Глава седьмая. Наставники

Учитель приходит тогда, когда ученик готов. Древняя мудрость

Во всем современном мире сегодня прослеживается четкая тенденция старения людей, или, правильней ее назвать, увеличение количества людей пенсионного возраста. Для некоторых стран это становится экономической проблемой. Украина не стала исключением. На сегодня в нашей стране, по официальным данным, насчитывается 13,5 миллиона пенсионеров при общем населении 43,5 миллиона человек. С позиции правительства, учитывая, что в стране есть дети, неработающие инвалиды, то картина вырисовывается удручающая, а может, даже катастрофическая.

Получается, в стране на одного работающего - два иждивенца. Да и работающий не всегда высокой квалификации и кормить кого-то не всегда хочет, вернее, совсем не хочет, так как сам не в меру сыт и в первую очередь думает о себе. Если бы эта проблема касалась только отдельно взятого государства, думаю, всем миром ее можно было решить. Но просто Украина пришла к этому раньше некоторых других стран и вопросы в ней стоят жестче. И если у многих стран есть еще какой-то десяток лет для поисков комфортных вариантов, то у Украины этого времени нет. Надо решать сегодня, надо решать сейчас.

Как же так получилось, что самые умные, самые воспитанные, самые опытные, умелые и добрые люди оказались НИКОМУ не нужны? И назвали эту группу людей грубо - балласт. Как это страшно... Ведь те, кто так говорит, в скором времени сами войдут в эту балластную группу. А как себя может чувствовать человек, осознавая свою никчемность, ненужность и потребность клянчить у тех, кто делает вид, что пенсионерам ничего не надо? Они свое пожили, теперь нам дайте пожить. А что значит - пожили? Разве человек в 50-60 лет закончил свою жизнь? Разве солнышко для него уже не встает каждое утро? Разве птицы не для него поют?

Какой-то абсурд получается. Прожита ТОЛЬКО половина жизни - и я уже никому не нужен? Я, со своими знаниями, умениями, опытом уже не нужен? Что же мне - ложиться и умирать? Мало того, что я не нужен государству, на которое столько лет работал, и оно откупилось от меня копеечной пенсией, так я становлюсь ненужным своим детям и, что самое горькое, своим долгожданным внукам. А зачем мне тогда правнуки? Они же меня просто ненавидеть будут. И так не у меня одного, эта ситуация практически у 95 % пенсионеров, только вслух об этом многие боятся говорить, а то еще и последнего куска хлеба лишат.

Поскольку мы живем в стране, где проблема ненужной старости стоит наиболее остро, нам первым ее решать и доведется. На нашем украинском примере весь мир и будет учиться, и будут приезжать и удивляться, как же мы смогли все с головы на ноги так быстро поставить. А у нас нет другого выхода - это как человек, упавший за борт речного теплохода. Минуту назад он стоял на палубе белоснежного корабля и любовался красотами зеленых берегов и думал, как прекрасно ему, не умеющему плавать, двигаться комфортно по стремительной реке под звуки музыки. Но вот одно неосторожное движение, человек поскользнулся, неосмотрительно низко нагнулся за ограждающий поручень - и... он уже в воде. Никто его не заметил в сумерках, а музыка не дала возможности услышать крики о помощи, и теплоход стремительно унесся вдаль. И есть у упавшего только два пути: утонуть - это логично, так как плавать он не умеет, или быстро, очень быстро научиться плавать. Другого не дано.

Вот точно так же людям пенсионного возраста в Украине. У них есть два пути: первый - медленно умирать в злобе, болезнях, неудовлетворенности и в дальнейшем забвении; второй - когда люди, находящиеся на пенсии и нигде не работающие, начнут заниматься профессионально наставничеством и их жизнь кардинально изменится и станет интересной, насыщенной и нужной людям.

Первый путь мы даже рассматривать не будем, он неинтересен. На втором остановимся подробно и обстоятельно.

В любой стране есть национальные богатства, которыми эта страна гордится: это могут быть исторические места, или неповторимая природа, или уникальный ландшафт, или лечебные источники, или полезные ископаемые и многое-многое другое. Бывают страны, где все очень скудно, и кажется, что люди, населяющие эти государства, обделены по сравнению с другими. Но со временем происходят невероятные превращения - на месте вчерашней пустыни или болота вырастают прекрасные города. А бывает наоборот, ой как бывает. В это же самое время из цветущих мест уходят люди, и их прекрасные города пустеют и чахнут. Не правда ли, знакомая картина? Когда мы изучали на уроках истории в школе о расцвете и угасании целых государств, то считали, что это нас не касается, ведь это было так давно, а может быть, и неправда. Но сейчас прямо на наших глазах за несколько современных десятилетий в пустыне вспыхнули яркой звездой благополучия арабские страны, где произошла чудесная трансформация из беднейших районов во всенародное изобилие и многолетнее процветание. На месте вчерашних болот вырос богатейший город мира - величественный Сингапур, практически на пустом месте возвысилась над землей столица Малайзии Куала-Лумпур, ивто же самое время без всяких стихий и войн просто угасает в центре Европы прекраснейшее государство - Украина. Что же за сила, которая заставляет одних процветать и жить счастливо, а других просто медленно умирать? Есть еще и третья категория государств, которые, достигнув развития и расцвета, удерживаются стабильно на этом уровне много лет. Неужто никто об этой силе не знает? Или это случайность?

