-Рубрики

 -Поиск по дневнику

Поиск сообщений в детдом

 -Подписка по e-mail

 

 -Сообщества

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 31.12.2010
Записей: 2883
Комментариев: 2067
Написано: 6074




]

 (600x300, 152Kb)

ЧТО ДЕНЬ( МЕСЯЦ) ГРЯДУЩИЙ НАМ ГОТОВИТ.....

Пятница, 13 Мая 2011 г. 00:13 + в цитатник
Документы я отвезла. , И вопрос??? А что дальше.??? А пока ни чего. Нам и не говорили для чего и зачем. Просто сказали, так надо. Надо, так надо. Только мы уже знали, что 10 классов мы не закончим. Что нас , наверное, куда то отправят. Нехорошо, как то. Без выпускного и без торжественности..... Вот помню, как у нас выпускалась после 10 класса Маша Родионова. Это, которая у нас в младших классах вожатой была. Она из девочек одна в то время выпускалась. Директором ещё был Корниенко. Это который нам куклы на новый год дарил. Так мы на Марию во все свои глаза смотрели. Она была ТАКАЯ КРАСИВАЯ. У неё волосы от природы были кудрявые. Прям локонами и на лоб всё время падал этот локон. Интересно. Платье сшили ей белое из крепжержета( вроде так этот материал назывался) Фасон был, как у Гурченко, в "Карнавальной ночи" Босоножки белые, носочки белые и вся она сияющая была. Мы её до школы провожали.Она у нас была САМАЯ КРАСИВАЯ и САМАЯ НАРЯДНАЯ и, по тем временам САМАЯ ДОРОГО ОДЕТАЯ. Шли через наш знаменитый Петровский мост до самой школы. И , конечно сами гордые были, что она у нас ( из детдома) самая красивая.. А вот у нас такого не будет. И, неизвестно куда нас и зачем. Но, время шло. Подошёл и август. И нам сказали, как бы между прочим, что нас отправят в г.Оренбург в кооперативный техникум. А куда же ещё??? Облпотребсоюз наши шефы и они решили, что могут нас устроить. Конечно, нам надо будет сдавать тоже экзамены. И мы стали готовиться к поездке. А так, как нас отправляли насовсем, то нам надо было дать и еду и вещиии. Ну, с едой понятно. Крупы нам выделили, масло , консервы ,сахар( ну, что можно было на месяц хранить.) Теперь надо было разобраться с вещами. Нам дали школьную форму. Одно ситцевое платьице( это которое в горошек у меня было) пару нижнего белья, да, выдали пальто зимнее, новое и дошла очередь до кофточек. Пришёл сам Абдула.... и стоит распределяет, что нам выдать . и так ехидненько говорит, вот, Томочка, я тебе даю вот эту зелёненькую кофточку, сам для тебя лично выбирал. А девочкам Маше красную и Нине розовую. Нинка с Марией выше меня были, а вот маленькая кофточка была только одна, зелёненькая. Благодетель. Так старался, так старался, мы прям должны были долго вспоминать, как он нам кофточки подарил. Да, солдатское одеяло да, две простыни, а подушек не оказалось в наличии, так он сказал, ладно, что ни будь придумаем.Матрацы дааал, а как же... Ага , придумал. Деньги нам выдали на первое время ( по двадцать рублей) А вот и всё. Ну, ненавидела я его. Прям даже и рада была, что уезжаю из этого противного детдома. И, как я говорила, ноги моей в этом детдоме не будет. Сроду, говорю, не приеду. Как же ... Ни когда не говори "никогда"...Так и я. Торжественного ужина у нас не было. Воспитатели нас и не провожали, слёзы не лили. Только повариха, Раечка Стернова сказала, что приезжайте. На чём мы ехали, я и не помню. Наверное, на машине. С нами же вещи были( постельные принадлежности) и узелки. Смешно, но чемоданы нам не выдавали. В узелки всё завязали. И вот приехали мы в ОРЕНБУРГ. Нас встречала эта самая красивая женщина, у которой ножки и босоножки красивые. Повела нас в большое здание. А там тоже ремонт, но уже заканчивался. Определили нас при техникуме, в одну из комнат. РЕБЯТЫЫЫЫ, такого простора, мы, деревня, конечно не видели. Комната беленькая, кровати для нас поставили и водааааа из крана льётся и туалет не на улице. А, в детдоме туалет был на улице и умывались мы летом на речке, зимой умывальники были. А тут цивилизация. И тумбочки при кроватях были. Красота. Нам сказали, чтоб мы распологались и ушли. Мы , быстренько расположились и немного болтали о своем житье-бытье. Что и как будет. ИНТЕРЕСНО.. Мария всё больше молчит. Нинка рассуждает( у неё математический склад ума) А я всё тараторю. Всё восхищаюсь, что вода из крана и что туалет не на улице. И что мы в городе. И, главное, что не будет этого Абдулыыыы и нет над нами воспитателей, и что мы сами себе хозяева. И что СВОБОДА... Наивная. Конечно, мы тогда не понимали, что СВОБОДА, так это от ВСЕГО СВОБОДА. А так, как мы не научены думать сами, за нас же думали, то мы на следующий день притихли. Варить надо было, а кто??? Раечки Стерновой нет, Воспитателей нет. Кто скажет подъём. и прочее. Стало как то СТРАШНО и НЕУЮТНО.... И что с этим делать. Но нас было ТРОЕ и МЫ, значит, КОМАНДА. Ни чего, ПРОБЪЁМСЯ. Как говорится- Утро вечера мудренее. Неизвестность с одной стороны пугала, а с другой всё равно было ИНТЕРЕСНО...Сможем ли мы выжить вот так, без опеки..... А, долго не думали. Что будет, то и будет. У нас есть ещё шефы. За нас всё решили. У нас не спрашивали, хотим ли мы учиться здесь, нравиться ли нам будет эта профессия.? Они решили( взрослые) что сделали благородное дело. Что мы не на улице, а там как пойдёт.
Рубрики:  личное

Текстильные органайзеры и настенные карманы

Четверг, 12 Мая 2011 г. 08:55 + в цитатник
Это цитата сообщения Гелла_Чара [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Текстильные органайзеры и настенные карманы

 

 

1. 
Читать далее...
Рубрики:  шитьё

13 способов набора петель на спицы

Четверг, 12 Мая 2011 г. 00:14 + в цитатник
Это цитата сообщения Шугалей_Ирина [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

13 способов набора петель на спицы.

 http://webposidelki.ru/post_1210994754.html

Любое вязание, начинается с простого приёма - набора петель на спицы. Существует немало вариантов набора петель, которые в удачном сочетании с узором для вязки, cделают Ваше изделие особенно привлекательным.

При этом, каждый способ набора имеет свои преимущества. В зависимости от того, каким способом Вы воспользуетесь, край Вашего изделия, может приобрести различные свойства. Освоив различные приёмы набора, Вы сможете добиться значительных успехов в правильном оформлении ваших изделий и избежать лишних "телодвижений" с самого начала.

1-й способ.

Увеличить (откроется в новом окне)Традиционный набор, — самый распространенный вариант набора петель при вязании. Он может быть использован при начале вязания любого изделия. При таком способе, после набора петель, с первого же ряда можно начинать вязать полотно выбранным узором.

Для этого нить от клубка берут в левую ладонь. Длина свисающего конца нити, должна быть примерно вдвое больше ширины предполагаемого полотна, для которого набирают петли.

Обводят нить вокруг большого пальца левой руки по часовой стрелке и кладут ее на указательный палец. Оба конца нити зажимают в левой ладони (рис. 1, б).

Две спицы, сложенные вместе, вводят в петлю на большом пальце, подхватывают нить, лежащую на указательном, и вытягивают ее в петлю на большом пальце (рис. 1, в). После этого сбрасывают петлю с большого пальца и помогают этим и указательным затянуть образовавшуюся петлю на спице (рис. 1, г).

Придерживая указательным пальцем правой руки полученную петлю, опускают спицы вниз на себя. Затем выполняют те же движения, что и при образовании первой петли (рис. 1, д). На спицах будет уже две петли. Следующие петли выполняют так же, как вторую.

Чтобы нижняя цепочка не перекручивалась вокруг спиц, каждую новую петлю придерживают указательным пальцем правой руки.

2-й способ.

В этом наборе петель край полотна получается Увеличить (откроется в новом окне)шнурообразный, создающий впечатление декоративной кромки. Такой вариант набора можно использовать при вязании изделий из мохера — для укрепления нижней кромки трикотажного полотна.

После набора петель с первого же ряда можно начинать вязать полотно выбранным узором. Так, петли начального ряда образуются из основной нити, а нижняя цепочка — из толстой, строенной, нити.Увеличить (откроется в новом окне)

Для того, чтобы нить получилась в три раза толще, основной конец от клубка складывают втрое (рис.3 а).

На пальцах левой руки нити располагают так, чтобы основная находилась на указательном пальце, толстая — на большом, а петля А — между указательным и большим пальцами (рис.3 б).

Две спицы, сложенные вместе, вводят в петлю А под основную нить (рис.3 в). Петля А и основная нить на спицах — первая петля набора. Придерживая ее указательным пальцем правой руки, опускают спицы вниз на себя. Далее набор петель выполняют традиционным способом (рис.3 г).

3-й способ.

Образованный этим способом, край хорошо растягивается, поэтому его Увеличить (откроется в новом окне)можно применять как для начала вязания, так и для прибавления большого количества петель в ряду, для расширения полотна. 
После набора петель с первого же ряда можно начать вязание детали выбранным узором.

Обычно вызывает затруднение установление длины конца нити для набора. В данном варианте свободный конец нити необходим для образования только первой петли, которую делают одной спицей традиционным способом. 
Увеличить (откроется в новом окне)Затем спицу с петлей берут в левую руку, а свободную спицу — в правую. Провязывают петлю лицевой вязкой и оставляют ее на левой спице (рис.5 а).

