-Поиск по дневнику

Поиск сообщений в CONFIDE70

 -Подписка по e-mail

 

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 18.03.2010
Записей: 594
Комментариев: 191
Написано: 1117

Confide70






[ШИТЬЕ] ВЕЛИКОЛЕПНЫЙ ЛЕТНИЙ КОСТЮМ ИЗ ХЛОПКА, ЛЬНА ИЛИ КОТТОНА. МАСТЕР-КЛАССЫ

Четверг, 28 Июня 2018 г. 21:17 + в цитатник
Это цитата сообщения Dushka_li [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

[Шитье] Великолепный летний костюм из хлопка, льна или коттона. Мастер-классы

МК 1. Как сшить брюки из хлопка, льна или коттона? Простой способ пошива штанов без выкройки



СМОТРЕТЬ ЕЩЕ МК
Рубрики:  шитье

Откуда берутся «яжематери»: рассказывает Екатерина Попова

Вторник, 17 Апреля 2018 г. 22:24 + в цитатник
Откуда берутся «яжематери»: рассказывает Екатерина Попова

Термин «яжемать» стал общеупотребимым наравне с «автоледи» — без него не обходится ни один день. То в глянце появится колонка про то, как надоели невоспитанные капризные дети «яжематерей», то небольшую заметку на городском портале про женщину, перебежавшую с коляской дорогу в неположенном месте, озаглавят «Безголовая „яжемать“ кинулась под колеса машин». Оставив в стороне специфичный сленг (годовасиков, пузожителей и иже с ними), а также женщин, которые «не научили своих младенцев молчать в самолетах», давайте попробуем разобраться, из чего же состоит «яжемать» и как она появляется.


«Яжемать» считает себя героиней только потому, что она родила детей
«Яжематери» требуют признания и уважения только на том основании, что у них есть дети. Они считают это не обыденной частью жизни, а подвигом, за который все общество и каждый отдельный человек должны им по гроб жизни. Прося о помощи и жалуясь на бедность, «яжематери» не стесняются требовать дарить им только новые вещи и готовы обрушиться с руганью и проклятьями на всякого, кто не хочет отдать в придачу к предлагаемому бесплатно шкафу еще и кроватку, которая попала в кадр на фотографии. Откуда же эта странная уверенность, что у них в неоплатном долгу совершенно незнакомые люди?

Каждый раз, когда я пишу о том, что смысл жизни женщины не сводится к материнству, или говорю об осознанном родительстве и необходимости взвешивать свои возможности перед появлением ребенка, обязательно налетают комментаторы, которые сообщают, что если женщины перестанут заводить детей, то «Россию заселят чурки из Чуркистана». Согласно опросу ВЦИОМ, проведенному несколько лет назад, наиболее реальной угрозой для страны россияне считают заселение России представителями других национальностей. В СМИ с ужасом смакуются новости из Европы, которой предвещают скорый закат, потому что мигранты рожают десятки детей,воспитывая их в своих дикарских традициях.

Так что же удивительного в том, что «яжематери» чувствуют себя последним рубежом между варварством и цивилизацией, настоящими героинями, стоящими с мечами и щитами на пути у захватчиков в Огненных вратах? Понятно, почему они рассчитывают еще и на кроватку. Поражает скорее то, что никто из них до сих пор не попросил отдать заодно и квартиру. Пока СМИ и чиновники не перестанут говорить, что демографическую ситуацию нужно срочно спасать (или хотя бы не начнут добавлять, что за ее спасение женщинам никто ничего не должен), будут существовать «яжематери», рассчитывающие, что их заслуги по защите нации и государства от вымирания будут ценить не только на словах.

Жизнь «яжематери» крутится вокруг ее ребенка
На аватарку «яжемать» обязательно фотографируется с ребенком. Все ее разговоры исключительно о нем: как покушал, хорошо ли спал, вовремя ли покакал. Выступление дочки в роли снежинки на детском утреннике ее интересует гораздо больше собственных успехов на работе, тем более что и успехов-то больше нет. Эта женщина настолько невыносима, что приходится отписываться от всех ее обновлений в социальных сетях: былые заслуги «яжематери» в роли подруги детства не делают привлекательнее многочисленные фотографии «годовасика» с лицом, перемазанным кашей.

Но давайте будем объективны: маленький ребенок отнимает не просто много времени,он отнимает все время. Жизнь женщины больше не принадлежит ей самой, и даже возможность уединиться в туалете становится роскошью, а выходы в свет сводятся к прогулке до магазина. Приходится осваивать огромные объемы новой информации: в прошивке женщин, вопреки общественному мнению, не заложено природой никаких навыков по правильному уходу за ребенком. Любое отклонение от нормы вгоняет в ужас на несколько дней или недель: а почему до сих пор не держит головку? У всех подруг уже в этом возрасте говорил, а у меня нет, — неужели это болезнь? Что делать, если один врач советует одно, а другой — полностью противоположное? Любая попытка делегировать часть ухода за ребенком натыкается на активное осуждение — ты его для того рожала,чтобы продолжить бегать в кино, махать ногами в фитнес-зале и болтать с подругами?

Кроме того, нельзя забывать о том, что собственные интересы — это не только время,но и деньги. Хорошо советовать женщине иметь какие-то увлечения вне семьи, но средняя зарплата в половине регионов России — 20−25 тысяч рублей (женщины, к тому же,работают на самых низкооплачиваемых специальностях). На эти деньги не то что няню не наймешь, на них даже набор для вышивания не купишь. Позволить себе какие-то занятия кроме работы и домашних дел в нашей стране могут очень немногие матери, и как раз они обычно и распространяют мнение, что стоит захотеть — и все успеешь: и на работе отличиться, и ужин приготовить, и в бассейне поплавать, и с подругами в баре посидеть.

«Яжематери», полностью погрузившиеся в свою роль, — это не странные существа,которых выращивают в заказниках, а по достижению фертильного возраста выпускают на улицы городов. Это большинство россиянок, с трудом зарабатывающих на еду, одежду и лекарства на скучной работе, для которых ребенок — самое интересное и замечательное,что есть в их жизни. И пока экономическая ситуация не изменится, никакие паблики, высмеивающие «яжематерей», не повлияют на их количество.

«Яжематери» все время что-то требуют от государства
Любая группа про «яжматерей» всегда полна насмешками над оголтелыми многодетными родительницами, которые выколачивают из чиновников пособия, квартиры, заводы и пароходы. Даже статья на Лурке про «овуляшек» в качестве вопиющего примера «яжматеринства» приводит высказывание женщины, которая недовольна тем, что ей до сих пор не улучшили жилищные условия, хотя она уже много лет стоит в очереди по федеральной программе.

При этом люди, которые осуждают матерей за то, что те требуют положенного им по закону,совершенно не стесняются, например, возмущаться, что коммунальщики вовремя не убирают снег, хотя должны. Но стоит матерям заговорить, что их права нарушаются — и на них обрушивается шквал критики и многочисленные объяснения, что им никто ничем не обязан, в особенности государство, — не для него же они рожали, а для себя.

Совершенно нормально требовать то, что положено тебе по закону, — именно для этого законы и принимаются. Ненормально как раз, когда федеральные программы работают так, что жилищные условия многодетной семье улучшают, когда дети уже успевают взять ипотеку на собственную квартиру.