Конечно же знают, конечно же этой силой пользуются во всем мире, конечно же только эта сила и спасет нашу страну, как смогла она, эта сила, восстановить не одно государство. Сила эта называется в нашей стране «просветленные пенсионеры». Нам беспокоиться нечего: то, что раньше считалось балластом, оказывается на самом деле золотым, я бы даже сказал, платиновым запасом. Их у нас так много, как ни в одной стране мира на душу населения, и они смогут за короткий период вывести страну из хаоса, как это сделали «просветленные пенсионеры» в других странах. С условием: если начнут выполнять свое предназначение в этом мире и заниматься наставничеством. Это такая сила, такая мощь, что для нее нет преград.

У меня в детстве был знакомый мальчик, у него был дед - кузнец и плотник. Дед (звали его Николай) был здоров и любил работать, но моего знакомого, своего внука, будто не замечал, не обращал на него внимания. Во-первых, дед всегда был занят работой, во-вторых, он был необщительным, в-третьих, видимо, не понимал своего предназначения в жизни. Когда его внуку исполнилось 18 лет, дед внезапно умер. И все. Не передал он своей кровиночке ремесло. И парень этот всю жизнь болтался без какой-либо специальности, пока сам не нашел в себе силы ив 48 лет не изучил специальность плиточника-облицовщика, и, став специалистом высочайшего класса, занял достойное место в обществе. Вот такая не выдуманная история о потере тридцати лет жизни. И таких историй вы сами знаете немало. Потеряна связь поколений, из жизни массово ушло наставничество, и наступает крах. Одни, молодые, рыщут в поисках нужной специальности, другие, в основном пенсионеры, имея колоссальный опыт и мастерство, медленно умирают невостребованные. Итеи другие не просто нужны друг другу, они друг другу НЕОБХОДИМЫ.

Это же как вилка и розетка, которые по отдельности никому не нужны, да и не могут ничем быть полезными, а вот когда вместе, совсем другое дело.

Что такое наставничество на сегодняшний день? Ведь сегодня все понимают, что самое ценное в современном мире - это время и нет и не может быть чего-то дороже. Его нельзя купить, запастись им впрок или возвратить назад, и только наставничество может время саккумулировать. Представьте, если бы мой друг детства захотел быть плотником. В первую очередь ему надо было бы где-то учиться, во-вторых, для работы ему нужен был бы инструмент, на первом этапе хоть какой, а со временем и хороший, затем обязательно нужны заказчики, а их без наработанного имени и авторитета найти нелегко, и на это тоже нужно время. Во время работы вырабатываются разного рода секреты и секретики, которые помогают быть уникальным и неповторимым, а значит, все время востребованным. Я уже не говорю, что в сырье надо разбираться, уметь клеи разные варить и многое, многое другое. Но ведь у него был дед-плотник!!! Ион это все мог дать своему внуку, моему другу детства, но потеряно самое ценное - время. Поэтому мой друг плотником и не стал, а ведь наверняка мог им быть. И не просто плотником, а именно классным плотником. Ведь его учил бы собственный дед - на совесть, инструмент бы у него сразу был бы дедовский, профессиональный, заказчиков дед бы ему тоже передал, а уж варить клей так точно научил бы и со спокойной душой ушел бы в мир иной удовлетворенный и радостный. Вот такая история, мои дорогие пенсионеры. Это одна из сотен тысяч подобных историй.

Весь мир держится на наставничестве, и его свято берегут и ценят наставников и почитают, а главное, уважают не за прожитые годы, а за бесценный труд наставничества. В один из теплых и ласковых первых летних дней я пришел к деду Степану с вопросом о том, что же делать сейчас многим миллионам пенсионеров в нашей стране. Почему меня это интересовало? Во-первых, я сам прекрасно понимал, что еще десяток лет, и я сам окажусь в этой категории, и хотелось «подстелить соломки». Во-вторых, уже появилось желание помогать другим, а самая незащищенная часть населения в нашей стране - пенсионеры. А вот как им хоть чем-то помочь, я не знал. Тем более сегодня вырисовывается все нарастающая ненависть и презрение у молодежи к пенсионерам, и не только к чужим, но к своим, родным и близким, и меня это волнует. Улыбнулся дед Степан и ответил:

-     Всем богата наша страна: и черноземом, и природными ископаемыми, и природой разнообразной, и народом трудолюбивым, но богаче всего скрытым бесценным потенциалом - собранной мудростью народной, и хранителями ее являются наши «просветленные пенсионеры». Их пока мало, очень мало, но резерв есть огромнейший, это вся наша многомиллионная армия сегодняшних пенсионеров.

