довольно редко. Они отличаются мягким и кротким нравом. Всегда готовы выслушать и понять других. Их можно назвать одухотворенными натурами и многогранными личностями.
МУЖЧИНЫ привлекают своим умом и неординарностью. Очень сексуальны. Но их стремление заниматься любовью дни и ночи напролет вовсе не означает, что они преисполнены глубокими чувствами.
ЖЕНЩИНЫ также обладают сексуальной притягательностью, однако они очень требовательны в выборе мужчин. И ее избраннику будет нелегко, потому что она требует к себе очень много внимания.
Советы
У вас есть существенный недостаток: вы очень нерешительны. Может быть, в этом отчасти и заключается причина вашей бесконфликтности: вы боитесь испортить с кем-то отношения. Но находитесь в постоянном внутреннем конфликте с самим собой, и от этого очень страдает ваша самооценка.
Что такое система АВ0
В 1891 году австралийский ученый Карл Ландштайнер проводил исследование эритроцитов — красных кровяных телец. И обнаружил любопытную закономерность: у некоторых людей они отличаются наборами антигенов — веществ, которые вызывают иммунную реакцию и образование антител. Найденные антигены ученый обозначил буквами А и В. У одних имеются только антигены А, у других — только В. А у третьих — нет ни А, ни В. Таким образом исследования Карла Ландштайнера поделили все человечество на три части, в соответствии со свойствами крови: I группа (она же 0) — нет ни А, ни В антигенов; II группа — есть А; III — с антигеном В.
В 1902 году исследователь Декастелло описал и четвертую группу (на эритроцитах обнаруживаются антигены А и В). Открытие двух ученых получило название системы АВ0. На ней основано переливание крови.
Совместимость красных клеток крови

Серия сообщений "ВСЯКО-РАЗНО":
Часть 1 - Без заголовка
Часть 2 - Без заголовка
Часть 3 - Без заголовка
Часть 4 - Без заголовка
...
Часть 43 - Шоколадные пасхальные яйца с сюрпризом
Часть 44 - Алкогольные желе-шоты
Часть 45 - Конфеты "Баунти"
|
|
Без заголовка |

Серия сообщений "ВСЯКО-РАЗНО":
Часть 1 - Без заголовка
Часть 2 - Без заголовка
Часть 3 - Без заголовка
...
Часть 43 - Шоколадные пасхальные яйца с сюрпризом
Часть 44 - Алкогольные желе-шоты
Часть 45 - Конфеты "Баунти"
|
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
Серия сообщений "ДЛЯ ДЕТОК":разноеЧасть 1 - Без заголовка
Часть 2 - Без заголовка
Часть 3 - Без заголовка
...
Часть 25 - Мишка и фея - картинки канадской художницы Kei Acedera
Часть 26 - Овощи(соленое тесто)
Часть 27 - Прическа для маленькой принцессы
|
|
Без заголовка |
Свыше 80 выкроек зайцев и кроликов на любой вкус - от игрушек-примитивов до румяных нарядных тильд и симпатичных меховых пушистиков =)
Формат jpg.
Размер 31 Мб.
СКАЧАТЬ c depositfiles
СКАЧАТЬ c turbobit
СКАЧАТЬ c unibytes
![]()
Серия сообщений "РУКОДЕЛИЕ":
Часть 1 - Без заголовка
Часть 2 - Без заголовка
Часть 3 - Без заголовка
...
Часть 19 - Лепка из холодного фарфора. ТЮЛЬПАНЫ. Мастер-класс
Часть 20 - Пицца-цветочек. Вкусный и красивый вариант
Часть 21 - Ну очень красивые картины из фетра для детских комнат
|
|
Без заголовка |
Серия сообщений " Видео-уроки и мастер-классы":* Для удобного просмотра видео в онлайне, нажмите на play, а затем сразу на паузу.
Подождите 1-2 минуты, пока ролик загрузится и снова нажмите на play.*
Часть 1 - Оригинальное платье- трансформер
Часть 2 - Восемь роликов на одну тему
...
