игры в карты с детьми

карточные игры

купила доченьке детские карты, у нее было столько радости! даже не ожидала, что будет столько интереса.

решили поиграть и вот какие игры нашла в инете....

Почему-то считается, что карточные игры – увлечение пагубное, удел людей взрослых и притом не слишком серьезных. Вопрос спорный, ведь, появившись почти тысячу лет назад, успешно пережив китайских императоров и германских королей, эти забавные картинки со временем отнюдь не потеряли своих магических, чарующих свойств. Тот, кто хотя бы раз принимал участие в самой простой игре, знает, какие страсти кипят в душе каждого игрока. И если уж многие взрослые не могут устоять перед карточной вечеринкой с друзьями, то что говорить о детях – существах от природы самых увлекающихся и азартных? Потрепанная бабушкина колода может увлечь на долгие часы, и даже с лентяями, наотрез отказывающимися изучать основы математики, она способна сотворить чудеса: несколько партий - и все эти скучные тройки, пятерки и девятки выучиваются назубок!

Попробуйте и вы научить своего малыша простейшим карточным играм. Самым маленьким, пожалуй, будет под силу разложить карточную колоду на две кучки - черную и красную. Когда эта работа будет сделана, обратите внимание малыша на карточные масти - теперь сортируем уже на четыре стопки - червовые, трефовые, пиковые и бубновые. С ребятами постарше можно заняться сравнением - какая карта больше. Расскажите, что самые низшие карты – двойки, а самые высшие – тузы. Разложите карты одной масти в ленту: двойка, тройка, четверка, …, король, туз. Пусть ребенок выложит ленту другой масти. А теперь закройте свою ленту газетой, и ребенок пускай раскладывает свою ленту самостоятельно. Откройте газету, чтобы сравнить результаты и исправить ошибки. Теперь, когда вы научили малыша разбираться в картах, можно приступать к карточным играм. "Хрю" и "Пьяница" (она же "война") - самые простые из них. Все, что для них нужно - внимание и свободное время, так как эти игры могут длиться часами. "Хрю" - игроки садятся друг к другу лицом и раскладывают колоду карт пополам. Кстати, тут же ребенок учится делить поровну - "тебе, мне". Затем игроки одновременно открывают по одной карте и складывают их в одну стопку до тех пор, пока оба не откроют карты одинакового достоинства - две дамы или две десятки. Первый, кто это заметит и крикнет "Хрю!" - выигрывает все открытые карты и кладет их под свою стопку. Игра продолжается, пока кто-нибудь не заберет все карты. "Пьяница" - разложите колоду поровну, напомните, что двойка - самая низкая карта, туз - самая высокая. Все масти равны. Игроки одновременно переворачивают верхнюю карту в своей стопке. Тот, у кого ценность карты выше, выигрывает обе карты и складывает в низ стопки. Если у вас выпали две карты равного достоинства - объявляется спор: игроки кладут сверху своей карты одну лицом вниз, а на нее другую лицом вверх. Тот, чья открытая карта выше по достоинству, выигрывает все три карты. Если опять карты равноценны, то продолжаем выкладываем еще по две карты тем же методом (одна рубашкой вверх, одна вниз) и сравниваем открытые карты и т. д. Игра продолжается, пока кто-нибудь не заберет все карты. Теперь самое время потренировать память. Поиграем в "Запоминайку", аналог знаменитой "Мемори". Колода из 36 карт и свободное место плюс хорошая память - все, что нужно в этой игре. Перетасуйте карты и разложите их в шесть рядов по шесть карт. Делайте ходы, переворачивая по две карты и пытаясь найти пары. Цвет и масть значения не имеют. Запоминайте, где лежит какая карта. Если у вас сложилась пара, запишите себе очко, отложите эту пару лицом вниз и сделайте еще один ход. Когда все карты будут разобраны по парам, сосчитайте очки. У кого их больше - тот и выиграл. Если собралась небольшая компания детей - предложите им поиграть в "Зеваку". Кстати, в поезде - незаменимая игра, проходит очень весело, и время летит незаметно. Отсортируйте карты по семьям - все тузы, все короли и т.