«Яжематери» рожают, хотя не могут обеспечить детей
Буквально на днях мы обсуждали женщину, которая имеет двух детей от разных отцов (ни за одним из них замужем она не была), с трудом их обеспечивает и рожает третьего. Казалось бы — зачем? Как можно не понимать, что третий ребенок не нужен, ведь и так семья с большим трудом сводит концы с концами? Ведь ничего не мешало ей сделать аборт — направление дали, денег не нужно, аборт все еще можно сделать по полису. Или это какое-то врожденное свойство «яжматерей» — рожать в любой ситуации, чтобы потом выпрашивать кроватки и пособия?

Как бодро рапортует сетевое издание «Царьград», участниками пролайферского движения«За Жизнь!» с 2015 года «от убийства было спасено 7622 малыша». Директор департамента здравоохранения Приморского края Андрей Кузьмин осенью сообщил, что в регионе несколько лет успешно работает обязательное предабортное консультирование всех женщин. Петицию за запрет абортов подписали более миллиона человек. Я, даже тщательно фильтруя свою информационную среду, регулярно наталкиваюсь на заставляющие вздрогнуть мультяшные ролики о том, как пытается увернуться от скальпеля эмбрион во время искусственного прерывания беременности.

Женщины живут среди всплывающих тут и там месседжей о том, что аборт — это убийство. Их постоянно прессуют, обещая кары за избавление от нежелательной беременности и лужайки — за сохранение зайки. Так зачем потом удивляться тому, что очередная нищая мать мечется, разыскивая ответственного за выдачу лужайки, и требует ее от каждого встречного, будь то волонтер, чиновник или президент?

«Яжематери» — это не пришельцы с Нибиру со своей странной и загадочной логикой,а совершенно обычные россиянки. Иногда это совершенно адекватные люди, над которыми издеваются только за то, что они пытаются отстоять свои права или не бросают ребенка наедине с его проблемами под девизом: «Учись сам постоять за себя». Обычно — просто несчастные женщины, которым не хватило критичности, чтобы понять, что все разговоры,как любима и почитаема каждая мать, — ложь, и которые искренне негодуют, не обнаружив уважения к тому, что они выполняют свое высшее предназначение ради всеобщего блага.

Они могут доставить вам неприятные моменты, но высмеивать их бессмысленно. Быть «яжематерью» — это не их выбор. Это их беда.

Серия сообщений "Детский сад и все, все, все...":
Часть 1 - 10 СПОСОБОВ РАЗВИТЬ МЫШЛЕНИЕ РЕБЕНКА ЗА 10 МИНУТ В ДЕНЬ
Часть 2 - ПОЛЕЗНОЕ ВИДЕО ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
...
Часть 7 - КАК ВЗРОСЛЫЕ НАСТАВЛЯЮТ ДЕТЕЙ НА "ПРАВИЛЬНЫЙ" ПУТЬ
Часть 8 - 100 КНИГ, КОТОРЫЕ СТОИТ ПРОЧИТАТЬ РЕБЁНКУ ДО 7 ЛЕТ
Часть 9 - Откуда берутся «яжематери»: рассказывает Екатерина Попова



Понравилось: 44 пользователям

100 КНИГ, КОТОРЫЕ СТОИТ ПРОЧИТАТЬ РЕБЁНКУ ДО 7 ЛЕТ

Понедельник, 09 Апреля 2018 г. 19:08 + в цитатник
100 КНИГ, КОТОРЫЕ СТОИТ ПРОЧИТАТЬ РЕБЁНКУ ДО 7 ЛЕТ

Как же всё-таки приучить ребёнка к чтению? Предлагаем списки художественных книг для детей разного возраста.

КНИГИ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 0 ДО 2 ЛЕТ

В столь юном возрасте ребёнок сможет судить лишь о том, насколько книжка вкусна и удобна в использовании. Читать несмышленым младенцам вслух вовсе не так бессмысленно, как кажется на первый взгляд. Во-первых, это своего рода общение с ребёнком, а во-вторых, слушая вас, кроха учится говорить. Особенно полезны стихи и песни: даже совсем маленький человечек хорошо воспринимает ритм и умеет различать poдительские интонации.

КАК ЧИТАТЬ?
• В спокойной обстановке. Уберите игрушки, которые могут отвлечь ребёнка, и выключите компьютер с телевизором.
• Выразительно и эмоционально декламируйте, тщательно проговаривая все звуки. Говорите ниже, выше, быстрее и медленнее – в общем, добросовестно развлекайте малыша.
• Показывайте малышу картинки: хорошо, если у вас есть разные варианты изображений одних и тех же существ.
• Демонстрируйте ребенку те действия, о которых говорится в стихах и потешках. Бодайтесь за козу рогатую, топайте за мишку косолапого и рычите за тигра.
• Как только книга надоест малышу, прекратите чтение, отложите её на денёк.

ЧТО ЧИТАТЬ?
• Короткие правильно зарифмованные стихи о животных, игрушках и окружающем мире.
• Стихи со звукоподражанием.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Александрова Зинаида. «Одуванчик», «Новый снег»
2. Аронзон Леонид. «Кому что снится»
3. Барто Агния. «Игрушки»
4. Бергельсон Александр. «Ура для комара»
5. Берестов Валентин. «Про машину», «Веселое лето»
6. Благинина Елена. «Стихи для детей»
7. Заходер Борис. «Песенки Винни-Пуха»
8. Козлов Сергей. «Я на солнышке лежу», «Панда»
9. Лагздынь Гайда. «Петушок», «Зайка, зайка, попляши!»
10. Майер Наталья. «Лесные смешинки»
11. Маршак Самуил. «Детки в клетке»
12. Мошковская Эмма. «Зоопарк»
13. Пикулева Нина. «Стихи для самых маленьких»
14. Русские народные потешки. «Сорока-белобока», «Бубенчики, бубенчики», «Ладушки», «Еду-еду к бабе, к деду», «Баю-баюшки-баю», «Божья коровка»
15. «Рифмы Матушки Гусыни», детская английская поэзия в переводе С. Маршака и К. Чуковского
16. Степанов Владимир. «Как живете? Что жуете?»
17. Серова Екатерина. «Славная семейка», «Кто в лесу живет»
18. Токмакова Ирина. «Летний ливень», «Времена года»
19. Чебышев Андрей. «Ежик в гостях у жирафа»
20. Чарушин Евгений. «Шутки»
21. Чуковский Корней. «Ежики смеются», «Вышел зайчик погулять»

КНИГИ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 2 ДО 4 ЛЕТ
Теперь ребенок уже понимает слова, которые произносят взрослые, проявляет интерес ко всему вокруг и изо всех сил пытается подражать маме с папой. В один прекрасный день вы, возможно, обнаружите, что малыш очень сосредоточенно «читает» вслух своему плюшевому зоопарку. В общем, самое время приступать к более серьезному и осмысленному чтению!

КАК ЧИТАТЬ?
• Превратите чтение в приятный малышу ритуал. Например, делайте это перед сном – всегда в одно и то же время.
• Если вы начали читать малышу сказку, а он заснул или отвлекся, то в следующий раз придется начинать с первой страницы. Таким маленьким детям пока еще сложно запоминать и совмещать в голове разные эпизоды одной истории.
• Не ленитесь читать одно и то же по многу раз, если об этом просит ваш маленький консерватор. Используйте любовь детей к повторениям, чтобы учить стихи и истории наизусть.
• Не бойтесь браться за тексты с незнакомыми ребенку словами. Во-первых, скорее всего, он понимает куда больше, чем вам кажется. А во-вторых, расширение словарного запаса здорово подстегнет развитие речи.

