Одни учителя готовы обсуждать вопрос просветления,
другие молчат на эту тему - а если и говорят, то весьма неохотно.
Кто-то предпочитает просто заниматься делом и жить просветлённой жизнью,
кто-то считает, что рассуждения об этом опасны, так как вносят ещё больше
путаницы, а кто-то хочет, чтобы его ученики сосредоточились прежде всего
на уравновешенном и разумном образе жизни, тогда как размышления
о просветлении можно оставить на потом.

Марианна Кэплэн. На полпути к вершине. Глава "Что такое просветление".