-     Что же это за люди такие - «просветленные пенсионеры», дедушка? - спросил я и услышал вразумительный и краткий ответ.

-     «Просветленный пенсионер» - это новое современное название НАСТАВНИКА, это названия- синонимы, просто название «наставник» утерялось, и для многих оно непонятно, или применяют его неправильно и не по назначению, поэтому я буду апеллировать сегодняшним понятным выражением «просветленный пенсионер». Кто им может стать и как им стать? Об этом и будет мой сегодняшний рассказ.

В жизни каждого человека есть несколько этапов жизни, и каждый из них имеет свою задачу. С рождения до 21 года - период познания человеком окружающего мира, и общество обязано всячески помогать в этот период жизни мальчику или девочке. В этот период у человека много прав, мало обязанностей. Время частичной ответственности за себя самого.

Следующий период жизни человека, с 21 года до 40 лет, - это период развития, стержневой период в жизни каждого человека, он является фундаментом в дальнейшем. В это время прав становится много и ответственности больше. Период ответственности за себя и за свою семью, за своих детей.

Следующий период, с 40 до 60 лет, - это период созидания или сдачи экзамена на зрелость, насколько человек состоялся как личность, чем он ценен обществу. Не всех допускают к этому периоду развития, ведь здесь права и обязанности уравниваются, человек подходит к середине своей жизни, к завершению первой половины своего жизненного пути. Здесь наступает ответственность не только за себя, но и за своих родителей и престарелых родственников.

Следующий период развития, с 60 до 80 лет, - накопление опыта. Прав становится еще больше, и ответственность возрастает. Это можно назвать периодом повышенной ответственности в первую очередь за себя и свой род.

И вот подошло время самого важного и ответственного периода в жизни любого человека, с 80 до 120 лет. Это период наставничества. Период, когда человек осознает, что вся его жизнь перед этим была только подготовкой к данному периоду жизни. Здесь остаются только подготовленные, понимающие свою роль в человекоразвитии и прогрессе. В этот период человек уже обрел мудрость, но это очень большая ответственность, ответственность за себя и за все общество в целом.

Мне очень легко об этом говорить, так как я прошел все эти этапы развития и на каждом этапе, выполнив свои обязанности, двигался дальше. Обратите внимание - в странах, где большое количество наставников, живет и большое количество здоровых долгожителей, но самое интересное, что наставники и являются здоровыми долгожителями и, наоборот, здоровые долгожители и являются наставниками. Не все захотят и не все смогут быть наставниками, или, как мы их сейчас называем, «просвещенными пенсионерами», потому что к наставнику слишком много требований, и часть из них я сейчас изложу.

В первую очередь, наставник ведет осознанно благостный образ жизни во всех ее проявлениях.

Он имеет духовные цели в жизни. Сам он здоров душевно, психически и физически. Не имеет никаких вредных привычек и пристрастий. Разум его чистый, ум - сильный. Имеет стойкую веру в Бога-Творца, энергия направлена на самопознание, чувства привязаны к духовному. Все время проходит в активной жизни, хороший контроль чувств, речь умиротворенная, спокойная. Скромность в отношении себя, материальные желания слабые, духовные - сильные. Высокая работоспособность с любовью к труду, постоянная удовлетворенность, высокий творческий потенциал, питание растительной и молочной пищей.

Наставник стремится дать духовное и нравственное воспитание. Имеет несколько учеников, которым полностью передает свои навыки и умения, приобретенные в период жизни. Наставник участвует в паломничествах к святым местам, одевается в белые одежды. Он ежедневно молится с целью служения Богу и самопознания. Спокойно понимает, что в человеке умирает только тело.

И самое основное, что наставник обучает только тому, что умеет сам делать профессионально.

Вот некоторые принципы, которых придерживается и выполняет НАСТАВНИК.

Вот почему человеку и дается целых двадцать лет для обучения или самообучения навыкам наставничества. Всему этому не только возможно, но и необходимо научиться. Вам наверняка приходилось видеть картину, когда пьяненький дедушка, сидя на завалинке с самокруткой в зубах, с матерком рассказывает «за жизнь» своим и чужим внукам? Было бы не так грустно, если бы это было исключение, а ведь такая картина повсеместна. Вот истинная причина, почему мы так сегодня живем, других причин просто нет. И если есть прозревшие люди среди пенсионеров, независимо от состояния их тела и духа имеющие огромное желание стать наставниками, то начинать необходимо с себя, любимого. И куда только денутся ваши болезни и недуги! Такие чудесные преобразования с вами произойдут, что вы просто диву дадитесь!

Легкий ли это путь? Я думаю, это вообще не имеет значения: легкий, тяжелый, быстрый, медленный - у вас просто нет другого. Хотите быть востребованными, в первую очередь в своей семье, уважаемыми своими внуками-правнуками, хотите быть здоровыми физически, душевно, духовно? Точно хотите? Точно, точно хотите? А что взамен готовы отдать? Сядьте и без горячки подумайте. А что у вас вообще ценного есть?

