Без заголовка |
/i.li.ru/ReActive/css/blogstyle/dot.png" target="_blank">http://i.li.ru/ReActive/css/blogstyle/dot.png); background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: 0px 100%; background-repeat: repeat-x;">
|
.....выдержки......... |
ПРЕДподростковый возраст.............Я НЕ Я... Я КТО ТО ДРУГОЙ
...1 я из другой семьи //я какой то не такой какие у меня в семье я другой/////СРОЧНО НАДО РАССКАЗАТЬ СВОИ ТРУДНОСТИ В ДЕТСТВЕ/////
..2 я буду жить отдельно ///сбегу..в лес на войну и т,д,
...ВЫВОД он будет искать таких как он и его там понимают и вот он ищет готов...панков и других
был договор РЕБЕНОК он вырос близится пересмотр договора..им не комфортно...НО это не одинчество.у них беспокойство НАДО ЧТО ТО МЕНЯТЬ делать......а вокруг все по старому......ему дискомфортно и он называет это ОДИНОЧЕСТВО
ПОДРОСТОК признак Я НЕНАВИЖУ.... училку, кашу
взрослый на вопрос что ненавидит...не сразу то и скажет...призадумается
если родители продолжают говорить что ты еще ребенок.и из себя ничего не представляешь .это может перерасти в агрессию
НАДО......сказать я признаю я готов тебя слушать и слышать а не подтягивать...ну вот сейчас пойдет пить курить..
ДО ШКОЛЫ дети проверяют одаренность.. РАЗВИТИЕ ОБЩЕГО ИНТЕЛЕКТА
.хоть ВСЕХ ДИНОЗАВРОВ ЗНАЕТ ерунда
только 2 параметрами ЭТО СЛОЖНОСТЬ РОЛЕВОЙ ИГРЫ КОТОРУЮ ОН МОЖЕТ ПРОВЕСТИ
и сложность задаваемых вопросов тем выше интеллект его развития
ххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх
как у ВАС дела ответ.......уууу по всякому///////не будут завидовать////
конфликт в шутку переводить нельзя
-я тебя услышал++++
расскажи почему ты так думаешь////чего ты знаешь..то чего не знаю я/////
++++что ты хочешь+
+хочешь знать...что я на самом деле думаю
прости в любом варианте /меня пожалуйста+мне жаль что тебя это обидело+я не хотел тебя обидеть+ты был прав
+давай разберемся , как лучше будет для нас
что я могу сделать что бы улучшить ситуацию
в интеллектуальном конфл отказ от своего мнения/////если скажут то что не знаешь ты//
когда человек кричит на время снять корону.....и только потом разговаривать
хххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх
ЕСЛИ РЕБЕНКА ОБИЖАЛИ словом или побоями РОДИТЕЛИ...то он нападает первым даже если его еще не обидели или он ПРИДИРАЕТСЯ ...и обижает других менее слабых чем он
ребенок оскорблен и унижен
У нас есть дежурное «молодец!», и на этом наши лингвистические запасы иссякают. Зато ругать мы умеем ярко, сочно и разнообразно
После этих строк я решил хоть чуть-чуть исправиться. И выписал себе набор похвал для окружающих:
«У тебя получилась отличная статья! Думаю, она порадует многих читателей».
«Спасибо, что помыл посуду. Ты не представляешь, какой это кайф — ужинать в чистой кухне».
«Ты так классно сделал это! Лично у меня вряд ли бы так получилось».
«Я так рад, что ты купил мне шоколадку. Теперь мне жить и работать будет гораздо веселей».
«Все-таки очень здорово, что я работаю вместе с вами».
Ух… Эти пять предложений дались мне тяжелее, чем весь остальной текст. Все-таки плодить заниженную самооценку куда легче, чем с ней бороться.
если разговариваю с другим человеком а другой не дав тому ответить говорит за него....То он навязывает свое мнение не считась что не его спрашивают
например дети хамят и плюются...но вы ведь не разрешаете в магазине и на улице людям поступать так с вами
у ребёнка должна быть своя точка зрения.....и он должен иногда выигрывать конкуренцию с вами
вы не представляете,что делает с мужчинами желание размножаться !!!! ???????????