п. Если в игре принимают участие три человека, в колоду положите шесть карточных семейств, если четыре человека, то восемь семей. Колоду перетасуйте и каждому раздайте по восемь карт. Договоритесь, кто будет ходить первым. Проанализировав свои карты, каждый участник игры решает, какую семью он будет собирать. Первый игрок обменивается с соседом слева картой, которую кладет лицом вниз. Отдав свою ненужную карту, каждый участник надеется получить необходимую ему. Второй игрок, участвующий в обмене, анализирует теперь свои карты и тоже обменивается картами с соседом слева. Если какой-то игрок собрал семью, например, все дамы, он старается незаметно (или наоборот, быстро и шумно) положить свои карты на стол. И все игроки повторяют это за ним. Тот, кто последним бросит карты на стол, - "Зевака". Я помню, как весело мы с сестрой играли в "Бонжур, месье!" (в книжке я недавно встретила эту игру в упрощенном варианте под названием "Ударь по валету"). От хохота мы падали с дивана, и к нам заглядывала бабушка, посмотреть, что у нас происходит. А мы просто играли в карты. Эта игра хорошо развивает реакцию, и в нее могут играть даже малыши. Играть можно вдвоем, втроем и вчетвером. Раздайте всю колоду игрокам и договоритесь, какие действия вы будете совершать при определенной карте. Например, в нашей игре, увидев валета, мы должны были воскликнуть "Бонжур, месье!", если видели даму - "Бонжур, мадам!", короля - "отдать честь", т.е. приложить руку к голове, а когда выпадал туз - накрыть его ладошкой. Игру можно упростить: только хлопать рукой по валету. Игроки играют вслепую, т.е. никто не видит своих карт. Кладут свою стопку перед собой и ходят верхней картой, а добытые кладут снизу. Ходит первый игрок, открывает свою карту и кладет на середину стола. Если попалась картинка, играющие выполняют действия, соответствующие этой картинке. Кто выполнил первым, забирает карты себе. Играющие по очереди открывают по одной карте и кладут их друг на друга посередине стола. Игра должна проходить в быстром темпе и продолжаться до тех пор, пока вся колода не окажется у одного игрока, а остальные не останутся без карт. Если вы хотите развить в своих детях наблюдательность, сдержанность, актерское мастерство - научите их играть в "Ведьму". В эту игру играют от трех до шести участников. Перед началом игры отложите даму пик, а затем раздайте остальные карты. Игроки рассматривают свои карты и выбрасывают парные (любые две восьмерки, два короля и т.п.). При этом малыши учатся находить одинаковые, точнее, похожие карты. Затем надо разложить оставшиеся карты перед собой на столе. Тот, кто ходит первым, вытаскивает у соседа одну карту, и если у него обнаруживается парная, выбрасывает обе эти карты. Заново раскладывает свои карты, и теперь карту тянут у него. Игра продолжается до тех пор, пока у кого-то не останется пиковая дама - Ведьма. Играя с детьми в "Ведьму", научите их владеть своим лицом. Пусть они не смотрят все время на то место, куда положили "опасную" карту. Пусть, волнуясь, все время посматривают на вполне безобидную карту, это обманет противника, который, ничего не подозревая, возьмет "ведьму". Какие игры еще доступны малышам? Вот, пожалуй, еще одна - "Иди на базар". Обычно в этой игре принимает участие четверо, но можно играть вдвоем, втроем и вшестером. Если играют двое или трое, каждый получает по шесть карт, если народу больше - по пять карт. Оставшаяся колода кладется в центр стола лицом вниз. Игра заключается в том, чтобы собрать у себя как можно больше карт одного достоинства - всех валетов, всех тузов и т.п. Если вы считаете, что вам необходима десятка, вы просите ее у следующего игрока: "Дай, пожалуйста, десятку". Если у того есть десятка, он обязан ее отдать, если нет, говорит: "Иди на базар!". Это означает, что вы должны открыть первую карту из колоды или вынуть любую. Если открытая карта оказалась десяткой, вы забираете ее и получаете право сделать еще один ход. Если открытая карта не десятка - вы опять же забираете ее себе, а ход переходит к другому игроку. Как только игрок собрал четыре карты одного достоинства, он кладет их на стол рядом с собой и продолжает играть. Если колода карт уже закончилась, игра тем не менее продолжается, но уже без "базара". Если у игрока закончились карты, он выбывает из игры. Когда у всех игроков закончились карты - игра завершена. Побеждает тот, кто больше всех собрал карт одного достоинства. автор: Юлия Ремпель