Часть 18 - Юбка в пол
Часть 19 - Маленькое черное платье своими руками
Часть 20 - Платье из трикотажа-лапша
Часть 21 - Видео мастер-класс. Цветок из ткани
Часть 22 - Мастер-класс: обработка горловины блузки бантом
...
Часть 40 - Знакомство со швейным оборудованием.Видео-уроки
Часть 41 - Как скачать видео?
Часть 42 - Всё о шторах. Советы профессионалов.
|
|
Цитата сообщения ИринаФР
Без заголовка |
Цитата |
|
|
Комментарии (0) |
Без заголовка |
"НАШИ ДЕТИ"
| # | Н а з в а н и е с а й т а | Актив- ность |
|||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Веселые КОНКУРСЫ, ИГРЫ on-line, МУЛЬТФИЛЬМЫ... | 9625 | |||||||||||||||
| 2 | Детский МИР | 9297 | |||||||||||||||
| 3 | Праздники | 8998 | |||||||||||||||
| 4 | Ежемесячный детский журнал "СОЛНЫШКО" | 7357 | |||||||||||||||
| 5 | Детская сказка.mp3 | 6637 | |||||||||||||||
| 6 | Книга СКАЗОК | 6590 | |||||||||||||||
| 7 | Лукошко сказок | 6365 | |||||||||||||||
| 8 | Цветы жизни | 5450 | |||||||||||||||
| 9 | ПРАЗДНИКИ: сценарии, разработки, родительский опыт | 5176 | |||||||||||||||
| 10 | Все для детского сада | 3254 | |||||||||||||||
| 11 | Книжный калькулятор Bookle | 3109 | |||||||||||||||
| 12 | Tatsel.ru - Детские песни | 3050 | |||||||||||||||
| 13 | Фотошкола для подростков | 2898 | |||||||||||||||
| 14 | Каталог Детских Ресурсов KINDER.RU | 2604 | |||||||||||||||
| 15 | Ладушки.ру - flash-игры для детей дошкольного возр | 2539 | |||||||||||||||
| 16 | Детки-конфетки | 2163 | |||||||||||||||
| 17 | "Детская площадка" для детей, родителей и учителей | 2161 | |||||||||||||||
| 18 | Страна Мастеров — сайт о детском творчестве | 1956 | |||||||||||||||
| 19 | Твой Детский Мир | 1915 | |||||||||||||||
| 20 | Занимательная физика в вопросах и ответах | 1903 | |||||||||||||||
| 21 | Музыка с мамой: развивающие игры для детей | 1883 | |||||||||||||||
| 22 | Клуб родителей | 1842 | |||||||||||||||
| 23 | Playroom - детская игровая комната | 1815 | |||||||||||||||
| 24 | Детская эстрадная студия "Дельфин" | 1796 | |||||||||||||||
| 25 | Потешные прогулки по Москве для детей | 1773 | |||||||||||||||
| 26 | "Санька - Бешеный кролик!" - детский интернет-журнал | 1771 | |||||||||||||||
| 27 | Школа 138 Александра Невского | 1733 | |||||||||||||||
| 28 | ТРОЙНЯШКИ | 1716 | |||||||||||||||
| 29 | Ваше чадо - сайт для петербургских родителей | 1677 | |||||||||||||||
| 30 | А З Б У К А | 1662 | |||||||||||||||
| 31 | Сайт учителя математики Зайцевой И.А. | 1485 | |||||||||||||||
| 32 | Алапаевский детский дом | 1461 | |||||||||||||||
| 33 | Маленький театр больших кукол | 1451 | |||||||||||||||
| 34 | Детские песни и музыкальные сказки | 1414 | |||||||||||||||
| 35 | Избушка Снегурочки | 1395 | |||||||||||||||
| 36 | Сайт девочки Дианочки | 1296 | |||||||||||||||
| 37 | Коробейники | 1267 | |||||||||||||||
| 38 | Форум на Логопед.org | 1249 | |||||||||||||||
| 39 | Мамочка: для будущих и молодых мам | 1186 | |||||||||||||||
| 40 | Пъесы-сказки для детского театра | 1182 | |||||||||||||||