Вновь вытянутую петлю тоже надевают на левую спицу (рис.5 б). На левой спице оказалось две петли. Провязывают вторую петлю лицевой вязкой и оставляют ее на левой спице. 
Вновь вытянутую петлю снова надевают на левую спицу. И так продолжают набирать необходимое количество петель.

4-й способ.

Такой край не растягивается, хорошо держит форму. Его можно применять и для начала вязания, и для групповой прибавки петель, а также для выполнения петель для пуговиц. После набора петель с первого же ряда можно вязать полотно выбранным узором.

Увеличить (откроется в новом окне)Так же как и в предыдущем способе, свободный конец нити здесь служит для образования только первой петли, которую делают одной спицей традиционным способом. Затем спицу с петлей оставляют в правой руке, а свободную спицу берут в левую руку.

На левую спицу накидывают рабочую нить, правой спицей захватывают нить за левой спицей и вытягивают ее в петлю, находящуюся на правой спице (рис.6 б). На левой спице образовалась первая петля. 
Снова накидывают на левую спицу нить и вытягивают ее в петлю на правой спице.

На левую спицу набирают нужное количество петель, при этом на правой спице будет всегда одна петля, которая должна быть сравнительно длинной, чтобы через нее легко было вытягивать нить. В конце набора петлю с правой спицы переводят на левую спицу.

5-й способ.

Его ещё называют «болгарский набор». Образуется рельефный край за счет набора петель и первых трех рядов. Задуманным узором начинают вязать после вы полнения трех рядов кромки.

Увеличить (откроется в новом окне)Набирают обычным способом необходимое количество петель, оставив нить набора длинной (в два раза длиннее вязаного полотна), и вяжут: 
1-й ряд — сдвоенной нитью (основная нить и нить набора) по 2 петли вместе лицевой за задние нитки; 
2-й ряд — основной нитью лицевой вязкой; 
3-й ряд — все петли провязывают изнаночной вязкой, а протяжки между ними лицевой.

6-й способ.

Край с бахромой, применяют для вязания варежек, шарфов, отделок детских и женских изделий. После набора петель с первого же ряда можно вязать полотно выбранным узором.

Увеличить (откроется в новом окне)Нити располагают на пальцах левой руки как в традиционном наборе. Двумя сложенными вместе спицами делают первую петлю (см. рис.1 б, в, г).

Далее две спицы вводят в петлю на большом пальце и захватывают обе нити на указательном пальце, выводя их в петлю на большом пальце (рис.8 б). 
Освобождают большой палец и помогают им затянуть узелок под спицами. Освобождают от бахромы указательный палец левой руки и накладывают на него нить от клубка

Так набирают необходимое количество петель, регулируя указательным пальцем левой руки длину бахромы. 
Набранные петли получаются двойными (рис.8 в). Провязывая первый ряд, сдвоенные петли провязывают вместе, считая их за одну петлю.

7-й способ.

Утолщенный край, используют в качестве отделки. Такой край хорошо сохраняет форму полотна и украшает начало резинки 1 х 1 и платочной вязки. Плотный край образуется за счет набора петель и одного ряда. Резинкой или платочной вязкой начинают вязать полотно после выполнения одного ряда кромки.

Увеличить (откроется в новом окне)Для набора нити располагают на пальцах левой руки так же, как во 2-м способе (см. рис.3 б). Первую и вторую петли набирают также 2-м способом (см. рис.3 в, г). Для образования третьей петли вводят спицы под тройную нить с внутренней стороны большого пальца (рис.9 б) и снимают петлю.

Набирают петли попеременно с наружной и внутренней сторон большого пальца левой руки. Таким образом получится ряд петель, расположенных парами (за исключением кромочных).

Для получения ажурных отверстий провязывают один ряд лицевой вязкой, делая накид перед каждой парой петель, а петли (пары) провязывают вместе лицевой за задние нитки.

8-й способ.

Утолщенный край с бахромой, применяют для отделки варежек, шарфов, детских и женских изделий. Край образуется за счет набора петель и провязывания одного ряда.

Увеличить (откроется в новом окне)После этого начинают вязать полотно выбранным узором, располагая нити на левой руке и набирая петли так же, как в 7-м способе, но после каждой пары петель делая два накида из толстой нити (рис. 10 б). 
Для образования бахромы провязывают один ряд: каждую петлю провязывают лицевой вязкой, а накиды сбрасывают с левой спицы (из них и получается бахрома).

9-й способ.

Край, набранный этим способом, ложится свободно и не стягивает полотно. Его обычно используют для вязания резинки 1х1 и в том случае, если в начале вязания нужно иметь открытые петли.

Увеличить (откроется в новом окне)Такой край резинки по внешнему виду напоминает набор петель, сделанный на вязальной машине. Для набора используют дополнительную нить контрастного цвета, которая в дальнейшем будет удалена. 
Чтобы край не был растянут, набор петель делают одной спицей.

Концы основной и дополнительной нитей складывают вместе и связывают узлом. Одну спицу вводят в узелок под основную нить. 
Нити располагают на пальцах левой руки так, чтобы основная нить находилась на указательном пальце, а дополнительная — на большом (рис.11 б). 
Петли набирают традиционным способом, при этом петли на спице получаются из основной нити, а нижняя цепочка — из дополнительной. Набрав необходимое количество петель, дополнительную нить обрывают.


Если по краю детали нужны открытые петли, то с первого же ряда начинают вязать задуманным узором, а когда деталь будет готова, выплетают из наборного ряда дополнительную нить.

В случае, если после набора будет провязана резинка 1x1, то первые два ряда провязывают двойной резинкой: 
1-й ряд — одна петля лицевой, следующую снять не провязанной (нить проходит перед снятой петлей) и т. д.; 
2-й ряд — петли, снятые в предыдущем ряду, провязывают лицевой, а провязанные — снимают (нить проходит перед снятой петлей) и т.д.; начиная с 3-го ряда — резинка 1x1. Когда будет связана резинка, дополнительную нить выплетают из наборного ряда.

10-й способ.

Край с открытыми петлями, используют в том случае, если необходимо в дальнейшем продолжить вязание в противоположном направлении. Набор производят двумя спицами одинаковой толщины, одна из которых — нижняя — с леской.

Увеличить (откроется в новом окне)Нить располагают на пальцах левой руки так же, как в 1-м способе. Одну спицу (без лески) берут в правую руку и делают первую петлю. Далее в правую руку берут две спицы: одну с петлей и одну — нижнюю — с леской.

Нить с указательного пальца пропускают между спиц к себе, а затем кладут на нижнюю спицу (рис.13 а). Нить с большого пальца пропускают между спиц к себе и кладут на верхнюю спицу (рис.13 б). 
Так чередуют. При правильном наборе на спицах должен образоваться один провязанный ряд (рис.13 в).

Увеличить (откроется в новом окне)Когда все петли будут набраны, нижнюю спицу вытягивают, при этом нижние петли остаются на леске. На верхних петлях вяжут выбранным узором.

Для тренировки можно взять нити двух цветов; при правильном наборе на нижней и верхней спицах получаются петли разного цвета.

11-й способ.

Край с фестонами Для этого набора используется тонкая спица и равномерной толщины вязальный крючок. Чем тоньше спица и крючок, тем мельче будут фестоны. 
После набора петель с первого ряда начинают вязать полотно выбранным узором.

Увеличить (откроется в новом окне)Спицу и вязальный крючок берут в правую руку так, чтобы крючок находился головкой вверх и немного дальше спицы. Набирают 8 воздушных петель, используя петлю на большом пальце левой руки (рис.15 а). 9-ю петлю набирают только на крючок.

Затем, придерживая петли на спице большим и указательным пальцами левой руки, протаскивают крючок с петлей через них, провязывая таким образом все восемь петель (рис.15 б). 
Спицу осторожно вынимают и продевают ее в первую и последнюю петли фестона (рис.15 в). Перед каждым новым фестоном спицу и крючок опять складывают вместе.

Увеличить (откроется в новом окне)Далее, при вязании 1-го ряда выбранным узором, в середине каждого фестона добавляют по одной две петли (накидами). В середине очень мелких фестонов петли можно не добавлять.

12-й способ.

Простой набор петель. Он подходит для всех рельефных узоров. Для того Увеличить (откроется в новом окне)чтобы край получился более эластичным, петли набирают на 2 спицы, затем 2-ю спицу вынимают. Если пряжа очень толстая, то петли набирают на 1 спицу.

Длина нити, которую необходимо отмотать от клубка, составляет по 1,5-2 см на каждую петлю плюс 20 см прибавки. Не бойтесь перестараться с длиной нити, ее можно затем использовать для сборки деталей.

13-й способ.

Крестообразный наборный край. Если вы хотите, чтобы наборный край Увеличить (откроется в новом окне)изделия выглядел немного иначе, чем обычно, или получился особенно ровным, то советуем использовать крестообразный набор нитью в два сложения.

Особенно он хорош в тех случаях, когда за ним следует классическая резинка. В зависимости от толщины нити этот набор выполняют одной или двумя спицами, оба конца нити должны иметь примерно одинаковую длину (см. также «простой набор петель»).

Освоив в достаточной степени все эти приёмы, Вы сможете уже в самом начале вязания, придать Вашему изделию, необходимые свойства. Вам уже не придётся "изобретать велосипед" ломая голову - как же выполнить например бахрому на уже связанных вами варежках для того, чтобы украсить ею край изделия.

Хорошее начало — половина дела. При вязании на спицах хорошее начало — это красивый и грамотно выполненный наборный ряд. Не поленитесь, попробуйте освоить все из них, хотя некоторые покажутся вам более трудными, чем тот, привычный, который вы используете всегда!

Ну, а как только Вы освоите эти приёмы, можете приступать к дальнейшему обучению



Подробнее http://webposidelki.ru/post_1210994754.html#ixzz14Uc5QpOw

Рубрики:  вязание спицами

ДЕВЯТЫЙ КЛАСС ЗАКОНЧЕН. и что дальше????.....