Давайте вспомним новейшую историю и последние два десятилетия существования Советского Союза. Этой страной управляли 19 членов политбюро, 19 правителей, и не будем обсуждать, как они правили. Наверное, никак, если огромное государство развалили, но не об этом сегодня речь. Их верными вассалами и приближенными были 156 секретарей обкомов - это был оплот власти, и их ценили и во время работы, и после ухода на пенсию и конечно же баловали всякими привилегиями. Возьмем усредненного секретаря обкома, ушедшего на пенсию, и посмотрим, как же его отблагодарили. Не народ, а его хозяева из Москвы. Во-первых, не будем забывать, что секретарь обкома обычно жил в самой роскошной квартире в центре своего областного города и независимо от состава семьи имел 4-5 комнат, обставленных прекрасной мебелью. Дачу имел в живописнейшем месте своего края, не государственную - личную, ну и государственную тоже. На сберкнижке не один десяток тысяч честно заработанных рублей. Пенсионера, отправляя с почестями, и награждали хорошо: по госцене новенькую «Волгу», квартирку двухкомнатную в Москве КАЖДОМУ. В Москве же прикрепленная служебная машина два раза в неделю завезет в прикрепленный магазин, или клинику специальную, или в дом отдыха по бесплатной путевке, и много, много других благ. Человек упаковался до конца своих дней, да и детям оставил и внуков- правнуков не забыл. Посуда, драгоценности, бытовая техника, одежда на роту солдат, запасы пищи на много лет вперед. Все продумал наш мудрый пенсионер, вот только законы природы не выучил, времени не было. Он же для народа старался, который к тому времени, полуголодный, спившийся, дурной, работал за хлеб, зрелища и кров.

Прошло ТОЛЬКО двадцать лет. Жив ли наш пенсионер союзного значения? Какого Союза? Да того, который развалился. Конечно жив, не может он умереть, не имеет права. Он же должен досконально разобраться, как же он, все так продумавший, оказался, мягко говоря, в такой... яме. Это никак не могло случиться. Это невозможно.

Все деньги, в том числе и выходное многотысячное пособие, сгорели на сберкнижке вместе со Сберегательной кассой СССР. Пенсии мизерной в современном перерасчете едва на лекарства хватает. «Волга» так и сгнила в гараже, сыну-пьянице не давал, сам не ездил, а внуки еще малые были. Вот так, новенькая, и превратилась в никому не нужный хлам, теперь вот спекулянты (барыги) за нее 200 долларов американских дают, издеваются. Ведь по советскому курсу один американский доллар оценивался в 67 копеек - это получается 134 рубля, нет, пусть лучше дальше гниет. На дачу ехать не хочется, вокруг нее понастроили двух-, трехэтажные коттеджи кооператоры-спекулянты недосаженные, недорасстрелянные - откуда только повылезали, никакого уважения и почтения. Квартиру московскую дочь родная забрала обманом и замок поменяла, чтобы войти не смог. От бывших распределителей еды и вещей даже вывесок не осталось. Многие друзья умерли, да и не были они друзьями, так, соратники, вернее, волки из нашей стаи - сейчас беззубые и ободранные. Сын, подлец, все пропил с дружками, даже мебель старинную, купленную за копейки в пункте конфиската, доставшуюся от расстрелянного по справедливому приговору директора мясного магазина. Не за воровство расстрелян, а за то, что не делился с товарищами. Здоровья ни на грош не осталось, все нервы вытрепали эти новые власти, нет у них ни уважения к старой гвардии, ни страха перед ними, всех бы пересажал, комсомольцев этих, выскочек. «Что же я не так, такой хитромудрый, сделал? Как век доживать, как-то все быстро закончилось!» - причитает пенсионер. Да тут еще в подвале банки с армейской тушенкой повздувались, вонища на весь дом, соседи ругаются, а как эти десять тысяч банок самому вынести? Старику это не под силу. Когда воинскую часть расформировывали в области, вояки все себе гребли и ему грузовичок завезли. Так ящики сами солдаты голодные заносили, а он только офицера приставил, чтобы не украли чего, за ними, за голодными, глаз да глаз нужен. А тут еще какие-то хамы приходили, требуют квартиру на двухкомнатную хрущевку поменять, или, говорят, так заберем, нечего тебе одному в таких хоромах жить - несправедливо! Мы росли в бараках, теперь хотим в твоих пенатах пожить, навести справедливость, дали сроку три дня. Раньше раздавил бы их, как тараканов, а сейчас нет на них управы у пенсионера, придется подчиниться, хоть бы этаж пониже был.

