Уроки рисования дошколятам

Без заголовка

Уроки рисования

Рисуем домашних животных.

Рисуем транспорт.

Рисуем слона.

Рисуем животных.

Рисуем глаза.

Рисуем людей.

Уроки рисования.

Рисуем розы

Язык английский, но и так думаю все понятно.

пошаговое рисование

Расписная игрушка. Школа семи гномов. Для детей 4-5 лет

 

Читать далее...

Объемные рисунки

Попробуйте рисовать объемно. Думаю, это будет интересно не только детям, но и взрослым!

 

Серия сообщений "Рисуем с детьми":
Часть 1 - Школа рисования
Часть 2 - Учусь рисовать "Домашние животные"
...
Часть 5 - Учимся рисовать
Часть 6 - Расписная игрушка. Школа семи гномов. Для детей 4-5 лет
Часть 7 - Объемные рисунки
Часть 8 - Посмотри и нарисуй картину
Часть 9 - Рисуем и рассказываем.Игры-занятия для детей 3-5 лет.
...
Часть 43 - Нарисую яркий я денёк осенний...
Часть 44 - Книга "Как нарисовать любую зверюшку за 30 секунд"
Часть 45 - Рисуем цветы

Штампинг. Листья. Рисуем вместе с детьми!

 

Интересные техники. Рисуем вместе с детьми!   Автор: Ksu     Осень!   Деревья пылают на солнце яркими красками, и если вам тоже хочется вместе с ребёнком попробовать запечатлеть эту красоту, то вот некоторые очень простые техники. 11 замечательных Уроков!

Читать далее...

Я учусь рисовать. Домашние животные

Читать далее...

Уроки творчества.Цвет,форма,размер.

 

ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ

Объёмные аппликации.Альбом для детского творчества.

Читать далее...

Говорящий рисунок. Упражнения Горизонталь и диагональ.

 

Продолжаем изучать основные направления.

Поскольку упражнения очень похожи - я объединила сразу описания и для работы с горизонталью и для работы с диагональю.

В целом то же, что и в первом:

1. Сядьте, глубоко вдохните.

2. Спокойно посмотрите на мир перед вами.

3. Обратите внимание на горизонтальные (столы, картинные рамы, окна, брови) и диагональные (телефонные провода, углы столов, полок, заборов, дверей,  линия плечей) направления. Какое свойство горизонтального/диагонального направления вам необходимо в жизни в данный момент?

4. Выберите для рисования что-либо, что выражает это свойство.

5. Мягко коснитесь бумаги карандашом. Расслабьте свое запястье, кисть, локоть, плечо. Когда вы рисуете выбранную линию, представьте себе и почувствуйте, что вы прониклись этим свойством.

 

6. Куда бы вы ни пошли сегодня, ищите горизонтальные/диагональные направления и чувствуйте, что это свойство растет внутри вас.

Подсказки:

Читать далее...

Говорящий рисунок. Тренировочные упражнения. Вертикаль.

 Процесс рисования естественен для каждого человеческого существа. Рисование  - это также эффективный способ увидеть старые давно знакомые вещи в новом свете. Рисование усиливает и ускоряет видение, которое дает вам доступ к той части вашего разума, которой вы не привыкли пользоваться. 

"Видеть - значит забыть название вещи, которую видишь"

В первой части книги вы научитесь видеть. Рисование, основанное на восприятии, сначала может напрячь ваш ум, но как только вы попадете в нужное русло, вам станет гораздо легче, также вы можете обнаружить его терапевтический эффект. Вам нужно будет позволить любви стать вашей целью, вместо академических стандартов, одобрения вашей матери, успешных продаж или просто обыкновенных старых, навязанных самому себе представлений о совершенстве.

Тренировочные упражнения. Основные направления: вертикальное, горизонтальное, диагональное.

 

Что имеется в виду под направлением? Направление - это вертикальный, горизонтальный или диагональный край предмета, который можно увидеть с вашей точки обзора. 