ЧТО ЧИТАТЬ?
• Короткие сказки. Пусть в них освещается одно событие или несколько, но происходящих линейно, то есть одно за другим.
• Небольшие стихотворения (4-12 строк).
• Стихотворные загадки.
• Зверушки и игрушки все еще на пике популярности. Но сейчас малышу уже недостаточно жизнерадостного рассказа о том, что на лугу пасутся «ко», – теперь ему нужно, чтобы между героями были какие-то отношения, взаимодействие.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Барто Агния. «Мы с Тамарой», «Младший брат»
2. Гаршин Всеволод. «Лягушка-путешественница»
3. Даль Владимир. «Старик-годовик»
4. Дональдсон Джулия. «Груффало»
5. Заходер Борис. «Мишка-Топтыжка»
6. Левин Вадим. «Глупая лошадь»
7. Мамин-Сибиряк Дмитрий. «Сказки», «Аленушкины сказки»
8. Маршак Самуил. «Сказка о глупом мышонке», «Веселый счет»
9. Маяковский Владимир. «Что ни страница, то слон, то львица», «Что такое хорошо и что такое плохо?»
10. Михалков Сергей. «Мой щенок», «Упрямый лягушонок», «Три поросёнка»
11. Мориц Юнна. «Крыша ехала домой»
12. Перро Шарль. «Кот в сапогах», «Красная шапочка», «Золушка», «Спящая красавица»
13. Русские народные сказки. «Репка», «Колобок», «Теремок», «Гуси-лебеди», «Три медведя»
14. Сеф Роман. «Кто на кого похож»
15. Сутеев Владимир. «Под грибом», «Цыпленок и утенок», «Кто сказал «мяу»?»
16. Толстой Лев. «Сказки и рассказы»
17. Тувим Юлиан. «Азбука», «Где очки»
18. Хармс Даниил. «Удивительная кошка», «Врун», «Кораблик»
19. Чуковский Корней. «Муха-цокотуха», «Тараканище», «Крокодил», «Телефон», «Мойдодыр»
20. Чарушин Евгений. «Томка», «Что за зверь»
21. Яснов Михаил. «Собиратель сосулек» «Вышел зайчик погулять»

КНИГИ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 4 ДО 6 ЛЕТ
Если ребёнок до сих пор не научился и не полюбил читать – это еще не трагедия. Ни в коем случае не поддавайтесь на эти провокации и не впадайте в панику: все будет нормально – и зачитает, и полюбит, и даже попросит, чтобы вы записали его в библиотеку.

КАК ЧИТАТЬ?
• Ребенок уже вполне пристойно воспринимает текст, прочитанный нормальным родительским голосом. Но, конечно, легкое интонирование не помешает.
• Дети уже не зацикливаются на одной сказке так сильно, как раньше, но для лучшего восприятия пока еще имеет смысл читать книги по нескольку раз – так проще запоминаются детали.
• Читайте по главам, если они небольшие, в противном случае самостоятельно разделите текст на отдельные смысловые куски. Такой «дробный подход» поможет возбудить у ребенка желание научиться читать самостоятельно. Останавливайтесь буквально «на самом интересном месте», а потом смело начинайте заниматься своими делами: хочет узнать, что будет дальше, пусть берет книгу сам.
• Если вопросы ребенка ставят вас в тупик, то вместе с ним ищите ответы на них в бумажных энциклопедиях, справочниках или интернете.
• Сводите ребенка в детскую библиотеку. Покажите и дайте полистать самые разные издания: книжки-миниатюры и огромные атласы или фотоальбомы.

ЧТО ЧИТАТЬ?
• Приключенческие, полные увлекательных событий рассказы, романы и повести.
• Истории в духе «добрым молодцам урок» – в меру морализаторские и ни в коем случае не занудные.
• Энциклопедии для дошкольников и младших школьников.
• Обучающие пособия для подготовки к школе. vk.com/sunmommy
• Книги, связанные с происходящими вокруг ребенка событиями. Например, перед Новым годом можно почитать истории о Дедушке Морозе.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Андерсен Ханс Кристиан. «Дюймовочка», «Сказка о стойком оловянном солдатике»
2. Бажов Павел. «Серебряное копытце»
3. Бернетт Фрэнсис. «Маленькая принцесса»
4. Бианки Виталий. «Рассказы о животных»
5. Волков Александр. «Волшебник Изумрудного города»
6. Воронкова Любовь. «Девочка из города»
7. Гайдар Аркадий. «Чук и Гек», «Голубая чашка»
8. Гауф Вильгельм. «Карлик Нос», «Рассказ о калифе-аисте», «Рассказ о Маленьком Муке»
9. Братья Гримм. «Бременские музыканты», «Волк и семеро козлят», «Мальчик-с-пальчик», «Белоснежка и семь гномов», «Храбрый портной»
10. Гэллико Пол. «Томасина»
11. Доктор Сьюз. «Сказки»
12. Ершов Пётр. «Конёк-Горбунок»
13. Зощенко Михаил. «Рассказы о Леле и Миньке»
14. Козлов Сергей. «Ежик в тумане», «В родном лесу»
15. Крылов Иван. «Слон и моська», «Ворона и лисица»
16. Лагерлеф Сельма. «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями»
17. Линдгрен Астрид. «Эмиль из Лённеберги», «Малыш и Карлсон»
18. Милн Алан. «Винни-Пух и все-все-все»
18. Михайловская Кира. «Неутомимый Морошкин»
19. Сказки народов мира
20. Носов Николай. «Незнайка и его друзья», «Приключения Коли и Миши», «Затейники», «Фантазеры»
21. Осеева Валентина. «Синие листья», «Волшебное слово», «Что легче»
22. Остер Григорий. «Котенок по имени Гав и другие истории»
23. Пришвин Михаил. «Лесной хозяин»
24. Пушкин Александр. «Сказки»
25. Распе Рудольф Эрих. «Приключения барона Мюнхгаузена»
26. Родари Джанни. «Путешествие Голубой Стрелы»
27. Романова Наталья. «Муравей Красная Точка»
28. Русские народные былины
29. Толстой Алексей. «Приключения Буратино»
30. Уайлд Оскар. «Звездный мальчик»
31. Успенский Эдуард. «Крокодил Гена и его друзья», «Каникулы в Простоквашино»
32. Чандлер Харрис Джоэль. «Сказки дядюшки Римуса»
33. Чаплина Вера. «Кинули»

КНИГИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 7 ЛЕТ
Теперь определять круг чтения вашего ребенка будете не только вы, но и его классная руководительница. Заключите с юным учеником договор: каждый месяц вы отправляетесь в книжный магазин и покупаете там две книги – одну выбираете вы, вторую – он.

КАК ЧИТАТЬ?
• Чтение вслух пора заканчивать, разве что минут пять-десять – на ночь, чтобы лучше спалось. Ребенку уже действительно пора начинать читать самому.
• Читайте сказки и басни по ролям.
• Научите малыша сочинять стихи или, например, писать истории, продолжающие его любимые книги.
• Следите за тем, как юный библиофил читает вслух. Не путается ли он в словах, не проглатывает ли слоги, правильно ли ставит ударения и т.д. Аккуратно поправляйте все ошибки, а если у малыша вдруг обнаружатся проблемы с произношением и пониманием прочитанного, обязательно обратитесь к врачам.
• Первоклассник практически ежедневно получает домашнее задание «прочитать текст с такой-то по такую-то страницу» – в результате приятное раньше занятие превращается для него в тягостную обязаловку. Не забывайте хвалить ученика, чтобы он уж совсем не лишился мотивации.

