Цитата сообщения Mila111111 Инопланетянин, родившийся на Земле


Один
из таких "индиго" - ребенок по имени Борис - проживает в городке
Жириновске на Волгоградчине. Родился мальчик 11 января 1996 года и уже с
4 лет страстно любил посещать известную в тех местах аномальную зону
Медведецкой гряды - Синюю гору, что возле самого Жириновска. Почему бы
так? Да, видать, для него это является необходимой энергетической
потребностью..



Родители Бориса, милые, образованные и весьма
приветливые люди, очень обеспокоены феноменальными способностями своего
очаровательного малыша и в особенности тем, как будут воспринимать его
по жизни люди. Они говорят, что были бы премного счастливы, если бы
кто-то из компетентных специалистов подсказал, как воспитывать им своего
вундеркинда.

Мать Бориса рассказывает, что, будучи сама врачом,
она не могла не заметить, как уже на 15-й день после рождения ее сын
стал держать головку. Свое же первое слово "баба" произнес уже в 4
месяца и с тех пор стал говорить другие несложные слова. В 7 месяцев,
когда он увидел в стенке большой гвоздик, то совершенно четко произнес
целую фразу: "Я хочу гвоздик". В полтора года малыш без всякого
затруднения прочитывал все крупные заголовки газет, в 2 года стал
осмысленно рисовать карандашами, в 2, 5 - красками. Двухлетним его
определили в детский сад. Там воспитатели сразу же заговорили о
необыкновенном мальчике: его необычайной сообразительности, чрезвычайной
способности к языкам и уникальной памяти.

Однако родители не раз
становились свидетелями того, что пополнение знаний у сынишки
происходит не только через восприятие окружающего мира, как у
обыкновенных людей, но и через какие-то чудодейственные каналы извне:
они неоднократно наблюдали, как он просто-напросто считывал откуда-то
неведомую им информацию.

"Никто его не учил, - вспоминает мать
Бориса, - а он сам по себе легко и как-то, казалось, привычно очень
часто садился в позу "лотоса", и вот тогда его только и слушай... Он
выдает такие подробности о Марсе, планетарных системах, других
цивилизациях, что у нас с мужем буквальным образом глаза лезут на
лоб..."

Откуда, спрашивается, у малого дитяти такие знания?
Космос же, космические сюжеты -это постоянные темы его рассказов уже
после двухлетнего возраста... Однажды он поведал, что сам когда-то жил
на Марсе, что планета и сейчас обитаема, но, пережив крупнейшую в своей
истории катастрофу, потеряла атмосферу. Однако и по сей день на ней
обитают очень немногочисленные жители в ее подземных городах... В свою
бытность марсианином Борис якобы довольно часто летал на Землю в составе
торговых и научно-исследовательских экспедиций. Более того, он будто бы
даже управлял космическим кораблем. Это происходило во времена
цивилизации лемурийцев. У него был и друг, который погиб на его глазах. О
картине гибели Лемурии мальчик рассказывает так, словно она произошла
только что, и очень переживает смерть своего друга -землянина. При этом
он утверждает, что лемурийцы погибли из-за того, что прекратили свое
духовное развитие, тем самым, нарушив целостность всей планеты.

Когда
однажды мама принесла сыну книгу Эрнста Мулдашева "От кого мы
произошли", то, увидев ее, он пришел в неописуемое возбуждение. Долго
рассматривал рисунки лемурийцев, фотографии пагод Тибета и более двух
часов безостановочно, причем логично и увлекательно, рассказывал
родителям о лемурах и их культуре. По ходу рассказа мальчика мама
осторожно заметила, что ведь Лемурия погибла примерно 70000 лет назад, а
сами лемуры были людьми 9-метрового роста... И как все этакое можно
помнить? Борис, нисколько не смущаясь, ответил: "Да, помню, и мне никто
об этом не рассказывал, я сам это видел".

