Цветная капуста, запеченая с мясом

 На одном форуме девочки поделились ссылкой на рецепт оригинального приготовления цветной капусты с мясом. Попробовала: пальчики оближешь!!! Всем домочадцам очень понравилось!!! 

Достаточно просто и очень вкусно!!!   Рецепт "Цветной капусты, запеченой с мясом взят с сайта "Едим дома"

вот такая бабочка связалась.

Бабочка уехала к племяннице.

Читать далее...

белое летнее платье крючком, до 2 лет.

розовый гарнитур от 62 до 92 размера.

 

интересное вязание

Мне штучка эта понравилась.Можно вот уже несколько готовых штучек связать вместе и вставить как бы отдельным мотивом в какое-нибудь вязание,например,в шапочку.

Читать далее...

Грелка на чайник -Домик амигуруми

Такой домик для чайника в нежных тонах связала Подарок с сайта tamica.ru по описанию домика-амигуруми.

Домик связан из пряжи YarnArt Jeans. Готовая работа накрахмалена.
Читать далее...

комплект детский

 

ТУНИКА + БЕРЕТ + СУМОЧКА


Читать далее...

Книжка "Путешествие гусеницы"

Развивающие игрушки своими рукаим


Идею такой книжки я нашла в интернете.


А вот такая книжечка появилась у нас вчера дома.

Полянка

Сшила тоже для нашей дальней поездки. Любаша тимошка, большое спасибо за идею!

Чехол сшит из флиса. Внутри пластиковая коробочка от селедки, в коробочке скорлупки от фисташек, чтобы гремела, коробочка обтянута поролоном.
вид сверху и вид сбоку

Посчитаем?

Сделала игрушку-вертушку с цифрами по идее Лювы(здесь)

Считаем пуговки, бусинки (Вика пока правда до 3, а дальше все "много") и вертим круг с цифрами (цифры - акриловая краска по ткани). Круги у меня крепятся на обычную кнопочку, крутятся без проблем. А можно верхний круг снять и устроить "экзамен" (это пока только для Насти) - разложить правильно цифры.

Книжка про стирку

Еще одна игрушка в дорогу - многим известная "Книжка про стирку" - идея все тех же японцев.

На первой страничке стиральная машина.

В нее загружаем белье

Затем вешаем белье сушится на веревочку и зацепляем маленькими прищепками

Когда оно "высохнет" собираем его в корзинку

И несем домой гладить

Поглаженное белье убираем в шкаф.

P.S. Игрушки показала все, что подготовила, а вот  что для себя  еще сделала - уже не успеваю, но покажу по приезду Всем не скучать, отдыхать и радоваться лету!!!

Крестики - нолики, зайчики - морковки

Инфа с сайта http://dublirin.com.ua/we_sew_krestiki.html

 

Вы помните нехитрую игру «крестики-нолики»? В недавно купленной новой японской книжке я увидела очень симпатичную лоскутную версию этой игры в виде зайчиков и морковок. Такая красочная развивалка для малышей не оставит равнодушными любящих мам и бабушек. Поэтому, сшив её своим мальчишкам, я хочу поделиться и с вами новой маленькой лоскутной радостью. На дворе разгар лета. Солнечно. Дурманящие ароматы цветов. Жужжание, пищание, порхание… И зелено-зелено! Душа не нарадуется! И, видимо, поэтому красивое лето само переместилось на мою «лужайку» для заячье-морковных «крестиков-ноликов».

Нам не понадобится швейная машинка, всё выполнено вручную, поэтому вы можете, захватив корзинку с заготовками, не спеша рукодельничать на природе. Хорошо, если у вас найдётся разноцветный фетр. Материал чрезвычайно удобный – и легко шьётся, и «уютно» выглядит, и нежный на ощупь. Идеально для малышей! Можно использовать и флиз, а можно сочетать фетр и флиз, как я сделала в этой работе. Итак, попробуем сшить вместе симпатичную развивалку для наших малышей!