ЧТО ЧИТАТЬ?
• Неадаптированные детские произведения с полноценным сюжетом и сложносочиненными предложениями.
• То, что «все читают». В этом возрасте детям очень важно чувствовать себя «своими» в коллективе ровесников, так что придется немного потерпеть.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Адамс Ричард. «Обитатели холмов»
2. Барри Джеймс. «Питер Пэн»
3. Гофман Эрнст. «Щелкунчик и Мышиный король»
4. Грэм Кеннет. «Ветер в ивах»
5. Даль Роальд. «Чарли и шоколадная фабрика»
6. Даррелл Джеральд. «Моя семья и другие животные»
7. Диккенс Чарльз. «Истории для детей»
8. Драгунский Виктор. «Денискины рассказы»
9. Киплинг Редьярд. «Книга джунглей», «На далекой Амазонке»
10. Конопницкая Мария. «О гномах и сиротке Марысе»
11. Крюс Джеймс. «Мой прадедушка, герои и я», «Тим Талер или проданный смех»
12. Кэрролл Льюис. «Алиса в стране чудес», «Алиса в зазеркалье»
13. Легенды и мифы Древней Греции
14. Лондон Джек. «Белый клык»
15. Лунин Виктор. «Приключения Сдобной Лизы»
16. Льюис Клайв. «Хроники Нарнии»
17. Некрасов Андрей. «Приключения капитана Врунгеля»
18. Одоевский Владимир. «Городок в табакерке»
19. Олеша Юрий. «Три толстяка»
20. Пройслер Отфрид. «Крабат», «Маленькая Баба Яга», «Маленький водяной»
21. Рауд Энно. «Муфта, Полботинка и Моховая борода»
22. Сэтон-Томпсон Эрнест. «Рассказы о животных»
23. Таск Сергей. Тайна рыжего кота
24. Толмачева Мария. «Как жила Тася»
25. Фриш Карл. «Десять маленьких непрошенных гостей»
26. Экхольм Ян. «Тутта Карлсон. Первая и единственная»
27. Янссон Туве. «Мемуары папы Муми-тролля», «Шляпа волшебника»
TYXWSJeAKIA (700x700, 71Kb)

Серия сообщений "Детский сад и все, все, все...":
Часть 1 - 10 СПОСОБОВ РАЗВИТЬ МЫШЛЕНИЕ РЕБЕНКА ЗА 10 МИНУТ В ДЕНЬ
Часть 2 - ПОЛЕЗНОЕ ВИДЕО ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
...
Часть 6 - Улыбнуло)))
Часть 7 - КАК ВЗРОСЛЫЕ НАСТАВЛЯЮТ ДЕТЕЙ НА "ПРАВИЛЬНЫЙ" ПУТЬ
Часть 8 - 100 КНИГ, КОТОРЫЕ СТОИТ ПРОЧИТАТЬ РЕБЁНКУ ДО 7 ЛЕТ
Часть 9 - Откуда берутся «яжематери»: рассказывает Екатерина Попова




Процитировано 4 раз
Понравилось: 3 пользователям

ТОРТ БЕЗ ВЫПЕЧКИ ИЗ СУХИХ ШОКОЛАДНЫХ ЗАВТРАКОВ

Суббота, 24 Марта 2018 г. 20:46 + в цитатник
Это цитата сообщения Шрек_Лесной [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Торт без выпечки из сухих шоколадных завтраков

Торт без выпечки из сухих шоколадных завтраков - это десерт из серии "торты без выпечки на скорую руку". Очень вкусный и необычный, чем то напоминающий безе.


image (700x476, 575Kb)

Читать далее...

Серия сообщений "кухонные хлопоты":
Часть 1 - БОЛЬШУЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО РЕЦЕПТОВ ДЛЯ КОНСЕРВИРОВАНИЯ... с фото... подробно... КЛАДИЩЕ...
Часть 2 - каталог рецептов украинской кухни
...
Часть 23 - Учимся правильно и красиво делать роллы,суши и сашими.
Часть 24 - БЛЮДО КОТОРОЕ СЖИГАЕТ ЖИР СО СКОРОСТЬЮ СВЕТА: ЕМ, НАСЛАЖДАЮСЬ И ХУДЕЮ
Часть 25 - ТОРТ БЕЗ ВЫПЕЧКИ ИЗ СУХИХ ШОКОЛАДНЫХ ЗАВТРАКОВ


КАК ВЗРОСЛЫЕ НАСТАВЛЯЮТ ДЕТЕЙ НА "ПРАВИЛЬНЫЙ" ПУТЬ

Четверг, 15 Марта 2018 г. 11:18 + в цитатник
Это цитата сообщения LediLana [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Как взрослые наставляют детей на "правильный" путь



Серия сообщений "размышлизмы":
Часть 1 - Так что это такое?
Часть 2 - Как много в жизни зависит от нашего настроения?
...
Часть 37 - Размышления
Часть 38 - Всё просто!
Часть 39 - Как взрослые наставляют детей на "правильный" путь
Часть 40 - Вот, именно!

Серия сообщений "Детский сад и все, все, все...":
Часть 1 - 10 СПОСОБОВ РАЗВИТЬ МЫШЛЕНИЕ РЕБЕНКА ЗА 10 МИНУТ В ДЕНЬ
Часть 2 - ПОЛЕЗНОЕ ВИДЕО ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
...
Часть 5 - ЕДИНОРОГ ДЛЯ ИСПОЛНЕНИЯ МЕЧТЫ (ИГРУШКИ ПО ШАБЛОНАМ)
Часть 6 - Улыбнуло)))
Часть 7 - КАК ВЗРОСЛЫЕ НАСТАВЛЯЮТ ДЕТЕЙ НА "ПРАВИЛЬНЫЙ" ПУТЬ
Часть 8 - 100 КНИГ, КОТОРЫЕ СТОИТ ПРОЧИТАТЬ РЕБЁНКУ ДО 7 ЛЕТ
Часть 9 - Откуда берутся «яжематери»: рассказывает Екатерина Попова


Улыбнуло)))

Среда, 14 Марта 2018 г. 19:36 + в цитатник



Процитировано 1 раз
Понравилось: 1 пользователю

ЕДИНОРОГ ДЛЯ ИСПОЛНЕНИЯ МЕЧТЫ (ИГРУШКИ ПО ШАБЛОНАМ)

Вторник, 13 Марта 2018 г. 21:24 + в цитатник
Это цитата сообщения ВСЁ_для_ДОШКОЛЯТ [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]


БУМАЖНЫЕ ЦВЕТЫ ДЛЯ ОТКРЫТОК И ПОДЕЛОК К 8 МАРТА

Воскресенье, 04 Марта 2018 г. 15:42 + в цитатник
Это цитата сообщения ВСЁ_для_ДОШКОЛЯТ [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]


Упражнения на развитие дыхания

Четверг, 22 Февраля 2018 г. 20:38 + в цитатник
Упражнения на развитие дыхания

1. Упражнение: Загнать мяч в ворота"
Цель упражнения. Вырабатывать длительную, целенаправленную воздушную струю.
Выполнение упражнения. Вытянуть губы вперёд трубочкой и длительно дуть на лежащий перед ребенком ватный шарик, загоняя его между двумя кубиками, стоящими впереди на столе.
Мет одические указания.
1.Следить, чтобы не надувались щёки, для этого их можно слегка придерживать пальцами.