«Где же я просчитался? - горюет старик. - Все режимы обманул: и Сталина усатого, и Хрущева лысого, и Брежнева бровастого, а тут какую-то промашку дал. Десятилетиями собирал богатства, и за несколько лет все прахом пошло. Был здоровым и богатым, а остался бедным и больным. Как же так? А за деяния мои по жизни ждет меня, говорят, расплата на том свете, вот что меня больше всего беспокоит. Я бы давно веревку с мылом взял и на табуреточку колченогую, здесь нет мне уже жизни, да страх не пускает, там, говорят, будет у меня разговор ответственный, лучше я уж здесь как-нибудь с краешку, потихоньку еще поковыляю. Не нужен мне никто: ни дети, ни внуки, только меня не трогайте, дайте просуществовать. Вот одно только жаль - кладбища привилегированные позакрывали. Даже в уголке не дадут пристроиться, все наперед похватали, предприимчивые, запасливые. Надо было возле старухи местечко забронировать, да кто тогда об этом думал. Эти с размахом бронируют, сами себе памятники ставят при жизни. Красивые, дорогие, аж зависть берет. Дату рождения свою ставят, для дня смерти место приготовлено, себе ставят и всей родне своей, вместе хотят лежать. При жизни ругаются и друг от дружки подальше живут, а лежать вместе хотят. Нет, здесь я не спешу, именно здесь я вам всем первенство уступаю. Это одна часть жизни, где лучше всего быть аутсайдером».

Дед Степан улыбнулся и продолжил:

- Знал я многих из этой братии, некоторые до сих пор небо коптят, в страданиях доживают, что- то не то они оставили детям, не того от них внуки ждут, и не на то правнуки надеются. Путь нам этот тупиковый не нужен. Все тленно на этой земле, и хотя мир действительно материален, но не до такой степени, как хочется некоторым. Основное востребованное наследство, которое просто необходимо последующим поколениям, - это бесценный практический опыт. Но мало его иметь, его надо еще и передать, а для этого необходимо особое искусство, талант, и он есть у людей старшего поколения. Ведь если человек прожил более 80 лет - это талант? А если до 100 лет - это талант? А если до 120 лет? Да еще и здоровым и счастливым? Это кому-то нужно? Я думаю, это нужно ВСЕМ!!! И если вы готовы, уважаемые пенсионеры, стать «просветленными пенсионера- ми»-наставниками, тогда нужно закатать рукава и начать в первую очередь вытаскивать себя самих, как это сделал уже упомянутый барон Мюнхаузен, - только сам себя. Основные принципы я вам коротенько и компактно изложил ранее. Составьте себе четкий план на конкретный срок, я думаю, у всех он будет разный, у кого один год, у кого пять - все зависит от того, как глубоко вы погрузились в свою трясину жизни. В последующих книгах будет изложена глава по постановке целей, так вы все подробненько изучите и сможете достичь своего пика, но только при одном условии. Очень, очень, очень сильном, жгучем ЖЕЛАНИИ. Без этого ничего не получится, можете даже не начинать.

Ну а те, кто еще не достиг пенсионного возраста, могут уже сейчас примерять на себя требования, выдвигаемые наставнику, и начинать им соответствовать, чтобы потом поздно не было. Идеальный вариант, если в семье есть человек, который готовится быть наставником сейчас, и тот, который будет им в будущем, - вам стоит объединить усилия, и результат будет просто великолепный.

Следующее мое повествование особо обидчивые могут не читать, просто пропустить, так как там будет правда о многих сегодняшних пенсионерах и их детях-внуках.

В отличие от меня многие пенсионеры живут с семьями своих детей. Не всем это нравится: жалуются и пенсионеры, и дети, ни внуки. В чем же причина? Ведь все предыдущие века люди жили всем родом и дети сами не хотели в большинстве своем жить отдельно, ну, может быть, в отдельном доме, но обязательно на общем подворье. Представьте себе, у вас во дворе живет верблюд. Обыкновенный двугорбый взрослый верблюд. Первые дни вы в восторге. Только у вас одного, и больше ни у кого, соседи завидуют, друзья поздравляют, у вас каждый день праздник. Проходит неделя, праздник немного утих, но верблюд любит покушать. За ним надо убирать, и самое главное, что он плюется: оплевал вашу жену, детей, друзей, знакомых и малознакомых. С этим надо что-то делать. Через месяц вы уже не знаете, что вам делать с самим собой. Проблемища на чистом месте. Верблюд не только много кушает, он еще много и какает, да и воняет от него сильно, и пользы от него никакой. В повозку не запряжешь, как собаку, в лес или на прогулку не возьмешь... Места занимает много, кричит громко, но все невпопад: то глубокой ночью, то на солнце жаркое, пьет ведрами, писает лужами, неповоротлив, морду слюнявую свою везде сует. Такой неутомимый, усталость его не берет, а еще говорили, что старый, да он нас всех переживет! Любит газеты жевать и потом их выплевывать, как снаряд из пушки, а меткий какой! Во дворе уже все переломал и со всей домашней живностью перессорился, везде врагов понаживал, всем надоел. Да и все в доме из- за него перессорились. Чуть не передрались. Не верблюд, а энерговампир какой-то. Что же с ним делать? И главное, что никто его купить не хочет, даже задаром отдать не можете, предлагаете доплату за него, все только смеются. Как жить дальше? В голове начинают появляться нехорошие мысли, вы их с трудом гоните.

