http://stranamasterov.ru/node/43761?tid=451 для оформления детских работ

sfrom.net/http://www.youtube.com/watch?v=nWxxQZOndnM&feature=related

Елена Благинина


Здравствуй, папка!
Ты опять мне снился.
Только в этот раз не на войне.
Я немножко даже удивился —
До чего ты прежний был во сне
Прежний-прежний, ну такой же самый.
Точно не видались мы два дня.
Ты вбежал, поцеловался с мамой,
А потом поцеловал меня.
Мама будто плачет и смеётся,
Я визжу и висну на тебе.
Мы с тобою начали бороться,.
Я, конечно, одолел в борьбе.
А потом принёс те два осколка,
Что нашёл недавно у ворот,
И сказал тебе: «А скоро ёлка!
Ты приедешь к нам на Новый год?»
Я сказал да тут же и проснулся,
Как случилось это, не пойму.
Осторожно к стенке прикоснулся,
В удивленье поглядел на тьму
Тьма такая — ничего не видно,
Аж круги в глазах от этой тьмы!
До чего ж мне сделалось обидно,
Что с тобою вдруг расстались мы...
Папа! Ты вернёшься невредимый!
Ведь война когда-нибудь пройдёт?
Миленький, голубчик мой родимый.
Знаешь, вправду скоро Новый год!
Я тебя, конечно, поздравляю
И желаю вовсе не болеть.
Я тебе желаю-прежелаю
Поскорей фашистов одолеть!
Чтоб они наш край не разрушали.
Чтоб как прежде можно было жить
Чтоб они мне больше не мешали
Обнимать тебя, тебя любить.
Чтоб над всем таким большущим миром
Днём и ночью был весёлый свет...
Поклонись бойцам и командирам,
Передай им от меня привет.
Пожелай им всякую удачу.
Пусть идут на немцев, как один..
...Я пишу тебе и чуть не плачу.
Это так... от радости... Твой сын.
http://stranamasterov.ru/node/68644

Конкурсная программа «На все руки мастера», посвященная дню семьи

Конкурс «Моя педагогическая инициатива»
Цель праздника:

1. Социализация ребенка через поиск и внедрение новых эффективных форм работы с родителями.

2. Воспитание патриотических чувств у ребенка: любовь к семье, знание истории своей семьи, воспитание уважения к традициям и обычаям семьи.

3. Создание доброжелательной атмосферы среди родителей, развитие творческого потенциала каждого родителя, который в дальнейшем поможет ребенку раскрыть себя.
Ход мероприятия

Воспитатель: Сегодня мы отмечаем праздник семьи. Нет никого дороже и ближе тех людей, которые являются семьей. Что такое семья? Кто живет в вашей семье? Кто у вас самый главный? Обо всем, об этом, мы сегодня и узнаем.

Дети читают стихи:

Нет никого моей мамы дороже,
Нет никого терпеливей и строже,
Нет никого моей мамы родней,
Доброй и нежной мамы моей.

Как я люблю её нежные руки,
Тихого голоса нежные звуки,
С бабушкой, солнце нам светит сильней,
Холодно в мире без бабы моей.

Мне на все вопросы папа даст ответ.
Он хозяин в доме уже много лет.
Нет никого на свете для меня родней
Доброй и любимой семьи моей.

Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папа,
Этот пальчик – мама,
Этот пальчик – я.
Дружная семья!

Воспитатель: Итак, дружные семейные команды приглашаем в центр зала.

Звучит музыка, входят семьи.

Воспитатель: Кто как не мама может рассказать все и обо всех в своей семье. Приглашаем мам на первое задание «Визитка семьи».
Первое задание. «Визитная карточка семьи»

Домашняя заготовка.

Воспитатель: Сегодня у нас не просто день семьи, мы проводим день творческой семьи и сейчас мы посмотрим, как вы умеете работать все вместе, но для этого сначала сделаем небольшую разминку. Приглашаем семьи встать в круг.

Семьи представляют зрителям свои «визитные карточки».
Второе задание. Музыкальный конкурс «Шевели фигурой»

Воспитатель: Нужно внимательно слушать и танцевать под музыку.

Звучат небольшие музыкальные заставки:

1. «Летка-енька»
2. «Цыганочка»
3. «Танец утят»
4. «Барыня».

Воспитатель: Молодцы, прекрасно все семейные пары справились с этим заданием.
Третье задание. «Очумелые ручки»

Воспитатель: Нужно из цветной бумаги путём разрезания её на квадратики создать и наклеить рисунок на листе бумаги.

Очумелые ручки

Ребенок:

«Бабушкины руки»

Я с бабушкой своею дружу давным–давно,
Она во всех затеях со мною заодно.
Я с ней не знаю скуки, и всё мне любо в ней,
Но бабушкины руки люблю всего сильней.

Проводится игра для гостей «Угадай родные руки».

Детям завязывают глаза и они должны наощупь угадать руки мамы или бабушки и наоборот.

Ребенок:

Про сестрёнку и про брата
Говорить сегодня надо.
Пусть растут счастливыми,
Добрыми, красивыми!

Четвертое задание. «О чем это я?»

Воспитатель: Нужно угадать, о чем говорят дети, и назвать это слово.

Заранее опрашиваются дети, и они дают свои определения словам. Дети в этом конкурсе не участвуют, участвуют только взрослые.

* Дружная команда, живет вместе, кто-то работает, кто-то готовит (семья).
* Это когда целуются, обнимаются, заботятся, ботинки покупают (любовь).
* Это взрослые, их надо слушаться и любить (родители).
* Грязные, маленькие съедают человека. Чтобы их не было надо мыть руки с мылом. Портят зубы, едят ковры, кусаются, живут в коврах, пальцах и зубах (микробы).

