Попался мне давеча в руки документик один, Точнее вначале он был только один (отобран собственноручно), а потом я еще пару нашла под партами после урока. В общем, "любоф, тетехтива, асисяй" (с) Ромео и Джульетта разлива примерно 1995 года. Сцена под балконом Понедельник, первый урок. английский.

Акт первый

- О чем хотела по говарить?

О том, что нашим отношениям пришол КОНЕЦ!!!!

- Почему?

Потому что тебя досихпор любит Вика!!! И я своими глазами видела как она тебя целовала!!!

- Но ни яш её целовал? Я тебя люблю, а не её.

Мне все равно ты и не сопротивлялся она тебя поце........... несколько раз.

(сценарий был отобран злостным критиком юного творчества)
Читать далее...

теперь я знаю, из кого вырастают все эти "гении" - из маленьких гениев, которые в третьем классе пишут следующее (как обычно - пунктуация и стиль авторские):

Я люблю коней. - Ай ем хоз. (в смысле кушаю, что ли? Похоже, вот оно - голодное детство...)
Я прыгаю на диване. - Яй джамп на соф. (он джамп на соф, а я от их переводов, боюсь. скоро джапм из окн )
Моя спальная комната большая. - Май бед. (ну что тут сказать? Только повторится: краткость - сестра таланта... за  неимением иных родственников...)

Но вот чему точно не учат в школе, так вот написанию подобных вот "шедевров" переводческой мысли. (Примечание: текст мы устно переводили в классе, на следующий урок он был задан домашним письменным переводом, но данный представитель homo erectus из 7 класса домашнее не делал, посему и был вынужден перевод "писать" на уроке, пока мы этот текст читали и переводили)

Итак, наслаждаемся...

Точнее не стучится уже, а лежит у ног и грызет косточку... Да, у меня в квартире снова появился "найденыш" - на этот раз щен примерно трех-четырех месяцев, только начал процесс замены старых молочных зубов на новенькие и крепенькие клыки. Явился к нам в подъезд, на наш этаж, и чуть ли не в наглую "постучался" к нам. И заявил, что он - наш новогодний подарок, любите его, балуйте, кормите повкуснее, раза три за день выводите на улицу, дайте вас погрызть да тапки пожевать, не забывайте регулярно трепать, и он обязательно вырастет в настоящего теленка. Ибо "ребенок" сей за неделю у нас уже чуть ли не в полтора раза вырос, почти подружился с Мышью (они вчера даже в догонялки по квартире мотыляли - мы сели повыше, чтоб эти два "тушкана" нас с ног не сбили да в пол не затоптали), почти съел мои тапки, почти привык не делать иногда лужу на полу (хотя может он просто "прячет" ее в ванной, на резиновом коврике?)... В общем процесс акклиматизации происходит достаточно успешно.

P.S. И кто из нас двоих истинный "собачник"? Если и щеном тоже занимаюсь я... И хозяйкой он выбрал именно меня, не реагируя ни на чьи иные команды. Вот так вот - с пополнением нас :-)

Наткнулась на часть коряво ободранного листа А4, где один "гений" из 6 класса пытался сделать компьютерный перевод домашнего задания. И хочу вам привести тут сейчас не только текст с листка, но и мои комментарии, которые я прямо в классе и озвучила, дабы после неповадно было пытаться подменять развитие собственного разума использованием техники.
Читать далее...

Потому как по другому это невозможно назвать: голос потерян, и на больничный таки пришлось уйти. И это - в конце семестра, когда надо выставлять оценки, дать возможность подтянуть и еще что-то исправить желающим... А я, в лучшем случае, хриплю как старый патефон. В худшем же - могу только что-то прошептать, захоядсь после сего героического действия в приступе кашля минут на пять.

Ходила к врачу - мне прописали интереснейшее лекарство среди прочих (ведь голос я не сорвала, это на фоне простудо-гриппа у меня сие и началось) - полное молчание. Знаете, какое это интересное действо получается, когда ты жестами общаешься с любимым человеком, а он тебя отлично понимает (все таки мы с ним слишком похожи внутренно и внешне... у нас практически одинаковый ход мыслей - это так здорово). И кульминация сего "лечебного процесса" - общение в чате с сидящим перед тобой - я ему пишу в приват, а он поворачивается и отвечает мне. Блин, прям как в годы далекой молодости, в период нашего знакомства, когда мы в чате просиживали с ним часами...