Ни в коем случае я не провожу аллегории, каждый сам разберется, у кого дома есть такой верблюд, а кто себя самокритично в нем узнает. Главное, чтобы мы вместе дальше двигаться стали. Затем советую сделать глубинный самоанализ, чтобы выяснить, что вы в этой жизни умеете профессионально делать? И чему из этого можете кого-то обучить. Это очень важно. Здесь необходимо быть на 100 % честным и откровенным, может оказаться, что ничего в этой жизни вы делать конкретно не умеете, кроме как давать огромное количество бесполезных советов, которые никто не слушает. Вернее, есть один человек, который слушает вас часами и никогда не перебивает, он даже ночью вас будет слушать внимательно - это ваше отражение в зеркале. Даже в этом случае не все потеряно, необходимо выяснить у себя, чем вы всю жизнь хотели заниматься, но в силу каких-то обстоятельств не смогли. А теперь осталось только освоить новую специальность с учетом, что вы ее будете в будущем передавать другим. Здесь главное - время: мало того что вам самому надо успеть, еще необходимо время оставить и для обучения других. Одно радует, что до 120 лет у вас наверняка еще есть время.

Чтобы понять острую необходимость в наставниках, давайте заглянем в годы новейшей истории. Буквально все современные пенсионеры еще помнят советскую систему послешкольного образования. Систему, кстати, эффективную, признанную во всем мире безоговорочно. Я ее тоже хорошо знаю. Такяив ремесленном учился, и в техникуме науки познавал, и высшее образование имею, и специальное, вот так-то, мои дорогие.

Система высшего образования в основном включала пять лет, те, кто были успешны, получали стипендию, предоставлялось общежитие - 75 % нуждающимся, и всех без исключения обеспечивали работой. Причем три года была обязательная отработка.

В системе среднеспециального образования в основном учились три-четыре года, кто заслужил, получали стипендию чуть поменьше институтской, и на нее две недели можно было хорошо жить, предоставлялось общежитие, и всех без исключения обеспечивали работой. И тоже три года была обязательная отработка.

В системе специального образования в основном учились три года, обеспечивались питанием, одеждой и жильем, и всех, всех без исключения обеспечивали работой.

В системе курсового обучения в так называемых центрах повышения квалификации обучали по направлению от предприятий от одного месяца до полугода с сохранением средней зарплаты и для иногородних с выплатой командировочных и обеспечением всех желающих жильем и с дальнейшим обеспечением всех работой.

В системе учебных комбинатов человек с улицы без оплаты или по направлению предприятия (тогда с сохранением средней заработной платы) в течение от трех месяцев до года мог получить выбранную специальность, и потом опять же всех обеспечивали работой. Такие же правила по трудоустройству были в военных или в специализированных (например, у гражданских моряков и летчиков) училищах. И эта система работала бесперебойно, и именно под нее, под советскую систему, была и создана система образования. Это как под переменный ток созданы специальные провода, под разный вольтаж разная толщина провода, но все провода под электроток.

В 1991 году рухнул Советский Союз, и вся его система образования переползла в отделившиеся страны, в том числе и Украину. Это как слон в посудной лавке. Сюда же добавилось коммерческое образование, иностранные институты, государственные новые учреждения, и вся эта громада продолжала учить и выпускать. На сегодняшний день система классического университетского образования работает эффективно на 10 %, не более. В ней осталось почти все от советской системы образования, кроме массовых стипендий и обеспечения работой. На 90 % выпускников - НИКАКОЙ ответственности! И это при том, что при нынешних скоростях развития всех сфер жизни и экономики через пять лет полученные знания могут оказаться никому не нужны, они просто устареют, или даже специальности такой не будет, она естественным образом отомрет. Это как массовая профессия землекопа в начале XX века. Плюс очень, очень низкая квалификация преподавателей. И если еще в XX веке хоть что-то получалось, то сегодня полный паралич.

Дороговизна обучения и невостребованность выпускников заставляет задумываться о зря потраченных деньгах и времени уже не только выпускников вузов, но и даже второкурсников, а также родителей будущих студентов. В третьем тысячелетии уже необходимы преподаватели - практики.

Я не буду напоминать вам, что сегодняшних профессоров учили старые профессора, которых учили профессора начала прошлого столетия, и сейчас за огромные деньги продается протухший продукт, и будущее страны под вопросом. Многие ректоры так называемых современных вузов с зарытым коммунистическим билетом ищут любую возможность удержать старую систему и реанимировать ее.