КОМПЛЕКС БОГА я хочу видеть мир как я этого хочу---ты улыбайся0,,,,ты радуйсяродители дают детям много но иногда дети берут только еду и одежду
осуждающи относитесь к тому что не совпадает с вашим мнением///сделали татуировку///
требовать от детей можно помыть посуду, полы ноооотребовать уважать любить невозможно
разговаривают с детьми как педагог А ВЫ ВЕДЬ МАМА
а дети конкурируют ---мы знаем мы сами умные
ну тогда вы сами будите делать то и то...а я посмотрю.....как вы справитесь..............ВКЛЮЧАЮТ ОБИЖЕННОГО
ребенка надолюбить не как вы умеете а как еиму надо
ребенок одевает **шапку** не по тому что так сказала мама а потому что он уважает маму
нех ватка любви к детям это нехватка любви к себе
.с мамой надо дружить*с ней можно спорить можно быть не согласны...но дружить надо
диктатор в поведении.....ах так!! значит тогда ты будещь делать то то и то то
НЕЛЬЗЯ говорить детям нельзя..надо говорить, что случится это и то а если нет то то то и то то
Бог не может быть везде одновременно — поэтому он создал матерей;
Если ваши родители постоянно вас контролировали, вы можете стать очень упрямым взрослым
Упрямство — это защитный механизм, который вырабатывается у детей, чтобы они могли противостоять воле родителей, которые стремятся постоянно их контролировать. Подрастая, дети обычно не утрачивают эту черту.
про родителей если с чем то с ними не согласен http://www.youtube.com/watch?v=n58S_-dbJ1Q..чтоб душа потом не мучилась...вдруг умрут.а потом душа будет мучится
нельзя к ним относиться...чем бы дитя не тешалась лишь бы не плакала
****** не путать.....человекоугодие с почтительностью так как родители это люди взрослые
если родители требуют а вы не согласны надо им сказать ***я не согласен...я сам отвечаю за себя детей и тд.....я воспитываю детей как я считаю считаю нужным...по естественным причинам родители умирают раньше а мне с детьми с женой и мне с ними жить.. я вырос и ваша власть закончилась.....если родители ругают.. их надо благославлять.......Родители в этой ситуации должны были выбрать смирение
удобство в пользовании ...ребенок не ори не шуми.... и т.д
когда поучают.......ребенок защищается
адекватная оценка его поведения
...............с вашего молчаливого согласия
....одного родителя не уважает ребенок.......другой разрешает
я не знаю ,что ответить на этот вопрос....---как поступить...это ответ взрослого или ребенка?
помнить о близких тебе людях НО ПОМНИТЬ ОСОБЫМ ОБРАЗОМ с чувством признательности то что они были в твоей жизни
он не боится он не знает, как это делать , как это сделать без родителей.....какая будет реакция////нужно или можно заранее сказать, что будем довольны любым результатам///
делать акцент на свою болезнь
потребность быть жертвой вызывать жалость к себе
семья это команда
пирамида потребностей ******* еда///уходит страх и тревога/////
***безопасность**** эмоциональность**позновательность***гармония жизнености***к любви или социальной1 группе******к уважении и одобрении..высшая раскрытие потенциала
не может выполнять инструкции.......если доверять то путь выполняет
Серия сообщений "хххххххххх":
Часть 1 - .....выдержки.........
Часть 2 - 12 способов объяснить ребенку, что он не прав
|
|
Без заголовка |
http://www.youtube.com/watch?v=lcP0zMziIk8
http://www.youtube.com/watch?v=2SMurW1C00w
http://www.youtube.com/watch?v=HW_kn2VR3W0
Смотрим видео 2: "Пуансетия с листьями крючком"
|
Без заголовка |
|
лилия |
Серия сообщений "ЦВЕТЫ ирис+лилия":
Часть 1 - Без заголовка
Часть 2 - орхидея
...
Часть 10 - 6 ти листник похож на лилию
Часть 11 - видио кувшинка
Часть 12 - лилия
Часть 13 - лилия
Часть 14 - белые лилии
...
Часть 18 - лилия
Часть 19 - лилии+ видио
Часть 20 - Лотос
|
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
Cкатерть от Таи Резник
1.
2.
3.
4.
5.
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
http://oscrochesdaelsa.blogspot.ru/2012/12/tapete-...or-margarida-bicuda.html
|
|
черный лед |
http://knit-models.com/vjazanie-dlja-zhenwin/vjaza...udlinennyj-zhilet-na-pugovicah
1.
2.
Серия сообщений "крючком ЛЁД":
Часть 1 - Без заголовка
Часть 2 - Без заголовка
...
Часть 25 - лед видио
Часть 26 - Без заголовка
Часть 27 - черный лед
Часть 28 - Без заголовка
Часть 29 - Без заголовка
...
Часть 38 - лед видио
Часть 39 - подборка
Часть 40 - Без заголовка
|
|
миссони |
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
http://igmihrru.ru/MODELI/dom/podushka/019/19.html
|
ЛИСЬИ ХВОСТИКИ |
|
Без заголовка |
|
|
медузки |
2.
Серия сообщений "медуза":
Часть 1 - Без заголовка
Часть 2 - Без заголовка
...
