Дорогие друзья! Идея создания видео-школы вынашивалась мною много лет: она родилась в тот момент, когда для её осуществления стали появляться технические возможности в виде интернета, видео-камер и прочей "аппаратуры")) Должен сказать, что эти "технические" изменения произошли так быстро, так неожиданно, что многие по сей день не пришли в себя от шока, вызванного появлением принципиально новой ситуации. Во всяком случае, для меня всё это по-прежнему остаётся своеобразным чудом, и нам надо учиться использовать эти новые и необыкновенные возможности: это касается и нас, музыкантов и педагогов, и тех, кто только собирается осваивать гитару. Безусловно, ситуация действительно изменилась радикально и уже никогда не станет прежней. Её отличие от от недавнего прошлого заключается, прежде всего, в возможности показа ученикам того, что прежде объяснялось словами... В самом деле, даже самая лучшая, по словам профессора Парижской консерватории А. Лагойи, Школа Эмилио Пухоля, при всех её неоспоримых достоинствах, всё же не может выступать в качестве самоучителя, т.к. в ней, как и в любой другой печатной работе, отсутствует упомянутая возможность увидеть, и мы должны довольствоваться объяснениями "на пальцах". Я думаю, что каждый пользователь Школы Пухоля дорого бы дал за возможность хотя бы одним глазком увидеть то, что объясняется с помощью слов... Безусловно, в сфере исполнительства никакие самые подробные объяснения не смогут заменить прямого показа, и любой ученик с радостью предпочтёт один раз увидеть пьесу в виде показа, нежели услышать объяснения "всухую" касательно того, каким должен быть тот или иной звук, насколько выразительной должна быть та или иная фраза... В подтверждение своих слов напомню, что один из выдающихся учеников знаменитого Тарреги, Мигуэль Льобет, рассказывал, вспоминая о своей учёбе, что иногда, придя на занятия и увидев учителя играющим, он даже не доставал из футляра инструмент - настолько радикально снимала все его вопросы возможность увидеть игру педагога, и он, окрылённый, шёл домой, получив от учителя всё, что ему было нужно... Разумеется, только показ, даже самый грамотный и профессиональный, не может решить все проблемы обучения: он обязательно должен сопровождаться подробными объяснениями того, каких ошибок должен избежать ученик, на какие особенности данного произведения должен обратить внимание, и т.д. Но именно показ, возможность увидеть, появившаяся лишь в последние годы, принципиально изменила всю картину. Более того, возможности показа в скором времени изменят, и уже меняют, ситуацию и в других областях: в спорте, в различных видах единоборств, в изучении языков - словом, везде, везде грядут большие перемены! Просто человек - существо достаточно консервативное, и поэтому я часто слышу слова о том, что "живые" занятия не заменят никакие видео-пособия. Могу ответственно заявить: это не так! Многое здесь зависит, как впрочем, и в "живых" уроках, от качества преподавания и опыта педагога. Иными словами, если педагог не владеет в полной мере объясняемым материалом, то он будет беспомощным в любом "формате" - как "вживую", так и в "виртуале". И, разумеется, наоборот. Таким образом, дело здесь не в том, какими средствами пользуется педагог, а что он из себя представляет и чему может научить. И в этом смысле появление новейших технологий только облегчает задачу- как педагогу, так и ученику. Согласитесь, что при равных условиях видео-пособие, если оно обстоятельно и полно объясняет все тонкости гитарного исполнения, значительно превосходит все ранее существовавшие методики преподавания наличием целого ряда преимуществ. В самом деле, ученикам нового поколения уже не придётся ездить в "дальние дали" - ведь за свои тридцать пять лет преподавания я видел случаи, когда ко мне прилетали на занятия, причём каждую неделю, например, из Вильнюса(!) Приезжали из Протвино, из Кольчугина, из Волоколамска... Я горжусь этими учениками, их любовью к гитаре... Но одновременно я думаю, какое бы благо было для этих людей, тратящих на дорогу по 6 часов в один конец, иметь видео-школу, которую я имею честь вам предложить, и которая появится уже в скором времени!