2. Упражнение "Кто дальше загонит мяч"
Цель упражнения : вырабатывать плавную, длительную, непрерывную воздушную струю, идущую посередине языка.
Выполнение упражнения. Улыбнуться, положить широкий передний край языка, на нижнюю губу и, как бы произнося длительно Ф, сдуть ватку на противоположный край стола.
Методические указания.
1. Нижняя губа не должна натягиваться на нижние зубы.
2. Нельзя надувать щёки.
3. Следить, чтобы дети произносили звук Ф, а не звук X, т.е. чтобы струя была узкая, а не рассеянная.
агонять шарик на одном выдохе, не допускать прерывистую струю.

3. Упражнение "Фокус"
Цель: вырабатывать подъём языка вверх, умение придавать языку форму ковшика и направлять воздушную струю посередине языка.
Выполнение: улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на верхнюю губу так, чтобы боковые края его были прижаты, а посередине языка был желобок и сдуть ватку, положенную на кончик носа. Воздух при этом должен идти посередине языка, тогда ватка полетит вверх.
Методические указания.
1. Следить, чтобы нижняя челюсть была неподвижной.
2. Боковые края языка должны быть прижаты к верхней губе. Если это не получается, можно слегка придерживать.
3. Нижняя губа не должна подворачиваться и натягиваться на нижние губы.


4. Упражнение "Насос"
Цель: уточнить артикуляцию и произнесение звука С.
Выполнение. Предложить ребенку длительно произнести звук С так, как воздух свистит, когда выходит из насоса. Обратить его внимание на то, что при произнесении звука С язык находится за нижними зубами, губы в улыбке, выдыхаемая струя воздуха холодная.

5. Упражнение "Шар лопнул"
Цель: уточнить артикуляцию и произнесение звука Ш.
Выполнение. Предложить ребенку длительно произнести звук Ш так, как воздух выходит из проколотой шины. Обратить внимание на то, что при произнесении звука Ш передний край языка находится за верхними зубами, губы округлены, выдыхаемая струя воздуха теплая.


Комплекс дыхательных упражнений.
Младшая группа.
Упражнение № 1. “Перекличка животных”.
Логопед распределяет между детьми роли различных животных и птиц. Дети должны, услышав от ведущего название своего животного, на медленном выдохе произнести соответствующее звукоподражание. Игра оживляется, если ведущий старается запутать играющих: называет животное, а смотрит на ребенка, исполняющего совсем другую роль. Внимание направлено на длительность и четкость звучания согласных и гласных звуков.
Упражнение № 2. “Трубач”.
Дети подносят к лицу сжатые кулачки, располагая, их друг перед другом. На выдохе медленно дуют в “трубу”. Логопед хвалит тех, кто дольше всех сумел дуть в “трубу”.
Упражнение № 3. “Топор”.
Дети стоят. Ноги на ширине плеч, руки опущены, и пальцы рук сцеплены “замком”. Быстро поднять руки – вдох, наклониться вперед, медленно опуская “тяжелый топор”, произнести – ух! – на длительном выдохе.
Упражнение № 4. “Ворона”.
Дети сидят. Руки опущены вдоль туловища. Быстро поднять руки через стороны вверх – вдох, медленно опустить руки – выдох. Произнести: кар!
Упражнение № 5. “Гуси”.
Дети сидят. Кисти согнутых рук прижаты к плечам. Сделать быстрый вдох, затем медленно наклонить туловище вниз, отвезти локти назад, на длительном выдохе произнести: га. Голову держать прямо. Возвратиться в исходное положение – вдох. На выдохе произнести го, гы.

