Чтиво выдалось достаточно объёмное и очень скучное, за что приношу свои извинения.
Я - профессиональный студент 2-го курса этого факультета. Учёба присутствует в огромном объеме моих мыслей и переживаний, и, если бы я нормально ходил и занимался, отнимала бы массу времени. Такие несложные наблюдения натолкнули меня на мысль запротоколировать своё к этому отношение красивым постом.
Одиннадцатый класс я провёл, мечтая о своём месте в этом прекрасном месте. Теперь пафос МГУшного студака отчасти прошёл (остатки его мы сейчас увидим - не переключайтесь), и я начал более трезво оценивать получаемое образование. Для начала составим портрет форменного разгильдяя, которого при всей его деструктивной деятельности, никогда не отчислить и не лишить бесплатного обучения: Ходит раза три в неделю на две трети-половину семинаров, сдаёт, в среднем, на четыре, (средний балл не восстановить в отсутствии зачётки на время семестра, надо думать что-то в районе 3.8). Никаких пересдач, всё с первого раза. Оба письменных экзамена не стал смотреть после объявления оценки.
Но не спешите говорить, что вы его знаете. Я верю, что это не простой шлак, который учится для галочки, а вполне достойные зачатки разума. Заинтересованность у нашего героя есть, его полностью устраивает тематика предметов и большинство преподавателей, но упорства в труде принципиально не хватает, так что все позитивные начинания вроде хождения на лекции заканчиваются на второй день. И вот произошло невероятное, я задумался о будущем глобально и в рамках продолжения моего обучения на факультете. Обусловлено это грядущим распределением по кафедрам, что не является простой формальностью, поскольку полностью определяет род занятий на ближайшие три года. Оказывается, есть несколько опций:
1.Можно пытаться стать умным. Только этот путь использует реальные преимущества учебы в МГУ, и хоть наука в плачевном состоянии, есть шанс заиметь заграничные контакты, использование которых может привести к относительному успеху. Хочется верить, что опция на самом деле не вырождена - учителя есть и несложное оборудование тоже. Подразумевает аспирантуру, которая, в свою очередь, приличные оценки, в общем думать надо было раньше -).
2.Искать халявы. Есть кафедры, где не попросят лишний раз что-то делать.
3.Искать дело своей жизни или пытаться получить профессиональные навыки на учебе. Поток программистов тому в помощь. Моей целью является группа некого Антона Конушина, крайне приятного молодого препода с интересами в области мультимедиа. Туда также хотят ещё масса людей, среди которых встречаются и достойные. Отбор, вроде как, по результатам спецкурса "Введение в компьютерное зрение". Такой формализованный конкурс устраивает меня чуть более, чем полностью. Всегда проще знать, что нужно сделать, для достижения цели. Своей первой прогой для этого курса я крайне горд, она достойно работает, при этом содержит в себе небольшую порцию интеллекта и затраченного времени.
В остатке, хорошая статистика по занятости выпускников объясняется в большей степени конкурсом на факультет, отделяющим зёрна от плевел, нежели принципиально лучшей подготовкой. Но получить некоторые плюсы, помимо вышеописанных, от нахождения в этом месте всё же можно. Среди них я бы отметил разные предложения от компаний, в массе у нас продвигаемые, может они все и несерьёзны, но хоть послушать принимающих на работу людей можно.
p.s. Абсолютное большинство идей внедрены в мозг речью товарища дяденьки с кафедры математической физики, своего мнения и быть не может у меня, так мало разбирающегося в вопросе. Поэтому всё здесь неправильно, да ещё и заангажировано в пользу непонятно чего, не ведитесь на это.
upd: прога оценена ужасно, одна из худших среди 15 работ второкурсников. Сильно обидно, не хочется снова стараться.