	1. Здесь вы можете взять увеличенную выкройку. Сердечки из японской версии я заменила на цветочки и пуговки в виде бабочек и божьей коровки. Припуски прибавлять не нужно!
	2. Начнём с маленьких деталей. Нам нужно сшить 4 морковки и 5 зайчиков (можно наоборот: «еды» больше, чем «едоков»). Для морковок выкраиваем из зелёного фетра 4 «хвостика» и из оранжевого фетра – 8 деталей-«корешков». Скалываем попарно «корешки», вставляя между ними зелёный «хвостик». Ниткой в тон (я брала в два сложения) швом «через край» сшиваем детали, оставляя сбоку отверстие для заполнения. Слегка набиваем синтепоном и зашиваем отверстие до конца.
	3. Зайчиков я выкраивала из жёлтого флиза – 10 деталей. Так же попарно скалываем, сшиваем ниткой в тон швом «через край», оставляя внизу отверстие. Набиваем синтепоном (маленькими кусочками постепенно!) чуть больше, чем морковки, и зашиваем отверстие до конца. Все швы – на лицевой стороне! Они не только соединяющие, но и декоративные.
	4. Намечаем на морковках две линии «декоративной грязьки». Я их прошила каждую два раза коричневой ниткой мулине в три сложения таким образом, чтобы они повторились и на обратной стороне морковки. Зайчикам намечаем мордочку. Её тоже оформила коричневым мулине в три сложения. Глазки – «французские узелки» в 5 кручений. Вот такая кампания получилась. Кстати, ясно различимы «девичьи» и «мальчишечьи» мордашки – демографический перевес получился в пользу «мальчиков»: их три против двух «девочек». Даже была мысль девочкам к ушкам прикрепить бантики и цветочки, а мальчикам – строгие бантики на шейки. Фантазируйте тоже!
	5. Теперь на обратных сторонах морковок и зайчиков пришиваем маленькие липучки. (В инструкции из японской книжки показано, что вышивать мордочки и пришивать липучки следует до того, как детали сшиты вместе и набиты. Но мне показалось удобнее это делать, когда внутри уже набивка).
	6. Мастерим лужайку. Здесь следует исходить из тех материалов, что у вас есть. Лучше, если это будет плотный фетр, например. Тот, что был у меня, достаточно тонкий, поэтому я долго думала, чем его лучше укрепить, чтобы «не вздымался» за липучками. «Травка» представлялась плотной поверхностью, но мягкой, поэтому под квадрат из светло-зелёного фетра размером 30*30 см вырезала чуть больший из хлопкового ватина.
	7. А «землю» из коричневого фетра – квадрат 37*37 см - укрепила жёстким односторонним клеевым флизелином.
	8. На зелёном квадрате (фетр+ватин) расчерчиваем сетку: 9 квадратов по 10 см и, сколов слои (или склеив специальным клеем-спреем), выстёгиваем «пунктирные линии». Я брала жёлтые и оранжевые нитки мулине в три сложения. Потом в центр каждого квадратика прикалываем и пришиваем маленькие липучки (я разделила так: на фигурки, которые малыши будут чаще держать в ручках, поставила мягкие половинки липучек, а на лужайку – более жёсткие половинки). После этого подравниваем излишки ватина.
	9. Укладываем и прикалываем зелёную лужайку на «землю». У меня нашлось несколько разных оттенков зелёного фетра, и я вырезала травку вокруг. Подумала, что это очень полезно для развития цветовых ощущений у малышей – видеть разные оттенки одного цвета. Особенно зелёного – самого естественно благоприятного для глаз и успокаивающего по восприятию.
	10. «Травку» пришила смёточными стежками по прямому краю, а потом швом через край прикрепила лужайку (смотрите фото поближе). Так было удобнее, потому что толщина «лужайки» на ватине была больше, чем «травки». Теперь можно подравнять края коричневого квадрата (ширина коричневой окантовки у меня получилась 6,5 см). И в заключение на стыке «лужайки» и «травки» вручную пришила зелёную тесьму-«змейку». Вы можете также добавить подкладку и пришить кулиску для подвески на стену.
	11. Чтобы ещё лучше закрепить «лужайку» на «земле», в точках пересечения линий квадратиков пришила декоративные пуговки – пчёлки, божьи коровки. А в уголках между «травками» - немного летних примет: цветочки из фетра и пуговки с бабочками и большой божьей коровкой.
	12. Всё! Подарок малышам готов! Садитесь поуютнее – и играйте в заячье-морковные «крестики-нолики»! Даже если это не сразу получится, не расстраивайтесь! Отдирая и прилепляя липучки, держа в ручонках мягкие, яркие поделки, малыши уже будут счастливы и этой своей радостью отблагодарят мамочек и бабушек-лоскутниц! И ещё я думаю продолжить эту затею так: превратить лужайку в огородик! Сшить из фетра на липучках разные овощи и клубнику – а рассаживать их малыши с удовольствием будут сами! Счастливого продолжения лоскутного лета! Будем шить вместе! Наташа-Фиалка

Идеи Монтесорри

Занятия по системе Монтесорри - одно из направлений раннего развития ребенка. И есть очень много интерейных идей.

