Собиралась я, собиралась сшить книжку времена года, да видно не судьба, ленивая стала, на работе устаю жуть, сил хватило только сделать дерево. Купила маленькие прищепки, из фетра сделала листики, снежинки, яблоки это термоаппликации, всё что можно приклеила (использовала клеевой пистолет).
Такая игрушка способна увлечь ребенка и сделать его занятия захватывающими и ненавязчивыми. Ребенок изучает основные геометрические фигуры, возможности их деления и сложения целого из частей.Предложите ему приготовить полностью одинаковые (симметричные) кусочки или кусочки только с одним наполнителем, чередовать кусочки с разными наполнителями и т.п. А как приятно угостить родителей, всех кукол и зверушек пиццей собственного приготовления! Мой двухлетний малыш сразу же попробовал её на вкус!"
Моего сынишку зовут Никита. Он это прекрасно знает, а теперь еще и всегда видит свое имя. Так и буквы можно быстрее выучить.
Все выполнено руками, а используется фетр.
Это моя первая проба. Мне очень нравится. Но следующую работу буду делать чуть по-другому. Буквы сделаю побольше, а зверенышей размером поменьше.
Готова выполнить имя Вашего малыша в любой цветовой комбинации и с любыми зверюшками.
Любому ребенку будет это интересно.
Заходите ко мне в гости http://feltrolend.blogspot.com/
коробку, в которой хранится игра, обтянула той же тканью, из которой шила мешочки
всего получилось 42 мешочка, соответственно 21 пара. можно было сшить мешочки всего двух цветов и поделить, таким образом, на пары. но я решила игру усложнить и развеселить, тем более нашлась подходящая ткань с квадратиками. квадратиков каждого цвета по четному числу, чтобы потом было легче делить пополам. (но в одинаковых цветах должен быть разный наполнитель, чтобы потом на запутаться) поэтому для фото я не зашивала мешочки, чтобы продемонстрировать все наглядно. первый ряд идет от темного к светлому, а второй ряд мешочков от светлого к темному. посередине ряд наглядного наполнителя в прозрачных пакетиках (для второго варианта игры)
основная идея наощупь найти пару мешочков с одинаковым наполнением. конечно, сначала нужно давать ребенку не все мешочки, а чуть-чуть, иначе ребенок просто не справится и потеряет интерес. потом планирую увеличивать число даваемых мешочков.
второй вариант игры: (если игроков будет двое, тогда интересней справляться с заданием - кто быстрее)
раздаются каждому игроку равное число мешочков и посередине на стол выкладываются примеры наполнения (в прозрачных пакетиках) в определенном порядке: например, фасоль, камни, прищепки и т.д.
задача разложить свои мешочки наощупь, согласно заданному наглядному примеру.
можно играть и с одним ребенком. например, я достаю бусины и прошу Никиту найти мешочек в этим наполнением, потом достаю вату и тоже прошу найти такой мешочек.