Заметка 29
Недооцененные возможности антиплагиата.

Обычным применением антиплагиата считается проверка работы на уникальность, индивидуальность... и чаще всего она на слуху у студентов для студенческих работ такой порог установлен обычно 60 %.

Целый год Мышка старалась и писала статьи по собственным разработками при проводимых ею расчетов в ходе выполнения работы и эти статьи были оригинальностью выше 80 % и спокойно доходя и до 95% и выше. так сказать плагиат увеличивали только обязательные ссылки на нормативы, статьи и т.д.

Но вот нежданно негаданно Мышке пришлось вспомнить расчет почасовой оплаты труда за проведение занятий по программам  спо и школьным программам в организациях высшего образования... тоже необходимый для работы.

Мышка решила его переделать под статью и опубликовать в журнале вопрос всё же остался актуальным, однако этого не произошло так как статья набрала оригинальности 10%, в проекте статьи были только ссылки нормативные документы, из любопытсва во второй версии Мышка проверяла статью с цитатами из нормативов, и там оригинальность оказалась 3 %. Все остальные 90 % и 97 % неоригинального текста выводили ссылки на нормативы и тех кто мыслит в том же направлении.

И если бы она  была для студенческой работы, это был бы крах, однако. это был расчет для работы, а значит расчет проведен в соответсвтии с законодательством.

Антиплагиат рекомендуется использовать для проверки текстов на соответствие законодательству. И при оригинальности в 10% со ссылками на законы РФ считать тексты "соответствующими законодательству" :)

Собственно статья - обоснование расчета которые были подготовлены для публикации в подкате, а текстовый файл во вложении содержит два варианта расчета.

О РАСЧЕТЕ ПОЧАСОВОЙ ОПЛАТЫ ТРУДА СПО И ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОРГАНИЗАЦИЯХ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