Например, пособие с игрушками и алфавитом: в прозрачные ящички, на которые наклеены буквы алфавита, ребенок раскладывает мелкие игрушки и предметы, которые начинаются на соответствующую букву. А после того как все разложено можно высыпать содержимое всех ящичков, перемешать и разложить по ящичкам теперь уже, например, просто по счету (не обращая внимания на буквы).

Можно вместо ящичков сделать настенное панно с кармашками: ткань, полиэтилен - все подойдет. На любую основу спокойного (не пестрого цвета) нужно пришить кармашки ( нужно 30 кармашков, т. е. без букв "Ы", "Ъ" и "Ь").

ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Картинки для мозаики

Картинки с дырками для мозаики: (обклеила одну коробку со всех сторон). Есть рисунки из 2 цветов для годовасиков:


А есть из 4 цветов - для продвинутых четырехлеток:





 

Поиграем в зоопарк! Это интересно!

Как выучить буквы ребенку?

Учить буквы с ребенком лучше в форме игры. Например, такими способами:
* Кубический способ
При помощи методики Н. Зайцева малыш уже с двух лет сможет запоминать буквы и даже научиться читать. Смысл методики в том, что автор превратил абстракцию в конкретику. Например, кубики со звонкими гласными окрашены в серебряный цвет и у них «звонкие» голоса. А вот слоги с глухими согласными похожи на деревянные и звучат глухо, если их потрясти. Ребенок комбинирует кубики и учится сочетать звуки и запоминает буквы. Однако, прежде чем начать занятия, хорошо изучите методику, такой вид обучения подходит не всем деткам. Если ребенок быстро устает, отвлекается, невнимателен - надо выбрать другой способ изучения букв.
* Компьютерный способ
В интернете есть множество специальных программ: буква на экране, и голос озвучивает букву. А затем функция проверки: произносится звук, а малыш ищет букву. Некоторые такие программы дополнены простыми песнями об алфавите и мультфильмами о буквах. Только надо учитывать, что длительные занятия на компьютере - вредны для зрения.
* Ассоциативный способ
Смысл такой: для каждой буквы создается образ. Если украсить «А» копытами, головой и рожками – получится «Антилопа». «В», украшенная клювом и крыльями, станет «Вороной» и так далее. Для начала надо крупно распечатать буквы. А потом вместе с ребенком принимайтесь за творчество.
* Эстетический способ
Приготовьте карточки для каждой буквы. Взрослый делает макет- рисует буквы карандашом, а ребенок разукрашивает. Одна буква - в виде радуги, другая - как цветущая вишневая ветка...Когда все будет сделано - каждую карточку надо разрезать на 3-4 части, и хорошенько перемешать.
И пусть малыш складывает импровизированные пазлы. А затем он должен четко и внятно назвать букву. Можно буквы не только рисовать, но и делать аппликации из любого подручного материала. Так будет легко запомнить каждую букву.
* Наглядный способ
У 78 % людей восприятие зрительное развито лучше, чем слуховое. Сделайте так, чтобы буквы были все время на виду. Стенки холодильника украсьте буквами на магнитиках, а в комнате на самом видном месте разместите плакат с алфавитом и яркими рисунками. Можно с помощью плаката играть в «Алфавитный дартц». Бросайте теннисный мячик в какую-нибудь букву и называйте ее. Если буквы на магнитиках на холодильнике переставлять, по мере того, как малыш их будет называть, то с каждым днем у него будет получаться все лучше. И Вы покажете ребенку, что изучать что-то новое вовсе не скучно, а весело.