Комплекс дыхательных упражнений.
Средняя группа.
Упражнение № 1. “Поиграем животиками”.
Цель: формирование диафрагмального дыхания.
В положении лежа на спине, дети кладут руки на живот, глубоко вдыхают – при этом животик надувается, затем выдыхают – животик втягивается. Чтобы упражнение стало еще интереснее, можно положить на живот какую-либо небольшую игрушку. Когда ребенок дохнет, игрушка вместе с животом поднимется вверх, а на выдохе, наоборот, опустится вниз – как будто она качается на качелях. Второй вариант. В положении стоя дети выполняют глубокий вдох, не поднимая плеч, а затем выдох, контролируя движения живота руками.
Упражнение № 2. “Узнай по запаху”.
Цель: выработка глубокого длительного вдоха, развитие обоняния.
Дети по очереди нюхают, например цветы, стараясь запомнить их запах. Взрослый просит ребенка закрыть глаза и подносит ему один из цветков, предлагая определить по запаху, какой именно цветок перед ним. Ребенок должен сделать глубокий длительный вдох носом, не поднимая плеч, а затем выдох и назвать угаданный цветок. Для того, чтобы ребенок сделал глубокий диафрагмальный вдох, взрослый сначала сам показывает, как надо понюхать цветок. А затем, держа цветок перед лицом малыша, педагог просит ребенка положить обе ручки на живот и проконтролировать, таким образом, свое дыхание.
Упражнение № 3. “Носик и ротик поучим дышать”.
Цель: дифференциация вдоха и выдоха через нос и рот, развитие внимания.
Ребенок учится контролировать свой вдох и выдох, осуществляя их разными способами. Сначала ребенок выполняет вдох носом и выдох носом (2-4 раза), показывая указательным пальчиком до носа; а, вдыхая ртом, подносит ладонь ко рту, но не дотрагивается, а лишь тактильно контролирует, выходящую изо рта воздушную струю. Второй вариант. Аналогично проводятся упражнения: вдох ртом – выдох ртом (ко рту подносится ладошка) и вдох ртом – выдох носом (при вдохе ребенок открывает рот, а при выдохе закрывает и показывает на нос указательным пальчиком).
Упражнение № 4. “ Загони мяч в ворота”.
Цель: выработка длительного, сильного, целенаправленного выдоха, развитие глазомера. Взрослый показывает детям, как нужно подуть на “мяч”, чтобы загнать его в игрушечные ворота. Дети по очереди выполняют игровое упражнение. Побеждает тот, кто сумел отправить “мяч” в ворота с одного выдоха.
Упражнение № 5. “Погудим”.
Цель: выработка длительного плавного ротового выдоха.
Взрослый демонстрирует детям, как можно подуть в пузырек, чтобы он загудел. Для этого нижняя губа должна слегка касаться края горлышка, а выдуваемая воздушная струя-“ветерок” быть достаточно сильной. Затем по очереди дети сами дуют в свои пузырьки, добиваясь возникновения гудящего звука. В заключение упражнения все дети дуют одновременно. При обыгрывании упражнения можно предложить малышам несколько вариантов, когда гудение может означать сигнал парохода, паровоза или завывание ветра. Можно использовать пузырек в качестве музыкального инструмента, заставляя его гудеть по сигналу педагога во время исполнения специально подобранной музыки.
Комплекс дыхательных упражнений.
Старшая группа.
Упражнение № 1. “Дышим по-разному”.
Исходное положение – сидя на стуле прямо или стоя:
1. Вдох и выдох через нос (вдох быстрый, не очень глубокий, выдох продолжительный).
2. Вдох через нос, выдох через рот.
3. Вдох через рот, выдох через нос.
4. Вдох и выдох через одну половину носа, выдох через другую (попеременно).
5. Вдох через одну половину носа, выдох через другую (попеременно).
6. Вдох через нос, замедленный выдох через нос с усилением в конце.
7. Вдох через нос, выдох через неплотно сжатые губы.
8. Вдох через нос, выдох через нос толчками.
Упражнение №2. “Свеча”.
Тренировка медленного выдоха при дутье на воображаемое или реальное пламя свечи. Внимание на живот. Медленно дуйте на “пламя”. Оно отклоняется, постарайтесь держать пламя во время выдоха в отклоненном положении.
Вместо свечи можно взять полоску бумаги шириной 2-3 см. и длиной 10 см. Положите левую ладонь между грудной клеткой и животом, в правую возьмите полоску бумаги, используя её как свечу, и дуйте на нее спокойно, медленно и равномерно. Бумажка отклонится, если выдох ровный, то она будет до конца выдоха находиться в отклоненном положении. Обратите внимание на движение диафрагмы – левая ладонь во время выдоха как бы “медленно погружается”. Повторите 2-3 раза.
Упражнение № 3. “Упрямая свеча”.
Тренировка интенсивного сильного выдоха. Представьте себе свечу большого размера, вы понимаете, что её вам трудно будет погасить, а сделать это обязательно надо. Сделайте вдох, задержите на секунду дыхание и дуньте на свечу, пламя отклонилось, но не погасло. Еще сильнее дуньте, еще сильнее. Еще!
Чувствуете ладонью движения диафрагмы? Чувствуете, как подтянулся низ живота? Это упражнение дает возможность ощутить активные движения диафрагмы и мышц живота. Повторите 2-3 раза.
Упражнение № 4. “Погасит 3,4,5,6,…10 свечей”.
На одном выдохе “погасите” 3 свечи, разделив ваш выдох на три порции. Теперь представьте, что у вас 5 свечей. Не старайтесь вдохнуть как можно больше воздуха. Пусть объем останется тот же, просто каждая порция воздуха на выдохе станет меньше. С помощью статических и динамических дыхательных упражнений тренируются брюшные мышцы и мышцы диафрагмы. Эти упражнения можно использовать в комплексе утренней зарядки.
Упражнение № 5. “Танец живота”.
Верхнюю часть туловища наклоните вперед под углом 45 градусов, а руки положите на поясницу большими пальцами вперед. Смотрите перед собой, спина прямая, плечи развернуты. Исполнение – одновременно с выдохом на п-ффф втягивается живот, затем рефлекторно происходит вдох, живот выдвигается вперед. Повторите 3-5 раз.
Тренировочные упражнения для развития межреберных дыхательных мышц. Напомним, что от того, как развиты межреберные дыхательные мышцы, зависит наполнение воздухом средней части легких.
Комплекс дыхательных упражнений.
Подготовительная группа.
Упражнение № 1. “Душистая роза”.
Исходное положение – стоя, внимание сосредоточьте на ребрах. Положите ладони на ребра по обе стороны грудной клетки. Исполнение – представьте, что вы нюхаете душистую розу. Медленно вдохните через нос – заметим, как ребра грудной клетки раздвинулись. Вы это почувствовали ладонями, а теперь выдохните ребра опустились и ладони тоже. Живот и плечи при этом остаются неподвижными. Помните, что все внимание – только на ребрах, так как вы хотите натренировать межреберные мышцы. Вдохи должны быть неглубокими, но полными. Повторите 3-4 раза.
Упражнение № 2. “Выдох - вдох”.
Исходное положение – стоя или сидя на стуле. Исполнение – после энергичного выдоха на п-ффф… поднять руки, завести их за голову и отклониться назад, делая вдох, затем, делая наклон вперед, достать пол и мысленно считать до 15 – это вдох.
Упражнение № 3. “Поющие звуки”.
Таблица. И, э, а, о, у, ы, е, я, ё, ю. Произнесите эту таблицу несколько раз, каждый раз на одном выдохе, сначала перед зеркалом и беззвучно, потом шепотом, затем без зеркала вслух, но на силу голоса не нажимать.
Упражнение № 4. “Птица”.
Исходное положение стоя, ноги вместе, руки вдоль туловища. На счет раз поднять руки через стороны вверх – вдох, задержать дыхание на один счет, после этого медленно опустить руки через стороны – выдох на протяжном звуке п-ф-ф-ф,- сссс. Повторение 2 раза.
6. Упражнение № 5. “Весёлые шаги”.
Ходьба по комнате или на свежем воздухе. Делаем на один шаг вдох, задержка на один счет, на 4 шага выдох. Через каждые 2-3 дня увеличивайте продолжительность выдоха на 1 счет. Чтобы через 1 месяц научиться делать выдох на 10-15 шагов.

7. Упражнение "Кто дальше загонит мяч"
Цель упражнения : вырабатывать плавную, длительную, непрерывную воздушную струю, идущую посередине языка.
Выполнение упражнения. Улыбнуться, положить широкий передний край языка, на нижнюю губу и, как бы произнося длительно Ф, сдуть ватку на противоположный край стола.
Методические указания.
1. Нижняя губа не должна натягиваться на нижние зубы.
2. Нельзя надувать щёки.
3. Следить, чтобы дети произносили звук Ф, а не звук X, т.е. чтобы струя была узкая, а не рассеянная.
агонять шарик на одном выдохе, не допускать прерывистую струю.

8. Упражнение "Фокус"
Цель: вырабатывать подъём языка вверх, умение придавать языку форму ковшика и направлять воздушную струю посередине языка.
Выполнение: улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на верхнюю губу так, чтобы боковые края его были прижаты, а посередине языка был желобок и сдуть ватку, положенную на кончик носа. Воздух при этом должен идти посередине языка, тогда ватка полетит вверх.
Методические указания.
1. Следить, чтобы нижняя челюсть была неподвижной.
2. Боковые края языка должны быть прижаты к верхней губе. Если это не получается, можно слегка придерживать.
3. Нижняя губа не должна подворачиваться и натягиваться на нижние губы.


9. Упражнение "Насос"
Цель: уточнить артикуляцию и произнесение звука С.
Выполнение. Предложить ребенку длительно произнести звук С так, как воздух свистит, когда выходит из насоса. Обратить его внимание на то, что при произнесении звука С язык находится за нижними зубами, губы в улыбке, выдыхаемая струя воздуха холодная.