| 41 | Стихи и песни для детей | 1127 | |||||||||||||||
| 42 | Особый ребенок | 1053 | |||||||||||||||
| 43 | Сайт молодых родителей. Юлькина страничка. | 1029 | |||||||||||||||
| 44 | Растим вундеркинда! | 1026 | |||||||||||||||
| 45 | Сайт 249 школы Санкт-Петербурга | 996 | |||||||||||||||
| 46 | Книжный шкаф дедушки Букина | 982 | |||||||||||||||
| 47 | Здоровые дети - счастливые родители. | 954 | |||||||||||||||
| 48 | Информатика в школе. | 953 | |||||||||||||||
| 49 | Мой дорогой человечек | 926 | |||||||||||||||
| 50 | SOS! - Помогите спасти... | 923 | |||||||||||||||
| 51 | Детский оздоровительный лагерь "Зелёный бор" | 906 | |||||||||||||||
| 52 | Страничка Виктории Ситниковой, юной фотомодели | 904 | |||||||||||||||
| 53 | Санаторная школа-интернат 25 г. Москва | 902 | |||||||||||||||
| 54 | Ребятишкина книжка | 822 | |||||||||||||||
| 55 | РАСКРАСКИ.ru | 818 | |||||||||||||||
| 56 | Сайт детского дома №3 г. Запорожья | 816 | |||||||||||||||
| 57 | Школа №31 г. Волгодонска | 799 | |||||||||||||||
| 58 | 'Я родился!' | 778 | |||||||||||||||
| 59 | Дима Семушкин и его друзья. Радиоспектакль в формате MP3 | 741 | |||||||||||||||
| 60 | Социальный приют для детей "Ребенок в опасности" | 734 | |||||||||||||||
| 61 | Ребятам о котятах | 726 | |||||||||||||||
| 62 | Ребенок 007 | 720 | |||||||||||||||
| 63 | Это я, Илья! | 702 | |||||||||||||||
| 64 | Дом Корчака в Иерусалиме | 690 | |||||||||||||||
| 65 | Домик для моей семейки | 689 | |||||||||||||||
| 66 | Мы сможем сделать их счастливыми! | 685 | |||||||||||||||
| 67 | Дважды пять - домашняя страничка ЮЛЫ | 681 | |||||||||||||||
| 68 | Вожатый.ru | 676 | |||||||||||||||
| 69 | Раздел "Ребенок и семья" портала Inlife.ru | 658 | |||||||||||||||
| 70 | Страничка маленького Ярослава | 656 | |||||||||||||||
| 71 | "Ваше Величество Сказка" - Сказки на все времена | 656 | |||||||||||||||
| 72 | Детский дом №18 г. Москвы | 655 | |||||||||||||||
| 73 | Оранжевая Мама | 653 | |||||||||||||||
| 74 | РАЙ в ШАЛАШЕ. Раннее развитие детей. | 652 | |||||||||||||||
| 75 | Галина страница | 645 | |||||||||||||||
| 76 | Детское Радио из Чикаго | 643 | |||||||||||||||
| 77 | Научная фантастика ДЛЯ ДЕТЕЙ | 634 | |||||||||||||||
| 78 | Сайт и форум родителей детей с СДВГ | 632 | |||||||||||||||
| 79 | Музыкально-хоровая школа "Касталия" | 598 | |||||||||||||||
| 80 | Стихи, сказки, рассказы писателя Юрия Никитинского | 594 | |||||||||||||||
| 81 | Внеклассные занятия в начальной школе | 584 | |||||||||||||||
| 82 | школа им. С.Т.Шацкого №1 г.Обнинска | 572 | |||||||||||||||
| 83 | НА КРЫЛЬЯХ МЕЧТЫ - 3-й Фестиваль детей-инвалидов | 561 | |||||||||||||||
| 84 | НА СТАРТ! - спортивная газета для подростков | 560 | |||||||||||||||
| 85 | Сайт 8б класса 249 школы | 556 | |||||||||||||||
| 86 | Нейропсихология детского возраста | 535 | |||||||||||||||
| 87 | Эмоции в стиле блюз... | 532 | |||||||||||||||
| 88 | "Inter-Педагогика" | 529 | |||||||||||||||
