Читать далее...

/i.li.ru/ReActive/css/blogstyle/dot.png" target="_blank">http://i.li.ru/ReActive/css/blogstyle/dot.png); background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: 0px 100%; background-repeat: repeat-x;"> /i.li.ru/4Ek/i/diary/quote/btm_copy.gif" target="_blank">http://i.li.ru/4Ek/i/diary/quote/btm_copy.gif); background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: 100% 100%; background-repeat: no-repeat;"> Мастерская "Невесомость" В. Смоляковой.

 



 

Золотой жакет-накидка для вечернего платья. Вязание крючком
 

Золотой жакет-накидка для вечернего платья. Вязание крючком

Читать далее...

 

 

ИСТОЧНИК

Бахромчатый шов выполняется обычными крестиками, но при этом на лицевой стороне изделия остаются петельки, которые располагаются рядами. Очень необычно выглядят фигурки животных, выполненные таким швом, – они как будто покрыты мехом. Для выполнения этого шва потребуется крючок или спица такого диаметра, который соответствует необходимому размеру петельки. Чтобы вышить изделие бахромчатым швом, делайте следующее: 

 

1.Введите иглу в ткань с изнаночной стороны в нижнем левом углу квадратика, вытяните нитку на лицевую сторону, положите на нее спицу так, чтобы она находилась на одной линии с будущим рядом крестиков. 
2.Введите иглу в ткань в верхнем правом углу квадратика, вытяните нить на изнаночную сторону, но не затягивайте полностью, на спице должна получиться петелька. 
3.Выведите иглу на лицевую сторону полотна из точки в нижнем левом углу, сделайте первый диагональный стежок слева направо. 
4. Выведите иглу на лицевую сторону изделия в верхней левой точке квадратика и выполните второй стежок слева направо так, чтобы захватить им нить петельки в нижнем правом углу. 
5. Выведите иглу на лицевую сторону полотна на миллиметр правее предыдущего прокола – в нижнем левом углу следующего крестика. 
6. Все остальные крестики с петельками выполняйте точно так же. 
 

http://pinme.ru/pin/561a9a5c041d66dc760ce6f8 

   

/i.li.ru/ReActive/css/blogstyle/dot.png" target="_blank">http://i.li.ru/ReActive/css/blogstyle/dot.png); background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: 0px 100%; background-repeat: repeat-x;"> /i.li.ru/4Ek/i/diary/quote/btm_copy.gif" target="_blank">http://i.li.ru/4Ek/i/diary/quote/btm_copy.gif) 100% 100% no-repeat;"> Кофточка из мотивов


Опубликовал Angelica - Январь 15th, 2014 
По материалам журнала «Sandra» № 1 2014

Рубрики:  Вязание крючком Метки: Кофточка

 

15.
 

16.
 

17.
 

18.
 

19.
 

20.

 видио   шнур  орешкиной  http://www.youtube.com/watch?v=LvIsVtoX-BQ#t=57    

Вязание крючком. Приём использования вязаной тесьмы для сборки самых необычных узоров. Мастер класс

ВЯЗАНЫЕ ВКУСНОСТИ - АРБУЗ. МК  https://www.pinterest.com/pin/355291858080556497/

 

/i.li.ru/ReActive/css/blogstyle/dot.png" target="_blank">http://i.li.ru/ReActive/css/blogstyle/dot.png); background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: 0px 100%; background-repeat: repeat-x;">

Серия сообщений "аппликация":
Часть 1 - стрекоза
Часть 2 - Без заголовка
...
Часть 20 - куклы мордочки
Часть 21 - Без заголовка
Часть 22 - арбуз
Часть 23 - Как связать аппликацию кошку ( видео)
Часть 24 - панно
...
Часть 32 - ЛЯГУШКИ
Часть 33 - пуговички розочки
Часть 34 - Без заголовка

Читать далее...

Серия сообщений "мотив простой":
Часть 1 - Без заголовка
Часть 2 - Без заголовка
...
Часть 27 - Без заголовка
Часть 28 - Без заголовка
Часть 29 - Без заголовка
Часть 30 - Без заголовка
Часть 31 - Без заголовка
...
Часть 35 - мотивы однотонные белые
Часть 36 - мотив
Часть 37 - Без заголовка

1.
 

2.

 

Читать далее...

http://www.stranamam.ru/post/8129496/#com58856659       автор  Irina Gusak

Читать далее...