Во второй книге
Мулдашева "В поисках города богов" он, рассматривая иллюстрации, очень
долго и много вспоминал о всевозможных пирамидах и усыпальницах. При
этом уверенно заявил, что древние знания, которые люди ищут, будут
найдены не под пирамидой Хеопса, а под другой, которую еще не нашли.
"Жизнь же человеческая, - добавил рассказчик, - изменится только тогда,
когда откроют сфинкса, который открывается где-то за ухом... Но об этом я
забыл".

Но самое поразительное в рассказах Бориса то, что сейчас
на Земле якобы наступило время, когда стали рождаться особенные дети,
потому что приближается срок начала коренного преобразования планеты,
для проведения в жизнь которого потребуются совсем иные знания и,
конечно же, абсолютно иной менталитет землян.

По словам
мальчишки, на Земле из-за резкой смены полюсов должны произойти две
катастрофы: первая - в 2009 году на одном из больших материков, а в 2013
году - еще более мощная. Очень немногие земляне останутся в живых.
Поживем -увидим.

Зато на вопрос о том, а не боится ли мальчик сам, что его собственная жизнь в опасности .

О
этих условиях может прерваться, отвечает так: "Нет, не боюсь, ибо мы
живем вечно. Катастрофа была и на Марсе, где я тогда жил. Там такие же
люди, как и мы. Между ними произошла ядерная война. Все сгорело. Лишь
некоторые выжили. Появились новые дома и новостройки полугрунтового
типа. Возникло и новое оружие. Материалы всякого рода претерпели большие
изменения. Дышат же марсиане в основном углекислым газом. Если они
теперь прилетели бы на нашу планету, то почти беспрерывно стояли бы у
дымовой трубы". "Коли ты с Марса, - спрашивают его, - то нет ли у тебя
потребности в углекислом газе?" "Раз я попал в земное тело, то и дышу
воздухом, - отвечает Борис. - Но знайте, что от него происходит очень
быстрое старение организма".

Спрашивали мальчика и о том, почему
наши космические корабли часто погибают при подлете к Марсу. И на это он
ответил так: "С Марса посылают сигналы, чтобы сбить станцию, если на
ней имеются вредные для марсиан излучения".

Мальчик весьма
глубоко осведомлен в вопросе многомерности пространства и устройстве
межпланетных НЛО. Он рассказывает об этом, как опытный специалист, при
этом всегда рисует "тарелки" на грифельной доске, объясняя их действия.
Вот один из таких его рассказов: "Там шесть слоев. 25% занимает верхний
слой из прочного металла, 30% - второй слой, он вроде резины, третий
слой -30% - опять металл, 4% занимает слой - с магнитными свойствами..."
Одновременно на доске пишет мелом цифры, говоря, что "если запитать
магнитный слой энергией, то аппараты могут летать по всей Вселенной..."

Все
взрослые, видевшие и слышавшие в это время "индиго", вглядывались в
него и вслушивались в грамотную речь с удивлением. Ведь проценты,
которыми он так профессионально оперировал, начинают изучать только в
3-м классе, а мальчугану было тогда всего лишь 7 лет. Конечно же, эти
знания у него не из школы!

А со школой у Бориса, естественно,
сплошные сложности. Сначала после собеседования его сразу зачислили во
2-й класс, но уже вскоре попытались избавиться вообще от его пребывания
на уроках. Да и какой, скажите, учительнице может понравиться, что ее
постоянно прерывают, сообщая, что она совсем неправильно объясняет
урок... Сейчас с мальчиком занимается учительница, имеющая хорошую
педагогическую практику преподавания в школе известного в стране
академика Щетинина для одаренных детей.

Сам Борис вполне
осознанно утверждает, что он явился на Землю для того, чтобы
способствовать распределению знаний в зависимости от качества и уровня
людей так, чтобы плохих людей на планете становилось все меньше и
меньше.

Категория: Непознанное |
Источник: http://planetatain.ru/|



Материал подготовлен: http://planeta.moy.su