10. Упражнение "Шар лопнул"
Цель: уточнить артикуляцию и произнесение звука Ш.
Выполнение. Предложить ребенку длительно произнести звук Ш так, как воздух выходит из проколотой шины. Обратить внимание на то, что при произнесении звука Ш передний край языка находится за верхними зубами, губы округлены, выдыхаемая струя воздуха теплая

Серия сообщений "Детский сад и все, все, все...":
Часть 1 - 10 СПОСОБОВ РАЗВИТЬ МЫШЛЕНИЕ РЕБЕНКА ЗА 10 МИНУТ В ДЕНЬ
Часть 2 - ПОЛЕЗНОЕ ВИДЕО ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Часть 3 - Упражнения на развитие дыхания
Часть 4 - БУМАЖНЫЕ ЦВЕТЫ ДЛЯ ОТКРЫТОК И ПОДЕЛОК К 8 МАРТА
Часть 5 - ЕДИНОРОГ ДЛЯ ИСПОЛНЕНИЯ МЕЧТЫ (ИГРУШКИ ПО ШАБЛОНАМ)
...
Часть 7 - КАК ВЗРОСЛЫЕ НАСТАВЛЯЮТ ДЕТЕЙ НА "ПРАВИЛЬНЫЙ" ПУТЬ
Часть 8 - 100 КНИГ, КОТОРЫЕ СТОИТ ПРОЧИТАТЬ РЕБЁНКУ ДО 7 ЛЕТ
Часть 9 - Откуда берутся «яжематери»: рассказывает Екатерина Попова


ПОЛЕЗНОЕ ВИДЕО ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Среда, 21 Февраля 2018 г. 17:56 + в цитатник
ПОЛЕЗНОЕ ВИДЕО ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

1. Можно ли наказывать детей? Выставляем границы
2. Детские конфликты
3. Детская агрессия
4. Как быстро приучить ребенка к горшку?
5. 4 правила воспитания счастливого ребенка
6. Дети и гаджеты
7. Центры раннего развития
8. Как воспитывать мальчика и девочку: в чем разница?
9. Детская жадность: почему ребенок не хочет делиться игрушками?
10. Что нельзя запрещать?

РАЗВИВАЙТЕСЬ ВМЕСТЕ С НАМИ!

#Видео_для_родителей@razvitie_detei

Серия сообщений "Детский сад и все, все, все...":
Часть 1 - 10 СПОСОБОВ РАЗВИТЬ МЫШЛЕНИЕ РЕБЕНКА ЗА 10 МИНУТ В ДЕНЬ
Часть 2 - ПОЛЕЗНОЕ ВИДЕО ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Часть 3 - Упражнения на развитие дыхания
Часть 4 - БУМАЖНЫЕ ЦВЕТЫ ДЛЯ ОТКРЫТОК И ПОДЕЛОК К 8 МАРТА
...
Часть 7 - КАК ВЗРОСЛЫЕ НАСТАВЛЯЮТ ДЕТЕЙ НА "ПРАВИЛЬНЫЙ" ПУТЬ
Часть 8 - 100 КНИГ, КОТОРЫЕ СТОИТ ПРОЧИТАТЬ РЕБЁНКУ ДО 7 ЛЕТ
Часть 9 - Откуда берутся «яжематери»: рассказывает Екатерина Попова


10 СПОСОБОВ РАЗВИТЬ МЫШЛЕНИЕ РЕБЕНКА ЗА 10 МИНУТ В ДЕНЬ

Среда, 21 Февраля 2018 г. 17:19 + в цитатник
10 СПОСОБОВ РАЗВИТЬ МЫШЛЕНИЕ РЕБЕНКА ЗА 10 МИНУТ В ДЕНЬ

Нам только кажется, что времени нет, на самом деле мы просто не обращаем внимания на короткие промежутки времени, думая, что в них ничего не успеть, а в действительности, в это время можно сделать кое-что очень важное – повысить мыслительные способности вашего ребенка!

Вот игры, которые вам в этом помогут:

▶ 1. Игра «Буквоед»
В этой игре необходимо подбирать к предметам описания, начинающиеся на одну одинаковую букву. Например, вы увидели собаку. Ищем описание на букву С – «Серая собака смотрит сердито». Или вы увидели облако, значит ищем описание на букву О – «Очаровательное облако облетело озеро». Отлично подходит для игры в машине и стимулирует умственные процессы.

▶ 2. Игра – «Шпионское послание»
Каждому слову алфавита присваивается цифра:

А – 1, Б – 2, В – 3, Г – 4, Д – 5, Е – 6, Ё – 7, Ж – 8, З – 9, И – 10, Й – 11, К – 12, Л – 13, М – 14, Н – 15, О – 16, П – 17, Р – 18, С – 19, Т – 20, У – 21, Ф – 22, Х – 23, Ц – 24, Ч – 25, Ш – 26, Щ – 27, Ъ – 28, Ы – 29, Ь – 30, Э – 31, Ю – 32, Я – 33.

Вы загадываете слово или фразу, а ваш ребенок отгадывает. Например, слово ТЕЛЕФОН будет выглядеть так: 20 + 6 + 13 + 6 + 22 + 16 + 15. Можно писать друг другу зашифрованные послания (например, 17 + 16 + 18 + 1 + 19 + 17 + 1 + 20 + 30) , сделать числа вашим секретным языком. Эта игра фантастически полезна для развития математических навыков.

▶ 3. Игра «АРГИ»
Когда ложитесь спать или опять же едите в машине, или летите в самолете, поиграйте с ребенком в эту игру. Возьмите какое-нибудь слово и попросите ребенка сказать его наоборот. Например, «балкон» будет звучать как «ноклаб». Детям такая игра кажется очень забавной. Если не поленитесь, то можно зашифровать, таким образом, целое послание! «Я ябет юлбюл!», к примеру. Ребенку придется очень активно напрягать свой мозг, чтобы считывать такие зеркальные слова и фразы.

▶ 4. Игра «Десять предметов»
Играют 2 и более человек. Для игры вам понадобятся 10 любых сподручных предметов. Любых, не нужно искать, просто возьмите то, на чем глаз остановится. Ведущий кладет их на стол в произвольном порядке и накрывает полотенцем. На счет 3 открывает полотенце и называет громко каждый предмет. Закончив, он включает секундомер (есть в любом телефоне) и говорит: «Начали!». Задача второго игрока – как можно быстрее разложить вещи в алфавитном порядке по первой букве предмета. Игра развивает сосредоточенность и емкость памяти, так как нужно запомнить названия всех предметов и удержать их в памяти. По мере роста мастерства игру можно усложнить – раскладывать предметы по алфавиту, исходя из второй или последней буквы.

▶ 5. Игра «Пропавшая буква»
Представьте, что какая-то буква пропала, исчезла. Например, А. Вам нужно разговаривать друг с другом, избегая в словах букву А. Например:

- Ты был сегодня в школе?
- Конечно. Был интересный урок.
- Неужели? Вероятно химия?

И так далее. Во-первых, игра заставляет крепко задумываться, а во-вторых, развивает словарный запас, т.к. ребенок перебирает в памяти слова, ищет синонимы, подбирает разные варианты решения.

▶ 6. Игра «5 слов»
Разговаривайте друг с другом так, чтобы в предложении было по 5 слов, причем они обязательно должны иметь смысл: «Пойдем, погуляем в нашем парке?», «Лучше пойдем загорать на пляж». https://vk.com/club_razvivajka

▶ 7. Упражнение «День памяти»
Вспоминаем прожитый день в деталях. Вы удивитесь, насколько машинально мы живем. Очень непросто детально вспомнить день с утра до вечера. Вопросы могут быть такими: что ты ел на завтрак, что пил, какого цвета носки одел, какого цвета была папина рубашка, какая прическа была у мамы, сколько детей отсутствовало в школе, какую сказку читали в саду, и т.д. Все эти вопросы стимулируют память и повышают осознанность жизни.

▶ 8. Игра «За минуту обо всем»
Нужно 2 или 3 игрока. Один задает тему, например Ягоды, а второй должен за минуту рассказать о ягодах все, что знает. Ограничений – нет, можно говорить все, что придет в голову, главное не останавливаться ровно 1 минуту. Например, «Одними из самых вкусных даров природы являются ягоды. Они могут расти в лесу и на огороде. Бывают съедобные и несъедобные ягоды, например, волчьи ягоды. Очень важно их различать.», и т.д., и т.п. Время засекается на секундомере. В эту игру могут играть дети от 5 лет. Она отлично тренирует речевой аппарат, способность быстро находить решение, выступать на заданные темы.