то ты, скорее всего, в этот момент где-то далеко от дома. На работе, в магазине, в общественном транспорте... Но мысль пришла, ты ее обдумываешь, строишь логическую цепочку, подбираешь более удачные слова и выражения, думаешь - как это все оформить и запостить.

Но вот все закончилось: рабочий день, очередь в магазине, поездка... Ты приходишь домой, включаешь машину, выходишь на просторы интернета и... этим все заканчивается. И уже сложно вспомнить не только те, самые удачные, обороты, но, подчас, даже саму мысль ты просто не в состоянии хотя бы просто вспомнить и вслух сформулировать. Вот так и погибают никем не узнанные хорошие мысли, интересные посты, а может даже и (ну чем черт не шутит) гениальные идеи. А может не погибают, а просто уходя к другим, к тем, кто именно в этот момент сумел описать свою "гостью". А ты... ты остаешься с простудой, общей слабостью, гудящей от пустоты головой, и просто усталостью...

Проснуться, сделать завтрак, спихнуть любимого с кровами, лечь спать...

Проснуться, собрать любимому обед на работу, проводить его же на работу же, взять кошку под мышку, пойти спать...

Проснуться, спихнут себя с кровати, выползти к компу, полазить в сети, позавтракать, поглядеть на часы, поглядеть в расписание, выяснить что сегодня экзамен. Несказанно этому удивиться, вспомнить, что по этому предмету контрольная не сделана, вылезти в сеть на поиски материала для контрольной. Не найти ничего даже отдаленно похожего на нужную тему, забить на контрольную, поглядеть на часы, сообразить, что опаздываешь на экзамен, вызвать мотор, поехать в универ.

Прийти на экзамен, получить вопрос для ответа, несказанно обрадоваться, что ты знаешь ответы (ведь только что же был поиск материала на контрольную), написать ответы, решить задачи, пойти отвечать четвертым с конца отвечающих, вместо устного ответа просто сдать написанное, получить оценку "хорошо" в зачетку, не получить вопроса о контрольной, выйти из аудитории с мыслью: "Ай, маладца"

Подкрепиться в бистро, согласится на предложение подруги пойти в театр по халявным билетам, посетить мюзикл "Остров сокровищ", замерзнуть на спектакле, отогреваться в буфете горячим чаем в антракте, получить звонок от удивленного любимого во время второго акта, но не ответить на него, перезвонить после антракта, сообщить о своем местонахождении, услышать в ответ: "а когда будешь дома, гулена?", сообщить, что уже едешь, сесть в полупустой автобус. приехать домой, накормить всех ужином, вылезти в сеть...

Пойти спать...

занавес

Мороз, крестьянин торжествуя
на дровни обновляет путь,
Его лошадка, снег почуя
плетется рысью как нибудь...

Не, не так, лучше:
Ливень, училка "торжествуя"
в школу (в воскресенье, в 7.30 утра!) обновляет путь,
ученики, ветер и слякоть вдруг почуя,
плетутся рысью как нибудь...

За окном - почти нулевая температура, ветер сильный, порывистый, ливень хлещет почти плетью по выворачивающемуся зонту, но неутомимые придурки   любители математики едут на городскую олимпиаду на другой конец нашего отнюдь не крохотного города. Во главе этого отряда камикадзе - ваше покорная особа. Из 4 детей встали "как лист перед травой" трое "математиков" - один то ли не доплыл, то ли решил, что по такой погоде дома надо сидеть, а не лазить по олимпиадам всяким там... На наше счастье нас решила отвезти на машине мама одного из олимпиадников - хоть какое счастье в этой жизни.

Правда в школе той меня таки сделали попытку припрячь еще и на участие в комиссии, на что я резонно рассудив, что англичанке делать там ну абсолютно нечего, ушла оттуда "по английски" - не прощаясь, и "прогулялась" по центру города по сей  "замечательной" погоде.

Прогулка оказалась "продуктивной"  - я замерзла, промокла, помянула "незлим, тихим словом" нашу зиму вообще, и данную погоду в частности, поняла, что опять простужусь, но порадовалась, что одела зимний сапог, ибо плавать в них было неизмеримо комфортнее, чем если бы я была в туфлях.