Среда, 11 Мая 2011 г. 23:24 + в цитатник
Вот и закончился наш 9 класс. Лето впереди. Конечно, опять останемся в детдоме, варить, и ремонтировать корпуса. Хаааа, да не тут то было. Нет, конечно мы все шесть человек, остались. И, конечно, всё делали то же, что и всегда. РАБОТАЛИ. Не будем же мы есть просто так свой хлеб . Дорогие мои, всё надо отрабатывать. Просто так ни чего не даётся. А мы ещё к тому же и взрослее стали. Я ни в кого не влюблялась, да и в меня ни кто не влюблялся. Может быть просто я не знала, а мои сверстники, что постарше, так те гуляли под луной и не только. Половину поотправляли, а мы должны были закончить 10 класс. Да не тут то было. Этот Абдула... другое придумал. А что с нами возиться то.? Ещё и отвечать надо. С маленькими и проблемы маленькие, а мы большенькие. Значит, с глаз долой из сердца воооон... И что он удумал.? Мы, правда и не догадывались. Только в один прекрасный день нас повезли в район, сказали, что нас надо фотографировать. Надо, так надо. Привезли, и отвезли, мы и забыли( вернее, Я) А потом стало всё разворачиваться стремительно... Этот Абдула решил ещё раз испытать меня и мой характер и, конечно, моё терпение. Он что удума??? Он удумал, чтоб я ходила в школу за документами на всех наших . Я и пошла. Сделала, все документы принесла. А что? Пошла, сказала, что нужны ведомости про учёбу. Мне и дали. Только мне невдомёк, а почему Я. А не Нинка, или Маша или из ребят кто. Да хоть бы тот самый Радченко. Так нет. Я самая маленькая, самая, выходит, неудобная. Мария и Нинка старше меня годами. А меня посылают. А потоооом, когда все бумаги и хихи ПАСПОРТА ( так вот фото для чего было...) были сделаны , я на фотке на паспорте такая заморышь получилась. Конопатая, да лицо уставшее, фоткали, когда жара была. Ну, мне не понравилось. Но что есть, то и есть. А ПОТОМ Абдула и говорит, что я поеду а Оренбург. РЕБЯТЫ, я вообще, кроме слётов ни куда не ездила, ни чего не знаю, а тут ОРЕНБУРГ. Это надо ехать до района, а потом на поезде. Поезд я видела, когда нас везли мааааленьких и всёёё. А ни чего. Я помню эти мои ощущения. Даже страха не было. Да, неизвестность была, но не пугала. Не пуганые какие то мы были. Верили всему свету. А что, ехать, значит ехать. Выдали мне 20 рублей( это уже новые деньги были.) шёл 60 год.Дали документы на Марию , Нину и мои. Я завернула в свёрточек. Туда положила и деньги. Мне сказали, что идёт машина дооооо Оренбурга. А в Оренбурге, меня встретит женщина из Облпотребсоюза. Я же знала, что они наши шефы. И что бояться, все же знакомые. Ага, села. Докуметы при мне, на мне одно летнее платьице( в горошек) Сама шила. Уже строчить умела. И всёёё. Едем. Долго ехали, что то уже часов в 8 утра мне дядя шофёр и говорит, что он сейчас свернёт в другую сторону, а я чтоб выходила и.... До города, говорит, 25 ( Двадцать пять километров) . Ни чего. 25, так двадцать пять. Нам не привыкать. И вот я стою на дороге, одна оденёшенька. Поднимаю руку, чтоб машину остановить, а они все проезжают. А что, я стоять что ли буду. Мне шофёр показал, что туда, по дороге, я и пошла. Нет, периодически руку то поднимала. Но ни кто... меня не сажал. Иду песни пою, ( хорошую песню пела, вот такую: Встану рано по утру, по утру. Всё я в доме приберу, приберу. Я полы подмету, вымою посуду и полы подмести я не позабуду. В тесто сахару добааавлю , пироги я печь поставлю.... Всё сумею, всё сумею, всё успею сделать.).. И есть дальше. Как пою, не знаю, но главное громко, утро и солнышко и платьице в горошек. Не жизнь, а малина. А тут останавливается машина ( а я и руку уже не поднимала) Дяденька спрашивает, куда это я иду, я ему и говорю, что в город.... Он засмеялся и говорит, что это далеко, садись... Я и села.... Он мня стал расспрашивать кто я и куда. Я всё ему и рассказала, что из детдома , и что иду в Оренбург, и что надо отдать документы.... А он меня и спрашивает" А не боюсь ли ЯЯЯЯ.??? А я на полном серьёзе и отвечаю, " А кого бояться то??? Волков НЕТ. Он как то странно на меня посмотрел, ни чего не сказал, только хмыкнул и спрашивает, а где тебя в городе то оставить.? А где, я и сама не знаю. Слышала, что есть в Оренбурге Дом Советов, вот, говорю, там и оставьте. Сказано- сделано. Он меня и оставил у Дома Советов. Пожелал ещё успехов.. И стою я опять на дороге. Люди снуют туда- сюда, а мне что делать. ? Да, телефон мне написали, а я то по телефону тоже ни разу не звонила, да в детдоме у нас телефон был только у директора. Так я что??? Конечно, язык до Киева доведёт. Попросила одну тётеньку, чтоб она позвонила. Тётенька оказалась душевная. Хорошо, что номер плавильный, ей ответили. Она сказала, чтоб я стояла тут и ждала. Ждууу... Идёт ко мне навстречу красивая девушка. Прям вся такая миниатюрная. Мне запомнились её босоножки. Ножки такие красивые, Маленькие, изящные и она на тоненьком каблучке, цык, цык, по асфальту. А я за ней семеню, шмыг, шмыг по асфальту. Смешно мне стало. Но иду. Привела она меня ( наверное, к себе домой) Накормила. Взяла мои( наши) документы и вечером посадила на поезд. Да не знаю, сколько надо было ехать до Саракташа, бабушки сидят, тётеньки сидят, вагон( как я сейчас понимаю) общий. Не прилечь , Только сидеть. Я и сижу. В туалет( но я же не знаю куда и что?) Так и сижу.... А туттт, чувствую, что у меня начались критические дни... А что делать то???? Сказать стыдно. С собой ни чего нет, только платьице без рукавов. А что делаааатттььь. Села удобнее, юбчёнку распушила. и не двигаюсь. Ага, скоро выходить. Так я поёрзала, поёрзала, а вставать надо, ааа, ни чего, надо просто голову выше поднять и всёёё... И подняла выше голову, и ииии пошлаааа. Что там бабки говорили, я уже не слыхала. Пулей вылетела с поезда. Купила билет на автобус и всёёё, стояла все 25 км, и приехала в детдом. Зашла к завучу, доложила, что всё сделала и стали ждать, что будет, до августа. А что Абдула????? Ага, увидел меня, посмотрел своими ехидными глазами, сказал, ну что? Съездила.? Да, говорю, съездила и всё отвезла. Это я сейчас понимаю, что он просто издевался надо мной. Чтоб я почувствовала, что я без него ни кто. Что пропаду. Он одного не учёл, что тогда было много добрых и порядочных людей. А что я несмышлённая, так меня мои ангелы охраняли. А ведь и правда, казусов( кроме одного) и не было. И страха не было. И всё получилось, и вообще, жизнь прекрасная. И солце светит всем , а мне тем более. И песню я допела : На пятёрки я учусь, я учусь,( это неправда) и мальчижек не боюсь, не боюсь(Это правда). Я умею нырять( это правда) с берега крутого,ну , а если побегу( это непрада) обгоню любого. Хоть коня я не имеееею , без коня везде поспею ( это прада). Всё сумею, всё сумею, всё успею сделать.(А ведь сделала)!!!!!!! А на фото наши воспитатели и ранешный директор., но не Абдула......
коллектив ддома (200x129, 5Kb)
Рубрики:  личное

Прощу прощенья ....

Вторник, 10 Мая 2011 г. 22:41 + в цитатник
Девочки, прошу прощенья за ошибки. Пока пишу, не смотрю, мысли мешают и руки торопятся. А потом надо бы проверку делать, но машинально нажимаю не на ту кнопку и всёёё, всё встаёт в дневник. Вот, хотела про фото написать. Значит пишу здесь. На этом фото я и Маша Тарасова. Она на класс старше. Я же писала, что мы со старшими тоже немного дружили. Так Маша Тарасова, как бы моей подружкой была. Я была конопатая и она конопатая. А эти шапки у мальчижек взяли, просто фоткались. Я платки не любила и не умела их носить. А шапки мне нравились. Так эту Машу в это лето устроили в ЖУ железнодорожное училище. В Оренбурге. Конечно, не её одну, а кто закончил учиться. И кто не хотел учиться. Маша хорошая девочка была. Мне она нравилась. Но, секреты я всё равно не доверяла ни кому. Вот читайте то что есть. Спасибо за понимание.
здание ддома (250x109, 6Kb)

Хаха, а нам говорят, что мы уже взрослые.....