Пятое задание. «Песенный конкурс»

Воспитатель: Нужно узнать песню по описанию и спеть из нее строчку или куплет:

* Песня о двух веселых приятелях (Два веселых гуся).
* Песня о неизвестном животном (Чебурашка).
* Песня о домашнем животном, которого ненавидел весь дом (Черный кот).
* Песня об использовании улыбки в качестве электричества (Улыбка).

Шестое задание. «Наряди свою маму»

Воспитатель: Нужно нарядить свою маму. Надеть разные аксессуары, украшения, которые лежат на общем столе. Носить надо по одному предмету. Ребята будут носить украшения, а бабушка или папа наряжать маму.

Наряди свою маму

Ребенок:

«Мамочка любимая»
Много мам на белом свете,
Всей душой их любят дети.
Только мама есть одна –
Всех дороже мне она.
Кто она? Отвечу я:
Это мамочка моя

Седьмое задание. «Домашнее задание»

Воспитатель: Что вы любите и умеете делать дома семьёй?

Ребенок:

Я узнала – у меня есть огромная родня:
Папа, мама, баба, дед,
Тётя, дядя и прадед.
Это всё моя родня –
Очень дружная семья!

После последнего конкурса жюри подводит итоги. Победители награждаются ценными подарками и дипломами.

Автор: Светлана Валентиновна Бурдина, воспитатель 2 квалификационной категории детского сада «Елочка» поселка Красногорьевский Красноярского края, педагогический стаж – 15 лет.

http://www.deti-66.ru/forteachers/kindergarten/parentsteaching/2338.html

Кнут: нужен ли он?

Важно понимать, что каждый ребенок индивидуален, и использовать для всех одни и те же методы воспитания – опасно и неправильно. Даже наказание должно исходить из любви к чаду и желания заложить в его душу только самое лучшее.

Вряд ли найдется хоть одна семья, в которой бы ни разу не наказывали ребенка. Причем наказание может быть не обязательно физическим. Некоторым детям достаточно строгого тона, либо лишения просмотра любимого мультфильма.

Для многих родителей покажется подобным чуду явление, когда ребенок просто слушается родителей без подзатыльников и окриков. Но, если проследить взаимосвязь между нашими подзатыльниками и реакцией ребенка, то всегда можно увидеть закономерность: чтобы добиться результата, физическое наказание постоянно нужно увеличивать. Если ребенка, непривыкшего к подобному методу воспитания, слегка шлепнуть один раз по попе за какой-то проступок, его реакция будет совсем иной, нежели у того, кого часто подвергают сильным физическим наказаниям: привыкшего к ремешку ребенка не заставишь слушаться легким шлепком.

Тем не менее, нельзя выкинуть наказание из списка положительных методов воздействия на ребенка. Если использовать его правильно, оно может принести добрые плоды в сердцах наших детей.

Прежде всего, надо помнить, что дети легко поддаются внушению. Используйте этот метод, прежде чем начать наказывать. Говорите с ребенком о возникшей проблеме, объясняйте, почему и что он делает неправильно. Смотрите малышу в глаза, добейтесь, чтобы он не отвлекался и внимательно слушал вас. Подействовать этот метод может не сразу. Но, если систематически спокойно и с любовью что-то внушать ребенку, вскоре будут и результаты.

Предупреждайте малыша о наказании несколько раз, прежде чем исполнить его. Это поможет ребенку увидеть причинно-следственную связь в его поступках. Также это даст возможность вашему чаду подумать и вовремя исправить свое поведение, чтобы избежать наказания.

Подумайте, стоит ли наказывать ребенка за то, что произошло. Есть поступки, за которые нельзя подвергать наказанию. Важно вначале узнать мотивы действий малыша, и потом выносить приговор. Если ребенок нечаянно сделал что-то неправильно, или хотел добиться одного результата, а получил обратное – ваше наказание может только усугубить и без того страдающее сердце малыша. Потеря или поломка имущества могут тяжело переживаться нежной детской душой в то время, когда некоторые из нас готовы если не шлепнуть, то прикрикнуть на ребенка за допущенную оплошность.

Не начинайте свое воспитательный процесс с физических наказаний. Учите малыша понимать слова, чтобы послушание в нем вызывал здравый смысл, а не страх и не боль от ремешка. Убеждайте ребенка, научите его вести переговоры и понимать ваши слова. Ведь многие родители попросту не хотят напрягаться и поэтому не пытаются потратить время и силы на то, чтобы словами «достучаться» до сознания малыша.

Добивайтесь минимального использования наказания. Всегда имейте в виду, что поговорка «человек ко всему привыкает» справедлива и для тех, кто занимается воспитанием детей. Если приучить годовалого ребенка слушать родителей только после шлепка по попе, то через год-два, чтобы добиться повиновения, одного шлепка уж точно будет недостаточно – он привыкнет к этой процедуре, и она уже не будет давать ожидаемого результата, необходимо будет усилить наказание.

Если уж наказание неизбежно, обязательно объясните малышу, за что вы его наказали. Это важный педагогический момент, который нельзя упускать, особенно в воспитании детей дошкольного возраста. Спросите ребенка, понимает ли он, за что наказан. Если он даст верный ответ, ободрите его и вдохновите в следующий раз поступать по-другому, чтобы избежать неприятностей. Если же он ответит невнятно, неверно или не ответит вовсе – ваша задача дать четкое объяснение своим действиям и удостовериться, что малыш понял вас и урок усвоен.