Самое интересное же в том, что после всех этих тонн излитой с неба воды улицы сейчас сушайшие, и грязи практически нет - ветер отлично все "повысушивал", унося не только сырость с земли, но и шапки, шляпы, зонтики, сумки и другие, не "сильно нужные" прЭдметы.

Место действия: школа

Время действия: перемена перед уроком английского

Действующие лица:  училка инглиша - одна штука, 5 класс - половина класса (одна группа)

Содержание: училка объявила, что  ее на уроке не будет (сопровождает мальчика на стадион)

Действия: с криками "ура" и безумной радостью нестись в кабинет второй учительницы, с целью "воссоединения" класса

***

Место действия: там же

Время действия: после 6 урока

Действующие лица: те же

Содержание: "плачь Ярославны" в многоголосом исполнении

Действия: бросание на абалдевшую училку с криками "где вы были? а в понедельник будете вы?"

Вопрос: что это было?

Ибо "пути Господни неисповедимы", и я отказываюсь понимать, каким таким "завихрением" логической мысли (а скорее - полным отсутствием таковой), можно перевести простое предложение: "Они собираются приготовить капусту на обед" как "They are doing married in the lunch" (Дословно сие "творение" я бы перевела следующим образом - "они делают женатые в ланче") Кто мне может объяснить - через какое место дошла мысль о подобном переводе в 5 классе то?

А мой самый дорогой, самый лучший, самый замечательный муж успел меня поздравить раньше всех - в 00.05 сегодня

Искала информацию о богах разных народов, и нашла несколько поистине замечательных ссылок относительно

 религии православной

Мужской монастырь Спаса НерукотворногоПустынь

религии мусульманской

След Сатаны на тайных тропах истории

и магии и мистики

АУМ - эзотерика, йога, магия, астрал, астрология, фэн-шуй...

я просто зачиталась ими... особенно про скимонахиню на сайте православном. (там же, кстати, имеются и кучи литературы не только православной)

Но я таки умудрилась его подхватить. И ладно бы были в наличии только обычные симптомы заболевания, как то: больное горло, севших голос, заложенный нос, кашель... Так у меня еще и с памятью какие-то непонятности начались. Потому как в среду я была точно уверена, что среда -  30 октября, а  четверг - 2 ноября. (И это пр и том. что я четко помню, что суббота - третье число,  день рождения)

И ладно у меня - ну температура давит, бывает... Так и маман мне вчера заявила. что у нее после возвращения из Турции такие же непонятки с памятью начались... А потому я прям задумалась - это что же такое "интересное" наши заводы в воздух побросали?

Знаете, мне вот сейчас как-то вспомнилось событие недельной давности. Когда на уроке в одном из шестых классов (как раз урок последний перед каникулами, пишем небольшую контрольную), в класс зашла классная руководитель этих "орлов" и, попросив минутку внимания, объявила, что в поездку на каникулах она не берет одну даму из класса, а значит, освободилось место в автобусе - "кто желает поехать".

И вот после ухода классовода, эта дама весь урок сидела и демонстративно так рыдала, в подвыванием, всхлипами, чуть ли не истерикой. С "полушепотом" выдаваемыми ругательствами "на грани мата" - т.е. делала все, чтобы приковать всеобщее внимание к своей отнюдь не скромной особе. На что я не реагировала, а ребятам предложила на выбор: либо реагировать, и ничего не написать, либо предоставить ее саму себе, и написать работу на отлично (ребята, естественно, предпочли погрузится в выполнение теста, что вызвало бурю еще более мощных всхлипов и подвываний) Читать далее...

Знаете, было сегодня в одном блоге обсуждение, начавшееся с любви и ее богах-покровителях в разных культурах, и несколько (при моем содействии) отделившейся от основной темы ветви, касающейся истории... И в этой теме я несколько "оседлала любимого конька-историю", еле остановив себя, когда принялась набивать солидный по объему пост.  И вот что мне подумалось - а с какого момента я безумно влюбилась в историю? Читать далее...

(Хорошо, что меня сложно разбудить в это время, ибо - и сие не есть хорошо, я и так в 5 утра поднимаюсь)
Смысл сообщения - мама в селе то ли забыла, то ли где уронила ключи от квартиры, так что не может никуда выйти. Что просто смерти подобно для этой лягушки-путешественницы. А значит мне надлежит в срочном порядке перед работой изображать из себя "Чип и Дейл спешат на помощь", и заходить к ней со своей связкой ключей и дать их на день сегодняшний. Причем сделать это надо как можно раньше, потому как ей еще "... и туда надо, и туда.."