Как НЕ испортить ребенку жизнь

Мы не задумываясь говорим своим детям фразы, которые нам самим когда-то говорили родители. Но за каждым вскользь брошенным словом скрывается послание, которым мы программируем своего ребенка. Невинная с виду фраза может понизить самооценку малыша на всю оставшуюся жизнь или же заставить взрослых дядь и теть даже в 50 лет доказывать своим родителям, что они хорошие…

Конечно, это замкнутый круг. Так с нами разговаривали наши родители, так же мы разговариваем со своими детьми. И так же они будут разговаривать со своими. Но, осознав это и понаблюдав за своей речью, мы можем попробовать дать своим детям свободу выбора.

Ниже мы даем примеры фраз с двойным смыслом. За каждой из них скрывается «послание» - то, как подсознание ребенка воспринимает те или иные слова. Если вы заметили в своей речи нечто подобное, попробуйте заменить фразу альтернативным вариантом без двойного дна или же вообще отказаться от такого высказывания.

Фраза: “Потише”, “помедленней”, “осторожней.
Послание: “Не доверяй миру, не живи по максимуму”
Альтератива: “Сделай на 100%, получи удовольствие!”

Фраза: “Я тебя прибью, пропади ты пропадом, лучше б я аборт сделала”.
Послание: “Исчезни! Не будь!”
Альтернатива: Все подобное категорически должно быть исключено из речи!!!

Фраза: “Не обращай внимания, подумаешь!”
Послание: “Ты и твои проблемы не важны”.
Альтернатива: “Давай попробуем рассмотреть это с разных сторон, поищем выход вместе”.

Фраза: “Давай, шевелись!” “Скорей!” “Заткнись!” и другие приказы.
Послание: “Ты не важен. Мои интересы важнее твоих”.
Альтернатива: “У нас есть 15 минут. Давай договоримся, как нам сделать, чтобы успеть?”

Фраза: “Ты для меня всегда останешься маленьким сыночком/доченькой”.
Послание: “Не взрослей!”
Альтернатива: “Мне нравится видеть, как ты растешь и познаешь мир”.

Фраза: “Не реви, не смейся так громко, не хнычь!”
Послание: “Не выражай своих эмоций!”
Альтернатива: “Я понимаю твои чувства”.

Фраза: “Что ты, как маленький, надо быть серьезней!”
Послание: “Не будь ребенком!”
Альтернатива: Но он же на самом деле ребенок! Исключите такие высказывания!

Фраза: “Сколько можно тебе повторять! Никогда не можешь сделать, как надо!”
Послание: “Ты глупый, не можешь ничего сделать сам. Ты неудачник”.
Альтернатива: “Я доверяю тебе. Твои поступки – это твоя ответственность. Все мы ошибаемся. Благодаря ошибкам мы учимся”.

Фраза: “Не делай, я сама лучше это сделаю”.
Послание: “Я не верю в тебя!”
Альтернатива: “Я тебе доверяю, я верю, что ты можешь”.

Фраза: “Мальчики не плачут. Девочки должны вести себя тихо. Мужчина не имеет права на эмоции”.
Послание: “Мужчина не имеет права на эмоции. Женщины — жертвы”.
Альтернатива: “Ты можешь свободно выражать свои чувства. Я понимаю тебя”.

Фраза: “Упадешь, разобьешься, укусит, сломаешь” и другие угрозы-предупреждения.
Послание: “Мир опасен, не действуй”.
Альтернаимва: “Я тебе доверяю. Пробуй, действуй!”

Фраза: “Неряха, бестолочь, горе мое”, а также любые обобщения, типа все кругом воры и негодяи.
Послание: “И ты такой же, как все”.
Альтернатива: Все они могут сформировать ложное представление о себе и должны быть исключены из речи.