Наказывайте с любовью, убедите, что делаете это только для пользы ребенка. Малыш должен видеть не разъяренное лицо мамы, хватающей лозину, а мудрость и, там где нужно, - строгость в ваших глазах, больше же всего в вашем облике должно быть любви. Это не значит, что вы должны, улыбаясь, снимать с вешалки ремешок, или, смеясь, говорить: «Сынок, в ближайшие три недели я запрещаю тебе смотреть мультики». Важно, чтобы ребенок знал, что его любят, но его поведение вызывает огорчение и несколько предупреждений он проигнорировал, а теперь мама вынуждена исполнить обещанное.

Периодически вспоминайте прошедшие «уроки» с малышом. Беседуйте о том, как нельзя себя вести, рассказывайте о вещах, которые расстраивают маму и папу. Лучше напомнить ребенку ситуацию на словах в качестве «закрепления пройденного» и еще раз объяснить ему, как правильно себя вести, чем ждать, когда он снова сотворит что-то такое, за что вы его накажете.

Учите слушаться не из страха наказания, а из любви и уважения к вам. Вовремя напоминайте малышу о его поведении: «Сынок, кого мы сейчас должны послушать: маму или тебя?», «Доченька, ты сейчас не слушаешь маму, ты решила, что ты правильно поступаешь?» Взывайте к совести малыша. Учите этому с раннего детства, чтобы потом не пришлось разводить руками: «С ним ничего нельзя поделать, понимает только, когда дашь ремня».

Пряник: когда и сколько?

Как и подразумевает наша поговорка, пряник – это что-то приятное. Поощрение хорошего поступка, выражение любви и ласки, прощение, доброта – это и есть те «пряники», которыми мы можем воспитывать наших детей.

Каждая мама мечтает дать своему ребенку то, чего когда-то в детстве недоставало ей. Советский режим диктовал свои правила обращения с детьми: «целовать, только, когда спит, чтобы не разбаловать» и т.п. Поэтому и сейчас нам кажется неестественным поведение, когда кто-то выражает свои положительные эмоции, не стесняется похвалить, признаться в любви, обнять и рассмеяться от счастья. Тем не менее, мы все хотим не зависеть от комплексов и предрассудков и воспитать своих детей полноценными личностями.

Хвалите ребенка за его успехи, старания и стремление достичь своей цели. Положительные эмоции будут стимулом в закреплении верного поведения. Дети, которых хвалят за достижения и вдохновляют на освоение новых высот, имеют правильную самооценку, а также адекватно воспринимают окружающих.

Можно поспорить с теми родителями, которые уверены, что их ребенка совершенно не за что поощрять и хвалить. В каждом малыше есть то, что необходимо обязательно найти – то маленькое зернышко добра, которое надо взрастить своей любовью и помочь ему проявиться в ребенке.

Поощрения могут послужить стимулом к изменениям в лучшую сторону. Если ваш ребенок, к примеру, очень медлительный, попытайтесь заметить хотя бы малейшую его попытку сделать что-либо вовремя. Акцентируйте внимание на его достижении, скажите, что гордитесь тем, что ваш малыш сделал это.

Если ребенок знает, что за выполненную работу по дому сверх его урочных обязанностей он может получить несколько монет на мороженое, или за исправленную оценку в четверти ему купят игрушку, о которой он давно мечтал, дитя будет стремиться завоевать вашу похвалу и одобрение. Главное – найти «ключик», который подходит именно к вашему малышу.

Говорите ребенку добрые слова о нем самом. Отмечайте его вежливое поведение, хвалите за старание, благодарите за помощь. Чем больше вы посеете добра в сердце вашего чада, тем больше соберете доброго урожая впоследствии. И добро это должно заключаться не в том, что вы будете баловать ребенка, превознося его за любую мелочь. Оно должно исходить из здравого смысла, продиктованного осознанием того, что все ваши действия должны нести пользу малышу. И кнут, и пряник должны иметь созидающий характер. Всегда анализируйте: что сформирует ваше поведение в малыше? Задавайте себе вопрос: чего я хочу достичь и чего достигну в своем ребенке, если буду совершать то или иное действие по отношению к нему?

ПЕРЕДАЙ ПОСЫЛКУ
В эту игру можно играть на любом празднике.
Перед тем как играть, надо приготовить "посылку" –
взять конфету или мальнькую игрушку и
завернуть ее во множество кусочков бумаги или газеты
(можно использовать липкую ленту, но не слишком много,
а то детям будет трудно разворачивать).
Дети садятся в круг и ведущий говорит:
"Мы получили посылку, но я не знаю,
для кого она. Давайте узнаем!"
Дети начинают передавать посылку друг другу по кругу,
разворачивая по одному кусочку бумаги.
Кто развернет последний, тому и посылка.

ПОЖАРНЫЕ
Выверните рукава двух курток и повесьте их на спинки стульев. Стулья поставьте на расстоянии одного метра спинками друг к другу. Под стульями положите веревочку длиной в два метра. Оба участника стоят у своих стульев. По сигналу они должны взять куртки, вывернуть рукава, надеть, застегнуть все пуговицы. Потом обежать вокруг стула соперника, сесть на свой стул и дернуть за веревочку.

Смотайте шнур На середине шнура завязывают узелок, а к концам прикрепляют по простому карандашу. Нужно намотать свою часть шнура на карандаш. Кто быстрее дойдет до узелка - победитель. Вместо шнура можно взять толстую нитку.