В школе с понедельника каникулы. а потому нет необходимости готовится к урокам, набирать и распечатывать карточки, проверять тетради и самостоятельные, а можно привести в порядок свои записи, и по выкладывать новые "перлы" моих "орлов и орлиц". Читать далее...

в условиях средней школы
для 6 класса

 1. купить пачку презервативов
2. принести презервативы в школу
3. в связи с отсутствием физиологческой способности к использованию данного предмета по назначению, и в связи с абсолютной неспособностью мыслить творчески и придумать какое интересное применение сему предмету, как то: надуть и лопнуть, надуть и погонять как воздушный шарик, наполнить водой и подбросить в учительскую, просто принести презервативы на урок в кабинет
4. извлечь презерватив из упаковки, и побросать вокруг своей парты на пол (обязательным условием является выбор места подальше от всех и в одиночестве, дабы никто не помешал)
5. дождаться реакции окружающий на твои действия либо на сам предмет, лежащий на полу
6. не дождавшись реакции (помним, что сидим одни за партой, и в конце класса, подальше ото всех), начать поднимать руку, и с попыткой сыграть недоумение начать указывать на лежащие под партой предметы минут за 10 до конца урока
7. начать дико ржать только при попытке заявить, что: "я не знаю, оно тут с начала урока лежало"
8. с видом оскорбленной невинности стоять на совете профилактики, и всем своим видом показывать, что родители были приглашены зря, ведь вы просто ангел во плоти...

p.s. сия инструкция была найдена в понедельник в процессе ее исполнения :-))

Сегодня мама присылала смс из Турции, куда они с отцом уехали на недельку в отпуск, рассказывала о том, как у них там дела... и одно из ее посланий было следующего содержания: "К тебе идет малой на ужин - у него деньги кончились". Я тогда еще подумала - оригинально он - ему затаривали полный холодильник продуктов, оставляли денег (которые вдруг резко так закончились))), и оставили его одного на хозяйстве 5 дней назад. За это время огромный холодильник был распотрошен, а 200 гривен потрачены на "бананы и йогурт" (слова малого)

А теперь это наглое тело сидит у меня на кухне, трескает борщик со свинными ребрышками, да еще и имеет наглость его критиковать! (Причем отказываться от добавки не желает явно :-))

Решила ввести новый раздел, потому как учителя - тоже живые люди, со своими слабостями и заморочками, и им тоже иногда хочется расслабится и повеселится. Вот только делают он это так, чтобы дети этого не увидели. Потому как школьники еще не видят в них людей, а только некие бездушные машины, созданные для выставления двоек и задания непомерных домашних заданий. Особенно когда за окном хорошая погода, и хочется свалить куда на улицу, упиться пивом (или чем покрепче) до  полной потери ориентации, и на следующий день хвастать тем, что ничего не помнишь из прошедшего (это пошли уже воспоминания о моих одноклассниках... да-да, учителя когда-то тоже были учениками,  "прикинь, да?" :-))

Так вот, возвращаясь к нашим "баранам", то бишь к тому, с чего я все начала.  На переменах, за закрытыми дверями учительской, иногда бывает весьма шумно и весело. Так что в этом разделе я иногда буду "выдавать" некоторые забавные "тайны Мадридского двора" Читать далее...

В Африке акулы,
в Африке гориллы,
в Африке ....

вы можете получить отличнейший хук слева. В результате которого на некоторое время вы будете просто обречены на изучение этого мира одним глазом, и восприятие  его одним ухом.

Мой младший братишка, похоже, забыл сию прописную истину, в результате чего прогулялся вечером наконуне где-то "не там" и "не с теми". И получил этот самый качественный хук по полной программе.Я уж не знаю, где именно и по какому поводу, но "коса нашла на камень", и ему впервые на моей памяти так классно врезали (обычно победителем выходил он, и без столь солидных следов на "морде лица").

Будем надеятся, что отныне он будет более осмотрительным, и перестанет себя считать "непобедимым Конаном-варваром". Хотя...  ему есть в кого быть таким "героем" - по словам отца, он в юности не раз фестивалил с подобными "украшениями", в свою очередь наделяя подобным же и "ближнего своего".

