Поскольку сентябрьская атмосфера среди всего содержит в себе и школьную атмосферу, то отдамся воспоминаниям из моего детства, в частности школьного. Не помню, в каком классе я был и какого возраста, но как-то у нас поменялась директриса школы. Если же вдавится в подробности, то бывшая директриса, получив повышение и должность в исполкоме, поспособствовала тому, чтобы ее младшая сестра, на мой взгляд довольно бестолковая, заняла ее место.

Поэтому, о новой на тот момент директора, далее по тексту СГ. Замечу, что я буду преподавать чистой воды суб"объективную точку зрения, однако скажу сразу, никаких личных обид и претензий к этой дамы у меня нет.

С первых же линеек, люди которые хотя бы пытались слушать яркую речь нового главнокомандующего школы, заметили как не в"свяжутся между собой слова этой новой тети. В старших классах даже замечали ее немного туповатый выражение лица, в котором читалось непонимание того, что происходит вокруг. Каким она была педагогом, я так и не имел возможности оценить, свою профильную историю нам СГ ни разу не выкладывала. Однако, отличалась кучей феноменально бездарных директорских решений, большинство из которых я не помню, но некоторые примеры приведу. Не понятным до сих пор для меня является ход с кількоразовою рокеровкою туалетов, то есть мужской становился женским, а женский мужским. О случае с яблочным садом я уже упоминал здесь http://blog.i.ua/user/460768/765504/, а если какой-то класс был замечен в дебоше, она придумала грозить расформированием класса. Были через это многочисленные и бессмысленные внеочередное родительское собрание.

Когда я учился в выпускном классе, наша школа внезапно стала "Школой лингвистики", с широкой оглаской и огромным пафосом. Был создан лингвистический класс, в котором кроме английского изучали французский и, кажется немецкий, а российский класс, который до этого всегда был на каждой параллели в нашей школе, куда-то исчез. Конечно, это можно было расценивать как патриотический поступок, но, опять же бестолковой человека. Согласен я с тем, что все предметы должны преподаваться на государственном языке, к чему на самом деле половина наших педагогов не была готова, но убрать язык, и до сих пор является одной из международных, и для преподавания которой осталась отличная база - какой-то бред. Лично я учил русский язык включительно по 9 класс, и никак это на мои патриотические чувства не повлияло. Просто умею в придачу грамотно общаться и писать. Кстати, когда я уже учился в университете, школа вновь стала общеобразовательной, то есть эксперимент с лингвистикой, судя по всему, не удался.

Передвигалась и до сих пор передвигается по городу она 24-ю серой Волге, а-ля хэчбек, водителем которой является ее муж, если я не ошибаюсь. Этот совковый большой неуклюжий автомобиль был замечательной аллегорией ее подхода к жизни и работе. Все было с размахом, помпезно, но по совковому морально устаревшее и бессмысленное. Она со своими доходами от свадеб в школьной столовой, кружков в школе, а также появлением там потом автошколы, что все оно было не совсем легальным, давно и легко могла себе позволить более новый и удобный автомобиль, но это бы противоречило ее мировоззрению. За глаза эту машину через определенное сходство называли катафалком. Однако самый смешной и более бессмысленный случай стоит рассказать отдельным абзацем.

Чтобы цивилизованно зайти на территорию школы через ворота, нужно было сделать немалый крюк под забором, что немного противоречит человеческой природе, да и не только человеческой. Понятно, что довольно скоро после его появления, в заборе из металлической сетки сначала возникла дыра для выхода из школы напрямик по диагонали, а потом исчезла и вся секция. С годами эта тропинка на газоне стала очень серьезной и достигала до 2 метров в ширину. Помогали школьникам протаптывать и местные жители, путь которых проходил мимо территорию школы, а поскольку рядом со школой был частный сектор, некоторые местные на школьных лужайках пасли коз, что конечно тоже ходили по этой тропинке. Учителя тоже не гнушались коротким путем до работы, некоторые даже высказывались, чтобы сделать с этой тропы стационарную дорожку. А вот СХ никогда не схалювала этого явления и, будто Дон Кихот с воздушной мельницей, воевала с этой дыркой и этой тропой. Каждый год я любовался тем, как на первое сентября заново ставили эту крайнюю секцию забора, и уже на следующий день, максимум неделю, там являлась дыра, если не исчезала вся секция. Каждый год! С директрисы частенько посміювались по этому поводу, хотя этот повод был не единственным. Школьники каждый раз делали ставки, сколько продержится новая секция. И упорно на это бессмысленное действие регулярно тратились деньги, которые и так было куда потратить в школе, количество учеников в которой намного больше, чем постройка была рассчитана.

Этого года, проходя мимо территории школы в первых числах сентября я увидел что-то новенькое для себя. Весь забор заменили на бетонный, стоненькими трисантиметровими секциями.Мало того, этим забором срезанная часть школьной территории, будто с целью пустить людей и тротуар в обход школьной зоны вообще. Огорожено и упомянутый выше сад, при чем калитка сделана не там, где идет дорожка, а вот на месте существующей дорожки секции уже кем-то виваляні. Что дырка появится и на том знаменитом месте, нет никаких сомнений, это лишь вопрос времени.Три сантиметра бетона не способны остановить и удержать естественный поток. СГ превзошла саму себя. Это, несомненно, одновременно, самый умный и самый нелепый ее поступок в бесконечной войне со стихийной стежею через школьный двор. Самый умный, потому впервые появляется намек на тактику, попытка разглядеть причину и изменить ее. А самое глупое то, что парадный вход в школу все равно с другой стороны, и что люди все равно стремятся идти короче, более привычному, проложенному десятилетиями путем. А деньги на эту как минимум сотню метров бетонного забора могли бы сослужить добрую службу в ремонте старенького здания школы.

Занавес)