Вторник, 10 Мая 2011 г. 22:22 + в цитатник
В восьмом классе больше ни чего интересного ( со мной ) не было. Дни шли за днями. Абдула в детдоме ко мне особо не придирался. К доске вызывать было уже некого. Но всё равно, как встретит меня, так обязательно вопрос, конечно с подвохом " И как же это я учусь то???" Нормально , говорю. И уходила подальше. А тут солили капусту для детдома. Нас, как старших туда и направили. Так он тут как тут. Ну, Томочка, посмотрим какая ты работница. А ни какая, ч даже при нём и саоги не стала одевать, а стояла и тупо стояла. Девчата уже в большуууую бочку залезли, да капусту топчут, а потому что по другому и нельзя было, вот мы там плясали в этой бочке. А кто лопатой в корыте капусту рубил. Все задействованы были. Потом нас отплавляли на курятник. В детдоме хозяйство большое было. Курей щипать надо было. Так на прорыв и нас туда. Ой, интересно было деньги зарабатывать. Наступило лето. Нас, как старших, в лагерь уже не отпраляли. Потому что и ремонтом надо было заниматься и варить для рабочих, которые ремонтировали и для нас варево должно было быть. Смешно, очередь варить дошла и до нас. А мы то на кухне дежурили, но сами мы не варили. Да и не доверяли. А пока пасудо намоешь, так повара уже всё и запустят. Вот Нинка Я и Мария заступили на дежурство ( Повара- мать твою...) Утром мы не привыкшие рано вставать, но ка 8 часам уже были на кухне. Печку то затопили. В походах бывали, это дело знаем. Да одну затопили, воды холодной в котёл налили, меню нам дали. Надо было варить макароны. Стоим перед макаронами, как тупые, что с ними делать - ну не знаем. А Нинка Саблина, она вообще в кухонном деле профан, Машка то хоть до 5 класса в деревне жила, видела, как и что, а я тоже не знаю. И стоим три халды, как скажет Раечка Стернова. Нинка и говорит, а, давай, бросим в воду. ну и даай. Попара то в воду макароны бросали. И всё высыпали. Ой, что было. Мы мешаем, а они раскиселиваются, дрова подбрасываем, а там только дым идёт, и ни сего не варится, не нагревается. Стоим и ржом, что это у нас такое получилось. А ни чего. Выгребли это месиво, выкинули, чтоб ни кто не видел. А варить то всё равно надо. Печка топится, вода греется. Раскочегарили мы эту нашу печку то и высыпали в воду горох. Довольные, опять стоим и смотрим, что будет. Ага, всё кипит, а мы ещё дровишек подбрасываем. Довольные, что сейчас всех накормим...... Даааа, да не тут то было. У нас что то стало дымком попахивать, а потом вообще гарью.. А мы же не мешали, вода выкипела, горох стал подгорать, но не сварился, Мы все дружно решили, что надо ещё холодной воды добавить. Умора . И добавили. Целое ведро плюхнули. Дров ещё набросали, Нооооооо , всё равно не сварилось, но горячо. рабочие пришли, мы им чинно эту нашу кашу с дымком то и поднесли. Ну и плевались они. Ну и ругали нас. А что мы???? Мы не повара, мы только учимся.. Вечером пошли на ферму за молоком. Хорошо, что ведро молока принесли, да хлеб был. Накормили, как могли. А наши мальчишки, тоже в детдоме оставались. А вечером, что делать???, Правильно. Вечер-это наше время. За нами теперь присмотра было мало. И вот, мальчишки решили нас чему то научить.. Позвали к себе в комнату и достают бутылку. Ну, что это водка, мы, конечно знали. Но что наши мальчишки пробовали её , мы не знали. А они нам и говорят, девчата, давайте попробуем.???!! Интересно же. Не знаю, что думали Нинка и Мария, а я и говорю, а давайте. Нет, все согласились. Налили они в стакан нам по немногу, и мыыыы, ага, с интересом, глотнула я немного, фу, какая гадость. Но что вы, конечно не вылила. Продолжаю дальше пробовать. И Маша с Нинкой тоже и мальчишки. Во компания какая. В голове интересно стало. В теле приятная гибкость образовалась. Смешно мне стало. Ржу, как коняга. Машка с нинкой тоже хихи, да хаха. Но, у нас очередное дежурство на кухне. мы уже можеи кое что варить. И надо идти за молоком. Мы в тройм и пошли. Идём, смеёмся. Шутки шутим. Интересно. Пришли на ферму, нам дали, как всегда, ведро молока и мы пошли. А вдвоём нести вердро за одну ручку плохо, неудобно, я и предложила одеть ведро на палку и нести как на коромысле. Сказхано, сделано. Одели, идёс опять смех, да и только. А меня, видимо, вперёд развозить стало. Руки ватные, у меня ладошка разжимается, ведро соскальзывает с палки ииииии всё молоко на дороге. Вы думаете, что мы приуныли, ни чуть. Нам ещё больше смешно стало, и до сих пор смешно, как это мы не донесли целое ведро молока. И опять рабочие попили чайку , а может ещё что поели, мне это неведомо, потому что мы дежусрство сдали и пошли к нам в спальню. Захожу это я в нашу комнату, а там Вовка Радченко, к Нинке пристаёт. За руку хватает и что то говорит. Нинка от него увёртывается, уходит,... Непонятно. Машка сидит, тоже тупая.Я на Вовку стала покрикивать, чтоб уходил с нашей комнаты..... Ушёл. И спрашиваем у Нинки, что это было???? ОКАЗЫВАЕТСЯ... В от выпил и пришёл нашей Нинке рассказывать, как он её любит. Как это она ему нравится. Так мы ни ушам, ни глазам своим не поверили. Вовка, который всё время ( пока учились) к Нинке задирался, всё её донимал, обзывал и прочее... Оказывается он в неё просто влюблённый и вот так он ей знаки внимания делал. Хамил, унижал и прочее... А тут язык развязался. Смешно. Помню, в начале 8 класса, мы с Нинкой сели за один стол. Заходит Радченко, а он уже бугай был. Попа, как у хорошей бабы. Высокий, и задиристый. Стал нас выгонять с этого места. Мы вцепились в стол ни за что не отдаём. А он нас швыряет, как котят. Мы с Нинкой повисли у него на руках и не отцепляемся. А он с нами крутится, сбросить нас хочет и ржот Голову высоко поднимает. А у него ещё к тому же во рту непорядок оказался. Воспитатели и врачи не доглядели. Новые зубы выросли, а старые не выпали и остались расти на нёбе. И тут мы увидели всё это и стали его обзывать клыкан и жопан. Обиделся, и ушёл Вот так мы победили. А тутттт, а туттт целая любовь. Нет, Нинка ему знаки внимания не делала, всё так и осталось и не развилось. А я и Мария так и были без любови. Да , а как же мы деньги зарабатывали.??? Начало лета. Малышня вся в лагере, а мы тут. Спим на полу, потому что ремонт везде. И тут приходит женщина( деревенская) предлагает, нам работу. А какую???? А кизяк делать. 100 штук один рубль, 20 копеек. Мы, конечно, пошли. РЕБЯТА, кизяк делать- это ПЕСНЯЯЯ. Ха. Вернее, кому как, а мне нравилось. Что такое КИЗЯК- это из конского, и коровьего навоза кирпичики. Этими кирпичиками потом ( зимой) топили избы. Пишу всё технологию. Рано утречком всаёшь. Росаааа. Идёшь в одном платьице, босиком до этой (Вонючей) и нет, навозной куче. Ещё холодновато, а я босыми ногами захожу в эту навозную кучу и начинаю её ногами месить. Добавляю немного соломы и опять топтать. Это симфония. Это песня. Рассвет, а вы в этой куче, а там горячооооо, там так приятно и ты танцуешь. И в душе поёшь, Красиво, Петухи поют, а ты танцуешь в навозной куче, а запах... Запах деревни, запах лошади и коровы и молока и зерна,. Натопчешься, соединишь навоз с соломой, а потом берёшь станок ( Такие Деревянные квадраты с ручкой и без дна) Залезаешь руками в это горячее мессиво, зачерпываешь всё это и плюхаешь в станок, потом в другой и несёшь на ровное место для сушки. Если жидко намесишь, то в станке держаться то и не будет, значит надо было месить так, чтоб всё держалось. КРАСОТА. 100 штук, это, конечно много, но мы умудрялись делать и по триста., если навоза было много. И на другой день опять эта красота и опять эта утренняя песня. А ноги были, чистые, чистые. А руки и ноги были белые, белые. Всё грязное эта куча разъедала. Вот бы туда наших модниц. Ни одного бы прыщика не было. Вот так мы зарабатывали деньги. Куда тратили.??? Да на семечки. Я ещё ходила в аптеку и покупала гематоген. Вкуснющий, да свой, заработанный. Некоторые девчата на крем для лица. У нас ещё частушка такая была: Говорят я не красива. Ты не верь мой Ванечка. Красота моя в аптеке, Рубль сорок баночка. Весело жили. Красиво. Учились в это же время гладить бельё. Мне кто то из взрослых как то сказал, что я неправильно глажу рубашки... Ха, а кто это меня учил правильности...??? Смешно даже. Вот я и говорю, что приходилось доходить до правильности самим. Потом опять наступил учебный год. Это был уже 9 класс. Здесь я училась вроде бы ровьненько. Но, что было упущено, не догонялось. Но и не отставала. Так всё было как всегда. Выходит, что за это лето мы познали много. Мне так казалось. А что там будет дальшеее??? Мы не знали. Да и ни кто ещё не знал. Но про это потом и это будет дальше.
мои фотки 341 (700x521, 96Kb)
Рубрики:  личное