Вертикальное направление и его свойства.

Посмотрите на различные вертикальные направления в поле вашего зрения. Поразмышляйте об их свойствах. к примеру: стремление к небу, подъем, поддержка, выравнивание, сила.

Читать далее...

Трое на ветке


проективный тест «Птенец», с помощью которого можно выявить степень самостоятельности ребенка и силу его зависимости от любимых родителей.

ИНСТРУКЦИЯ
» Этот тест подходит для детей старше 5 лет.
» Перед тем как начинать испытание, строго скажите себе несколько раз: «Я не психолог, я не психолог».
» Предложите ребенку послушать сказку и придумать, чем она кончилась.
» Обращайте внимание на действия слушателя, не пытается ли он от вас убежать? Перебивает или отказывается? Эти наблюдения пригодятся вам во время расшифровки результатов.


Песня о птичке
Сказка «Птенец» звучит так: «Сидели в гнездышке на ветке птички: папа, мама и маленький птенчик. Вдруг налетел сильный ветер. Ветка, на которой держалось гнездо, сломалась, и оно упало вниз. Все оказались на земле. Папа взлетел и сел на одну ветку, мама взлетела и села на другую ветку. Что сделал птенец?»

Нормальные варианты развития событий:
» птенец тоже взлетит и сядет на какую-нибудь ветку;
» полетит к маме, потому что испугался;
» полетит к папе, потому что он сильный;
» останется на земле, потому что не умеет летать;
» позовет на помощь, и папа с мамой его спасут.


Ответы, которые вызывают беспокойство:
» птенец не умеет летать, поэтому останется на земле;
» попытается взлететь, но у него ничего не получится;
» погибнет во время падения;
» умрет от голода (дождя, холода и так далее);
» о нем все забудут, и кто-нибудь на него наступит.


Суть басни такова
Дети обычно склонны придумывать хеппи-энды своим и чужим историям. Оптимистичная концовка свидетельствует о том, что ребенок обладает определенной самостоятельностью и решительностью. А по выбору помощника: мамы, папы, их обоих — становится понятен расклад сил в семье. Уверенность в себе и близких формируется благодаря искренней, ненавязчивой поддержке и любви взрослых. Дети ассоциируют себя с героями сказок, и именно поэтому трагический финал выдуманной истории тревожен и заслуживает дальнейшего обсуждения, а может быть, даже консультации с психологом. Ведь получается, что малыш не верит, что кто-то из близких выручит его в трудной ситуации, и чувствует себя абсолютно беспомощным.


Применение методики
Проективные сказочные тесты были разработаны в Европе в 1940-х годах и изначально находились под сильным влиянием моды на вульгарный психоанализ. Широкому кругу лиц, включая родителей, воспитателей, предлагалось тестировать детей, выясняя, как у них обстоят дела с комплексом кастрации, отношением к смерти и так далее. Было совершенно непонятно, как непрофессионалы, даже выявив такую проблему, станут ее решать. Со временем вера в силу психоанализа поумерилась, а результаты тестов стали трактоваться в разы сдержаннее. Сейчас психологи считают, что проективные методики полезно использовать как часть комплексного обследования ребенка. Правда, и сами по себе они неплохо выявляют скрытые от взрослых глаз переживания малыша.

Креативное дорисовывание


Метод, который дает возможность научиться видеть историю сюжета на картинке и в тоже время включить собственное творчество в процесс игры цвета и формы. Для реализации метода берем понравившеюся картинку и создаем к ней продолжения сюжета или просто дорисовываем. Главное чтобы Вы от такого вида рисования получали удовольствие, вдохновения, радость.

На фото пример использования коробки от конфет Свиточ и открытки.

Больше про изотерапию вы почерпнете в группе подготовки изотерапевтов на Украине. Начало роботы группы сентябрь 2013 года тел. 0677317265

©Назаревич Виктория


1.


2.