Часть 9 - Без заголовка
Часть 10 - Без заголовка
Часть 11 - медузки
Часть 12 - Без заголовка
Часть 13 - Без заголовка
Часть 14 - МЕДУЗА 2
Часть 15 - 8 лепестков как в ОК
|
|
Без заголовка |
Коврик БАБОЧКА.
Чудный коврик! Автор - Елена Ипатова. Мастер-класс от создателя!
Источник - http://stranamasterov.ru/node/934687?tid=451
Размер бабочки высота 70 см, размах крыльев 115 см.
|
Без заголовка |
Спиральный мотив крючком
Серия сообщений "мотив простой":
Часть 1 - Без заголовка
Часть 2 - Без заголовка
...
Часть 26 - квадратный мотив кпючком
Часть 27 - Без заголовка
Часть 28 - Без заголовка
Часть 29 - Без заголовка
Часть 30 - Без заголовка
...
Часть 35 - мотивы однотонные белые
Часть 36 - мотив
Часть 37 - Без заголовка
|
|
СПИЦАМИ УЗОР НА ИЗНАНКЕ |
Основной узор
Число петель кратно 4 + 1 + 2 кромочные (каждый ряд начать и закончить 1 кромочной).
Лицевые ряды: * 1 лицевая, 1 накид, 3 петли провязать вместе с наклоном влево (= 2 петли снять, как лицевые, 1 лицевая, затем протянуть ее через снятые петли), 1 накид, от * постоянно повторять, закончить 1 лицевой.
Изнаночные ряды: петли и накиды провязывать изнаночными.
Внимание!
Узор виден на изнаночной стороне работы, это следует учесть при сборке.
Последовательность полос
По 2 ряда * болотной, коралловой и изумрудной нитью, от * постоянно повторять.
Плотность вязания
20 п. х 21 р. = 10 x 10 см.
|
Без заголовка |
|
мак видио |
/i.li.ru/ReActive/css/blogstyle/dot.png" target="_blank">http://i.li.ru/ReActive/css/blogstyle/dot.png); background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: 0px 100%; background-repeat: repeat-x;">
|
Без заголовка |
|
белый мотив |
|
Без заголовка |
Почему нельзя есть овсянку на завтрак? Овсяная каша – любимый утренний продукт для многих, потому что овсяные хлопья полезны для здоровья, как знаем мы все.
Овсянка обволакивает слизистую желудка, нормализуя его работу. Для нормализации веса рекомендуют есть овсянку на протяжении 15 дней. Заодно так человек избавляется от запоров. Однако не все так безоблачно, как кажется на первый взгляд. Постоянно есть овсянку, да еще и в больших количествах, вредно и даже опасно для здоровья.
|
|
Точка от ста болезней. |
Серия сообщений "точки":
Часть 1 - Здоровье -Три точки... любимые
Часть 2 - Точки здоровья на ладонях
...
Часть 12 - Без заголовка
Часть 13 - Без заголовка
Часть 14 - Точка от ста болезней.
Часть 15 - Без заголовка
Часть 16 - Без заголовка
...
Часть 24 - Без заголовка
Часть 25 - Без заголовка
Часть 26 - Без заголовка
|
|
павлиное перо |
Вышивка по мягкому шнуру — это одна из техник церковного, золотого шитья она применяется для создания объёма в вышивке. В церковном шитье, по мягкому шнуру могут быть выполнены детали растительного орнамента. Шнур может быть скручен из нескольких пасм мулине или фабричного производства. Его выкладывают по форме всего элемента и далее зашивают золотом, перпендикулярно выкладке, вприкрёп. По этой теме написаны специальные методические пособия. Мы пойдём другим путём. Сразу скажу, что золотым шитьём не занимаюсь, но вышиваю уже очень давно и решила использовать опыт предков в "мирской жизни".
Я эту технику упростила, так как настоящее церковное шитьё — это очень трудоёмкий процесс и люди учатся вышивать годами в специальных мастерских . Образцы этих чудесных работ можно увидеть в музеях, церквях и монастырях. У меня по шнуру пойдёт, гладь с перехватом или ещё её называют "восьмёрка". МК по этой технике уже был предстален Евгенией Красновой и были вопросы, как сделать вышивку более объёмной. В этом МК я покажу один из способов, как этого добиться . Так же гладь с перехватом, позволяет быстро вышивать большие детали.
Для работы, я взяла мулине дмс: два вида серого №3024 и №3023, фиолетовое №550, сиреневое №340 и меланжевое китайское(из старых запасов), перья будут фантазийные. Ещё потребуется сутажная лента, примерно 50см.; эластичный клеевой флизелин 30/30 см; светлый маркёр и пяльца ( честно скажу, я не использую пяльца, мне они мешают); ну и конечно иголка и ножницы. Вышивать буду гимнастическое трико для девочки, чтобы придать ему индивидуальность. Можно взять салфетку, платочек, джинсы, блузку.