Теперь несколько слов о самой школе. Вероятно, кто-то из вас видел мои видео-уроки на популярном ресурсе YouTube. Ну, если не видели, а такой интерес есть, то вот ссылка на них, в разделе "Добавленные видео" мои 46 уроков: http://www.youtube.com/user/Yuriy21? Я не случайно упоминаю свои видео-уроки: тем самым я хочу подчеркнуть принципиальное различие между ними и видео-школой. Дело в том, что видео-уроки создавались для массового зрителя, для того, чтобы именно на "массовом уровне" игра на гитаре стала грамотной и красивой, а не пошлым бренчанием, как это часто выглядит сейчас. Школа же преследует совсем другие цели и адресована не "массам", а тем, кто решил сделать гитару чем-то очень важным для себя, кто решил мастерски овладеть этим весьма сложным и прекрасным инструментом. Отсюда и радикально иной репертуар, да и весь, так сказать, план школы. Таким образом, первая часть предлагает путь от уровня новичка до уровня гитариста, свободно исполняющего такие произведения, как Аллеманда И. С. Баха из Первой сюиты для лютни, Воспоминание об Альгамбре Ф. Тарреги, Аргентинскую мелодию М. Л. Анидо (http://www.youtube.com/watch?v=4g-5z_sJtKg ), и многое другое подобного уровня сложности. Вместе с тем упор в первой части делается на закладывание фундамента для дальнейших успехов. Т.е. цель, которуя я ставлю перед собой в первой части - это не наполнение её "красивенькими" и эффектными пьесами, а обретение учеником, как говорил Дебюсси в своём предисловии к этюдам, "грозных рук" - т.е. рук, способных справляться с любыми техническими трудностями. Отсюда, наряду с пьесами, в первой части обильно представлены "конструктивные" произведения в виде этюдов Э. Пухоля (прошу не путать с упражнениями этого же автора - этюды гораздо сложнее). Разумеется, наряду с Пухолем присутствуют этюды и других композиторов - Джулиани, Каркасси, Агуадо. Вторая часть будет посвящена таким "гитарным жемчужинам", как Вариации на тему Моцарта Ф. Сора, его же Grand solo, Астурии Альбениса и другим пьесам подобного художественного и технического уровня. Выход второй части планируется на осень 2011. И, наконец, третья часть будет подробно анализировать особенности исполнения моих сложнейших транскрипций клавирных произведений Баха - Сюиты Es-Dur, Прелюдии из Второй Английской сюиты ( http://www.youtube.com/watch?v=WZp3SmGY1ZA ), первой части Итальянского концерта. Таким образом, в полном виде школа будет обеспечивать гитаристу выход на уровень настоящего мастера-виртуоза. Кстати, через некоторое время после выхода в русскоязычном варианте, я планирую осуществить перевод всех трёх частей на английский - что позволит приобщиться к гитарному искусству любителям этого прекраснейшего инструмента не только в России.
Вот такой, не побоюсь этого слова, грандиозный проект будет осуществлён в ближайшие месяцы. Так что я ещё раз поздравляю любителей гитары с важным событием и от души желаю успеха в постижении искусства игры на гитаре.
Да, что касается "технической" стороны, связанной с приобретением первой части школы (как я сказал, она выйдет в июне), то прошу иметь в виду, что она будет предлагаться как в виде DVD, так и в виде видео-файлов, которые можно будет скачать с помощью интернета. Причём, это будет представлено и в виде "общего" файла, и в виде отдельных уроков - словом, на любой вкус. Желающие приобрести видеошколу могут обратиться по адресу:Tarrega@yandex.ru

27 просмотров

Пьеса написана накануне Нового 2010 года.

145 просмотров

Домашняя запись моего исполнения пьесы известного мексиканского композитора Мануэля Понсе.