P.S. Но это, тем не менее, отнюдь не освобождает его от порции трудотерапии у нас на переходе. Будет сей "пират" работать как миленький - только сделаю ему повязку пиратскую на глаз, и "вперед, и с песней!"

Там каждый день может быть просто праздником. Особенно если не принимать все черезчур близко к сердцу, а глядеть на все с юмором и изрядной долей цинизма и скептицизма.

Было у меня сегодня незанятым мое законное "окошко", а посему я засела в учительской и немного "по просвещалась" в плане современного английского языка с точки зрения детей. Ну а после того, как я сама стала вся такая "просвещенная", грешно было бы и других не просветить. Так что устроились удобнее, и приготовились внимать тому, что нам "глаголят младенцы". Читать далее...

Настроение сейчас - веселое

То же самое могу перефразировать и про учителей: кто в школе работал, тому и цирк не нужен. Потому как вот оно - свеженькое, с пылу-жару, детское "творение": это у меня в одном из пятых классов было две группы вместе (вторая девчонка, с которой работаем в этом классе, то ли сама приболела, то ли малая у нее простудилась). А потому второй группе было задание - перевести стишок письменно. Один из переводов выкладываю тут (орфография и пунктуация "авторские" (то бишь переводчика :-))

"Найлутчий друк имеет вещи,
друг должен быть большим,
ты должен иметь большого друга
от начала до конца, ты должен удачно найти меня!

Найлудчий друк знает вещи,
Друк должен быть всегда среди нас.
Ты имеешь лудчего друга
от начала до конца,
Ты всегда будеш иметь рядам когото не безраз личнага!" (конец цитаты :-))

Настроение сейчас - мерзлявое

На календаре октябрь, а за окном - гроза! Да еще какая гроза! Громыхало так, что моя Мышь забивалась под стул, и отказывалась играть со своей любимой игрушкой. Дождь был не занудным осенним моросящим, а качественным таким ливнем, я бы даже сказала - и количественным (хотя это не помешало мне поливать с утра цветы, все еще стоящие на балконе - ну не попадает на них вода, хоть ты стреляйся :-))

Настроение сейчас - немного циничное

В воскресенье у нас тут вроде бы как проходили выборы... Почему "вроде бы как"? Потому как они были досрочные. Потому как власть держащие за эту самую власть передрались на столько, что решили сделать вид, что доверяют "выбору народа" в определении, кому же из них владеть этим "куском сладкого пирога" (с). Потому как подсчет голосов (по идее), должен был завершится в понедельник-вторник. Потому как до сих пор этот самый подсчет еще не совершен. Потому как запас денежки у этих "избираемых" еще не закончился, и в центризбиркоме еще до сих пор не определились - кого же объявлять победителем. Потому как... да много еще можно добавить к этому "потому как".

Но факт остается фактом:результаты выборов еще не обнародованы, ставки (как я понимаю), еще идут, и кричать "ставок больше нет!" в ближайшее время пока никто не собирается...

Настроение сейчас - Лирическое

Вчера с мамой ходили на концерт камерного оркестра "Ренессанс" (есть у нас такой в городе). Получили массу положительных эмоций и удовольствия. В программе присутствовали как просто музыкальные произведения, так и партитуры из опер и оперетт. К сожалению, я не запомнила имен выступающих (увы, ест у меня такая вот особенность памяти: даты и имена запоминаю с огромным трудом, а тут я просто наслаждалась происходящим, и не пыталась запомнить имена специально), о чем весьма и весьма сожалею.

От концертмейстера (весьма приятная женщина уже в возрасте), мы узнали, что вчера, оказывается, был всемирный день музыки, и концерт был приурочен как раз к нему. Читать далее...

"Спите, бездельники! – проревел Грабовский, когда в голографическом проекторе появилась опухшая физиономия Георга Шредера.
– Никак нет, господин лейтенант! – Рядовой сделал невинную рожу. – Это помехи передающего устройства.
Возможно, Марк и поверил бы в это вранье, если бы не вчерашнее посещение бара. Там он застукал своих доблестных десантников во время сеанса «черной магии». Колдуя над вроде бы безалкогольным ассортиментом, они получали чудовищные смеси, которые то и дело проверяли фармакологическим тестером. Судя по теперешней физиономии Шредера, определенные успехи на этом поприще были достигнуты."

P.S. а больше там ничего забавного не было... было довольно скучно, и я даже до конца не дочитала...