Игры на развитие мышления

Итак, что такое мышление: это узнавание сущности вещей, умение обобщать и находить между вещами и предметами родственные связи, а также умение мыслить и рассуждать.
Игры на развитие мышления помогут вашему ребенку научится сравнивать, рассуждать, обобщать, классифицировать, анализировать. Обучаем в форме игры детей самостоятельно мыслить.
** Игры с карточками.
* Что лишнее:
Необходимо выбрать изображение с лишним предметом из нескольких карточек с картинками. Например: на картинках изображены различные ягоды, и среди них карточка с картикой гриб. Ребенок должен найти гриб.
* Описать словами.
Открыть карточку с картинкой, и не показывая ее игрокам постарайтесь описать словами, что изображено на картинке, при этом само название предмета не называйте.
Эта игра интересна для детей любого возраста.
* Нравится и не нравится.
Можете играть с карточками, а можете на словах. Выбирать предмет, или явление и рассказать, что в нем нравится, а что нет, то есть мы оцениваем предмет. Например, картинка кошка: нравится - приятная на ощупь, мягкая, игривая, ловит мышей, и не нравится - убегает, царапается и т.д.
* Назвать одним словом.
Надо назвать несколько предметов одним словом, например: тарелка, ложка, чашка, нож - общее название- посуда.
** Игры с мячом.
* Бывает - не бывает. Как вариант этой игры "съедобное - не съедобное''.
Бросать мяч, и при этом говорить правду или неправду. Когда вы говорите правду, ребенок ловит мяч, когда неправду - мяч надо отбросить. Примеры неправды: мяч квадратный, сахар соленый, самолет плавает по морю...
* Отвечать быстро.
Взрослый должен бросить мяч ребенку называя предметы, а ребенок должен назвать прилагательное, и словить мяч. Можно договорится, чтобы ребенок называл только цвета предметов. Например: дерево - зеленое, солнце - желтое, потолок - белый, помидор - красный...
** Играем со словарем.
* Игры с толковым словарем.Взрослый читает определение из детского толкового словаря, ребенок должен отгадать, о чем идет речь.
* Игры с фразеологическим словарем.
Необходимо попробовать объяснить смысл фраз из словаря, например: повесить нос, проще пареной репы, сыт по горло....
Желательно купить детские словари: словарь синонимов, омонимов, антонимов, фразиологизмов. Они вам пригодятся не только для игр.

P.s. Крымский форум http://mirnoe.net/ - это интересное общение, обсуждение многих насущных тем.

Занятия с детьми с 1,5 до 2 лет (развивающие игры)

* Повторялки. Игры в подражание. Покажите малышу какие-нибудь действия, побуждайте его подражать вам: размахивайте руками, топайте ногами, притворяйтесь спящим, шевелите пальцами. Когда он начтет что-то делать, вы подражайте ему. Затем предложите сделать малышу простые действия: похлопать в ладоши, помахать ручкой на прощание.
Чуть позже, привлекайте ребенка к работе по дому или во дворе: вытирать пыль, убирать мусор. Покажите, как это делать, а ребенок будет повторять за вами. В результате игры малыш учится подражанию взрослым.
* Открываем банки. Возьмите несколько пластиковых банок с крышками, в каждую банку положите яркую игрушку и закройте крышку. Давайте ребенку по одной банке, чтобы он открывал крышку и доставал из банки игрушку.
Данная игра учит малыша согласованности движений.
* Разворачивание игрушки. Заверните игрушку или мяч в цветную бумагу или фальгу. Можно спросить малыша: как ты думаешь, что внутри? Дайте ребенку, чтобы он развернул бумагу. Когда малыш развернет бумагу, заверните снова игрушку, только в другой вид бумаги (папиросную, оберточную, фальгу) при нем. Дайте опять малышу развернуть игрушку. Играйте - пока ребенок устанет.
Игра учит согласованности движений.
* Ловим рыбку. У нас есть специальная игра: рыбалка, где из картона вырезаны рыбки, которые вставляются в соответствующие им отверстия. Удочкой с магнитом на конце ловим рыбок (на каждой рыбке магнитик), а потом вставляем рыбку на место.
Что-то подобное можно сделать и в домашних условиях. В картонную коробку сложите несколько металлических крышек от бутылок. Изготовьте удочку: возьмите веревку, к одному концу которой привяжите небольшую палочку, а к другому - магнит. Покажите ребенку, как "ловить рыбок" из коробки, притягивая крышки магнитом. Если крышки цветные, предложите малышу вытаскивать крышки определенного цвета.
Игра учит согласованности движений.
* Головоломки. Несколько картинок наклейте на картон. Разрежьте каждую картинку на две части (чтобы части имели разную форму). Возьмите одну чать картинки и дайте малышу, остальные смешайте и разбросайте. Поговорите с ребенком о той части картинки, которую он держит в руках: о форме, цвете и т. д. Помогите найти малышу вторую часть картинки. Продолжайте играть, используя остальные картинки. Помогайте малышу, пока он научится играть в игру самостоятельно..
Ребенок учится складывать правильно разрозненные части чего-либо.

Развивающие игры (изучаем форму, размер, цвета))

 Альтернатива привычным рамкам-вкладышам. Сделаны из картона, носики - обрезанные канцелярские гвоздики, приклеены суперклеем.

Читать далее...