Ученье - свет, а не ученье - ТЬМА

Вторник, 10 Мая 2011 г. 00:23 + в цитатник
А как же продолжалась моя учёба в школе??? Да, она продолжалась. Я стала особо не напрягаться, что выучу, то и ладно. Тройка, так тройка, но гордость немного была и всё же четвёрки и пятёрки были. не совсем уж отсталая была. Но, математика мне давалась с трудом. Надо было учить каждый день, но не училось и запускалось. Не поймёшь одно и так по цепочке и дальше. Но хороший учитель был по математике. Хаустов Владимир Семёнович. Он как то ласково говорил, что двоечка, и когда было пять, то уже громко, чтоб все слышали, говорил, что я молодец. И проблем всё же с математикой у меня не было. Учителя были все знакомы, мы как то приноровились, когда сорвать урок, когда выучишь, руку тянешь, чтоб спросили, так и спрашивали. Хорошую оценку получишь, так можно и передых сделать. Литература и русский у меня шли хорошо, с этим проблем не было. История, так это сказка. Я ооочень любила сказки и былины и были. И историю воспринимала хорошо и любила даже. География- так это были заморочки. Учитель был пожилой и продвинутий на президентах и правителях. Вот, учим мы америку. Мы должны были наизусть знать, кто там главный и всю его подноготную. И как звать - величать и сколько правит и где что расположено. Не скажу, что не нравилось, но до маразма доходить то и не надо было. Они всё же менялись, как в США президенты. И всех этих Кеннеди мы должны были знать. Немецкий язык, так это было просто так. Нормального учителя не было, а преподавал учитель, который вёл ещё и ботанику. Да мы и знали только гутен таг. Да хенде хох. Фильмов насмотришься и шпрехаешь. Короче, немецкий ни какой. Физра. Ну, это урок МЫ ВСЕ ЛЮБИЛИ. Все посещали. Это же сплошное развлечение. Мы же были готовы к труду и обороне. Это же не учёба и мы же не были хлипкие. Там у нас было интересно. Но, как я и писала, что лыжи я не любила. Но ходила. Всё равно катаешься и с горки и по лыжне. Бегала тоже. Как я и говорила , учителю надоело мне не в дневник ставить два( потому что я на время не пробегала) так он меня за руку и тащит, я то бегу, мне кажется что быстро и сильно, ХА, а оказывается всё на одном месте. ну, не смешно ли? А неуд стоял. Конечно, тройку за бег ставили, ГТО же надо было всё равно сдать. Так потом я на других дисциплинах отрывалась. А, если в зале был урок, так у меня пятёрки были. Форму я любила. Мостики делала и тут я была на высоте. ААА, через коня не могла прыгать. Я на коня или животом лягу( смешно конечно) или перепрыгну и кубарем лечу уперёд, ни где не задерживалась. Как себе шею не сломала только. Нееет, Физра нам всем нравилась. И вообще, если не заморачиваться, то по большому счёту я учиться любила. Но тут.... тут к нам пришёл новый учитель по истории. Что то или я ему не понравилась или он мне, не знаю, почему нашла коса на камень. Заходит он в класс (Звали его Абдул... и так далее, дальше не помню. Я имя его выговорить не могла, язык заплетался эти закорючки выговаривать ( может быть по этому он меня не взлюби) Но и я его тоже. Встанет у доски, поднимет голову и чёрными глазами зыркает, как бы гипнотизирует. И так с высока на нас и тянет, поййййддддддёёёёттттт к доооосккккееееее и выжидает, трепещим мы или не трепещим. Вот, если трепещим, значит иди к доске. До меня очередь тоже дошла. Пойдёт к доскеееее Додонова. А я возьми, да заупрямилась. А что издеваться то. Что, нельзя по нормальному к доске вызвать.? Я встала и сказала, что не пойду, что я не знаю. Вот обрадовался. С таким настроением мне два поставил. Ну и что. Подумаешь два. Да хоть кол. На другой урок опять тоже самое. Это он меня стал каждый раз к доске вызывать, а я каждый раз не отвечала. Выгнать за неуспеваемость он и школа, меня не может, я детдомовская. Терпи мои примудрости, а меня тоже не ругают, так уж сильно. Внушение, конечно делали, но потом и перестали. В итоге за первую четверть два. За вторую четверть тоже два. Ну, не пересилил он меня. тут кто кого. Потом сдался. Третью и четвёртую четверть всё же три выставил. Это я училась в 8 классе. Все его боялись. Все зубрили, я, конечно, учила, но не отвечала. Эх, он злился. и стал редко меня спрашивать, чтоб конфликта не было. И что вы думаете??? Директора у нас в детдоме менялись довольно таки часто. После Корниенко, ещё три было. Год-два отработают и их убирали. Почему, не знаю. Не наше это дело было. И тут смотрим, к нам приходит новый директор этот самый Абдул..... и дальше не выговорить... Меня в 9 класс перевели, и училась я уже номально, без конфликтов. А в нашей группе к тому моменту осталось 6 человек. Три мальчика и три девочки. Я, Маша Швецова и Нина Саблина. Из Мальчиков: Вовка Радченко, Вовка Рязанцев и этот самый Байназаров. Остальных распределили в ФЗУ и РУ. ООО, когда девчат отправляли я так ревела. Я просила воспитку ( Софья была) Такая маленькая, как я, чтоб меня тоже отправили. Там красивые бушлаты давали, шапки, ну форму одним словом. Это тот же детдом, только уже приобретали профессию и их потом устраивали на работу. Кого каменьщиками, штукатурами, плотниками, и так далее. Рабочий класс. Я, значит реву, а Софья меня успокаивает и говорит,Томочка, ты мне ещё 100 раз спасибо скажешь. Ну какая из тебя каменьщица.? А я и правда была, как Тоська Кислицына из фильма" девчата" Ну один в один и манеры такие же. и лицо немного походило и прям вся правильная такая. И действительно, я потом и сказала, что всё было на тот момент, правильно и Софья оказалась молодец. Но тут был другой подвох. Мы ещё и не догадывались, что нам готовила жизнь. Жили мы сами себе , я просто так, без влюблённости. Но мы то уже совсем взрослели, нам так казалось. Мы уже были старшими. Теперь малышня на нас смотрела, а мы на них сверху в низ. Из Партизанского детдома малышню привели, прям как нас когда то. Вот и повторяется всё. И мы скоро выйдем в люди. Но время ещё было. Но об этом дальше. А сегодня хватит пока. Надо переварить воспоминания, а то нахлынуло всё разом.
Рубрики:  личное

А что с РОДСТВЕННИЧКАМИ.....

Понедельник, 09 Мая 2011 г. 23:22 + в цитатник
Дааа, были у меня и родственнички. Но они молчали. Вот так молчали и молчали, а потом мне приходит письмо не понятно от кого. Открывааааюююю..... ОООО, Это у меня объявился брат. Звать Евгений. И фото. Красивый брат. В военной форме( солдат). И пишет. Не дословно, конечно, но что помню. Здравствуй сестрёнка Тамара. Я твой брат старший Женя. Сейчас служу в армии, в Германии. Я тоже был в детдоме, только в подмосковном. Нас определили в детдом, когда началась война. Меня и ещё одного братишку, Бориса.. ( Это они были старше меня, но во время войны были ещё маленькие. Определили их в разные детские дома и они убегали из детдома, чтоб повидаться. Вот и числились, как сбегавшиеся. А теперь, пишет Женя, он хочет со мной переписываться. КОНЕЧНО!!!!! А как же. Конечно будем перепиисывать. Я исправно писала и отвечала на каждое письмо. Всем хвалилась, что мне пишет Брат Женя, что он служит в Германии, что он такой хороший, вот и меня не забывает. Присылал красивые открытки ( блестящие) из паеток брошки. ( я тогда называла их блестяшками.) Ни у кого таких красивых вещей не было. Конечно гордилась. А потом пришло ещё одно письмо. Открываю и тоже от брата. Теперь, который Борис. Нет, фото не было. И он про меня тоже знал. И вот пишет из мест лишения свободы. Тоже не дословно, но вот что. Здравствуй сестра Тамара. Я твой брат Борис. Сижу в тюрьме, мы залезли в магазин через крышу, крыша соломенная( а в то время крыши часто соломенные были). Мы сделали лаз и я взял часы. Другие пацаны ещё что то взяли. Вот меня и осудили.. Да пишет ещё так гордо, что они подвиг совершили, обокрали магазин. И что????? Да, я и ему писала. Ме могла я ему не писать, просто потому, что он мой брат. Просто потому, что я должна была ему сказать, что воровать, всё же нехорошо. Вот, как могла, по детски объясняла, что я его не брошу, что писать буду, а он, чтоб, исправлялся. Наивная. Но не знаю, может быть и исправился, но пока он сидел, а я писала. И Жене писала. Поддерживала их, как могла. Два года переписывались, они писали свои дежурные письма, что служат хорошо и что у них всё хорошо. А потом письма прекратились. А что случилось то???? То ли почта плохо стала работать. Я несколько раз писала, но ответа не было. Может наша цензура мне опять не давала? Не знаю. Только я потом узнала, что Женя отслужил и приехал к матери, а Тамара что??? А Тамара теперь не нужна. Теперь есть другие дела. И их закрутила своя жизнь. Борис тоже вернулся из мест не столь отдалённых. Остался жить в Воркуте. Его тоже закружили свои дела. И Тамара опять и этому не нужна. Нет, я не переживала. Ну нет и нет. Такая у меня психика была. Не заморачиваться на том, что потеряла. Значит не моё и к этому потом я тоже вернусь. Вот и получилось, что двух родственничков по письмам я всё же знала и не более. А вот про это и ВСЁЁЁ
Рубрики:  личное

ВОТ И ЧЕТЫРНАДЦАТЬ....