Мне это напоминает жесточайшую войну извозчиков с первыми автомобилями. Чего они только не делали: и палки в колеса вставляли, и шоферов избивали, и небылицы про них рассказывали, и людей пугали, и бензин воровали, и машины жгли - чего только не было. Но новое неизбежно победило, и многие извозчики впоследствии стали классными водителями и сами недоумевали, зачем они тормозили прогресс. Только позже оказалось, что всю «воду мутили» продавцы кормов для лошадей - именно для них и был страшен новый транспорт, который сена не потреблял и оставлял их без средств к существованию. Так же и сегодняшнее образование. В нем, несомненно, есть профессионалы, и они найдут сегодня хорошо оплачиваемую работу там, где они просто необходимы. А также нужны и наши «просветленные пенсионеры» - это самое современное и самое эффективное ивто же время самое древнее образование, название которому наставническое или более современное название - тренинговое. Почему-то сейчас его все ассоциируют с американским или немецким, хотя было оно еще до всех Америк и Германий, оно появилось со дня появления человека на этой земле - это передача навыков и умений от мастера к подмастерью. Умелый охотник на мамонтов проводил охотничий тренинг своим соплеменникам, и в том числе своим детям, а старый охотник-наставник следил за правильностью передачи знаний. Так что образование это всемирное, и ни одна страна не вправе присваивать себе первенство. Были уникальнейшие результаты по передаче тренингового образования по масштабности - например, подготовка десантных войск в СССР в первой половине XX века, когда за короткий срок было необходимо обучить десятки тысяч человек прыжкам с парашютом, ведь цена ошибки - ЖИЗНЬ. Вот вам и тренинговое образование. Тем более в мире этим образованием все равно охвачена большая половина жителей, так же как и в Украине.

Вы будете возражать? Не соглашаться? Спорить? Спорить со мной, здоровым долгожителем? Как не стыдно кичиться неосведомленностью. Да курсы вождения и есть в чистом виде тренинговое образование. Там за три месяца вас научат теории, практике, и вы сможете самостоятельно сесть за руль авто при помощи наставников. Ну как? Здорово?

А теперь, дорогие мои коллеги-пенсионеры, представьте, что многомиллионная армия молодежи, которая уже сейчас не хочет терять свое драгоценное время в неуклюжих вузах, будет искать наставников, - вы подставите им свои плечи? Будут они вам благодарны? Ведь сейчас нет толковых сварщиков и нет систем обучения, нет толковых токарей и нет систем обучения, нет толковых сантехников и нет систем обучения, и можно этот список продолжать до бесконечности. Если можно возродить систему порушенного образования, где взять столько средств? А вы, вчерашние асы производства, хватит сидеть по норам и хныкать, страна в вас нуждается, вас ждут ваши потомки, вы им необходимы уже сегодня, уже сейчас. Перестаньте болтать о маленькой пенсии и больших ценах, каждый с удовольствием заплатит вам за ваши знания, за ваш опыт, который лежит мертвым грузом. А ваш бесценный инструмент, завернутый в промасленные тряпицы, - да он дороже золота.

Вперед, отцы отечества, на спасение его от разрухи, создадим народное ополчение по спасению экономики страны, и передадим нашим детям свои бесценные знания, и дадим им уверенность в завтрашнем дне, и наконец-то выполним свою миссию на этой земле и сами еще успеем насладиться результатами своего труда.

Я думаю, совсем скоро страницы наших газет в рекламных разделах не будут пестреть объявлениями о круглосуточных экономпогребениях, а появятся вначале робкие, а затем все более красочные и сочные объявления: «Токарь-наставник на конкурсной основе набирает группу из пяти человек для передачи им своих уникальных секретов»; «Сварщик-наставник на конкурсной основе набирает группу из трех человек для передачи своих родовых секретов»; «Ювелир-наставник в результате конкурса отбирает одного ученика для передачи ему своих секретов мастерства»; «Бывший директор большого завода, наставник, набирает группу управленцев для передачи своих практических навыков и умений по управлению крупным предприятием, все претенденты только без вредных привычек».

Вы почувствовали, как вы нужны именно сегодня, именно сейчас?Пришло время новых технологий, и много иностранных специалистов обучают нашу молодежь, как работать с современным оборудованием, но никто, слышите, никто не обучает «человеческому фактору». Это самый огромный дефицит нашего времени. Старые мастера-наставники учили, как вложить душу в работу, поэтому всегда и везде ценилась продукция с вложенной душой мастера и подмастерья. Это совсем другой, высший уровень мастерства, и этому сможете научить только вы. Пора встать с колен и понять свою нужность, оживить бездушные железяки и научить их быть полезными человеку.

И дед Степан подытожил:

- Давай подведем итог нашего сегодняшнего разговора. Я рад, что через твои записи смогу обратиться к миллионам страждущих и все те, кто услышит, в первую очередь спасут себя, а спасая себя, спасут и наше бесценное подрастающее поколение.

Первое - это каждому пенсионеру определиться, хочет ли он быть наставником. Изучить требования к наставнику и в течение одного года их выполнить. За этот же год определить для себя, чему он может научить подрастающее поколение, в чем он профессионал? Кого из своих родных и близких он сможет обучить?

В первую очередь - знания в род, и вот только тогда палач и вор задумается, чем он на самом деле занимается и хочет ли он продолжения своей династии.

