Уважаемые родители, здравствуйте.
Пожалуйста, внимательно прочитайте информацию сегодняшнего дня, потому что это важно для дальнейшей правильной организации обучения наших детей.
Сегодня был не простой день, это может говорить только о том, что большинство детей действительно адаптировались, что само по себе не может не радовать. Однако в дальнейшем требования к дисциплине будут возрастать, и поведение некоторых детей будет мешать обучению всей группы.
Итак.
ПЕРВОЕ: Сегодня у меня была возможность присутствовать с группой на уроке родного языка. Обратите внимание на то, как Ваш ребенок держит карандаш. К нескольким детям были отдельные замечания по этому поводу и, по возможности, я сообщила об этом тем, кто забирал ребенка в конце дня.
Ребенок, должен четко знать, что если учитель говорит о том, что пора переходить к следующему заданию, то действительно нужно переходить. Несколько учеников не успели выполнить первое задание (долго искали карандаш нужного цвета(!) или просто отвлеклись) и не вовремя перешли ко второму заданию, затем к третьему - получается снежный ком. Мы постоянно говорим об этом, но вы повторите еще раз со своим ребенком: Если по какой-либо причине ребенок не успел доделать, раскрасить и тому подобное, нужно поставить галочку рядом с номером задания и в свободное время завершить. Как таковых, домашних заданий у нас нет, скажу больше – в дошкольном возрасте они запрещены, но если ребенок что-то не успел, в ваших же интересах будет доделать задание дома.
На английском могут даваться небольшие задания что-то склеить и раскрасить, это нужно для игровой инсценировки почти на каждом занятии, поэтому обязательно проверяйте, нет ли в рюкзачке вашего ребенка каких-либо заготовок.
Для примера учебно-игровых упражнений, я сфотографировала для Вас одно пособие. Прошу прощение за качество фото, но главное это смысл задания.
В начале, ребятам объясняется и показывается, что на этой табличке есть 2 строчки и 5 столбиков, затем педагог спрашивает «Кто находится на второй строчке четвертого столбика?» (Ответ Дюймовочка). Кстати, на второй строчке пятого столбика, оказывается, находится Петрушка. Очень понравилось, как кто-то из детей сказал «Арлекино» - этот ответ тоже может быть, ведь главное это умение быстро ориентироваться и четко озвучивать свою мысль.
Затем педагог просит детей отвернуться и закрывает одного героя листом бумаги, а после спрашивает, где находится пропавший сказочный персонаж и как его имя. Попробуйте придумать свой вариант задания и поиграйте со своим ребенком.
ВТОРОЕ:
Для того, чтобы ребятам было интереснее быть аккуратными, со следующей недели я подготовлю для каждого ребенка «Грамоту чистюли» - это будет белый лист с именем и фамилией ребенка.
После каждого урока, где требуется переодеться и сложить свои вещи, я буду оставлять на стульчике с аккуратно сложенной одеждой маленькую цветную фигурку, наклейку, которую потом ребенок будет приклеивать к своей грамоте. Раз в месяц мы с ребятами будем рассматривать наши грамоты, и выбирать наиболее аккуратных. Грамоты будут храниться в папках достижений, и на празднике в конце года мы отметим победителей, надеюсь в большом количестве.
Очень приятно, что уже сейчас многие родители научили своих детей бережному отношению к своим вещам. Приятно посмотреть!
Я крайне не люблю показывать отрицательные примеры, но сегодня позволю себе сделать это, чтобы Вы на наглядном примере понимали, что представляет из себя подготовка к уроку хореографии некоторых ребят, и как просто потерять сложенные подобным образом вещи.
ТРЕТЬЕ:
Еще один очень важный момент!
Сегодня на уроке музыки детям были розданы папки для урока с содержимым соответственно вашему заказу.
В полный набор входят следующие предметы - ПАПКА с содержимым (синяя для мальчиков, розовая для девочек):
Блок флейта с заклеенными для первых занятий клапанами.
Если вы приобретали флейту самостоятельно, пожалуйста, подготовьте ее к занятию соответственно фотографии.
Файловая папка с нотами.
Набор цветных конвертов с музыкальными карточками. Для быстрого ориентирования детей в столь большом количестве материала педагог будет говорить, например: «Достаньте карточки из синего конверта», поэтому, если вы сами готовили материал для занятия по флейте , пожалуйста, позаботьтесь о том, чтобы Вашему ребенку было удобно ориентироваться.
ОБЯЗАТЕЛЬНО подпишите ВСЕ вещи. Материал будет активно использоваться в течении всего года и отсутствие того или иного предмета вызовет неминуемое отставание ребенка от своих товарищей.
Мы занимаемся в детском коллективе и, к сожалению, осенью неминуемы различные простудные заболевания. Напоминаю Вам, что недопустимо присутствие на занятиях ребенка с ярко выраженными простудными симптомами и после болезни ребенок допускается до занятий только при наличии справки от врача.
Берегите свое здоровье и здоровье Ваших детей.
С Уважением
Александра Михайловна