Игра на внимательность.
Отвечаем да или нет. Получается довольно смешно.
Дед Мороз известен всем, верно?
Он приходит ровно в сем, верно?
Дед Мороз – старик хороший, верно?
Носит шляпу и калоши, верно?
Скоро Дед Мороз придет, верно?
Он подарки принесет, верно?
Ствол хорош у нашей елки, верно?
Был он срублен из двустволки, верно?
Что растет на елке? Шишки, верно?
Помидоры и коврижки, верно?
Что, красива наша елка, верно?
Всюду красные иголки, верно?
Дед Мороз боится стужи, верно?
Со Снегурочкой он дружит, верно?

Что ж, ответы даны на вопросы,
Знаете все вы про Деда Мороза.
А это значит, настала пора,
Ждет которую вся детвора.
Давайте позовем Деда Мороза!


"Наряди елку". В каждой команде выбирается один человек, который изображает елку. Остальные за минуту должны украсить его при помощи мишуры, игрушек.

Игра «Угощение».

Я называю, а дети на съедобное угощение хлопают в ладоши, на несъедобное – топают ногами.

Я гостей к столу зову и пирог им подаю,

И вкусное печенье,

Сладкое варенье,

Пуховые подушки,

Зеленые лягушки,

Молочный шоколад,

Разноцветный мармелад,

Яркие картинки,

Рваные ботинки,

Холодное мороженое,

Детские книжки,

Еловые шишки,

Яблоки и груши,

Бегемота уши,

Пряники медовые

И игрушки новые.


дети делятся на две команды.дается по два листа газеты.игроки кладут перед собой один лист газеты и встают на него.далее кладут второй и шагают на него.затем перекладывают первый лист и т.д. пока все игроки не пройдут по газетам.

ромашка (F)

заранее из бумаги делается ромашка ,и на обратной стороне каждого лепесточка пишеться задание(рассказать стихотворение,спеть песенку,потанцевать,пропрыгать по кругу с мячом между ног,почему то это задание самое любимое и т.д.) дети садятся в круг и каждый отрывает свое задание,можно сделать не один круг.Очень всесело!

Гусеница
Все участники игры выстраиваются паровозиком и держа друг друга за талию, садятся на корточки. Ведущий объявляет, что они изображают гусеницу и должны показать:
-гусеница спит
-потягивается
-пытается встать
-умывается
-делает зарядку
-ест
-уходит танцуя
При этом хвостик гусеницы мешает "голове" выполнять все действия, очень вредный "хвостик"...;-)


КУДА-КУДА?
РЕБЯТА ВСТАЮТ В КРУГ И КАЖДОМУ НА УШКО ДАЕТСЯ НОМЕР, в центре ведущий у него тоже свой номер, он называет по два номера, которые должны поменяться местами( первый и восьмой).Ребята с этими номерами со словами :Куда-куда?! бегут и меняются местами, а ведущий пытается занять свободное место, если ему это удается, то в центре остается зазевавшийся игрок и он уже называет другие два номера и т.д.


Чтобы сказку здесь сыграть, нужно роли всем раздать. Ктозагадку отгадает, роль он тут же получает. (Роль получает тот, кто отгадываетпервым).

1) Работящий, хоть и сед,

Догадайтесь, это… (дед).

2) А у деда есть подружка,

Очень милая… (старушка).

3) Раскрасавица, не злючка

Проживает с ними… (внучка).

4) А у внучки есть дружок,

Очень шустренький… (щенок).

5) Растянулась на окошке

И мурлычет сладко… (кошка).

6) Не толстушка, не худышка,

Просто серенькая… (мышка).

7) Растет в огороде,
Хоть нынче не в моде,

Кругла да крепка, желтая… (репка).

Каждый участник выполняет какое-то движение и произноситстой текст, когда называют его имя. «Репка» - разводя руками в стороны,перепрыгивая с ноги на ногу, «Оба-на!» (Каждый пробует изобразить). Дед –потирая ладоши, «Так-с». Бабка – кланяясь, «Кушать подано». Внучка – машетрукой, «Всем привет!». Жучка – «Гав – гав!». Кошка – умываясь, «Мяу – мяу».Мышка – бегая по кругу, «Пи-пи-пи!».

Так, все запомнили? Я буду читать текст, когда называю героясказки, тот должен сыграть свою роль. Начали!
Посадил дед («Так–с!») репку («Оба-на!»). Выросла репка(«Оба-на!»)большая-пребольшая. Пошел дед («Так–с!») тянуть репку («Оба-на!»), тянет –потянет, вытянуть не может. Позвал дед («Так–с!») бабку («Кушать подано!»).(Продолжая в том же духе). Бабка за дедку, дедка за репку, тянут – потянут,вытянуть не могут. Позвала бабка внучку. Взялись: внучка за бабку, бабка задедку, дедка за репку. Тянут – потянут, вытянуть не могут. Позвала внучка Жучку. Взялись: Жучка за внучку, внучка забабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут – потянут, вытянуть не могут.Позвала Жучка кошку. Взялись: кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку,бабка за дедку, дедка за репку. Тянут – потянут, вытянуть не могут. Позвалакошка мышку. Взялись: мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучказа бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут – потянут… вытянули репку!
Ведущий выставляет несколько стульев по кругу, участники садятся на них.
В середину ставится еще один стул, на него – приз.
Ведущий читает стих и когда он произнесёт цифру «три», участники должнысхватить приз.
Соответственно выигрывает тот, кто оказался проворнее всех и схватил этот приз:

Это стих, который должен читатьведущий:

Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз.
Лишь скажу я цифру три-
Приз немедленно бери!