Начинаю с рисунка. На картоне рисую павлиньи пёрышки и вырезаю, получились трафареты, их накладываю на ткань и обвожу белым маркёром . Размер каждого примерно 9.5 / 4 см.
Павлиний "глаз", рисую произвольно, делю кружок на 3 части (прошу прощения за качество фото, здесь я не профи).
Потом вырезаю флизелин и намечаю контуры рисунка булавками, для того что бы знать, куда приклеивать флизелин.
Выворачиваю трико наизнанку и приклеиваю флизелин утюгом. Это нужно для большей жёсткости материала, так как вышивка будет на трикотаже.
У сутажного шнура (у меня синтетический) обжигаю конец, что бы не мохрился. Если шнур шёлковый, то кончик можно заклеить ПВА , главное что бы срез был гладким. Мой шнурок с ложбинкой посередине и я пришиваю его намёточным швом, шнур без ложбинки (сейчас такие чаще продают), пришивается ниткой вокруг себя. Шнурок пришиваю ближе к середине пёрышек. Если нужно добиться большего объёма, то можно взять более толстый шнур.
Далее начинаю вышивать "глаз", сначала серединку — фиолетовым, потом меланжевым и сиреневым. Вышиваю обычной двусторонней гладью. У меня нить двойная. Вообще, толщина нити должна примерно соответствовать толщине ткани.
Да, ещё хочу коротко о закреплении нити, узелков быть не должно. Поэтому или делается петля или, если нить одинарная, то её крепят недалеко от края вышивки намёточным швом и можно сделать ещё один короткий стежок назад. Так же поступаем и, когда нить заканчивается, прячем её в вышивку. Работа должна быть аккуратной с обеих сторон.
И вот начинается самое интересное. Вышиваю опахало пера, гладью с перехватом. Края пера специально делаю неровными, для естественности. Сначала беру серое мулине более тёмного тона, ближе к "глазу" более светлый тон (но впринципе, как кому угодно). Как делать стежок, фото внизу, надеюсь понятные.
Для того, чтобы вышивка "изгибалась", между стежками с перехватом, я делаю ещё дополнительные стежки с одной или другой стороны от перехвата, длинной до перехвата. Ниже схемка и фото:
Когда опахало вышито, то вышиваю стержень пера, стебельчатым швом.
Так же можно добавить немного бликов светло серого или сиреневого, по более тёмному серому тону.
Ну вот в принципе и всё. Вышивка обязательно стирается и гладится. Последний раз прогладить нужно с изнанки, что бы вышивка, как бы "вылезла" на ткань.
Вид вышивки с изнанки.
Ну и финал.
Если есть какие либо вопросы, то с удовольствием отвечу на них.
В конце, несколько примеров золотого,высокого шитья в сочетании с жемчужным. Фото из книги И.И.Вишневской.
|
Без заголовка |
3.
4.
|
Без заголовка |
|
мк фиалка |
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
Ошейник своими руками – это отличная и недорогая альтернатива покупному. Мы предлагаем Вам пошаговый урок создания ошейника, плетеного из шнурка.
|
Без заголовка |
|
видио кувшинка |
https://www.youtube.com/watch?v=LEiPvfBCZRw
Серия сообщений "ЦВЕТЫ ирис+лилия":
Часть 1 - Без заголовка
Часть 2 - орхидея
...
Часть 9 - кувшинка
Часть 10 - 6 ти листник похож на лилию
Часть 11 - видио кувшинка
Часть 12 - лилия
Часть 13 - лилия
...
Часть 18 - лилия
Часть 19 - лилии+ видио
Часть 20 - Лотос
|
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
Маленькое черное платье
Нитки Вита Роза, обвязка Вита Пеликан, крючок 2,5 и 2
2.
|
Без заголовка |
только вяжите саму косичку ( красным отмечено то, что вязать не надо)
сначала вяжем косичку
затем переходим на ажурную часть и вяжем мережку
далее, от косички вяжется основное полотно.
Провязав основным узором нужное вам кол-во рядов, таким же образом присоединяем косичку к основному узору и продолжаем
|
Без заголовка |
https://www.youtube.com/watch?v=JdPl4GvVCC8
Серия сообщений "гусиные лапки":
Часть 1 - Без заголовка
Часть 2 - Без заголовка
...
Часть 17 - гусиные лапки
Часть 18 - черно-белое видио
Часть 19 - Без заголовка
Часть 20 - Без заголовка
Часть 21 - Без заголовка
...
Часть 35 - тунисс
Часть 36 - Без заголовка
Часть 37 - Без заголовка
|
|
любимый квадрат |
«ТОП Lace Tank Vogue knitting crochet 2012» Belosvetika на Яндекс.Фотках
|
Без заголовка |
|