И после этого, приведя себя в порядок, второе - начинать отбирать учеников и учить за доступную оплату.У молодежи денег еще не так много, но какая-то малость все равно есть, тем более можно взять несколько учеников одновременно. И им доступно, и наставнику удовольствие. Только не делайте, пожалуйста, это бесплатно. Ведь это дословно БЕС ПЛАТИТ. Не будет никому от этого пользы. Наоборот, сделайте это доступным. Какие-то знания подарите в виде дара - ДАРОМ, какие-то за хорошие успехи и достигнутые результаты ЗАДАРОМ, после результата или выполненной работы.

Вы даже себе представить не можете, как быстро преобразится наша страна, как наша молодежь перестанет убегать из родных краев, как вы сами расцветете и преобразитесь. Тем более система наставничества касается как мужчин, так и женщин. У них возможностей не меньше. И самая их большая задача, я бы даже сказал - историческая - это возрождение ручной вышивки. Мало кто представляет важность этого древнего ремесла для славянской нации. Я приведу вам один исторический факт, и вы сами все поймете без моих старческих подсказок. В древности при сечах чужеземцы выходили на поле битвы в латах и кольчугах, с защитными пластинами и щитами, а вот русичи бились с одним мечом в вышитой мамой, сестрой или любимой женой вышиванке и были победителями в этих битвах. Сохранился, слава богу, на Руси секрет древней вышиванки, и нужно ему обучить наших жен, сестер, дочерей и внучек. Сколько миллионов вышиванок надо Украине? А вы на пенсии сидите и стонете.

Я сидел просто очарованный таким пламенным рассказом деда Степана и был горд, что знаю его, что обучаюсь у него житейской мудрости, что есть у меня свой, вернее, семейный наставник. Думаю, что и пчел он научит меня разводить. А бабушка Мария Нину вышиванке научит. И много, много чему смогут обучить меня здоровые долгожители-наставники, и я смогу тоже многих научить, и в первую очередь свою семью, свой род, и дам ему силу и мощь и смогу возродить его славу и величие.

Я дам вам понимание, почему для достижения успеха в жизни просто необходим наставник:

•   он помогает видеть вещи в перспективе, так как вы зачастую смотрите на них с близкого расстояния, чтобы быть объективными;

•    он дает вам знания и навыки, заполняя бреши в ваших знаниях;

когда вы приступаете к решению новых задач или поднимаетесь на новый уровень развития, наставник упрощает процесс, помогает избегать ловушек, направляет вас при прохождении наиболее сложных участков пути, предупреждает об опасностях. Наставник позволяет срезать углы;

•   учит нас терпению, и, когда вы овладеваете новыми навыками, наставник помогает вам терпеливо преодолевать временные неудачи, пока вы не станете мастерами.

Без помощи мудрого, пользующегося доверием наставника (советника) большого успеха достичь никому не удавалось.

На пути к совершенству вы не всегда сможете выйти на правильного наставника, так как на сегодняшний день их в Украине еще очень мало, да и ваш путь к наставничеству долог. Поэтому я посвящу вас в промежуточные этапы становления наставника.

Это очень ответственные и просветленные люди, которые в будущем сами станут наставниками, - это учителя, или, как их называют по-современному, тренеры. Вам нужны ТОЛЬКО профессионалы, остальные просто заберут ваше бесценное время и уведут вас от истины.

А теперь я сделаю вам подарок и скажу то, что ни один наставник в мире вам не скажет, потому что я являюсь Наставником наставников и они у меня совершенствуют свое мастерство: если, обучаясь у наставника, вы в течение полугода не развиваетесь, значит, вы стоите на месте или скатываетесь вниз. Не теряйте времени и ищите нового наставника. В жизни нужно иметь нескольких наставников в разных направлениях развития - это самый короткий и проверенный путь, в результате которого вы сами станете наставником.

 

ПРОДОЛЖЕНИЕ ТУТ

 

 

 

_____________________

Серия сообщений "Для тех,кто хочет жить120лет":

(с) "ДЛЯ ТЕХ, КТО ХОЧЕТ ЖИТЬ 120 ЛЕТ СЧАСТЛИВЫМ, ЗДОРОВЫМ и БОГАТЫМ" АВТОРЫ КНИГИ - Валерий Леонидович Шишкин, Наталья Петровна Калиновская

Часть 1 - Введение. Мы женщина и мужчина, нам на двоих 88 лет. Сейчас мы имеем все, что хотели иметь 5 лет назад.
Часть 2 - Каждый может получить все, чего он захочет, поняв..
...
Часть 13 - Продолж. Глава 5. ПИТАНИЕ. все богатства мира находятся у вас под ногами, где вы живёте.
Часть 14 - Глава 6. ОТНОШЕНИЯ С СОЗДАТЕЛЕМ
Часть 15 - Глава 7. НАСТАВНИКИ. правда о сегодняшних пенсионерах и о "просветлённых пенсионерах"..
Часть 16 - Глава 8. ЛИЧНОЕ ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ. Как увидеть предрасположенность своего ребенка.
Часть 17 - Глава 9. ОКРУЖЕНИЕ. На всех нас огромное влияние имеет окружение.
Часть 18 - Продолж. Масла,орехи,специи и Таблица для самоанализа вашего сегодняшнего духовного, душевного и физического состояния