| 89 | ДВОЙНЯШКИ и их Мамашки | 516 | |||||||||||||||
| 90 | Сайт ёжика в тумане | 507 | |||||||||||||||
| 91 | Тропинка к гениальности | 503 | |||||||||||||||
| 92 | Через волшебство игры - к развитию вашего ребенка | 498 | |||||||||||||||
| 93 | Школы Петербурга. Информация для родителей. | 487 | |||||||||||||||
| 94 | Ранний старт | 486 | |||||||||||||||
| 95 | Алушта, Центр детского и юношеского творчества | 481 | |||||||||||||||
| 96 | Все о зачатии, беременности, родах | 469 | |||||||||||||||
| 97 | Надюша.Ру | 464 | |||||||||||||||
| 98 | Cтраничка Елисея для тех кому … за 10 | 462 | |||||||||||||||
| 99 | Конкурс-проект "Тинэйджер года" | 455 | |||||||||||||||
| 100 | Детские странички | 448 | |||||||||||||||
| 101 | Дом детского творчества "РИТМ" | 447 | |||||||||||||||
| 102 | Лесничок - домашняя страничка КсюшКИ | 446 | |||||||||||||||
| 103 | Сайт 7А класса гимназии № 2, г. Таганрог | 443 | |||||||||||||||
| 104 | Мир моего детства | 442 | |||||||||||||||
| 105 | Детский раздел нашей Семейной странички | 440 | |||||||||||||||
| 106 | Всё о Саше(стихи для детей) | 437 | |||||||||||||||
| 107 | Машуткина страничка | 435 | |||||||||||||||
| 108 | Кладовая детской литературы на укр. и англ. языках | 433 | |||||||||||||||
| 109 | Сайт солнышек | 428 | |||||||||||||||
| 110 | Двойня.ру | 425 | |||||||||||||||
| 111 | Климовская средняя школа №5 | 422 | |||||||||||||||
| 112 | Сайт Ковалевой Марины | 420 | |||||||||||||||
| 113 | Для любимых дочек | 420 | |||||||||||||||
| 114 | ДИМСИ | 417 | |||||||||||||||
| 115 | Разноцветные странички Рулёвой Виктории | 415 | |||||||||||||||
| 116 | театр детской книги Волшебная лампа | 415 | |||||||||||||||
| 117 | Центр психолого-медико-социального сопровождения | 414 | |||||||||||||||
| 118 | Поиск пропавших детей | 414 | |||||||||||||||
| 119 | Детские открытки коллекционирование | 413 | |||||||||||||||
| 120 | "Народная страничка" Даши | 402 | |||||||||||||||
| 121 | Умелые ручки | 402 | |||||||||||||||
| 122 | Малыш и мама - первый опыт | 399 | |||||||||||||||
| 123 | Отделение реабилитации Нмо ДКБ№6 | 393 | |||||||||||||||
| 124 | Ох, уж эти дети! | 390 | |||||||||||||||
| 125 | Игра и дети. Журнал для родителей и педагогов | 385 | |||||||||||||||
| 126 | Катин дневничок | 382 | |||||||||||||||
| 127 | Ежиный портал | 374 | |||||||||||||||
| 128 | Журнал для самых маленьких "Картинки в паутинке" | 372 | |||||||||||||||
| 129 | Детский портал All for Children | 362 | |||||||||||||||
| 130 | Секция тхэквондо в Крылатском! | 356 | |||||||||||||||
| 131 | Конкурс детского рисунка-поздравления | 354 | |||||||||||||||
| 132 | Полина. Моя страничка | 339 | |||||||||||||||
| 133 | МАЛЕНЬКАЯ ЛЕДИ | 331 | |||||||||||||||
| 134 | Если Ваш ребенок отстает в развитии | 326 | |||||||||||||||
| 135 | "Гугу"- сайт для всей семьи | 320 | |||||||||||||||
| 136 | Мамочки - сайт для родителей | 314 | |||||||||||||||
| 137 | Физико-математическая школа №17 г.Донецка | 294 | |||||||||||||||