Когда стихи запомнить хочешь
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя их повтори
Разок, другой, а лучше….семь!

Мечтает парень закаленный
Стать олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду: «Раз, два…марш!»

Однажды поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать…
Ну что ж, друзья, вы приз забрали
Я ставлю вам оценку пять.

Для этой игры можно использовать небольшой мяч или сделать из ваты "снежный" ком. Участники игры становятся в круг и передают по кругу "снежный" ком. При этом приговаривают:

Снежный ком мы все катаем,
До пяти мы все считаем.
Раз, два, три, четыре,пять,
Тебе песню исполнять!

У кого на последней фразе оказывается "снежный ком", тот и исполняет это пожелание. Последнюю фразу можно менять: "А тебе стихи читать!", "Тебе танец танцевать!", "Тебе сказку рассказать!" и так далее.

Если согласны, то кричим ДА,ДА,ДА!
А если не согласны, то НЕТ,НЕТ,НЕТ!
Внимание, начинаем:
В школу осенью пойдем-Да,да,да.
Там друзей себе найдем-Да,да,да
Будем в школе мы учиться-Да,да,да
А с друзьями будем биться-Нет,нет,нет
Будем мы читать, писать-Да,да,да.
На уроках будем спать-Нет,нет,нет
Дневник в школу будем брать-Да,да,да
Чтобы двойки получать-Нет,нет,нет
Будем с куклами играть-Нет,нет,нет
Задачки будем мы решать-Да,да,да
Станем мы учениками-Да,да,да

Уроки делать будем сами-Да,да,да.!
Попрошу мне отвечать,
Что мы в школу будем брать?
В портфель кладем тетрадки, Да,да,да
Нужны нам и рогатки Нет,нет,нет
Альбом ,чтоб рисовать Да,да,да
Спички-школу поджигать, Нет,нет,нет
Кальулятор, чтоб считать Да,да,да
Тетради, чтоб писать Да,да,да
Для кукол возьмем наряды, Нет,нет,нет
Фломастеры и краски надо Да,да,да
Мобилку маме позвонить Да,да,да
Пластелин,чтобы лепить Да,да,да
Котенка в школу отнесем Нет,нет,нет
Пистолет в портфель кладем Нет,нет,нет
Таблетки,чтоб лечиться Нет,нет,нет

Учебник,точно пригодится... Да,да,да!

#u2d3c3a6831s# #u2d3c3a6831s# #u2d3c3a6831s#

За окном щебечут птицы,
Сыплет звёздочки сирень,
С детским садиком простимся
В этот тёплый майский день.
До свидания, наш садик,
Воспитатели, друзья!
Все за нас сегодня рады,
Но у мам блестят глаза.
Не волнуйтесь, наши мамы!
Мы же вас не подведём,
Тёплой осенью мы сами
В школу весело пойдём!
Нас учительница встретит,
Мы найдём себе друзей.
С каждым годом ваши дети
Будут лучше и взрослей!
-----------------------------------------------------------------


Детский садик мы любили.
С удовольствием ходили,
Здесь всегда у нас игра,
Песни с самого утра.
Мы считали, танцевали,
Выходили погулять,
Пообедали — устали,
Нас укладывали спать.
Терпеливо и c любовью
Здесь воспитывали нас.
Мы уходим нынче в школу,
Здравствуй школа, первый класс!
------------------------------------------------------------------------
Хорошо, что мы большие.
Мамы, радуйтесь за нас!
Поскорее запишите
Нашу группу в первый класс!
--------------------------------------------------------------------------
Ты малышом пришел к нам в сад
Теперь ты старше всех ребят.
Ты неумейкой раньше был,
Теперь ты ловок, полон сил.
Умеешь петь и рисовать,
Считать, лепить и танцевать.
Когда начнешь учиться —
Все это пригодится.
Тебе хотим мы пожелать:
Учись всегда-всегда на пять!
Будь честным, добрым, смелым,
Для всех ребят примером!
--------------------------------------------------------------
Промчались весело года,
Не позабыть их никогда!
Но подошла пора расстаться —
Ведь завтра в школу собираться!
Прощайте куклы, зайки, мишки!
Теперь важней тетрадки, книжки,
Учеником прилежным будь,
Успехов, счастья, в добрый путь!
------------------------------------------------------------
Ты сегодня выпускник,
Ты закончил детский сад.
Ручка, ластик и дневник
В ранце новеньком лежат.
Мы желаем получать
Лишь одни оценки «пять»,
Очень многое узнать,
Детский садик вспоминать.
--------------------------------------------------------------------
В детсаду его любили,
Быть воспитанным учили,
Петь, плясать, стихи читать,
Малышей не обижать.
Не дерется он с друзьями
И не жалуется маме
На малейшую беду —
Ябед нет у нас в саду!
Мы его душой весёлой
Провожаем нынче в школу,
Верим: этот выпускник
Будет лучший ученик!
-----------------------------------------------------------
Эта юная девица
Не малышка — выпускница
Мы из садика её
Смело в школу отдаём.
Весела, добра, послушна,
Чистит зубы, моет уши,
Может петь и танцевать,
Акварелью рисовать.
Верим: лучшей ученицей
Станет наша выпускница,
Будет ей гордиться класс.
До свиданья, помни нас!
--------------------------------------------------------------------
В сентябре зазвенит первый в жизни звонок,
И шагнешь в первый раз ты на школьный порог!
И учитель за руку в класс тебя приведет,
И за партой начнется первый школьный урок!
----------------------------------------------------------------------
Из года в год пять лет подряд
Мы приходили в детский сад —
Веселые, довольные...
Но миновали те деньки.
Сегодня мы выпускники,
А завтра будем школьники.
В саду учились мы считать,
И рисовать, и танцевать,
Разучивали роли.
Доска, и мел, и карандаш,
И акварели, и гуашь
У нас совсем как в школе.
Нас приучали в детсаду
Любви к друзьям, любви к труду.
Учили нас старательно.
Конечно, знания запас
Покуда невелик у нас,
Но будет обязательно.
-------------------------------------------------------------------
И. Михайлова
А у нас сегодня праздник
Радостный, веселый.
До свиданья, детский сад!
Здравствуй, школа!
Чтоб росли мы смелыми,
Добрыми, умелыми,
Знаем, все вы нас любили
И хорошему учили.
Одеваться очень быстро,
Умываться очень чисто,
Книжки по слогам читать,
Все, что видим, сосчитать,
Аккуратно, быстро есть,
Даже все не перечесть.
Рисовали мы, лепили
Из цветного пластилина,
На экскурсии ходили
И играли с Буратино,
А еще играли в прятки,
В дочки-матери, лошадки
И водили хоровод
Возле елки в Новый год!
Любим музыку и сказки,
Наши песенки и пляски,
Любим игры в день рожденья,
Любим праздник и веселье!
Сегодня провожают нас
В страну чудес и знаний,
И мы уходим в первый класс,
Спасибо, до свиданья!
------------------------------------------------------
Вот он пришел,
Наш первый выпускной!
И май-волшебник,
Полюбуйтесь сами,
Осыпал щедро нежную сирень
Лиловыми, душистыми цветами.
Немало будет праздников у нас:
Весна и осень, день рожденья, елки.
А этот — самый первый выпускной,
В душе детей останется надолго.
-----------------------------------------------------------
В большую страну
отправляешься ты,
Там новые планы, успехи, мечты,
Тетрадки на партах, доска на стене,
Пусть все тебе нравится в этой стране.
------------------------------------------------------------------------------
По утрам как на работу
Мы ходили в детский сад.
В воскресенье и субботу
Выходной у всех ребят.
Мы так весело играли
А теперь мы все поём
Жаль, но скоро, очень скоро
В садик больше не придем.
---------------------------------------------------------------------
В саду учились мы считать
И рисовать, и танцевать,
Разучивали роли.
Доска и мел, и карандаш,
И акварель, и гуашь —
У нас совсем как в школе.
---------------------------------------