"Хочу вернуться от печали к радости" (с)
Сегодня со мной произошел курьезный случай, когда я вечером собиралась уже на танцы. Радика дома не было - ушел на ПК (Пиво Клана)), я печатала себе кое-что на завтра, негромко играла музыка, создавая шумовой фон - в общем было все тихо и мирно. И вдруг - звонок в дверь. Я в полном недоумении подхожу к двери, пытаясь понять - кого это вдруг принесла нелегкая, ибо по идее свои не шляются вечером в воскресенье, знают, что танцы - это святое :-)

Открываю двери, и лицезрею следующую картину - на пороге стоит один орел из одного из моих шестых классов (отнюдь не отличник, ближе к троешникам, но пару раз он у меня получал оценки повыше, чем ему ставили в прошлом году, а потому прямо таки воспрял духом))), с тетрадкой в руках - он был в пятницу на уроке без тетради с домашним заданием... о чем и получил запись в дневник. (Я не ставлю двойки за это - просто пишу, что без тетради. Случаи то бывают разные. Обычно достаточно одной такой записи-напоминания, чтобы в ближайшее время все, нужное на уроке, на нем присутствовало)

Так этот хлопец, я уж не знаю, какими именно путями (но догадываюсь))) выяснил мой домашний адрес, и примчался принести мне тетрадь с домашним на проверку :-)) , взволнованно пытаясь рассказать, что его кошка "забуцала" тетрадь под кресло, и он только сегодня ее нашел, и срочно бросился мне нести :-))

P.S. Вот что с троешниками делает пара хороших оценок :-))

Сегодня в школе был "последний звонок" для мальчика из 6 класса... Его сбила машина вечером в среду, на нашей улице, на расстоянии метров 200 от школы. Умер в больнице при подготовке к операции. После того, как улицу в прошлом году отремонтировали, по ней стало страшно ходить даже днем, не говоря уже о вечерних часах - водители летают по ней не глядя на ограничение скорости 50 км\час (на улице две школы на расстоянии метров 500 друг от друга - старая школа, и более новая, обе рабочие), несутся по выровненным трамвайным путям, обгоняя друг друга уже по встречной полосе (тоже двухрядной).

И самое страшное, что водителю, скорее всего, удастся откупится (Радик проходил мимо этого места, когда все произошло. По его словам - спокойный водитель разговаривал по мобильному, как ни в чем ни бывало, а рядом убивалась мать умирающего ребенка). А родителям уже никто не вернет их единственного сына...

Но самое страшное во всем этом то, что сейчас уже стемнело, а в приоткрытую балконную дверь я даже сюда слышу рев мчащихся на высокой скорости машин... В среду все произошло примерно в это время...

Думалось сменить дизайн дневника - не нравится мне то, что предлагается в настройках. Точнее то, каким образом предлагается. А посему будем по прежнему в таких вот сереньких тонах.

А в школе просто "здравствуй ужас - я кошмар". Учительница 3 класса уехала на три недели в пансионат. В результате чего мы со второй девочкой работаем по уроку с целым классом: вначале урок проводит она, а потом провожу с теми же ребятами урок я... работать очень сложно - это же дети 8 лет, 30 человек в классе. Им просто скучно - ну невозможно пока еще сделать так, чтобы все работали. Они же даже читают еще с трудом, писать не могут вообще, повторяют только в основном фразы за тобой как попугайчики. В общем я прихожу на урок, по возможности задействую хотя бы большую часть класса, и даже домашнее не задаю (задает на дом та девочка, что передо мной работает... я туда уже даже и не вмешиваюсь).

Еще одна англичанка и несколько других предметников заболели... А в школе еще и срезы проводят - в общем, кабинет свободный не найти. Сегодня с 6 классом минут 15 бегали по кабинетам - нас отовсюду изгоняли. не день, а постоянная сумотоха

Сегодня у меня предпоследний сеанс массажа, а завтра это "издевательство" закончится. По словам врача - вроде бы как все неплохо (тьфу-тьфу, чтоб не сглазить, посмотрим, что покажет обследование). И я вчера даже проехала и записалась на прием к своему лечащему врачу на четверг - прям в дрож бросает... неужели скоро моя мечта станет ближе еще на один шажок? Мне даже немного страшновато, и хочется... не знаю, чего именно хочется, наверное, у меня просто мандраж. Все таки три года ожидания так просто не проходят.