| 138 | Виртуальный дом семьи Ионовых | 288 | |||||||||||||||
| 139 | Близнецы, их родители, психология, советы | 285 | |||||||||||||||
| 140 | Детки в сетке | 284 | |||||||||||||||
| 141 | Детский лагерь "ЮБИЛЕЙНЫЙ" (г.Ангарск) | 277 | |||||||||||||||
| 142 | Персональный сайт маленького Влада | 274 | |||||||||||||||
| 143 | "Взгляд Ребенка" - фонд развития творчества детей | 274 | |||||||||||||||
| 144 | Сказки Волшебной Страны | 272 | |||||||||||||||
| 145 | Веселые обучалки | 268 | |||||||||||||||
| 146 | Страничка 19 школы | 263 | |||||||||||||||
| 147 | Астролайн - психология и астрология для всех. | 259 | |||||||||||||||
| 148 | Сайт Вали Голубенко | 257 | |||||||||||||||
| 149 | Гоголь-Моголь - Сказки, Фантастика,Фэнтези,Стихи | 251 | |||||||||||||||
| 150 | Дельфинячья страничка Али | 251 | |||||||||||||||
| 151 | Клуб молодой семьи | 250 | |||||||||||||||
| 152 | БРИКСБРУМ | 243 | |||||||||||||||
| 153 | Ангелы с Невы в Крыму летом. | 239 | |||||||||||||||
| 154 | Академия мягкой игрушки | 238 | |||||||||||||||
| 155 | Детский интернет-журнал "Развлекуха" | 237 | |||||||||||||||
| 156 | Сценарии школьных мероприятий | 233 | |||||||||||||||
| 157 | ДОШКОЛЯТА – авторский сайт о воспитании детей | 226 | |||||||||||||||
| 158 | Шпаргалка-ТВ | 224 | |||||||||||||||
| 159 | Проблемы развития, воспитания и обучения детей | 223 | |||||||||||||||
| 160 | Детское литературное объединение "Кот в мешке" | 221 | |||||||||||||||
| 161 | Экологически Художественное Образование-ЭХО | 209 | |||||||||||||||
| 162 | Детям о Христе. Православная страничка. | 207 | |||||||||||||||
| 163 | Детки-погодки | 206 | |||||||||||||||
| 164 | Детсайт - Леонид Сорока - детские стихи и азбуки | 201 | |||||||||||||||
| 165 | Следы забытых предков. Генеология наследственность | 198 | |||||||||||||||
| 166 | Малявка.Ру - сайт о малышах | 197 | |||||||||||||||
| 167 | Наталья Городецкая "Разноцветная страна" | 196 | |||||||||||||||
| 168 | Забавный малыш - все для маленьких челябинцев | 195 | |||||||||||||||
| 169 | Создание Центра досуга для детей-инвалидов | 184 | |||||||||||||||
| 170 | Родительский клуб Исида | 184 | |||||||||||||||
| 171 | Русский язык для детей за рубежом | 180 | |||||||||||||||
| 172 | Журнал "Семья и школа" | 179 | |||||||||||||||
| 173 | Система занятий по оригами для младших школьников | 177 | |||||||||||||||
| 174 | Папашины заметки | 176 | |||||||||||||||
| 175 | "Школьные окна" | 169 | |||||||||||||||
| 176 | Детская страничка joyl | 168 | |||||||||||||||
| 177 | Аутизм - болезнь XXI века? | 167 | |||||||||||||||
| 178 | Игорь Поспелов (Сочи) - домашняя страничка | 166 | |||||||||||||||
| 179 | Baby Camp - Бабушкина Дача | 165 | |||||||||||||||
| 180 | Персональный сайт 3-го класса московской школы | 165 | |||||||||||||||
| 181 | Семейный очаг | 162 | |||||||||||||||
| 182 | Единство детей | 161 | |||||||||||||||
| 183 | Подсолнух - Портал для родителей и детей | 155 | |||||||||||||||