Шикарный берет Ларисы Матвеевой
 

Опубликовала Наталья Зазирная в группе В.Г.У. - Вязаные Головные Уборы

 Бусина бабуся

 

/i.li.ru/ReActive/css/blogstyle/dot.png" target="_blank">http://i.li.ru/ReActive/css/blogstyle/dot.png); background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: 0px 100%; background-repeat: repeat-x;">

http://knitting-for-babies.ru/shapochki/shapochka-snezhok

ПРЕДподростковый возраст.............Я НЕ  Я... Я КТО ТО  ДРУГОЙ

...1   я из другой семьи //я какой то не такой  какие у меня  в семье я другой/////СРОЧНО НАДО РАССКАЗАТЬ СВОИ ТРУДНОСТИ В ДЕТСТВЕ/////

..2     я буду жить отдельно  ///сбегу..в лес  на  войну   и т,д,

...ВЫВОД    он будет искать таких  как  он  и его там  понимают   и  вот он  ищет готов...панков  и  других

 

был договор  РЕБЕНОК он вырос  близится пересмотр договора..им не комфортно...НО это не одинчество.у них беспокойство НАДО ЧТО ТО МЕНЯТЬ делать......а вокруг все  по  старому......ему дискомфортно  и он  называет это  ОДИНОЧЕСТВО

 

ПОДРОСТОК   признак     Я  НЕНАВИЖУ....  училку, кашу

взрослый  на вопрос  что  ненавидит...не сразу то  и  скажет...призадумается

если родители продолжают говорить что ты еще  ребенок.и из себя ничего не представляешь     .это  может  перерасти в агрессию

НАДО......сказать   я  признаю    я готов тебя слушать  и слышать  а не  подтягивать...ну вот сейчас пойдет пить курить..

ДО  ШКОЛЫ  дети  проверяют  одаренность..  РАЗВИТИЕ  ОБЩЕГО ИНТЕЛЕКТА

.хоть   ВСЕХ ДИНОЗАВРОВ  ЗНАЕТ  ерунда

 только   2 параметрами   ЭТО СЛОЖНОСТЬ  РОЛЕВОЙ ИГРЫ КОТОРУЮ ОН МОЖЕТ ПРОВЕСТИ

и  сложность задаваемых  вопросов  тем выше интеллект  его развития

ххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх

 

 

 

как у ВАС дела  ответ.......уууу  по всякому///////не будут завидовать////

 

конфликт      в шутку переводить нельзя

-я тебя услышал++++  

 расскажи почему ты так думаешь////чего ты знаешь..то чего не знаю  я/////

 ++++что  ты хочешь+

+хочешь  знать...что я на  самом  деле думаю

прости    в любом  варианте    /меня пожалуйста+мне жаль что тебя это обидело+я не хотел тебя обидеть+ты был прав

+давай разберемся , как лучше будет для нас

что я могу сделать  что бы  улучшить  ситуацию

в интеллектуальном  конфл  отказ от  своего мнения/////если скажут  то что не знаешь  ты//

когда человек  кричит   на  время снять  корону.....и только   потом   разговаривать

хххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх

ЕСЛИ  РЕБЕНКА  ОБИЖАЛИ  словом  или  побоями    РОДИТЕЛИ...то он  нападает  первым   даже  если его еще не обидели  или  он  ПРИДИРАЕТСЯ ...и обижает  других  менее слабых чем он

 ребенок  оскорблен и унижен 

 

У нас есть дежурное «молодец!», и на этом наши лингвистические запасы иссякают. Зато ругать мы умеем ярко, сочно и разнообразно 

После этих строк я решил хоть чуть-чуть исправиться. И выписал себе набор похвал для окружающих:
«У тебя получилась отличная статья! Думаю, она порадует многих читателей».
«Спасибо, что помыл посуду. Ты не представляешь, какой это кайф — ужинать в чистой кухне».
«Ты так классно сделал это! Лично у меня вряд ли бы так получилось».
«Я так рад, что ты купил мне шоколадку. Теперь мне жить и работать будет гораздо веселей».
«Все-таки очень здорово, что я работаю вместе с вами».
Ух… Эти пять предложений дались мне тяжелее, чем весь остальной текст. Все-таки плодить заниженную самооценку куда легче, чем с ней бороться.

 

если  разговариваю  с другим  человеком   а  другой не  дав тому ответить говорит за него....То  он навязывает  свое  мнение  не  считась  что не  его спрашивают

например дети хамят и плюются...но  вы  ведь не разрешаете   в  магазине  и  на  улице   людям  поступать так  с вами

 

 

у ребёнка должна быть своя  точка зрения.....и он  должен иногда выигрывать  конкуренцию с вами

 

 

вы не  представляете,что делает  с  мужчинами   желание  размножаться     !!!!  ???????????