Фраза: “Ты всегда… “, “Ты никогда…”, “Ты всю жизнь…”, “Я так и знала…” и т.п.
Послание: “Ты безнадежен. Ты никгда не изменишься к лучшему”.
Альтернатива: Разбирайте не личность, а конкретный поступок. “Твоя жизнь в твоих руках”.

Фраза: “Посмотри, какая Света хорошая девочка” и прочие сравнения с другими детьми.
Послание: “Ты плохой, лучше бы вместо тебя был другой”.
Альернатива: “Я люблю тебя, какой ты есть”.
 

Игры с "киндерами"

Игрушки из шоколадных яиц ("киндеры"), маленькие брелочки, значки, фигурные пуговички и прочая «мелочь», которая удобно размещается в детской ладошке и прячется даже в самый маленький карманчик, не только прекрасно развивает мелкую моторику подросшего малыша (когда уже простые манипуляционные игры с крупой и водой утратили актуальность).
Такие игрушки – отличный реквизит для множества интересных и полезных игр, которые можно организовать не только дома, но и на прогулке, в поездке и других местах, куда вы не забудете прихватить свою «миниигротеку».


Читать далее...

Зимние забавы для малышей их родителей!

http://igrovaya.ru/detail.php?ID=6548

 
Элина Киян


Ах, как трудно усидеть дома погожим зимним денёчком! Особенно, если за окном светит яркое солнышко, и кружатся пушистые снежинки. Так зачем сидеть дома? Скорее во двор!

Задержитесь, всего на пару минут, чтобы дочитать эту статью, ведь я хочу предложить вам несколько замечательных идей, для творческих и веселых зимних игр.

На улице!

• конечно же, первым делом, слепите с крохой настоящего снеговика. Обязательное условие – наличие предварительно помытой и захваченной с собой на прогулку моркови! А вот глазки, на этот раз у нас будут не угольками. Немного фантазии, и у нас есть идея, а давайте глазки нарисуем. Захватим из дому акварельные краски, их очень просто развести в снежке, и несколько кисточек разных размеров. Рисуем черные глазки и красный ротик. А теперь, можно нарисовать снеговику одежду: смешной галстук, и пуговички, как на рубашке, подобие штанишек – поверьте, ваш шедевр не останется незамеченным. А сколько радости и удовольствия получите от работы вы с малышом – просто не передать словами
• порисуем. Ну раз уж мы развели краски, воспользуемся случаем, и порисуем на снегу. Вы ещё этого не делали? Очень советую! Главное, что ребёнку, это занятие наверняка понравится.
• пасочки–куличики. Вы уже спрятали подальше летний набор своего малыша: ведерко, лопатку, грабельки и формочки? Напрасно! А может малыш летом был ещё слишком мал, и такого набора у вас ещё нет – очень советую запастись. Ведь зимой, он пригодится совсем не меньше, чем летом. Пасочки из снега, получаются, ничуть не хуже, чем из песка. Но главное – их можно чудесно раскрасить! Ведь вы уже умеете рисовать акварелью на снегу. А покопать лопаткой рыхлый снег – одно из любимых развлечений деток самого разного возраста.
• снегоуборочная машина. Организуйте с малышом небольшой отряд, по расчистке территории. Неважно под что – вод снеговика, под ледяную крепость, или просто так. Вам понадобится большая лопата, и большая машинка –грузовик. Пусть малыш лопаткой откидывает снег в кучки, а потом, загружает из этих куч в свой грузовик. Груженую машину, направляйте, в заранее примеченную точку, и там разгружайте! Действуйте до тех пор, пока не образуется огромная куча, или большое, расчищенное от снега пространство – кому как больше нравится. Как ни удивителен факт, но все же, девочки, играют в такие игры с грузовичками, ничуть не менее усердно, чем мальчишки.
• ну и какая же зимняя прогулка, без катания на санках. Это занятие, наверное, одинаково любят и взрослые и дети. Кататься, конечно, можно не только на санках.