| 184 | Дмитрий Суслин - писатель детских книг | 153 | |||||||||||||||
| 185 | godovalAlena | 147 | |||||||||||||||
| 186 | Центр исследования проблем воспитания | 147 | |||||||||||||||
| 187 | Детский лагерь активного отдыха ЧАРЛИ | 146 | |||||||||||||||
| 188 | Детям об Армии | 145 | |||||||||||||||
| 189 | МЫ и НАШ МИР | 144 | |||||||||||||||
| 190 | Подпрограмма "Одаренные дети" | 137 | |||||||||||||||
| 191 | Отделение социальных наук Летней Школы | 136 | |||||||||||||||
| 192 | Официальный сайт Натальи Абрамцевой | 136 | |||||||||||||||
| 193 | СКАЗОЧНЫЙ МИР, любимые иллюстр, сказ. пазлы и мода | 135 | |||||||||||||||
| 194 | Созвездие | 134 | |||||||||||||||
| 195 | Февралята 2001 | 133 | |||||||||||||||
| 196 | Дети-погодки.ру: информация, общение, обмен опытом | 132 | |||||||||||||||
| 197 | В помощь родителям, ожидающим и уже имеющим детей | 131 | |||||||||||||||
| 198 | Мама в сети | 130 | |||||||||||||||
| 199 | Сказки для Ёжика | 129 | |||||||||||||||
| 200 | Бажена - обучающие игры для детей | 126 | |||||||||||||||
| 201 | Мыс Доброй Надежды для семей с синдромом Дауна | 126 | |||||||||||||||
| 202 | Детская коллективная киностудия | 125 | |||||||||||||||
| 203 | Страна ЛИМПОПО - портал для родителей: статьи | 125 | |||||||||||||||
| 204 | Сайт по вязанию для детей. Уроки вязания. | 125 | |||||||||||||||
| 205 | Архитектура Будущего | 124 | |||||||||||||||
| 206 | Творчество детей и родителей, целостное развитие | 123 | |||||||||||||||
| 207 | виртуальный клуб "Ладушки" | 122 | |||||||||||||||
| 208 | Наша Катюша. Персональная страница McDuck'a | 122 | |||||||||||||||
| 209 | KIDMOUSE WORLD - Посмотрите, кто разговорился.RU | 115 | |||||||||||||||
| 210 | Официальный сайт Сергиево-Посадской гимназии | 113 | |||||||||||||||
| 211 | Мастерская художественного проектирования | 111 | |||||||||||||||
| 212 | Всё лучшее - детям! | 110 | |||||||||||||||
| 213 | Наши детки | 110 | |||||||||||||||
| 214 | Пескарь - Детская библиотека им. А.П. Гайдара | 109 | |||||||||||||||
| 215 | Парус надежды | 108 | |||||||||||||||
| 216 | Матроны.ru | 106 | |||||||||||||||
| 217 | Стихи, загадки, занимательные игры для детей | 106 | |||||||||||||||
| 218 | Родительский клуб "Ребенок" | 104 | |||||||||||||||
| 219 | Модные детки | 104 | |||||||||||||||
| 220 | Домашний сайт семьи Тищенко из Олёкминска | 102 | |||||||||||||||
| 221 | Сайт маленькой Победы!!! | 99 | |||||||||||||||
| 222 | Детский Центр Развития "Подсолнух" | 99 | |||||||||||||||
| 223 | Мои рисунки. | 98 | |||||||||||||||
| 224 | Работа для мамы - совмещаем материнство и карьеру | 98 | |||||||||||||||
| 225 | Малышок - беременность, роды, материнство, дети | 98 | |||||||||||||||
| 226 | Официальный сайт Новокручининской средней школы №1 | 93 | |||||||||||||||
| 227 | Страничка Антонины Алексеевны и ее родителей | 90 | |||||||||||||||
| 228 | Вопросы аутизма | 89 | |||||||||||||||
| 229 | Малышки мои | 88 | |||||||||||||||
| 230 | Дружилочка | 88 | |||||||||||||||