 

 

КОМПЛЕКС  БОГА   я  хочу видеть  мир  как  я этого  хочу---ты  улыбайся0,,,,ты  радуйсяродители  дают  детям  много   но   иногда  дети  берут  только  еду  и  одежду

 

 

 осуждающи  относитесь к тому  что  не  совпадает  с вашим  мнением///сделали  татуировку///

 

 

требовать  от детей  можно  помыть  посуду, полы  ноооотребовать  уважать   любить    невозможно

 

 

 

 

 

разговаривают с  детьми   как  педагог    А ВЫ ВЕДЬ  МАМА     

а дети  конкурируют  ---мы  знаем  мы сами  умные

ну  тогда  вы  сами  будите   делать  то  и  то...а  я  посмотрю.....как  вы  справитесь..............ВКЛЮЧАЮТ  ОБИЖЕННОГО

 

 

 

 

 

 

 

ребенка надолюбить  не  как  вы  умеете  а  как  еиму  надо

 

 

ребенок  одевает  **шапку** не по тому что так сказала мама  а потому что  он  уважает  маму

 

нех ватка  любви  к  детям  это  нехватка  любви  к  себе

 

 

 .с  мамой  надо  дружить*с ней  можно  спорить   можно  быть  не  согласны...но  дружить  надо

 

диктатор  в  поведении.....ах  так!!  значит  тогда  ты  будещь  делать  то  то  и  то  то

НЕЛЬЗЯ     говорить  детям  нельзя..надо  говорить, что  случится  это  и  то  а  если  нет  то  то  то  и  то  то

 

 

Бог не может быть везде одновременно — поэтому он создал матерей;  

 

 

Если ваши родители постоянно вас контролировали, вы можете стать очень упрямым взрослым

Упрямство — это защитный механизм, который вырабатывается у детей, чтобы они могли противостоять воле родителей, которые стремятся постоянно их контролировать. Подрастая, дети обычно не утрачивают эту черту.

про  родителей     если  с  чем  то  с  ними  не  согласен  http://www.youtube.com/watch?v=n58S_-dbJ1Q..чтоб душа потом  не  мучилась...вдруг  умрут.а потом  душа будет  мучится

нельзя  к  ним  относиться...чем бы дитя  не  тешалась   лишь бы  не  плакала

******  не  путать.....человекоугодие  с  почтительностью   так  как  родители  это  люди взрослые

если  родители  требуют  а вы не  согласны  надо им сказать  ***я не согласен...я  сам  отвечаю  за  себя детей  и  тд.....я воспитываю  детей  как  я считаю считаю  нужным...по  естественным  причинам  родители  умирают  раньше а мне  с детьми  с  женой и мне   с ними жить..  я вырос  и ваша  власть  закончилась.....если родители  ругают.. их  надо  благославлять.......Родители в этой  ситуации  должны  были   выбрать смирение

 

 

 

 

 

удобство  в  пользовании  ...ребенок  не  ори  не  шуми.... и т.д  

 

 

когда  поучают.......ребенок  защищается  

 адекватная оценка    его   поведения

 

...............с вашего молчаливого согласия

 

....одного родителя не уважает ребенок.......другой разрешает

я не знаю ,что ответить на этот  вопрос....---как  поступить...это  ответ   взрослого  или  ребенка?

 

помнить  о близких  тебе  людях НО ПОМНИТЬ  ОСОБЫМ  ОБРАЗОМ  с  чувством  признательности   то что они были в твоей жизни  

 

он не  боится   он не знает, как  это  делать  , как это сделать без родителей.....какая будет реакция////нужно или можно заранее  сказать,  что  будем довольны любым результатам/// 

 

делать акцент                        на свою болезнь

потребность быть жертвой  вызывать  жалость к себе

семья это команда

пирамида  потребностей *******  еда///уходит страх и  тревога/////

 ***безопасность****   эмоциональность**позновательность***гармония жизнености***к любви или  социальной1 группе******к уважении  и  одобрении..высшая  раскрытие потенциала 

1. Физиологические: голод, жажда, половое влечение и т. д.
2. Потребности в безопасности: комфорт, постоянство условий жизни.
3. Социальные: социальные связи, общение, привязанность, забота о другом и внимание к себе, совместная деятельность.
4. Престижные: самоуважение, уважение со стороны других, признание, достижение успеха и высокой оценки, служебный рост.
5. Духовные: познание, самоактуализация, самовыражение, самоидентификация.https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%B4%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BF%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%BE%D1%83 

 

не  может  выполнять  инструкции.......если  доверять  то  путь  выполняет

 

 

Серия сообщений "хххххххххх":
Часть 1 - .....выдержки.........
Часть 2 - 12 способов объяснить ребенку, что он не прав

http://www.youtube.com/watch?v=lcP0zMziIk8

 

http://www.youtube.com/watch?v=2SMurW1C00w 

http://www.youtube.com/watch?v=HW_kn2VR3W0 

   Смотрим видео 2: "Пуансетия с листьями крючком"

https://www.youtube.com/watch?v=AUZ5IssMGQk

 

https://www.youtube.com/watch?v=aWK1jkhX1Y4

https://www.youtube.com/watch?v=4hspXPYNS2Q