Ледянки, снегокаты, снегоходы, лыжи, коньки – это далеко не полный перечень разнообразного зимнего снаряжения. Самое главное – это ваше желание, а малыш, будет рад абсолютно любому виду зимнего транспорта, для него важнее тот факт, что он проводит время с любящими родителями!

Дома!

Зимой, на улице, конечно, очень здорово, но зимние деньки, очень коротки, да и с погодой не всегда везет. Поэтому, давайте думать, чем же можно заняться с ребёнком дома.

• Лепите. Лепить можно из пластилина, глины, теста, или из массы для лепки. Вариантов не счесть. Можно просто вылепливать руками различные фигурки, а можно, при помощи специальных формочек делать симпатичные пластилиновые аппликации. Вы ещё не пробовали? Очень советую! Для начала делаем на бумаге карандашом набросок будущей аппликации. Затем на лист плотного картона очень схематично переносим готовый рисунок. Например. Ваша аппликация «Лесные звери возле новогодней ёлочки». Нам нужно сделать: елочку, зайчика, мишку, лисичку, и, допустим, ёжика. Попросите малыша раскатать из кусочка пластилина широкий и плоский «блинчик». Затем, покажите маленькому, как нужно расположить формочку на пластилине и придавить сверху ладошкой. Затем, аккуратно убираем форму и оставшийся по краям пластилин, и перед нами замечательная ёлка. Её нужно аккуратно перенесите на картон, на место, которое мы заранее схематично пометили. Точно так же делаем и переносим на картон остальных зверушек. Чтобы, придать аппликации новогодний вид, вручную слепите с малышом всевозможные ёлочные игрушки и прикрепите их на елочку. А затем, можно немного пофантазировать на тему снежинок, которые будут на зимней аппликации очень кстати. Готовая картинка-аппликация, между прочим, может стать одним из самых лучших подарков, который когда-либо получал ваш муж, или мама, а может быть свекровь. Ведь то, что сделано руками маленького родного человечка – бесценно.
• Рисуйте. Чтобы было интереснее, расстелите на пол огромный лист ватмана, и рисуйте…..ногами! Да-да. Разуйтесь сами и снимите тапочки, или носочки с малыша. Затем разведите пальчиковые краски, сделайте небольшие разноцветные «лужицы», и смело вступайте одной ногой в одну - другой в другую. Думаю, малыша просить про это не потребуется, он прекрасно все повторит сам! Когда ножки нарисуются и устанут, можно подключать и ручки, а затем, вместе с малышом отправляйтесь в ванную, смывать «следы» творчества.
• Постройте домик. Помните, в детстве, вы, наверняка, хоть раз, устраивали с друзьями в квартире грандиозный шалаш. Сдвигали все стулья, которые были в доме, стаскивали диванные подушки, переворачивали кресла, и всё это сооружение, плотно покрывали сверху пледами и одеялами. Вы так не делали? Тогда у вас есть неплохая возможность опробовать эту игру сейчас. Когда домик будет готов, залезьте в него вместе с ребёнком и поиграйте вместе. Этот вечер, и вы, и малыш будете вспоминать ещё очень долго. А возможно, пронесете воспоминания через всю жизнь. Идей, для нескучного зимнего вечера – может быть масса! Главное, подходить к любому процессу - творчески и с душой!
• Постройте огромный хайвэй для машинок, если у вас сын. Если же у вас доченька, можно устроить детский сад, или поликлинику для её кукол. Ролевые игры, очень увлекают и сближают как больших, так и маленьких. А сменить амплуа, и на один вечер стать врачом, или автогонщиком, будет для взрослых очень даже полезно – таким образом, можно неплохо отвлечься от повседневных забот и хлопот, и снять, накопившийся за последнее время стресс.

Хорошего вам настроения и теплого вечера всей вашей семье!

Малыш и беспорядок

http://detochka.ru/articles/detail.php?ID=6741

Автор: Элина Киян

То, что большинство детишек терпеть не могут наводить порядок в своей комнате – я знала всегда. Ещё со времен своего собственного детства, когда мама часами просила меня сложить разбросанные игрушки, а для меня это было самым страшным наказанием.
 