| 231 | Грудное Вскармливание - сайт для кормящих мам | 87 | |||||||||||||||
| 232 | Домашнее музыкальное образование | 86 | |||||||||||||||
| 233 | Детские и молодежные программы в Польше | 86 | |||||||||||||||
| 234 | ТОПОТУХ - Выкройки одежды для новорожденных | 85 | |||||||||||||||
| 235 | Елизавета & друзья | 83 | |||||||||||||||
| 236 | Pro-kinder - информационный сайт для родителей | 83 | |||||||||||||||
| 237 | НОУ "Лицей" | 80 | |||||||||||||||
| 238 | Виртуальный реабилитационный центр "Особый Ребёнок | 80 | |||||||||||||||
| 239 | Детский ансамбль бального танца Серпантин | 79 | |||||||||||||||
| 240 | ЧудоМама | 79 | |||||||||||||||
| 241 | Лучшие детские писатели Восточной Сибири | 78 | |||||||||||||||
| 242 | Хореографический ансамбль "Школьные годы" | 78 | |||||||||||||||
| 243 | Развивающие игры с ребенком от года и старше | 78 | |||||||||||||||
| 244 | GlamMama – Клуб GLAMурррных мамочек | 76 | |||||||||||||||
| 245 | Хочу все знать! (для любознательных малышей) | 71 | |||||||||||||||
| 246 | Иван Хохлов "Проект "Пони и Зайка" -детям | 71 | |||||||||||||||
| 247 | Московская Мама | 71 | |||||||||||||||
| 248 | Детские диеты - диетотерапия и правильное питание. | 71 | |||||||||||||||
| 249 | Как выбирать кенгурушку | 70 | |||||||||||||||
| 250 | Клуб Настоящих Женщин! | 70 | |||||||||||||||
| 251 | Сайт детского оздоровительного лагеря "Спутник" | 69 | |||||||||||||||
| 252 | Центр "Тео-Пси" | 69 | |||||||||||||||
| 253 | Стихи и сказки для детей и для взрослых | 65 | |||||||||||||||
| 254 | сайт для девочек ЗЛАТА | 64 | |||||||||||||||
| 255 | Проект "Путь домой" Все об усыновлении в СПб | 63 | |||||||||||||||
|
|
Без заголовка |


|
|
Без заголовка |


|
|
Без заголовка |
Приближается праздник. Каждый из нас надеется в этот день на внимание и нежность со стороны близкого человека, и конечно же придумывает сюрпризы и подарки для любимых
Рисунок 1: Готовые мешочки
Рисунок 2: Инструменты
Ножницы, набор иголок с большим ушком, схема рисунка (Приложение №1 скачать), пяльцы, мыло или мелок, с помощью которого мы перенесем узор на ткань.
Совет: Для перевода рисунка на ткань советую выбрать мыло (мыло дольше держится в процессе работы и сохраняет схему рисунка, а мелок может обсыпаться). Кроме того, мыло намного лучше отстирать с готового изделия, чем мелок. Если Вы берете для подарочного мешочка ткань белого цвета, то лучше взять обмылок от цветного мыла.
Рисунок 3: Материалы
Атлас 35х30 см, нитки швейные №40 ( в тон ткани для пошива мешочка), ленты атласные или шелковые Ленты: Для розы большой - нужна лента шириной 1,5 см, длина - 50-60 см. (цвет лимонный) Для розы маленькой - лента шириной 1,2 см, длина - 50 см. (цвет розовый) Для листиков: лента шириной 0,7 см, длина - 1метр 05 см (цвет светло-зеленый) Для сердца: лента шириной 1 см, длина - 1 метр 50 см (цвет лимонный) Для завязок: лента шириной 1 см, длина - 60 см. (цвет на ваш выбор)
Совет: нитки для основы под розу нужно подобрать в тон лентам.
