Áåç çàãîëîâêà |
Ïåðåâîä Â.Äàí÷åíêî
Wilber K. No Boundary. Eastern and Western Approaches to Personal Growth
Boulder-London: Shambala, 1981
Ê.: PSYLIB, 2004
Ïðèìå÷àíèå ïåðåâîä÷èêà. Ïåðâóþ ãëàâó ýòîé çàìå÷àòåëüíîé êíèãè ÿ ïåðåâåë ïÿòíàäöàòü ëåò íàçàä, è îíà áûëà îïóáëèêîâàíà âî âòîðîì âûïóñêå "Âîïðîñîâ ñàìîðàçâèòèÿ ÷åëîâåêà" (Ê., 1990).  äàëüíåéøåì ÿ ïëàíèðîâàë ïîëíûé ïåðåâîä, íî òàê âûøëî, ÷òî Ìîñêîâñêèé èíñòèòóò òðàíñïåðñîíàëüíîé ïñèõîëîãèè çàêàçàë åãî ìîåìó ïðèÿòåëþ. Çíàÿ íåïðèìèðèìî êëàññîâîå îòíîøåíèå ïîñëåäíåãî ê íàåìíîìó òðóäó, ÿ ïîíÿë, ÷òî ãðÿäåò î÷åðåäíîé âðåäèòåëüñêèé ïåðåâîä, êîòîðûìè áûëî òàê áîãàòî íà÷àëî 90-õ. Ïîýòîìó ÿ ïîïðîñèë ó íåãî ðàçðåøåíèÿ áåçâîçìåçäíî ó÷àñòâîâàòü â ýòîé ðàáîòå. Ìíå áûëî îòïóùåíî äâå íåäåëè: ìîë, çàêàç÷èê òîðîïèò. Çà äâå íåäåëè ÿ óìóäðèëñÿ, â äîïîëíåíèå ê ïåðâîé ãëàâå, áîëåå-ìåíåå äîâåñòè äî óìà ãëàâû 2-5 è 10.  îñòàëüíîì çàêàç÷èê, êàê è îæèäàëîñü, "ïîëó÷èë òî, ÷òî çàïëàòèë". Ïîñëå ÷åãî ðóêîïèñü ïðîëåæàëà íåñêîëüêî ëåò â ðåäàêöèè è â êîíöå êîíöîâ áûëà èçäàíà ïîä ñîöèîïàòè÷åñêèì íàçâàíèåì "Íèêàêèõ ãðàíèö" (Ì., 1998). Ýòî íîâûé ïåðåâîä òîé æå êíèãè. ß íå òîëüêî ïåðåâåë çàíîâî ãëàâû ñ øåñòîé ïî äåâÿòóþ, íî èñïðàâèë òàêæå ìíîãî÷èñëåííûå íåäîðàáîòêè â îñòàëüíûõ, îñîáåííî â äåñÿòîé. – Â.Ä.

Ñåðèÿ ñîîáùåíèé "ÊÅÍ ÓÈËÁÅÐ":
×àñòü 1 - Êåí Óèëáåð. "Íèêàêèõ ãðàíèö". Îòðûâîê èç êíèãè.
×àñòü 2 - ×ÒÎ ÒÀÊÎÅ ÏÐÎÑÂÅÒËÅÍÈÅ? Ñáîðíèê ñòàòåé ïîä ðåäàêöèåé Äæîíà Óàéòà
×àñòü 3 - Êåí Óèëáåð «Î÷è Äóõà. Èíòåãðàëüíîå âèäåíèå äëÿ ñëåãêà ñâèõíóâøåãîñÿ ìèðà»
×àñòü 4 - Êåí Óèëáåð. "Áëàãîäàòü è ñòîéêîñòü: Äóõîâíîñòü è èñöåëåíèå â èñòîðèè æèçíè è ñìåðòè Òðåéè Êèìàì Óèëáåð"
×àñòü 5 - Êåí Óèëáåð "ÁÅÇÃÐÀÍÈ×ÍÎÅ. ÂÎÑÒÎ×ÍÛÅ È ÇÀÏÀÄÍÛÅ ÑÒÐÀÒÅÃÈÈ ÑÀÌÎÐÀÇÂÈÒÈß ×ÅËÎÂÅÊÀ"
×àñòü 6 - Íàðóøàÿ ïðàâèëà (Äèàëîã Ýíäðþ Êîýíà è Êåíà Óèëáåðà).
×àñòü 7 - Êåí Óèëáåð îòâåðãàåò âîçìîæíîñòü ÷åëîâåêà âîçäåéñòâîâàòü ñîçíàíèåì íà ðåàëüíîñòü.
...
×àñòü 13 - "Îò Òåáÿ äî Âå÷íîñòè çà 3 ñòðàíèöû". Êåí Óèëáåð
×àñòü 14 - Êåí Óèëáåð: ...íå áûëî íèêàêîãî «ÿ», êîòîðîå ìîãëî áû ìåíÿòüñÿ. Ôðàãìåíò èç êíèãè "Îäèí âêóñ"
×àñòü 15 - Êíí Óèëáåð. "Îêî äóõà". Ôðàãìåíò
| Êîììåíòèðîâàòü | « Ïðåä. çàïèñü — Ê äíåâíèêó — Ñëåä. çàïèñü » | Ñòðàíèöû: [1] [Íîâûå] |