▶ 9. Игры «Не можешь сказать, нарисуй»
Используйте мнемотехнику во всем, что нужно заучить на память. Особенно это касается стихотворений и пересказов. Суть метода заключается в том, что каждое слово или строчку вы изображаете рисунком на бумаге. Например, Улетела ласточка за тридевять земель... Рисуете с ребенком самолет (улетела), птичку (ласточка), цифры 3 и 9 (тридевять), земной шар (земель). Наша память основана на образах и ассоциациях, ведь когда вы о чем-то думаете, у вас в голове тут же возникает картинка, образ мысли. Когда ребенок пытается что-то запомнить для пересказа в классе, также предложите ему зарисовать основные мысли по пунктам. Вы удивитесь, насколько быстро ваш ребенок запомнит тексты, перенесенные в образы. К тому же, знания, полученные через образное мышление, останутся в памяти надолго.

▶ 10. Игра «Сочинялки»
Если вы точно знаете, какие продукты вам нужно купить в магазине, то поиграйте в следующую игру. Например, вам нужно купить МОЛОКО, СЫР, ХЛЕБ, ЯЙЦА, ФРУКТЫ И ТВОРОГ. Вы озвучиваете ребенку этот список и сочиняете с ним какую-нибудь забавную историю, к примеру, такую: «Однажды, кот Васька попросил МОЛОКА. Его не оказалось, и хозяйка предложила ему СЫР. Но кот был непростым, он отказался есть просто сыр, ему нужен был бутерброд с ХЛЕБОМ. Но хлеб был съеден утром папой, когда тот ел ЯИЧНИЦУ. К счастью кота, в холодильнике нашелся ТВОРОГ. Хозяйке же осталось позавтракать только ФРУКТАМИ». История неправдоподобная, но именно это заставит ребенка запомнить ее и купить в магазине все, что нужно. К тому же, на сочинение ее уйдет ровно 2 минуты.

И напоследок, повышайте уверенность ребенка в себе. Хотите верьте, хотите нет, но уверенность в себе является важнейшим ингредиентом эффективного мышления. Хвалите за успехи, поддерживайте в неудачи, радуйтесь вместе достижениям, позволяйте ребенку заниматься любимым делом. И играйте вместе с ним, так как эти игры полезны не только для него, но и для того ребенка, который сидит внутри вас!

Гульназ Сагитдинова, Основатель школы ментальной арифметики и развития памяти

Серия сообщений "Детский сад и все, все, все...":
Часть 1 - 10 СПОСОБОВ РАЗВИТЬ МЫШЛЕНИЕ РЕБЕНКА ЗА 10 МИНУТ В ДЕНЬ
Часть 2 - ПОЛЕЗНОЕ ВИДЕО ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Часть 3 - Упражнения на развитие дыхания
...
Часть 7 - КАК ВЗРОСЛЫЕ НАСТАВЛЯЮТ ДЕТЕЙ НА "ПРАВИЛЬНЫЙ" ПУТЬ
Часть 8 - 100 КНИГ, КОТОРЫЕ СТОИТ ПРОЧИТАТЬ РЕБЁНКУ ДО 7 ЛЕТ
Часть 9 - Откуда берутся «яжематери»: рассказывает Екатерина Попова


БЛЮДО КОТОРОЕ СЖИГАЕТ ЖИР СО СКОРОСТЬЮ СВЕТА: ЕМ, НАСЛАЖДАЮСЬ И ХУДЕЮ

Пятница, 02 Июня 2017 г. 22:18 + в цитатник
Это цитата сообщения Оксана_Лютова [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

БЛЮДО КОТОРОЕ СЖИГАЕТ ЖИР СО СКОРОСТЬЮ СВЕТА: ЕМ, НАСЛАЖДАЮСЬ И ХУДЕЮ

Эта вкуснейшая закуска из баклажанов имеет массу достоинств: минимум ингредиентов, простое и быстрое приготовление, привлекательный вид… Но это еще не все!

Мини-пицца из баклажанов — это еще и сжигатель жиров: чем больше ешь, тем активнее происходит процесс похудения. Не блюдо, а чудо какое-то.

Читать далее...

Серия сообщений "кухонные хлопоты":
Часть 1 - БОЛЬШУЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО РЕЦЕПТОВ ДЛЯ КОНСЕРВИРОВАНИЯ... с фото... подробно... КЛАДИЩЕ...
Часть 2 - каталог рецептов украинской кухни
...
Часть 22 - Безе в микроволновке за 30 (тридцать!) секунд
Часть 23 - Учимся правильно и красиво делать роллы,суши и сашими.
Часть 24 - БЛЮДО КОТОРОЕ СЖИГАЕТ ЖИР СО СКОРОСТЬЮ СВЕТА: ЕМ, НАСЛАЖДАЮСЬ И ХУДЕЮ
Часть 25 - ТОРТ БЕЗ ВЫПЕЧКИ ИЗ СУХИХ ШОКОЛАДНЫХ ЗАВТРАКОВ


ШИТЬЕ. МОДЕЛИРУЕМ РУКАВ С ДРАПИРОВКОЙ И ВЫРЕЗОМ НА ПЛЕЧЕ. МАСТЕР-КЛАСС

Воскресенье, 07 Мая 2017 г. 11:44 + в цитатник
Это цитата сообщения Dushka_li [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Шитье. Моделируем рукав с драпировкой и вырезом на плече. Мастер-класс

Источник: rhondabuss.blogspot.ru

1 (700x478, 494Kb) Учитывая популярность тренда на открытые плечи, такой рукавчик определенно будет к месту.

Такой фасон будет хорошо смотреться как на длинных, так и на укороченных рукавах. Эффектная драпировка хорошо замаскирует проблемную зону, если таковая имеется, а деликатные вырезы на плечах расставят модные акценты. Отличный выбор для летней блузки!

СМОТРЕТЬ ДАЛЕЕ
Рубрики:  шитье

ОНЛАЙН ГРАФИЧЕСКИЕ РЕДАКТОРЫ - ПОЛНОЕ СОБРАНИЕ

Среда, 12 Октября 2016 г. 23:21 + в цитатник
Это цитата сообщения mobil-photo [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Онлайн графические редакторы - полное собрание

Он лайн графические редакторы

 

Самая большая коллекция ссылок на сервисы онлайн графических редакторов рунета. Здесь представлены редакторы GIF анимации, текстовые редакторы, онлайн фотошопы, генераторы эффектов, открыток и многое другое, что хоть как то связано с графикой и дизайном.

Серия сообщений "интернет":
Часть 1 - Кнопочки интересных сайтов
Часть 2 - Оптимизация работы Windows
...
Часть 35 - РЕДАКТИРУЕМ ФОТО ONLINE NLINE
Часть 36 - КАК СОХРАНИТЬ ДНЕВНИК НА КОМПЬЮТЕР
Часть 37 - ОНЛАЙН ГРАФИЧЕСКИЕ РЕДАКТОРЫ - ПОЛНОЕ СОБРАНИЕ



Поиск сообщений в CONFIDE70
Страницы: [30] 29 28 ..
.. 1 Календарь