Совет: При выборе лент советую взять широкие ленты помягче, так как жесткие ленты тяжелее продевать в иглу.
При желании можно готовую работу украсить жемчугом или бисером. Все зависит от вашего полета фантазии и настроения.
Рисунок 4: Обработка края ткани для мешочка
Берем ткань и обрабатываем края зигзагом на швейной машинке или на оверлоке. Если машинки нет, обрабатываем вручную края петельным швом. Оформим края мешочка – одну сторону ткани шириной 30 см подворачиваем вдвое, так, чтобы подворот составлял 2,5 см.
Совет: чем аккуратней Ваша работа, тем приятнее взять эту вещь в руки и тем самым Вы показываете свое расположение и уважение к человеку.
Рисунок 5: Перенос схемы
В центр заготовки, сложенной вдвое ткани переносим схему рисунка мылом.
Совет: ленты желательно покупать на сантиметров 20-30 больше ( у разных мастериц может быть разный расход лент)
Рисунок 6: Прокладываем нитки-основу для ленты
Основа под розу: определив, где будет находится центр розы, продеваем иглу в центр и от центра делаем 5 стежков, равномерно по кругу (будет похоже на звезду).
Рисунок 6: Закрепительный плоский уголок
Продеваем ленту в иглу, другой конец складываем вдвое (ширина сложения =0,5 см). Протыкаем сложенный конец ленты и протягиваем через него всю ленту.
Рисунок 7: Протягиваем ленту
Протыкаем сложенный конец ленты и протягиваем через него всю ленту.
Совет: чем аккуратней Ваша работа, тем приятнее взять эту вещь в руки и тем самым Вы показываете свое расположение и уважение к человеку.
Рисунок 8: Делаем большую розу
Протягиваем ленту снизу через центр
Рисунок 9: Обводим лентой «лучики»
Продеваем иглу в центре розы и обводим лентой «лучики», нашей заготовки под розу через один (см.фото: над одним «лучиком» - под одним «лучиком», и снова над одним «лучиком» - под одним «лучиком»).
Рисунок 10: Обводим через раз
Рисунок 11: Продолжаем
Красиво укладываем ленту
Рисунок 12: Завершение розы
Закрепив все лепестки розы, втыкаем иглу под розой и выводим остатки ленты на изнанку.
Рисунок 13: Делаем вторую розу
Вторую розу делаем так же. Только берем ленту другого цвета
Рисунок 14: Вышивка листьев
Для листиков берем ленту светло-зеленого цвета , делаем плоский узел и втыкаем иглу в то место где будет начинаться лист с изнанки.
Рисунок 15: Петля с «прикрепом»
Делаем петлю с «прикрепом» - и лист готов.
Рисунок 16: Выкладываем ленту
Делаем петлю. Выкладываем аккуратно ленту.
Рисунок 17: Продеваем иглу в петлю
Рисунок 18: Затягиваем
Рисунок 19: Делаем остальные листочки
Рисунок 20: Вышиваем сердце
Выполняя шов цепочка.
Рисунок 21: Протягиваем ленту в петлю, аккуратно затягиваем
Рисунок 22: Завершаем вышивку сердца
Рисунок 23: Сшиваем мешочек
Закончив вышивку, отрезаем ленту для завязок длиной 60 см. Складываем боковыми сторонами ткань лицевой стороной вовнутрь. Вкладываем, как показано на фото ленту между краями ткани и застрачиваем
Рисунок 24: Зашиваем дно мешочка
Затем зашиваем дно мешочка так, как показано на фото
Рисунок 25: Наш подарочный мешочек готов!
Можете порадовать ваших близких таким эксклюзивным, созданным своими руками подарком! Желаю удачи!
Время, потраченное на изготовление мешочка - составляет 2 часа.
Эти чудесные мешочки продаются по цене 35 грн.
Купить готовые атласные мешочки или заказать можно здесь
Рисунок 25: Следующий урок «Обложка для дневника принцессы»
|
Метки: атлас лента |
Без заголовка |
|
|