Грустят березки во дворе в прощальный этот час,
Вы все пойдете в сентябре учиться в первый класс.
Возьмете ранцы, буквари, тетрадки, дневники,
И песню звонко пропоют вам школьные звонки!





***

В детском садике со всеми
Мы дружили много дней,
А теперь другое дело -
Есть заботы поважней.
У тебя в портфеле - книжки,
У меня в руке - букет,
Все знакомые мальчишки
Удивленно смотрят вслед.
Отчего же день веселый?
Отчего же каждый рад?
Отправляемся мы в школу.
До свиданья, детский сад!

***

Сегодня мы прощаемся
С любимым детским садом,
Мы выросли, мы выросли,
Идти нам в школу надо.
Спасибо воспитателям,
Спасибо няням нашим,
И доктору, и повару,
Мы всем "спасибо" скажем.
Сегодня день особенный -
И грустный, и веселый.
Мы выросли, мы выросли!
Идем учиться в школу!

***

Куклы, мишки и петрушки
Грустно смотрят на ребят.
До свидания, игрушки,
До свиданья, детский сад.
В сумке новые тетрадки,
Ручки и карандаши.
До свидания, лошадки.
Мы уже не малыши.

***

Сегодня волненье сдержать невозможно -
Последний ваш праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло, и тревожно, -
Ведь выросли дети и в школу идут.
А как нелегко расставаться нам с вами,
И вас из-под крылышка в свет выпускать!
Вы стали родными, вы стали друзьями,
И лучше вас, кажется, не отыскать.
Сегодня, ребята, мы вас поздравляем!
Вы в школу идете учиться, дружить.
Успехов, здоровья вам всем пожелаем
И свои детский сад никогда не забыть.

***


Праздник не простой у нас,
Он бывает только раз,
И сегодня в детский сад
Гости к нам не зря спешат.
Этот праздник наш веселый,
Потому что скоро в школу.
Только жаль, прощаться надо
Нам с любимым детским садом.
Здесь дружили мы, играли,
Буквы первые узнали,
Незаметно подрастали
И совсем большими стали.
Этот праздник - день прощанья,
Грустный и веселый.
Детский сад наш, до свиданья!
Здравствуй, здравствуй, школа!

***

Выпускной в детском саду.
Стихи Заведующей ДОУ

Примите поклон наш до самой земли
За то, что согреть Ваши руки смогли
Ваш детский оазис, уют там создать,
Для мам и для пап, как вторая Вы мать,
Ведь молоды мы и порой не всегда,
Хватает нам опыта в наши года,
Мы к Вам за советом ходили порой.
Закончили дети дошкольный путь свой,
И мы Вам сегодня хотим пожелать,
Чтоб Ваш детский садик сумел выживать
В такое нелегкое сложное время,
Хватило терпения Вам это бремя
Нести через годы на женских плечах!
Не выразить все уважение в словах,
Спасибо за все, за тепло и заботу,
Пусть в радость Вам только лишь будет работа,
Успехов и счастья детсаду и Вам,
Поклон Вам сегодня от пап и от мам!