А в школе сегодня мне на замену поставили весь 7-г класс... обе группы (вместо урока рисования меня к ним "кинули", так как у меня было "окно"... а так хотелось посидеть и просто попить чаю). А у меня в этом классе брат двоюродный учится - к счастью, не в моей группе. Так он сегодня меня на уроке позвал по имени - я и не сообразила, что меня зовут :-)) Пришлось подозвать его к себе и тихо шепнуть на ухо, чтоб в школе обращение было на вы и по имени-отчеству... Может, с его стороны это и выглядит не совсем понятно-привычно, но субординацию пока что никто не отменял...

Но не могу не запостить тут сию прЭлЭсть:

Репортаж на Пулитцеровскую премию. Захожу щаз в кабинет замначальника ГАИ, он в GTA San Andreas съёбывает от экипажа ДПС с криком "ДА ПОШЕЛ ТЫ НАХУЙ, ЁБАНЫЙ МУСОР!" :-)

Походу, меня таки не должны отчислить - съездила в универ и договорилась про "обрубление пары хвостов", что висели у меня с летней сессии. Благо право на пересдачу нам продлили до 14 числа, хотя обещали уже 10 подавать наши фамилии в приказ на "изгнание". Но как можно сдать до 10. если преподши поназначали пересдачу с 10 по 14, и раньше 11 числа они в универ не заявятся? Так что понятное дело нам дали дополнительный срок - мы ж контрактники, нам ниЗЗя мешать сдавать экзамены :-))

Я его пережила :-) По расписанию у меня должны били быт 4 урока: 2 урока, окно, еще 2 урока. За время окна я могла бы спокойно прийти домой, перекусить, сделать кой-какие распечаточки для 7 класса (ибо у нас, блин, из-за перехода на 12-летнюю систему образования с книжками засада полная - их не просто о сих пор не привезли в школу, их вообще нет никаких, и чем с этими дитЯми из 7 класса заниматься - не представляю...)

Но я вот как чуяла- потянуло меня с утра распечатывать! Провела 2 урока, а мне завуч и говорит: мы вам там 3-в дали, они у вас сейчас будут... в общем - вперед и с песТней! А класс полный - под 30 человек (пришли новенькие, и резко пришлось делить их на 2 группы по инглишу, но сегодня у меня были все). Выползла из класса полуохрипшая (книжку, по которой работали, впервые в глаза увидала за 2 минуты о звонка...). Потом были два урока у седьмых классов - получила возможность чуток присесть (ну научили нас так, что учитель не должен сидеть за столом во время урока, надо быть "ближе к массам)), а потом меня кинули на замену в 5 класс... А пошла я сегодня в новых босоножках-шпилечках - такая умная себе девочка :-)) Домой эту несчастную сотню метров еле доползла :-))

У меня все получилось - я не просто ушла из той школы, но и меня таки взяли на работу в школу, которая находится в соседнем дворе! В этой школе и отец мой учился, и троица моих братьев "мучилась" :-) Причем такой прикол получается - когда училки глядят на меня, и пытаются мучительно вспомнить, откуда они меня знают, хотя я им же ну абсолютно не знакома :-) А когда называю свою девичью фамилию, то старожилы школы вспоминают моего батьку, а молодняк - моего малого брата :-) (А что делать, коли моя мамик поработала ксероксом, и довольно точно скопировала внешний вид батьки, причем два раза? :-)) А малой всегда был шустрым гадом, и везде успел, походу. наследить. ибо со школы свалил уже два года как - после 9 класса, но его по прежнему помнят :-)) Причем, почему то, в библиотеке тоже... что весьма странно... :-))

В общем, побывала на линейке (хотя работаю с 3 сентября), но по умному явилась к ее окончанию :-) Побеседовала с заучем (такая приятная тетка), получила кое-какие книжки, взяла программу, списала расписание на понедельник и свалила домой, где сейчас с наглым видом отмечаю свое устройство на работу и начало учебного года распитием слабоалкоголки :-))

С сегодняшнего дня я типа должна быть уволена... Заехала в школу за остатками своих вещей, ну и документы думала забрать. Ага, разбежалась прям:
- "приказа из отдела образования еще нет, а потому трудовую мы вам не отдадим"...
- "Ну а санитарную книжку хоть можно забрать - мне завтра идти оформляться на новое место работы?" (это уже моя реплика)
- "Конечно, сейчас поищу..."
Угу... просидела минут 45, не меньше - санитарную так и не нашли... велели приходить завтра.Так что только и остается, что цитировать МумийТроля: "Здорово! Великолепно!" :)

дальше...