Понедельник, 09 Мая 2011 г. 21:39 + в цитатник
Переходный возраст. 14 Лет. Это я так думаю. Потому что уже начались другие ощущения. И, конечно, я поняла, что я взрослая , что меняются мои интересы, что я что то стала чувствовать. И первым делом я что сделала? Я не стала выступать. Ну не пошла танцевать, Акробатничать кончила, Драм кружок мне надоел и вот так по цепочке. Да ну её. Я же умею. Меня ни кто не уговаривал вернуться, меня это, конечно, немного задевало. Но был гонор. Ну и ладно , ну и не надо. Выступают другие, так я ещё и критикую, что у них не так, что у других не то, а вот яяяя, а вот у меняяяя... Вот это моё ЯЯЯЯЯ, стояло впереди меня. Конечно, я ещё не понимала, что это такое. Я не понимала, что сама себя загоняю в тупик. А как выходить из этого тупика, не знала. Поделиться было не с кем. За то появилось больше свободного времени на саму себя. Книжки стала читать больше, Конечно, про любовь. Ну и не только Очень нравились военные. Военные для меня были всем. В школе был кружок ДОСААФ. Книгу про Мересьева читала запоем, да не один раз. Знаю её наизусть. Про Марину Раскову, Гризодубову и других лётчиц читала запоем. И, конечно, появился стих. Первый в моей 14 летней жизни, стих. Прочла книгу про Марину Раскову. Там её сбивают и она по тайге идёт. Так я вошла в образ, так представила её в тайге, одну, но боевую и всезнающую и конечно, она победила...Вот, слушайте. Начало что то не припомню, но конец.... Раскова Марина навеки жива. Она сумела найти положенье, когда в тайге она была. Хоть и одежда на ней вся измокла, но к самолёту она пришла..... Наивно, не литературно, ?????? Конечно, и да да да... Но я была гордая , гордая за наших девчат, что они могут, что они вот такие, и свои чувства я спрятала глубоко и знала об этом только я и такая ГОРДОСТЬ и за себя меня обуревала. Даже страшно было. Что я могу стихи сочинять. Это потом, через годы ( может быть три) я поняла, что всё это коряво, что всё это неправильно, но тогдаааа....... Вот бы меня поддержали, вот бы со мной поговорили, вот бы...... Но сказать было некому, Говорить было не с кем. Понимала, или обсмеют или не поймут. Так и варилась в самой себе. Но действовала. Записалась в этот кружок ДОСААФ. Я тогда представляла, как буду пригать с папашюта. Мне выдали книжечку ( красную) с эмблемой ДОСААФ. Надо было платить взносы. А где мне взять деньги????? И, конечно, книжечка осталась у меня и я с любовью на неё глядела и гладила и разговаривала и представляла., как тоже буду летать. Ноооо, мечты, мечты, у кого то они сбываются, а у меня вот эта мечта нет, даже и не получилась. Потому что через прошествии времени появились новые ощущения и новые увлечения. К спорту я относилась хорошо, Но не ко всем видам. Стала ходить на гимнастику, а моё тело не хотело мне повиноваться. Всё доставалось с трудом. Закостенела что ли???? Ушла былая гибкость. Хотя мышцы были хорошо натренированы. На руках могла ходить , мостик и шпагат делать, а потом разонравилось. Не моё это. Лыжи- Вот этот вид спорта, ну совсем не любила. Я же писала, что зима для меня , это что то холодное. А на лыжи встанешь, ещё холоднее. Это потом, когда немного пробежишься, так становилось тепло, но... , это, конечно, смешно, но я и бегать не могла. Учитель по физре меня и за руку таскал,чтоб я хоть на самое последнее время по ГТО пробежала . ГТО( это Готов к Труду и Обороне) Стало быть я не была готова к обороне. А трудиться заставляли и без моего хотения. А у меня бок всё время начинал колоть. Они не понимали, а я с ног валилась. Но, что мне нравилось, так это коньки. Речка то у нас перед нашими окнами. Снег убирали мы сами. Коньки дутыши, а мы ещё застали и такие, которые приматываешь к валенкам. Снегурки назывались. Да дутыши мне больше нравились. Вот получила я очередную двойку, ну, какой то предмет не выучила, а отвечать не стала. Меня( и не только) не одна я получала двойки, просто не пустили в кино. Ну и пусть, ну и не надо. Я лучше на коньках покатаюсь. И всё время, что было кино я каталась. И ласточку пробовала и присядку и просто летела вихрем и переворачивалась, а что два часа делать. Вот, коньки я любила. В волейбол любила играть. У меня это как то само сабой получалось. Пальцы были твёрдые. И руки правильные, сильные. А ростиком я маленькая была, да и сейчас метр с кепкой, но играла. Какое то время мне нравилость прыгать в высоту. Какой то кураж был один год. А потом, что то не стало получаться. Я так думаю( смешно, конечно) но попа потяжелела. На велосипед меня больше не сажали. Баскетбола у нас не было. В лапту мы играли, но так как я бегаю медленно, то и лапта была не для меня. Увлекалась всеми мальчиковыми делами. Они выпиливали, и я. Лобзик я освоила. Выжигание освоила, На гитаре бренькала, фото делала. Но и девчачьи дела не бросала. Открылся у нас швейный кружок. Портниху-швеиху пригласили. т. Вера Астафьева. Машинки ножные привезли. Вот я там пропадала. Училась ногами крутить. А это дело всё же мудрённое, не у всех получается, а у меня выходило. Поняла суть этого дела. Тряпочки какие то шила. Куклы тряпочные шила, игрушек же не было. Рисовать любила. Из школы в детдом пригласили художника, я ходила. И получалось. Первые азы ухватила. Листочек с натуры красиво написала, Стул, а потом я осталась в каружке одна. Я упорно ходила. И меня учитель хвалил. даже в школе говорил, что вот я рисую хорошо, нооо, опять но, из-за одного человека учителя держать не будут. И всё пошло под откос. Вязала, конечно, подзоры и на наволочки( крючком) Спиц у нас не было, а крючки старшие девочки делали, но я и иголкой умудрялась вязать. Вооо, даже гордость берёт за саму себя, разносторонняя девочка была же. Не сидела без дела. Находила сама, чем себя занять. А как праздники, так мы все хором картинки, открытки рисовали. Дарили друг другу. И этому учились. А любовь как же????? В 14 уже начинаешь заглядывать и на мальчиков и они на тебя. Зря что ли меня Потёмкин заприметил.? Не зря. Вот, вечерело. Ходим по четверо или по трое. у кого уже есть знакомые мальчики, а у меня нет. Я так с ними, с боку при пёку. А тут и лишний мальчик образовался. Хихи, да хаха. Я вообще не причём. У меня и мыслей нет. Я просто с девчатами. А этот (фу, противно) что то облапал меня и лезет со своими губами ко мне...... Неее, мне это не понравилось. Не такое я читала и потом, что это меня ни кто не спросил???, что это за нахальство.???, Ага, силёнка у меня была, я его отпихнула, что то грубое сказала ( а я это умела) и ушла от них. Пацан потом ( на другой день) что то извинялся , а я и слушать не стала. Фу, противно было ,и ещё к тому же из сельских. Потом мне понравился мальчик из наших. Славка Лапицкий. Ростом чуть больше меня. Брови соболиные Глаза!!!!!! Глаза- как горчица. Лицо миленькое, Что то мы потянулись друг к другу. Просто разговаривали и садились рядом. А в то время за пальчик не брались. Просто выказывали симпатии. Вот так мы симпатизировали друг другу, какое то время. Воспитатели и повара и нянечка ночная, стали подмечать. А мы и не прятались. А тут, оказывается, в меня в тихаря влюбился ещё один. Из нашей группы. Учились вместе. Я и не замечала, что я и ему нравлюсь. Рашид Байназаров звали. И вот, это Рашид решил показать, кто есть кто. Выхожу это я из спальни. А в большом зале диваны стояли и сидит на диване этот самый Рашид. Увидел меня, встал и идёт ко мне. ну идёт и идёт. Я ни чего не подозреваю. Подходим друг к другу ближе, он поднимает руку и я вижу *(( как замедленная съёмка) рука опускается прямо на мою щеку. и голос говорит (ТРЯПКА) Это были доли секунды. Меняяяя, да по щеке, да обозвали??? За что????? Непонятно. А я в ответ( не задумываясь) ОБРЕЗОК. Видно я по натуре воин. Потому что в начале делаю, а потом думаю. Я, конечно, не дипломат. Вот сказала и сказала. А этот Байназаров ХАХАХА, пошёл ещё и доложил руководству, что я обозвала его Обрезком. Собрали линейку ( умора) и стали обсуждать на всей линейке, почему я такая неправильная, почему я обзываюсь. Хаааааа, идиот. Он и не рассказал, что меня унизил, и за что????? Это потом я узнала, что он , оказывается , любил меня ( втихаря) , а я на него и не глядела и вот он меня проучил. Потом я его проучила. Целых два года я была с ним в одной группе, но для меня его не существовало. Ну, пустое место. И плевала я. Конечно, мне ни чего и не было, а он на линейке ещё пуще припозорился, а я так героиней и осталась. Все были за меня, жестокость все осудили. Вот и гуляем мы со Славкой. Под луной ходим,, на крылечке с нянечкой сидим. Смешно, она всё всемя говорила, что вон Томка и Слава всё при мне сидят, а другие по зауглам всё прячутся. А я ещё и не понимала, зачем надо за углами прятаться. Не дошло ещё. Целомудренные были. С девчатами на такие темы я не секретничала. Тормозная была, наверное. Меня и это устраивало. Смешно, конечно, сейчас, а тогда было правильно. Потом устраивали воспитатели наши девчачьи собрания. А что было на собраниях??? Вот первое, " Некоторые девочки под луной гуляют с мальчиками....) Ну и что, я говорю, хотя фамилии не назывались. И понеслось. Что под луной гулять нельзя. Что надо во время ложиться спать и НЕХОРОШО девочкам ходить с мальчиками. Неправильно это. А почему неправильно, умалчивалось. Так и были мы в неведении. Проходили мы с ним где то полгода. И что то мой Славик стал меня избегать. А в детдоме не спрячишься. Перестали мы с ним рядышком сидеть. Перестали под луной ходить. НЕПОНЯТНО. И он молчит, и я молчу. Не вытерпела, спосила, а он ещё пуще молчит. В чём дело то???? Захожу это я в умывальную комнату, вечером. У окна девочка стоит и плачет. А больше ни кого. Я к ней подхожу и спрашиваю "Что ревёшь то??" А она мне " ОН МЕНЯ БРОСИИИИЛЛЛ" Понятно, кто бросил. А меня же тоже бросили. Вот мы сней стали за компанию в двоём реветь. У кого слёз- больше. Ревели, ревели, слёзы все кончились, и разошлись по своим комнатам. Утром я встала, погода хорошая, настроение отличное, а что я ревела то???? А, меня же бросили.... Ну и что, бросили и бросили, а у меня другие дела. Вот так ещё один облом в любови получился. Нет, я не унывала и не заморачивалась на этом. Только одно хотелось узнать, почему меня бросили. А вы как думаете???? А вот и нет. Просто в меня не один и не два, а три мальчика влюбились сразу( вот такая я интересная) и они ( дрянные мальчишки) сказали, если кто ко мне подойдёт то того изобьют. Я этого, конечно, не знала , и только через два года мне сказали. Я же не осталяю всё на потом, я всё равно узнаю И узнала. А пацаны струсили. Ни кто не решился быть избитым. Вот, таких я не полюбила бы. Трусы все. Вот, и в детдоме я больше до 16 лет ни с кем не дружила. Все были для меня друзья -товарищи. Кроме одного , которого я ПРЕЗИРАЛА. А остальное потом. Фотку снова выставляю. тут уж я в 7 классе. И часы на руке( у воспитки спросили сфоткаться) И бантики выглажены и вся прям при параде. Да и босоножки, конечно, не мои. Но у стула стою гордо. Вот. Знайте наших. Сами себя фоткали.
мои фотки 343 (521x700, 112Kb)
Рубрики:  личное

