Компьютер: вселенское зло или кибермама?
http://www.mamusik.ru/show/136/1198
Родители бесконечно обсуждают, насколько вреден компьютер для детей, но можно сказать абсолютно точно: вред, который принесет ребенку неумение с ним работать, будет гораздо серьезнее. Даже сегодня тяжело устроиться на приличную работу, не зная иностранных языков и не умея обращаться с компьютером на уровне «продвинутого пользователя», когда подрастут нынешние малыши, это станет просто невозможно.
Вам трудно в это поверить? Однако вспомните, каких-то десять лет назад компьютер в семье считался признаком благополучия, тогда как сегодня это или основной кормилец, или любимая игрушка подростков. По сути, один компьютер – даже с некоторыми дополнительными устройствами – может заменить массу вещей в доме: на нем можно слушать музыку и смотреть кино, а также хранить ту и другую информацию, на нем можно читать книги или распечатывать их, чтобы не напрягать глаза чтением с монитора… На нем играют в компьютерные игры, на нем пишут музыку, а уж о бескрайних просторах Интернета мы даже говорить отдельно не будем. Сами школы внедряют компьютер в жизнь каждого ученика старшей школы, принимая только напечатанные доклады и рефераты, и, пожалуй, работы, написанные от руки, скоро останутся прерогативой малышей!
Поэтому родителям сегодня лучше не искать проблем там, где есть только необходимость. Именно это советует психолог Заряна Некрасова в книге «Как оттащить ребенка от компьютера и что с ним делать». Дети в компьютерах понимают гораздо больше, чем взрослые, поэтому последние, пряча свое незнание, решили назвать компьютер «вселенским злом». Тогда как каждому взрослому нужно просто смотреть на любую современную технику глазами детей и искать в них пользу. «И тогда виртуальный мир станет помощником вашей семье, для чего он, собственно, и предназначен», - пишет З.Некрасова. Вы ведь купили ребенку мобильный телефон, потому что осознали-таки его пользу, не так ли? И теперь ваш ребенок всегда на связи! Компьютера не надо бояться - нужно всего лишь следить за тем, чтобы ребенок обращался с ним правильно.
К сожалению, изначально неправильное поведение самих родителей – это самая распространенная причина всех проблем. Ребенок, который с полуторалетнего возраста сидел у мамы на коленях и тыкал пальчиком в кнопки, вырастет уверенным пользователем уже к первому-второму классу. А беда в том, что до определенного возраста взрослые не будут обращать внимания на увлечение ребенка. Напротив, они будут радоваться тому, что ребенок на «ты» со сложной техникой. А он, между тем, уже привык целыми днями сидеть перед монитором. И просто не понимает, почему ему вдруг стало нельзя то, что всегда было можно. Так что не пускайте за компьютер детей лет хотя бы до пяти: тогда они успеют получить нужный объем знаний из окружающего мира и приобретут опыт активного отдыха со сверстниками. Купите серии детских обучающих игр, которые помогут ребенку научиться читать и считать в игровой форме. Чем старше становится ребенок, тем охотнее разрешайте ему садиться за компьютер, только следите, чтобы он не в войну играл, а интересовался развивающими программами. Как считает психолог, автор книги «Компьютер и дети: мир открытий» С.Хогланд, это позволит повысить интеллектуальный уровень ребенка, а также поможет ему быстро развить память. Наконец, не оставляйте его одного надолго, иначе как вы проследите, чем именно он занимается? Перейдя в старшие классы, он освоит Интернет, и без присмотра оставить его уже точно будет нельзя. Так что лучше заранее приобретите программу для себя – так называемую кибермаму, с помощью которой вы будете отслеживать все действия ребенка.
Впрочем, не стоит находить в играх только минусы. Во-первых, они развивают быстроту реакции, логику и сообразительность, во-вторых, помогают освоить английский язык, потому что чаще всего озвучены именно таким образом. Так что просто следите за тем, чтобы ваше чадо не играло круглосуточно. Та же кибермама, которая продается в самых разных версиях, способна по истечении определенного времени отключить или компьютер, или одну определенную программу. Так что считайте, что проблема с компьютерными играми будет решена даже в ваше отсутствие.
Далее… Когда ребенок подрастет, заведите ряд правил, которые он должен будет понять и принять. Касаться это будет, в первую очередь, Интернета. Запретите ему выкладывать в сети частную информацию, включая имена, адреса и телефоны, открывать незнакомые письма, тем более с вложенными файлами, а также соглашаться на личные встречи с незнакомцами, с которыми он будет общаться в чатах в свободное время. Так вы обезопасите от неожиданностей и его, и семью.
Не забудьте, что время, которое ребенок будет проводить перед монитором, должно быть строго регламентировано и не должно превышать двух часов в день, причем, как минимум с четырьмя перерывами. Дошколятам можно сидеть за компьютером подряд не более двадцати минут, иначе они получат эмоциональное перевозбуждение, усталость и головную боль. Чтобы избежать проблем с осанкой и зрением, подберите ребенку подходящий по росту компьютерный стол и следите, чтобы он был хорошо освещен. Пожалуй, насчет других проблем, вроде магнитного излучения, Вам переживать не надо: степень его вреда учеными пока не доказана.
Что касается сложностей с «живым» общением, то психологи сходятся в одном: компьютер сам по себе таких проблем вызвать не может, но он очень четко демонстрирует, что у ребенка эти проблемы есть! Психологи называют таких детей «беглецы в виртуальный мир» или «жители современного Зазеркалья». Если закомплексованный, затюканный родителями и забитый одноклассниками ребенок погружается в мир компьютерных игр, он перестает быть таким. Напротив, мальчик становится сильным и ловким, а девочка – красивой и смелой. Это легко понять: о каком интересе к реальной жизни можно говорить, если она доставляет ребенку одни неприятности? Обычно за погружением в виртуальность следуют снижение оценок в школе, проблемы с поведением, угрюмость и замкнутость в общении даже с родственниками. Увы, это повод для обращения к хорошему психологу, который и объяснит родителям, что изначально проблема кроется именно в их поведении и отношении к ребенку, а уж никак не наоборот!