Есть программа работы с одаренными детьми: это когда в классе есть умные дети, ты обязан работать с ними дополнительно (после уроков и бесплатно), выставлять их на олимпиады, они обязаны под твоим руководством занимать призовые места, а если нет - ты должен долго и нудно отчитываться, а почему собственно? где призовое место? вы же работали? (Как мне кажется, кроме меня, дуры, никто таким не занимается в той школе... одна я, каждую пятницу, до 5 вечера только с детьми дополнительно занималась... ну люблю я свой предмет, что делать...)

В общем, из-за всего этого я даже на установочную сессию не пошла (в результате чего были потом проблемы с экзаменами и контрольными, я ж вторую вышку еще получаю), за весь год только раз на больничном была - когда утром сползла с кровати с температурой 39 и муж запретил куда-то идти... Читать далее...

Собственно, тут будет о том, почему я решила уходить... Девочки-учителя поймут с полуслова, а остальные - просвящайтесь...

Итак, собственно пояснение: до школы мне добираться только трамваем (до автобуса идти 15 минут, с двумя пересадками, да и фиг влезешь в тот автобус с утра...), трамвай тарахтит до места 35 минут. Чтобы быть в школе без опазданий к восьми часам, на остановке надо быть в 6.50, в результате чего в 7.30 я уже на месте. Если опаздать на этот трамвай, то следующий будет только в 7.30, а значит - на урок я опаздала по определению... Во вторник у меня по расписанию только 5 и 6 уроки, но так как было классное руководство, то обязана я была приезжать к 1 уроку...

Так как преподаю английский, то только по предмету у меня куча работы: кардинально изменили программу, выдали новые учебники, никаких материалов к ним нет, делаешь все сам и с нуля (я за этот год полностью проработала учебник для 6 класса - поурочно подготовила карточки с раздаточным материалом, получилась папка весом в 2 кило минимум... для других классах было не столь кардинально, но тоже пару кило карточек сделала) В общем - книжку дали, и делай что хочешь...

Со школы выползала в лучшем случае в начале пятого: пока все переделаешь да подготовишь... да тетради пока проверишь (я их принципиально и не пыталась тягать домой на проверку - тяжело, да и бесполезно - есть же и домашние дела)

Если родительское собрание, то в школе до 8 вечера торчи... И придут: на первое собрание (5 класс, дети перешли от одного учителя к куче учителе) - аж два человека, второе собрание - 3... на последнее собрание - аж 10 из класса (в классе 24)... А потом родители в течении почти месяца заявляются в удобное для НИХ время, и требуют, чтобы ты их просветила по всем вопросам... и их не интересует - на уроке ты, или не на уроке... они могут только сейчас, все остальное им не интересно...

Ну что же. Заява не просто написана, но и даже отдана в отделе образования, после подписания ее директрисой. Увольняюсь с 28 числа. Когда я сказала директрисе, с какого числа ухожу, то она у меня спросила: чем же я буду заниматься до этого дня? Типа - за что будут мне платить деньги? (Будто бы платить она будет из своего кармана...)

Я сказала, что хочу взять на свой счет (делать мне в школе нечего, топать туда с утра пораньше не хочу - мне по прежнему по утрам на массаж ходить к врачу...) На это мне заявили, что на свой счет дадут мне только после 20 числа, после приемки школы к учебному году, а потому я туда шлялась и в четверг, и в пятницу. (Причем разговаривала с девченками, так они сказали, что им было велено выходить и в субботу, и в воскресенье... на что они дружно решили забить... Как я понимаю - директриса опять не успевает, а потому и припахивает всех и вся к ремонту и уборке...)

Когда муж поинтересовался у меня в четверг - а что я там делаю в школе то? мне ж все равно оттуда уходить, я ему ответила чистую правду: мою окошки. парты, шкафчики... На что он резонно заметил: это что, нужно 5 лет получать вышку, чтобы потом в школе полы мыть??? А технички на что?

И что ему отвечать на это? И нечего. ибо так оно и есть... Уборщицы есть чисто теоретечески, а класс отмываешь именно ты...