Задачи.

Учить детей рисовать деревья весной, передать характерные особенности окраски. Показать сочетание разных цветов для создания весенней композиции (черные стволы, зеленые почки). Рассказ об особенностях природы весной.

Предварительная работа.
Воспитатель  предлагает детям  посмотреть  в окно  и внимательно рассмотреть  как выглядят деревья весной. Как почки набирают силу и как это красиво. Идет беседа об увиденном за окном. Далее воспитатель показывает детям веточку с набухшими почками.

Материалы.
Бумага формат А4, акварель, простые карандаши, банки с водой, салфетки, кисти.

Содержание занятия.

Чтение стихотворения А. С. Пушкина:
 
« Гонимы  вешними  лучами,
С окрестных гор уже снега
Сбежали мутными ручьями
На потопленные луга,
Улыбкой ясною природа
Сквозь сон встречает утро года;
Синея, блещут небеса
Еще прозрачные, леса
Как будто пухом зеленеют».
 

Воспитатель ведет беседу о том, любят ли дети смотреть в окно. Что видят на улице. В начале дети делают набросок карандашом, воспитатель помогает, делает поправки. Затем рисунок раскрашивается красками. Дети рисуют, а воспитатель наблюдает правильно ли они держат кисти, набирают краску, смешивают цвета, при  необходимости  объясняет и показывает на своей работе.

После занятия.
Дети вывешивают  свои работы на мольберт, воспитатель  комментирует  рисунки. Идет беседа о том, что  получилось.