Продолжаю свой повествование.... 2 десятилетие

Воскресенье, 08 Мая 2011 г. 23:56 + в цитатник
Во втором десятилетии, конечно, больше казусов порлучалось. Я же уже стала жить осмысленее. Помните, я писала, что у нас были шефы, Облпотребсоюз, Фаянсовый завод, и воинская часть из района. Мы шефов приглашали на все празники. Не мы уж , если точно, а наше руководство. Обычно приезжали шефы на праздники. Я, конечно, подрастала. Округлялась и , конечно, взрослела. Не только телом, но и умом и душой. Конечно, хотелось нравиться. И, как могли, стали наряжаться, фоткаться. Я же в фотокружок ходила. Нам давали самим фотографировать и печатать. Эта примудрость мне очень нравилась. Так вот. Пригласили, значит, шефов на очередной праздник. Я, как всегда, выступала. На сцене мелькала.( значит я уже училась в 7 классе) Выступили мы, довольные, восторженные, а после нас выступали шефы. Из воинской части. Песни пели, стихи читали. Заприметили мы ( девчата) одного парня. Стих про войну читал. ну так душевно, так доходчиво. Нам оченьь понравилось. А я тогда всех, кто в военной форме любила и не боялась. А как же, это же солдаты, они же нас защищают, ни кого не обижают. Они самые, самые, самые. А тут воочию. Все в военной ( солдатской) форме. Мы прям на них глядим во все глаза. Конечно, хотели понравиться. Нооо, мы были скромные, мы ни ни. Чтоб показать свои чувства, да ни дай Боже. Я даже с девчатами про свои чувства ни кому ни чего не говорила. Это было личное, индивидуально, такая , наверное, была, чтоб ни кто ни чего обо мне ( о моих переживаниях, чувствах и влюблённостях не знал.) Стих был такой Его исполняли под музыку. : По зарастали, стёжки -дорожки, где проходили, милого ножки, по зарастали, мохом-травою, там где гуляли милый с тобою... и так далее Музыка чувственная , Для нас это было ново, неописуемо интересно. Ну, выступили и выступили. Потом были танцы. Хихи. Танцы. Мы же с мальчиками не танцевали. Девочка с девочкой, чтоб потом не дразнились жених и невеста. Шефы уехали. а мыыыы...... Мы решили написать нашим шефам письмо. Томка Галанина, Валя Сотникова и Я. Пишем, значит, здравствуйте наши шефы. Нам очень понравился ваш стих и как вы его исполняли, и, конечно Борис Потёмкин. Передайте ему от нас, девочек, большой привет. Нашли конвер, и письмо отправили в воинскую часть. Отправили и забыли. Дело сделано. А ответ и не ждали. Да, щабыла написать, что при писку в письме сделали, что пишуть вам Тома( стало быть Я) Валя и фамилия и Тома и фамилия. А я же в начале писала, что вот откуда завуч смогла узнать, что мне письмо от матери???? Доверчивые были и подвоха не хжали ни от кого. А на кухне мы дежурили как всегда, по очереди. И что вы думаете???? Ага, интересный вопрос. А думать и не надо. Просто наши девчата очередной раз дежурили на кухне и им на растопку печек дали бумагу. Ну, мало ли какие бумаги.... Девчата оказались сознательно любопытные и любили просматривать бумаги. И что????? Да вот и то, что они наткнулись на письма. И там было письмо на мою фамилию. И написал ( лично мне) этот самый Борис Потёмкин. А наша цензура ( в лице завуча) просто мне письмо не отдала, И, наверное, не только мне ( а отдала на растопку.. Так что всё тайное, становиться явным. Потёмкин писал ( хорошее письмо) что пишет он мне, потому что я ему очень понравилась. Что я красивая девочка и что он бы хотел бы со мной переписываться. ОООО, когда я прочитала про себя такооооеее, меня и трясло и колбасило. У меня щёки горели, у меня опять сердце вырывалось из груди. Мне было и приятно и стыдно и непонятно. Приятно, что меня заметили, что я могу нравиться противоположному полу, стыдно- что ко мне в душу залезли грязными сапогами ( как поёт Высоцкий) и что узнали самое сокровенное. Непонятно- да, я не понимала, что это такое. Эти новые чувства, новые ощущения, это что то необъяснимое. ... Когда я читала это в книгах, я так же волновалась за героиню или героя. Я проживала вместе с ними все их переживания... А тут,??? А тут весь детдом сразу узнал, что мне было письмо и что мнеееее так красиво написали. А что сделал яяяя. Я растерялась. Я опешила, я заплакала, я не знала, что мне делать. И тогда я рассказала одной моей знакомой( Тоне Астафьевой) что и как и она мне посоветовала, чтоб я написала этому ( нахалу), да хороший мальчик был, это я сейчас знаю, а тогда было стыдно, чтоб он мне больше не писал и что я не просила его об этом. Не могла же я ему написать, что письма не доходят до нас и что в этом нет будущего., даже в письмах. Так и заросли стёжки-дорожки. Так и обломали все мои наивные и трогательные чувства. Ах детдом, детдом со всеми его воспитаниями. Я понимаю их сейчас, они охраняли нас от последствий, но так грубо и так необдуманно нельзя было делать. Так это со мной такой казус получился. А с другими девочками, что по старше, так это совсем история. Другие девчата просто ушли из детдома, ни кому ни чего не сказали и пошли пешком 25 км до района и пришли и нашли воинскую часть. Подошки к КПП и стали спрашивать мальчиков, что у нас были. Они, оказывается с ними познакомились и те, (мальчики солдаты) пригласили их к ним. Наверное, любезно сказали, мол давайте, приезжайте к нам в гости. Девчата поняли всё это по своему и рванули. ОООО, что было. Весь детдом стоял на ушах, потому что ЧП. Потому что получилось, что из детдома сбежали. А девочки были 8-9 класс и наказали их, а вот так их наказали. Устроили их на работу коров доить. Раз , мол, по мальчикам стали ходить, стало быть и работать могут. А после семилетки у нас многих отправляли в ФЗУ или в РУ. Это ремесленные училища. После ремеслухи они работали каменщиками, малярами, штукатурами и мальчиков на заводы. Так что я со своим письмом ещё легко отделалась. Вот так обломали мои первые чувства. Фотку выставляю, вот такая я была в то время. Фотографировали меня девчата. Печатала я сама. Вставила негатив неправильно, вот такая тёмная полоса и образовалась. Ну, что есть, то есть. Мне всё равно нравится.
мои фотки 342 (521x700, 100Kb)
Рубрики:  личное

И всё же , надо переходить ко второму десятилетию....