Выпускной в детском саду.
Стихи Воспитателю

Примите сегодня признание наше
За всю доброту и за опытность Вашу,
За то, что растили Вы наших детей!
Нет Вашей профессии в мире нужней,
И дети привыкли все к Вашим рукам,
И сложно теперь объяснить будет нам,
Что глаз Ваших впредь не увидят они,
Идут их года, в них слагаются дни,
И дети, конечно, у нас повзрослели,
Ведь с Вами всегда они были при деле,
То с песней, то с кисточкой, с множеством книжек!
Учили Вы буквам и цифрам детишек,
И нынче они уже в школу пойдут,
И Вам благодарность с любовью несут
Их мамы и папы! И Вам на прощание
Успехов и творчества будет желание,
Спасибо за все, за труд и терпение,
Желаем Вам счастья мы все с вдохновением!


Выпускной в детском саду.
Стихи Няне

У Вас, конечно, самый труд тяжелый!
Хотим сказать, что дети нынче в школу
Пойдут, привитые к порядку Вами!
Натруженными женскими руками
Порядок наводили день-деньской!
И воспитателя подстраховать порой,
За группой присмотреть Вам приходилось,
Желаем, чтобы в радость Вам трудилось,
Чтоб благодарным оказался труд!
Пусть Вас не воспитателем зовут,
Пусть Вы его помощник только,
Но Вам забот хватило столько,
Что нам ваш труд не оценить,
Сумеем вряд ли Вас забыть,
Здоровья Вам и счастья впредь,
Пылать в работе и гореть!


Пожелания воспитателям, няне.

Спасибо воспитателям
За ласку и тепло.
Нам было с вам рядышком
И в хмурый день светло.
Вы жалели нас, любили,
Вы нас, как цветы, растили.
Даль, что мы не можем вас
Взять с собою в первый класс.

***

Вы каждый день и каждый час,
Нелегкой посвятив работе,
Одною думою о нас,
Одной заботою живете.
Чтоб нами славилась земля,
И чтобы честными росли мы,
Спасибо няни, воспитатели,
За все хорошее спасибо!


Стихи на выпускной в детском саду ВОСПИТАТЕЛЬНИЦЕ:

Нету должности важнее –
Заместитель наших мам!
Все и знает, и умеет:
Как уладить тарарам,

Рассмешить или утешить,
На вопросы отвечать…
Стены в холле, бабок снежных
И девчонок наряжать…

Воспитательница наша,
Навсегда мы помним Вас!
И пусть знают все, что Ваша
Должность – супер! Высший класс!


Стихи на выпускной в детском саду ЛОГОПЕДУ:

Нам красиво говорить
В школе пригодится!..
Чтобы острословом быть –
Нужно поучиться!

Мы учились от души,
С Вами занимались,
Мы со звуками дружить
Так, как Вы, старались.

Знайте, Вас не подведем,
Вы – кумир наш просто!
Говорить теперь начнем
Много и серьезно!


Стихи на выпускной в детском саду НЯНЕ:

Впервые я в садик, как в сказку, пришел –
И сказка надолго такой оказалась:
Друзей, красоту и добро там нашел,
А феей – там няня для нас оказалась!

В ее золотых и красивых руках
Любая работа покажется чудом,
Она ведь и манную кашу подаст
Так, что невозможно ответить «Не буду»!

Пусть фея и дальше встречает людей
В прекрасной и ласковой-ласковой сказке.
Спасибо от мам Вам и от малышей
За Вашу заботу, терпенье и ласку!


Стихи на выпускной ДЕТСКОМУ САДУ:

Мы уже не малыши
и не дошколятки.

Яркие карандаши
сменим на тетрадки,

Ручки, сумки, буквари…
стали мы большие –

Знаем раз, и два, и три,
и еще четыре!
Знаем, как учить стихи,
и читать немножко…

А когда в детсад пришли –
мы ведь были крошки.

Вы ведь вырастили нас,
нами вы любимы…

Но уходим в первый класс.
Детский сад, счастливо!!!


Текст для приглашения сотрудников детского сада.

Текст можно написать на корабликах из бумаги, самолетиках, бумажных “лепестках от цветов”.

На бал последний и прощальный
Мы ждем вас завтра на причале
Ведь в нашем милом городке
Мы были счастливы вполне
Но подросли. Стал город тесен
А мир вокруг так интересен
Мы в море “знаний” держим путь
Придите нам рукой махнуть.


ПРИГЛАШЕНИЕ НА ВЫПУСКНОЙ
В ДЕТСКОМ САДУ

Мы приглашаем всех на бал
В нарядный музыкальный зал,

Где будет музыка и смех,
И установка на успех,
Улыбки, игры, песни, речи,
Надежда в будущем на встречи,

Благоухание цветов
И щебет детских голосов,
Подарки, тортики, конфеты,
Частушек звонкие куплеты,

В любви неловкое признанье,
Почёт и слава за призванье
Великое - детей любить,
Тепло сердец своих дарить,

Где в вальсе память закружит:
«А помните?..» «Не может быть...»
«Как повзрослели... повзрослели...»
«Мы оглянуться не успели...»

И мокрые от слёз глаза -
Всему свой срок, своя пора!

Иди вперёд, малыш! Иди!
Ты полон сил, надежд, любви.
Мы верим, что твоя судьба –
Всегда счастливым быть!
Всегда!

2005 г.


Автор стихотворения: Елена Асеева,
г. Набережные Челны
Музыкальному руководителю

Сколько песен с вами было спето!

Сколько праздников вы с нами провели!

Каждый раз улыбкою согреты

Были эти сказочные дни!

