Подготовка ума к тому, чтобы стать полиглотом и в день выучивать от 50 до 100 иностранных слов

Средняя продуктивность памяти человека толпы - 5-8 слов в день
И причина тому - полное непонимание самого процесса запоминания и системы организации памяти
А память у нас организована примерно так, как это озвучил Буратино, когда девочка Мальвина всплеснула руками: "Боже! Кто вас воспитывал?!"
На что в ответ прозвучало:"Иногда Папа Карло, а иногда никто".
Вот так же и наша память...
Цивилизованно организованная ДОЛГОВРЕМЕННАЯ память строится на иной основе и первым этапом этого построения является ее структуризация и построение опорных знаков для ее актуализации

Чтобы сказать это совсем просто, то нужно понять, что информация в голову идет двумя путями:
1) Сенсорный с визуализацией
2) Смысловой с внутренним проговариванием
Еще в детстве мы вовсю задействуем первый канал связи и именно поэтому мои шведские внуки спокойно шпрехают на четырех языках одновременно
А уже когда повзрослеем, то начинаем паразитировать на втором канале, а его продуктивность на пару порядков ниже
Вот поэтому и изучение иностранных языков в пидстаркуватом возрасте - процесс длительный и никак не могущий протекать без тренера и финансовых затрат и длится годами
А некоторым это вообще нахрен и не нужно - человек всегда выбирает себе где глубже и где ни черта не надо делать

Вывод простой...
Надо активизировать первый - детский информационный канал
Но сделать это нужно уже по-взрослому
А как это?
Нужно чтобы этот канал был организован по принципу "Каждая информационная единица должна находиться на своем месте в голове. И я просто обязан знать это место"

Методика очистки своего "чердака" и наведения в нем порядка проста до смеха:
1) Входим в свою квартиру
2) Внимательно осматриваем прихожую по часовой стрелке и замечаем в ней 10 предметов
3) Закрываем глаза и ВИЗУАЛЬНО И БЕЗ ВНУТРЕННЕГО ПРОГОВАРИВАНИЯ воссоздаем по очереди место нахождения этих предметов. Как бы мысленно переходя от одного к другому
4) Усложняем задачу: находим в каждом из 10 выбранных предметов 5 частей и МЫСЛЕННО И БЕЗ ВНУТРЕННЕГО ПРОГОВАРИВАНИЯ НАЗВАНИЯ ЭТИХ ЧАСТЕЙ начинаем разбирать предмет на части
5) Теперь собираем все до кучи - спокойно ориентируемся во вновь организованном пространстве - произвольно касаемся каждого предмета и развинчиваем его на части, а потом собираем все до кучи. После этого, ЗНАЯ МИМО КОГО ПРОХОДИМ, касаемся другого предмета и делаем с ним тоже, что и с первым
6) Теперь проходим в первую комнату, дверь в которую находится ближе, если двигаться по часовой стрелке и проделываем в ней тоже самое, что и в прихожей
7) Потом во вторую и тд, пока не исследуем таки образом весь свой дом
8) После такого тренинга вводим это в систему и пользуемся когда тому предоставляется случай
Результаты:
1) Резко возрастает объем памяти
2) Проницательность и внимательность к мелочам становится поистине как у Шерлока Холмса
3) В старости вам не грозит ни деменция, ни болезнь Альцгеймера, ни голосование на выборах за того кандидата, который дал вам на халяву больше всех кулек с гречневой крупой