Воскресенье, 08 Мая 2011 г. 21:32 + в цитатник
Вот так заканчивались у нас летние месяцы. В конце августа мы возвращались в село. Я уже писала, что лето проходило в трудах, отдыхе, с песнями, походами, купаньями, загораньями и, конечно, с наказханиями. Не всегда же я была хорошей девочкой. Но, пакости не было. Было просто непослушание, как у всех детей. И вот, очередной раз школа. Как мы встречались в школе, а вот не помню. Подруг из сельских у меня не было. Я, как то подругами особо не заводилась. Для меня все были хорошие и я ходила со всеми. Нет, конечно и ругалась и спорила и дралась, как все в этом возрасте. А , особенно, когда мальчишки нас стравливали друг с другом. Так мы друг друга за волосы трепали. А те потешались, цирк, да и только. Но, вот я уже в пятом классе, мальчишки для меня по боку. Я к ним равнодушная. Ещё не понимала, что они могут быть и хорошими. Те ребята, которые старшие, ( этих я любила всех) уже уехали из детдома. Кого куда поотправляли. А к нашим у меня чувств ни каких не было. Вот и первое сентября. Утречком что то холодновато, а нам выдали белые рубашечки( рукавчик коротенький) да юбочки чёрненькие. Ленточки новые дали. Носочки белые , с полосочками ( нарядные были) Волосики свои причесали, красивые, и тут я слышу, воспитательница мальчишкам и говорит: "Мальчики, наденьте пиджачки, на улице холодновато..." Ни чего себе, мальчики- им холодновато, а нам???? Нам же ещё холоднее. Это я уже стала подмечать, что не всё справедливо в этом мире и, что к мальчикам отношение особенное. Почему????? Наверное потому что женщины ( это я сейчас понимаю) Что мальчиков мамы больше как то опекают. Наверное инстинкт, чтгоб сохранить этих квелых мальчиков. И, наверное, женщины привыкли всё брать на себя, а мальчиков лелеять. А я возмутилась и до сих пор возмущаюсь, когда вижу и слышу, как несправедливы к девочкам. Конечно, линейка и все прочие атрибуты первого сентября. Так начиналось моё второе десятилетие. Продолжаем учиться, и трудиться и всё, как по распорядку. Смешно вспоминать, как мы все учим уроки. Рабочая комнат. Группа 25 человек. Все сидим за столами и учим. А кто что учит. Я, к примеру, математику. А другая немецкий, третья литературу, и так далее по предметам. Вот я сочиняю, из какой точки выехал поезд и через сколько они должны встретиться. А та, что учит немецкий( конечно в слух) всех же надо перекричать, и говорит. Карл Маркс,... Тань, ты сегодня в кино пойдёшь???? Та отвечает. С другого конца, про пестики и тычинки( всё в слу), с третьего конца про Лермонтова. И опять Карл Маркс, Тань, а ты с кем пойдёшь??? Ну, какое, скажити вы мне занятие. Какая на хрен задачка. Я так не могла. Мне, всё же, сосредоточиться надо было. Поразмышлять( тоже в слух) куда и откуда эти поезда идут. И нарисовать и представить. А этого и не было. И вот, что получилось. Я до пятого класса отличница была. Девочка с букетом. Везде и вся. Меня хвалили имииии, наверное, захвалили. Что ты, я же такая хорошая, такая примерная, такая умничка, ну и не поняла я эту задачку, потом поймуу...... И понеслось. Раз не выучила, другой раз, и на тебе три получила. И что быыыыло, меня и ругали и наказывали, что это я троечку отхватила. А ни кому невдомёк, что я не могу так гулом учить. Что мне нужно индивидуально.... Хихи. Ну, это я сейчас знаю, что надо было просто чуууть сесть со мной и узнать, что и почему. И я усвоила.. Да усвоила такое правило. Отлично учиться- это хорошо, но трудно. На двойки учиться- это плохо и позорно. А троечки получать,- это нормально. Живёшь спокойно. Ни кто тебя не трогает. Ни куда не выпячивают,, но и не ругают. Значит что???, значит мы будем в серединочке. И вперёд не высовыватья и сзади не отставать. Хорошая позиция????? Наверно для кого то и хорошая. НооооВот и именно. А что бы до этого нооооо дойти, сколько лет утекло. Сейчас жалко. А тогда я подумала, что напрягаться не надо. Вот такой урок, милые мои девочки, не повторяйте вот это со своими детками. Чем раньше поймут, что напрягаться всё же надо, тем легче по жизни им будет. Вот и варилась я в этой своей успокоенности. А что мои родственнички.???? А ни чего. Я как то про них и не вспоминала. Что было ( это письмо и 10 руб) так это было ещё ооого Уже пять лет прошло. И про меня ни кто не вспоминал. А тут иду, однажды, по корридору. А навстречу мне зауч." Томочка, говорит она, тебе письмо от мамы..." Я не поверила. И вот откуда она могла знать, что от мамы. Конечно, схватила письмо. А сердечко так в груди и трепещет. Я, как то не задумывалась, с какой стороны у меня сердце и вообще, есть оно у меня или как... А тут прям всё в нутри оборвалось И радость и ещё что то. Не могу объяснить. Открываю, а руки трясуться, не верю своим глазам , читаю. Пишет, что она живёт там то. И, что есть у меня (?) маленьки братик , Сергей, И что есть у меня (?) ещё 4 брата и три сестры. Огоооо, какая я богатая. Я, стало быть девятая, а Сергей 10. Одна девочка в младенчестве умерла, стало быть нас осталось девять. Что все уже большие, а только Сергей маленький. Разница у нас с ним 2 с половиной года. Остальные все уже большие. Нет, письмо коротенькое, просто описывала, что она пол моет,(это стало быть у неё работа такая) остальные все живут отдельно. А что пол моет Я же это умею. Я же много что умею. И я ей пишу ответ. Дорогая мамочка. Я знаю, как тебе тяжело. Возьми меня от сюда, я тебе буду помогать мыть пол, буду водиться с Сергеем, буду учить его акробатике, я много что умею. И отправила я это письмо по адресу. Надежда умирает последней. Жду-по жду с утра до ночи..... а очи разболелись глядючи с белой зори до ночи. Писем нет и нет. Год нет, два нет , три нет. Я и ждать перестала. То была надежда, потом оправдание, а потоооомммм, а потом ненависть. Да, ненавись, опять меня кинули. Опять по манили и бросили. ИИИ, уже я училась в 8 классе, опять та же завуч мне и говорит,: Томочка( она ласковая была) Тебе от мамы открытка к 8 марта.Я даже не задумывалась и сказала, не нужна мне её открытка. Отправьте её ей назад. Открытку я так и не взяла и не жалела ни разу об этом. У меня стал прорезаться характер. А пошла она со своими картинками куда подальше. Куда подальше я уже знала, и, конечно, могла и послать. Росла и пошлые словечки во мне тоже проскальзывали. Как говориться, с кем поведёшься, от того и наберёшься. А варились мы все в одной кастрюле. Другой я быть не могла. Что видела, что знала, то и было правильно. Тоска, конечно, заедала. Мы уже взрослели . И девочки, что по старше, нас уже к себе пускали. Воспитатели уйдут, мы собирались все в одной спальне и слушали, что рассказывали старшие. А они любили на ночь рассказывать страшилки. Какие? Конечно про матерей. Которые бросают своих детей и про мачеху, что мачехи такие скверные и к ним не надо попадать. А то.... Вот такя страшилка была " Взял отец дочку из детдома, да невзлюбила мачеха падчерицу. Захотела она от неё избавиться и говорит мужу, давай построим печку. Муж и согласился. Папаша уехал в город, а мачеха стала класть печку и говорит падчерице, встань, дочка, за стеночку, я ровнять буду, чтоб высоту померить. Дочка и встала. А она заложила всю стену кирпичом и замуровала дочку. Приезжает папашка, а мачеха и говорит ему, что эта нерадивая девочка убежала. Не захотела с ними жить. Погоревал мужик, а что делать, да и успокоился. У меня ( лично) мурашки по коже бегали и я решила, что никогда не буду жить с мачехой. Потом песни пели( тихонечко конечно) Вот эта песня: Зачем ты мать меня родила, Зачем на свет ты создала, Судьбой несчастной наградила, костюм детдома мне дала. КАостюм детдома презирают, нигде прохода не дают и только слышно укорят, а вон детдомские идут. А мы детдомские девчата. Мы не боимся ни кого. пускай домашние смеются, а нам в детдоме всё равно. Или. Позабыт, позаброшен, с молодых юных лет. Я остался сиротою, счастья доли мне нет. Вот умру похоронят, похоронят меня и родные не узнают, где могилка моя..... Вот такие ужастики мы пели и такие страшные истории мы рассказывали. Потом сидим и мечтаем, как мы будем жить на воле. А ни кто не знает, как это. И все представляют только, что будут жить весело и счастливо. А как это счастливо????? Не понимали, но душой хотели. Особенно такие ночи у нас проходили, когда уже стали наших отправлять из детдома. Расставться было страшно. Идут ведь в неизвестность. А что мне потом надо будет тоже идти, я пока не задумывалась. Потому что время ещё мне не подошло. Но это ещё всё впереди.Выставляю фото, где я сижу на шпагате. Вот так я занималась акробатикой. . Здесь я училась в шестом классе. Ещё немного примерна и немного активистка....
мои фотки 248 (700x521, 83Kb)
Рубрики:  личное

КОШКА ФРОСЯ автор Белова Елена (крючок)

Суббота, 07 Мая 2011 г. 20:21 + в цитатник
Это цитата сообщения Искусственница [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Рубрики:  игрушки

МЫШОНОК СТЕПАН ( крючок)

Суббота, 07 Мая 2011 г. 20:18 + в цитатник
Это цитата сообщения Tanzja [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Мышонок Степан (крючок).

Автор: Белова Елена

Игрушка, Мастер-класс,  Вязание крючком, : Мышонок Степан + МК Пряжа . Фото 27

МАСТЕР-КЛАСС >>>>>>

 
Рубрики:  игрушки

Интересная техника вязания Сумки , шарфы) МК

Пятница, 06 Мая 2011 г. 22:50 + в цитатник
Это цитата сообщения Леночек700 [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Интересная техника вязания.Сумка и шарф.МК

CACHECOL BY SONIA MARIA 015sx (487x640, 98 Kb)

Видеомастер-класс.....
Рубрики:  вязание крючком

МК по вязанию шнурка крючком

Пятница, 06 Мая 2011 г. 17:47 + в цитатник
Это цитата сообщения Аля-М [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Мастер-класс по вязанию шнурка крючком

шнурок-крючком (448x336, 24Kb)Вязаный шнурок является важной частью многих вязаных моделей , например как поясок, шнуровка или бретели для топа, а так же используется при вязании многих декоративных деталей и изделий. Рассмотрим вязание ровного круглого шнурка с красивым рисунком колоском.http://domihobby.ru/

Читать далее...
Рубрики:  шнуры ( вязать, плести)

Сумочка с листиками отKristiina Temin

Четверг, 05 Мая 2011 г. 22:53 + в цитатник
Это цитата сообщения zzmeya [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Сумочка с листьями от Kristiina Temin

Такую симпатичную сумочку можно связать к лету для маленькой принцессы. Девочка-модница останется довольна.
_DSC8209_medium2 (640x640, 367Kb)
Превью 1 (480x640, 285Kb) Превью 2 (480x640, 212Kb) Превью 3 (480x640, 226Kb) Превью 5 (640x640, 321Kb) Превью 4 (480x640, 242Kb) Превью _DSC8221_medium2 (640x640, 254Kb)
Читать далее...
Рубрики:  вязание спицами

пуловер с круглой кокеткой ( красиво)

Вторник, 03 Мая 2011 г. 09:27 + в цитатник
Это цитата сообщения Gim56 [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Пуловер с круглой кокеткой


Читать далее...
Рубрики:  вязание спицами

А как же без родителей,.....

Понедельник, 02 Мая 2011 г. 21:17 + в цитатник
Вот и именно, как это без родителей, НЕПОРЯДОК.... Будем и МЫЫЫЫ
мы в старой книге (700x507, 70Kb)
Рубрики:  красиво
фотоальбом моя семья

Вот , выставляю и вам красоту.

Понедельник, 02 Мая 2011 г. 21:11 + в цитатник
Решила выставить и вам красоту. А то у принцев красиво, и у нас тоже красивоооо. ВОООО!!!!!!!!!!
ОЙ с кольцами и туфля (700x505, 62Kb)
Рубрики:  красиво
фотоальбом моя семья

вязанные тапочки ( интеесно) Спицы

Воскресенье, 01 Мая 2011 г. 21:36 + в цитатник
Это цитата сообщения Zinaida-k [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Вязаные тапочки

Мастер-класс от Теминой мамы с Осинки


3b45569fb391 (640x480, 62Kb)
Читать далее...
Рубрики:  вязание спицами


Поиск сообщений в детдом
Страницы: 144 ... 38 37 [36] 35 34 ..
.. 1 Календарь