Вы ребяток к творчеству влекли,

И они под вашим руководством

С музыкой знакомиться могли,

Танцевали трогательно просто.

Сколько сценок сказочных сыграли

Вы с детьми,считать не будем мы.

Знаем все, что душу отдавали

И развить таланты их смогли!



Воспитателям

Вторыми мамами вы стали нашим детям.

И честно скажем мы, не кривя душой:

Нет лучше воспитателей на свете,

Чем те, что здесь стоят передо мной.

Поклон вам низкий, наши педагоги,

За всю любовь,терпенье, теплоту,

За то, что к детям были и мягки, и строги,

За то, что им дарили доброту.

За то, что все они готовы к школе,

За то, что научились здесь дружить,

За то, что снами были вы и в радости, и в горе,

Готовы вас сто раз благодарить.

Спасибо, что смогли раскрыть

Таланты, увлеченья наших деток.

Сумели еще больше их развить –

Мы очень благодарны вам за это.

Так пусть же ваши силы возрастают,

А также плодотворен будет труд.

Ведь новые детишки подрастают

И с нетерпеньем встречи с вами ждут!


Нянечке

Бесценны ваши руки золотые,

И поражает широтой душа.

Все дети в группе стали вам родными,

О них забота вам была важна.

Как мать, как бабушка, теплом своим согрели,

Их научили взрослым помогать.

За каждым вовремя всегда вы присмотрели,

Чтоб был накормлен, чтоб убрал кровать.

От всех родителей огромное «спасибо»,

Мы ценим ваш такой тяжелый труд,

За то, что в группе было так красиво,

Что здесь, в саду, вы создали уют!


Медицинской сестре

Наши детки-непоседы

Доставляли вам хлопот:

То разодрана коленка,

То разбит немножко лоб.

Вы без дела не сидели:

Нос закапать,глаз промыть.

Добротою вы умели

Все их ссадины лечить.

Не забудут это дети,

И от нас вам благодарность.

Самый лучший врач на свете

Тот, что дарит людям радость!


Поварам

Наши дети выросли, окрепли,

Без сомнения,заслуга эта – ваша.

Были вкусными супы, котлеты

И, конечно же,рассыпчатая каша.

Вы вставали очень-очень рано

И спешили к кухонной плите.

Получалось все у вас на славу,

Не готовят больше так нигде!

Поварам мы скажем всем «спасибо».

Ценим ваш такой тяжелый труд.

Не забудем,сколько мыть посуды

Вам пришлось,кормя детишек тут!


Физкультурному работнику

Наверно, нет ребят на свете,

Которым физкультура в тягость.

Вас полюбили наши дети –

Им все занятия были в радость.

Вы их успешно развивали,

Играли с ними,закаляли.

Сегодня славный детский сад

Спортивных выпустит ребят.

И труд ваш мы,конечно, чтим!


(Зав. хоз.)
Кто заведует всерьез
Всем хозяйством? Наш завхоз!
В чьих руках всегда умело
Спорится любое дело?
У неё всегда в порядке
Краска, веники, тетрадки,
Очень сложная задача,
Чтобы что нибудь достать.
Талант нужен и удача
Вещь детсаду отыскать.

Газета к 1 сентября

От Папы

Желаю учиться тебе на «отлично»

Но жизнь теперь станет совсемнеобычной!

В семь – подъем, потом – зарядка, азатем все по порядку

Школа, спорт, домашние задания

И прогулки – все по расписанию.

Будешь делать все, как надо,

Прокатиться дам на «Ладе»!

От Мамы

Милый сынок, поздравляю тебя!

В школу отправлю тебя я, любя!

В портфеле пенал есть, букварь итетрадки,

Костюмчик твой новый в полном порядке!

Ну а из школы – сразу домой,

Я встречу тебя, мой дорогой!

От Бабушки

Утром, милок, я тебя разбужу!

Пока будешь в школе, носочки свяжу!

Будешь учиться неплохо, дружок,

На ужин в субботу спеку пирожок!

От Дедушки

Учитья будешь ты на «пять»

Я на рыбалку буду брать,

И по грибы ходить мы будем,

И все вопросы мы обсудим!

От младшей сестренки

Завтра в школу ты пойдешь!

А меня с собой возьмешь?

С куклой я пойти хочу,

И ее я научу!


Забота первоклассника

Необходимо приготовить записки со словами: Мама, Папа,Бабушка, Дедушка, Первоклассник, вся семья, сосед, соседка, лучший друг, и т.д.Записки могут повторяться.

Вот и сентябрь ступил на порог,

Школьная пора для вас настает.

Новых забот и хлопот Вам доставит,

Всю вашу жизнь перестроить заставит.

И мы при всех здесь сейчас погадаем,

Как в вашей семье все будет, узнаем.

Я предлагаю фломастер вам взять

И то, что внутри, нам вслух прочитать.

Вопросы

Кто будет вечером будильникзаводить?

А кто за формойпервоклассника следить?

Кто в шесть утра будетвставать?

Кто будет завтрак первымсъедать?

Кому же придется портфельсобирать?

Кто будет букварь ежедневночитать?

Кто будет портфель ежедневноносить?

Кто будет уроки прилежноучить?

Кто руку в классе будетподнимать?

Кто будет пятерки всегдаполучать?

Кто на собрание будет ходить?

Кому первоклассника в школуводить?

Простой карандаш кто будетточить?

Кто рисовать будет, клеить,лепить?

Кто будет лениться и многозевать?

Кто первокласснику скажет вкровать?

После тогокак зачитывается вопрос, достается записки с ответами (Это могут делать какпервоклассник, так и гости). Ответ зачитывается