Любовь к порядку, пришла ко мне гораздо позже, когда я стала  взрослым и самостоятельным человеком, студенткой университета. Только тогда я поняла, что содержать вещи в порядке – мне очень даже выгодно. Во-первых, не нужно тратить массу времени на поиск нужной вещи;  во-вторых, если вещи аккуратно сложены, они занимают меньше места!;  в-третьих, если одежду аккуратно сложить, её не нужно каждый день гладить, и она дольше сохраняет опрятный вид; ну и последний по списку, но не по – значению четвертый аргумент – если у меня в комнате чисто, мне не страшны внезапные визиты сокурсников и друзей, которые раньше меня приводили в ужас. Ведь ужасно стыдно, когда приходят гости, а по всей комнате разбросаны мои вещи. Поэтому, пока не осознаешь и не поймешь собственную выгоду от уборки, и содержания вещей в порядке – толк вряд ли будет. Сейчас, спустя несколько лет, став мамой, я ещё раз убедилась в правильности своих рассуждений. Вот только объяснить ребенку, в чем его выгода от того, что все игрушки будут разложены после игры по местам, нужно как можно раньше. Думаю сразу после того, как у ребенка появляется первая игрушка. Иначе – уговоры, наказания, лишения и крики – это разовые, временные меры, и, на мой взгляд, совершенно неэффективные. Под крики мамы, или глядя на ремень папы, ребёнок игрушки сегодня, конечно сложит. А что завтра? Снова крики и ремень?

Тем более, детки сами очень любят порядок. Для примера могу привести такой случай. Совсем недавно, мой сын, целый выходной день просидел в гостиной, и даже ни разу не заглянул к себе в детскую. Это меня очень удивило и немного насторожило: почему? В чем причина? Все оказалось очень просто: вчера вечером, мы очень поздно вернулись из цирка, и не успели перед сном убрать в его комнате. Утром, я совершенно забыла про это, а ребенок, целый день не заходил в комнату, потому что не хотел играть в бардаке. Вернее, он хотел, но не мог. Вот такой у него психологический барьер образовался. Пообщавшись с родителями сверстников сына, я узнала, что такая проблема не только у нас. Многие мамы описали подобную ситуацию. Так как же помочь ребенку самому научиться наводить порядок в своем мирке: будь то комната, или просто выделенный уголок дл игр?  Вот несколько советов, которые помогли нам. Возможно, они пригодятся ещё кому-то.

Как научить ребенка следить за порядком. Несколько советов опытных родителей:

1. Когда совсем маленький ребенок пытается навести свой «порядок» в кухонных ящиках, или, схватив огромный веник, «подметает» пол в коридоре, не ругайте его и не останавливайте, а наоборот, похвалите. Похвалите малыша, и обязательно укажите за что. Просто сказать: «Вот молодец!» не достаточно. Уточните: «Вот молодец, ты помогаешь маме! Теперь у нас в квартире будет чисто, и мама сможет поиграть с тобой, вместо того, чтобы заниматься уборкой! Ты просто умница! Помощник» и так далее в этом же духе.
2. Обязательно показывайте, и рассказывайте малышу, как нужно наводить порядок. Само слово «порядок», для ребенка пока абстрактно. Возможно, ему нравится жить в чистоте, но он пока просто не знает, как нужно убирать. Покажите ребенку, как должна выглядеть убранная комната.
3. Порядок должен соблюдаться не только в детской комнате, но и во всем доме. Ребенок должен видеть вокруг себя чисто убранные комнаты, аккуратно, по местам разложенные вещи всех членов семьи. В такой ситуации, можно со временем ждать от ребенка аналогичного поведения. Личный пример родителей - это половина успеха.
4. Когда ребенок вам в чем-то помогает, никогда не произносите фраз, как-то: «Все, больше не нужно помогать, от тебя только работы прибавилось», или «Спасибо, помогла, теперь все самой переделывать после тебя придется!». Этими фразами, вы не только  отобьете у ребенка желание вам помогать, но и создадите благоприятную почву для развития всевозможных комплексов и неуверенности в себе.
5. Объясните ребенку, в чем его выгода от того, что в комнате будет поддерживаться порядок, и все вещи он будет класть на свои места. Можно использовать приведенные выше примеры с гостями, глажкой и экономией времени.
6. Рассортируйте игрушки и разложите по ящикам, полочкам и т.д. Пусть в одном шкафчике у вас хранятся машинки – это будет их гараж, в комоде, будут стоять фигурки животных, в подвесных прозрачных секциях удобно хранить всякую мелочь. Следите, чтобы не было переизбытка игрушек, иначе, внимание ребенка рассеивается, и он не сможет как следует сконцентрироваться ни на одной игре. Очень неплохой метод – часть игрушек на некоторое время прятать. А через пару недель, или месяц снова достать и отдать их ребенку, при этом, спрятав очередную партию. Когда малыш ещё совсем мал, спрятанные, и вновь извлеченные игрушки воспринимаются им, как новые, и радости от этого, в два раза больше.
7. Помогайте малышу. Он пока не в состоянии один убрать всю комнату, поэтому ваша поддержка и помощь для него не просто важны, они ему необходимы.
8. Не требуйте всё и сразу. Приучение к порядку - долгий процесс, который может занять даже годы, но в конечном итоге – цель будет достигнута, и ребенок научится не только убирать, но и поддерживать порядок без посторонней помощи.
9. Полочки и ящики для игрушек должны быть полностью доступны ребенку. Если куда-то малыш не может достать – убрать там он тоже не сможет.
10. Самое главное, не бросайте начатое дело на полпути. Будьте готовы к тому, что некоторое время, у вас в квартире будет царить настоящий хаос. Поверьте, это временное явление. Если малышу будет легко управляться со своими игрушками, знать, что родители готовы всегда прийти ему на помощь, и  при этом понимать,  для чего нужно поддерживать порядок – то довольно быстро всему научится. Удачи!

Мешочек добрых дел

В суете повседневностей мы забываем о доброте, о воспитании чувств… Нам просто некогда обращать внимание на такие мелочи… А ребенок перенимает стиль поведения и вот в его душе уже не остается места доброте. Но пусть у нас будет все иначе, тем более что для этого не так много и надо. Всего лишь напомнить себе об этом. 

А вот и мини-рецепт  –

мешочек добрых дел. Идея не моя (ее предложил известный педагог Ш.А. Амонашвили) и даже не новая. Незамысловатая в общем-то и практически не занимающая времени. И  вам ничего не стоит организовать и ребенку приятно. А сколько полезностей от этого!

Подготовьте мешочек симпатичный, интересный, возможно, с аппликацией или вышивкой. Лучше, конечно, его сделать вместе с ребенком. Это его «мешочек добрых дел» .

Рядом поставьте коробочку с мелкими предметами (например, камушками, ракушками, фасолью). Каждое доброе дело отмечаем похвалой и помещаем мелкий предмет в мешочек. А затем в субботу или воскресенье (раз в неделю) подсчитываем результат и подчеркиваем, какой же у нас ребенок молодец. Используя такой мешочек не переусердствуйте. Пусть он не станет целью только получить похвалу от вас.  Наша цель в данном случае повысить положительную самооценку ребенка, дать осознание, что делать добро – это приятно, легко и… важно!

Источник>>

Мантия и цилиндр для чародея

Для маленького чародея просто необходимы мантия, таинственный цилиндр и коробка полная чудес.

Цилиндр


Мантия и чемодан


Источник журнал ручная работа

Как сделать дом и гараж из коробок


http://www.cofe.ru/read-ka/article.asp?heading=95&article=9453

Хачапури "Уникальный "...без теста

Рецепт запоминается очень легко! все на 2 и 200! Этот хачапури очень любим в нашей семье. Готовится просто мгновенно, пока ваши домашние будут просыпаться! Получается очень вкусным и хочется его вновь и вновь! Хорош, как в горячем, так и в холодном виде!

подробнее...

Творожный торт (Нежное, рассыпчатое песочное тесто, сладкая творожная начинка...очень вкусно!!!)))

Читать далее...

Способы вязания квадратных мотивов

Вязаные елочки на Новый год

Вот такие чудесные елочки можно связать на Новый год. Выбирайте!

Как связать такую салфетку ЗДЕСЬ

Источник

Мастер-класс по вязанию этой елочки ЗДЕСЬ

Мастер-класс

Источник www.spicami.ru

Игрушка для игрушки -пони.Описание

Миновало лето,

Осень наступила.

На полях и в рощах

Пусто и уныло.

Птички улетели,

Стали дни короче,

Солнышка не видно,

Темны, темны ночи.

Поэтому,что бы не грустил мой Мишанечка-подарила я ему новую ,яркую игрушку!

 

***Читать далее...

Бычок,игрушки крючком.

 Вам потребуется:

- пряжа коричневого (или красного), черного и белого цвета,

- 2 маленькие черные бусины (или бисер).

Игрушка Бычок «Вязаный бочок», схема крючком

Читать далее...

Беззубик от Меджик

Дракончик амигуруми из мультфильма "Как укротить дракона" Беззубик. Цвета почему-то не черного, но в целом очень похож  Автору большое спасибо за схему!

Читать далее...

Закусочный тортик из крекеров «Простое удовольствие»

50 гр. крекеров-рыбок,
150 гр. твердого сыра (я брала «Пармезан Джугас»),
3 яйца, сваренных вкрутую,
200 гр. крабовых палочек,
300гр. майонеза.
соль, перец по вкусу.

Читать далее...

Шоколадные шарики из вафель



Рецепт с сайта Кукорма от Медуни

320 (12 шт.) вафель у меня "Артек"
100 гр. сливочного масла
50 гр. шоколада
1 стакан грецких орехов
Читать далее...

СЫРНИКИ, ПРИГОТОВЛЕННЫЕ В ДУХОВКЕ

 

 

Когда я в первый раз увидела рецепт, я не думала, что сырники можно выпекать.

Оказывается, получается гораздо вкуснее и нежнее. Так что, если ваш ребенок не любит творог, порадуйте его такой сладостью, он даже не поймет, из чего это сделано

Читать далее...

Черничный творожный торт без выпечки

 

Ингредиенты:

Для основы:

200 г сахарного печенья типа Слодыча, Топленого молока или Юбилейного
100 г сливочного масла

Для крема:

500 г творога
500 г сметаны (у меня 25%)
400 г сахара
200 г черники
200 мл жирных сливок (33-35%)
2 ст.л. с горкой желатина

Печенье размалываем в крошку, смешиваем с растопленным сливочным маслом и утрамбовываем по дну разъемной формы (у меня 22 см).

Ставим в холодильник.

Тем временем готовим крем. Творог протирем через сито (если нужно) и взбиваем в однородную массу с сахаром и сметаной.

Чернику перемалываем в пюре. Творожную массу делим на 2 части - одна должна быть где-то на четверть меньше второй. В меньшую часть добавляем черничное пюре и перемешиваем.

Желатин замачиваем в небольшом количестве воды. Сливки разогреваем (не до кипения!) в кастрюльке, кладем в них разбухший делатин и размешиваем до полного растворения. Делим желатиновую смесь пополам и добавлем в обе половины крема.

Достаем форму из холодильника и выкладываем вдоль бортика кольцо из пергамента. Начинаем выкладывать начинку по принципу пирога “Зебра” - поочередно по несколько ложек то белой, то синей начинки.

Потом я вот так поводила палочкой и как бы “облагородила” торт .

Далее торт нужно поставить в холодное место для застывания. Перед подачей снять бортик, аккуратно убрать пергамент.

Приятного чаепития!

 

P.S. Торт можно приготовить заранее и поставить в морозилку - как показал опыт, он эту процедуру переносит абсолютно нормально.

Источник: http://www.vkusnyblog.ru/smak/6763

Пицценята с ветчиной и помидорами

Это вариант пиццы, такая мини-пицца. Ее очень удобно готовить на завтрак. Очень вкусно, просто и эффектно. Даже настроение поднимается от вида этих ярких, веселых и аппетитно пахнущих пицц.

подробнее